小學(xué)四年級(jí)作文7篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假，爸爸媽媽和我一起去了澳門(mén)。 澳門(mén)有一個(gè)地方我非常喜歡， 那個(gè)地方叫威尼斯人VENETIAN，不過(guò)我更喜歡澳門(mén)的特色小吃。
澳門(mén)有許多好吃的，比如：大利來(lái)記的豬扒包、義順牛奶公司的雙皮奶、莫義記的大菜糕、大堂炸雞、曾給皇帝吃過(guò)并被贊揚(yáng)過(guò)的檸檬車(chē)路雪糕……
檸檬車(chē)路雪糕口味多得讓我驚訝，它的美味讓我驚喜。它有很多口味：檸檬味、草莓味、益力多味、桃子味、巧克力味、牛奶味、綠茶味、抹茶味、香草味、葡萄味、香蕉味、蘋(píng)果味、芒果味、彩虹味……它共有30多種口味！
還有莫義記的大菜糕，它軟綿綿，黏乎乎的，很好吃。想著我就流口水。
我也很喜歡大堂炸雞。那家店有些簡(jiǎn)陋，但千萬(wàn)別被它的外表迷惑，它的炸雞好吃極了！外皮脆脆的，里面嫩嫩的，我超愛(ài)吃，而且有點(diǎn)辣辣的`，正和我口味！
吃飽了喝足了，那我們就去VENETIAN玩吧！
威尼斯人是一座大樓，里面的路縱橫交錯(cuò)，教人分不清方向，我走了幾下就迷路了，幸好爸爸媽媽認(rèn)路。我們索性一錯(cuò)再錯(cuò)，在迷宮似的通道中亂走。整座大樓金碧輝煌，連地面都是金光閃閃的，美麗極了！走著走著我們走到了一個(gè)很美的地方，那里的路比別處寬敞，分布著三條“運(yùn)河”，里面不停有人坐船劃過(guò)，旁邊有欄桿，但也留了幾條通向空船的臺(tái)階，房頂畫(huà)上了天空，藍(lán)天白云非常逼真，你若不仔細(xì)看根本看不出那是畫(huà)的，很美。后來(lái)我看到了一個(gè)小丑姐姐，還和她拍了張合影。
威尼斯人里面還有娛樂(lè)場(chǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)那是賭錢(qián)的地方，18歲以下不讓進(jìn)，我只好和爸爸媽媽在二樓的樓梯旁從高處“偷窺”下娛樂(lè)場(chǎng)的“內(nèi)部情況”，嘻嘻！我想上廁所，跟媽媽說(shuō)了一句就跑了，一會(huì)兒才想起幾個(gè)很重要的問(wèn)題——廁所在哪兒？爸爸媽媽們會(huì)不會(huì)擔(dān)心？我如何走才能回到剛才分開(kāi)的地方？……算了，我不管了，到處問(wèn)廁所在哪兒，上完廁所，我又不停問(wèn)怎么回去，終于回到遠(yuǎn)點(diǎn)和爸爸媽媽集合了。后來(lái)我們?nèi)ス淞藲胱衅渌胤骄突厝チ恕?/p>
這次澳門(mén)之旅真好玩！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
懶惰的狐貍森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。
春天來(lái)了，他們要播種玉米。狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的.種子給吃了怎么辦。”狐貍說(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的�！毙芟嘈潘脑�。
熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲季節(jié)，狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的生活�！崩蠈�(shí)的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，抱歉!今天運(yùn)氣不好，一只野兔也沒(méi)打著�！毙苓�是相信他的話。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了�！毙茏吆螅傇诩依镉炙艘挥X(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了�！坝行⊥祦�(lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了。”狐貍對(duì)熊說(shuō)。熊依然相信他的話。
到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人。狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒(méi)閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣?”老實(shí)的熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你的，其實(shí)每次你干活時(shí)，他都在睡大覺(jué)。”熊聽(tīng)了搶過(guò)東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話:萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。想知道它是怎樣的一點(diǎn)紅？那我就帶你去看一看這盆芙蓉花吧！
莖
芙蓉花的莖不像米蘭花那樣細(xì)長(zhǎng)，它的莖粗壯、有力。它好像在說(shuō)：瞧我的莖多么粗壯，我才不會(huì)像其它花那樣?jì)蓺饽�！我有著頑強(qiáng)的生命力！莖上分叉著許多枝條，枝條上還有很多含苞欲放的花骨朵呢！
葉
芙蓉花的葉子可別有一番特色！如果它沒(méi)有開(kāi)花的話，我想有些人都會(huì)把它當(dāng)作桑葉去喂蠶呢!它的葉子邊緣不是光滑的而是像鋸齒一樣讓人看了都不敢摸生怕把手劃破。在夏天這烈日炎炎的季節(jié)里，每當(dāng)你看到它那茂密濃綠的葉子會(huì)有一種十分涼爽的感覺(jué)，會(huì)讓你情不自禁地想買(mǎi)一盆拿回家！
花
這盆芙蓉花最引人注目的就是那多鮮艷的大紅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那朵鮮艷的'大紅花藏在綠色的葉子中，好像一位羞澀的小姑娘，背對(duì)著我們說(shuō):別過(guò)來(lái)！別碰我！否則我會(huì)疼的！這與它那莖比起來(lái)，可真是天壤之別�。≡O(shè)想:如果這些花全部都開(kāi)放了，那將會(huì)是一番怎樣的情景？紅花齊放，更讓人贊嘆不絕，感慨萬(wàn)千了。那就不是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，而是“萬(wàn)綠叢中萬(wàn)分紅”了。
我聽(tīng)說(shuō)芙蓉花的根、花、葉均可入藥，外敷有消腫解毒之效。而且它含有豐富的維他命C，能改善體質(zhì)；滋潤(rùn)養(yǎng)顏，護(hù)膚美容。這么說(shuō)來(lái)它的全身都是寶。
我喜歡芙蓉花，喜歡它那默默無(wú)聞的精神！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“��！”一聲尖叫打破了班會(huì)課堂上的寧?kù)o。全班同學(xué)的目光一下子聚集到了靠窗第三排楊思捷的座位上�！霸趺戳�？”班主任魯老師關(guān)切地問(wèn)。哦，原來(lái)是教室里來(lái)了個(gè)不速之客——馬蜂。
同學(xué)們立刻亂了陣腳，一開(kāi)始，馬峰還靜靜地呆在窗口，這時(shí)它終于行動(dòng)了！坐在第三組的.同學(xué)立刻騷動(dòng)起來(lái)，就好似在平靜的湖面上擲了一塊石頭。女生們個(gè)個(gè)從書(shū)包里找出厚厚的書(shū)和本子，盡量攤開(kāi)，有的遮在臉上，有的遮在頭上，還有的竟躲到了桌子底下……只見(jiàn)任張左手拿起直尺，右手抄起字典，大叫一聲：“看我的！”說(shuō)著舉起尺與字典胡亂打了一番。馬蜂不敢招惹第三組的“大英雄”了，轉(zhuǎn)身向第二組進(jìn)發(fā)，第三組的同學(xué)才松了口氣，可第二組就遭殃了，一向膽小的蘇希雯索性開(kāi)始哭鼻子，魯老師本想制止，可也制止不住，就隨他們?nèi)チ恕＿@時(shí)，王瑞晨還故作鎮(zhèn)定，忽然，馬蜂停在了王瑞晨頭上，王瑞晨終于忍不住了，滿教室的亂跑起來(lái)。張義山倒一點(diǎn)兒也不害怕，只見(jiàn)他和任張悄悄“密謀”著什么，不到一分鐘就聯(lián)合起任張打一起馬蜂。他們一個(gè)人拿著語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)人拿著字典，躡手躡腳地走到馬蜂旁邊，在心里數(shù)：1、2、3拍！他們一起用力拍了下去。只見(jiàn)馬蜂奄奄一息地躺在地上，張義山用餐巾紙抱住馬蜂，把它毫不留情地從窗口扔了下去。
“馬蜂風(fēng)波”在任張和張義山的共同配合下解決了，我們以后要像他們一樣：“兄弟”齊心，其利斷金。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在山光秀媚的峨眉山上，在我們走在登上山的'天梯時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到這幫如春耕的老黃牛的鋪路人呢？
在一步一步登上階梯的時(shí)候，能認(rèn)真地?cái)?shù)清石板嗎？是幾萬(wàn)？幾十萬(wàn)？還是幾百萬(wàn)呢？鋪路人只是默默無(wú)聞的辛勞著，就是峨眉山光的游覽路線就有二百多里，他們得走多少回，多少趟？要是是我們走了半段路肯定會(huì)喊苦喊累�？赡卿伮啡俗吡诉@么多回，他們有放棄嗎？他們工作得大汗淋漓。在酷夏在寒冬，他們沒(méi)有停下。要是沒(méi)有鋪路人，會(huì)有游人的歡樂(lè)和方便嗎？要是沒(méi)有鋪路人，會(huì)有這峨眉山道嗎？要是沒(méi)有鋪路人，會(huì)有游人腦子里的敬佩嗎？也許還不會(huì)有這篇課文！
鋪路人，我贊揚(yáng)你默默無(wú)聞，甘愿擔(dān)當(dāng)無(wú)名英雄的精神。啊，鋪路人！我敬佩你，我尊重你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，伯伯送給了我一袋菱角。
我迫不及待地打開(kāi)袋子，只見(jiàn)菱角長(zhǎng)著兩個(gè)彎彎的角，整個(gè)身子黑乎乎的，像一個(gè)羊頭。我驚奇地問(wèn)伯伯：“這菱角是長(zhǎng)在樹(shù)上的吧？”伯伯慢條斯理地說(shuō)：“你先別急，我給你講個(gè)故事吧�！�
一個(gè)北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角來(lái)招待客人，北方人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西，自然也就不知道怎么個(gè)吃法了，但又好面子不愿意問(wèn)，就索性連堅(jiān)硬的外殼一起嚼著吃了�！澳阍趺催@樣吃？’’南方人奇怪的問(wèn)。北方人答道：“
我們那兒都這樣吃.”“你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山后山的樹(shù)上都長(zhǎng)滿了這玩意兒�！北狈饺擞仓^皮說(shuō)。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理?xiàng)l件不同吧，我只知道菱角是我們南方的水生植物。”北方人的臉“倏”地一下就紅了。
聽(tīng)了這個(gè)啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰開(kāi)煮熟后的菱角，里面的果實(shí)是白色的.，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，說(shuō)不定會(huì)垂涎三尺的喲。
通過(guò)菱角這個(gè)故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問(wèn)。我真喜歡菱角！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天是9月1日，是我們學(xué)校新生報(bào)到的時(shí)間。
今天早上我們6點(diǎn)就起床了，由于人手比較多，我們分成了好幾個(gè)小隊(duì)伍：有去火車(chē)站接人的，有幫忙提行李的，有在學(xué)校負(fù)責(zé)接待的，而我被分配到帶領(lǐng)他們?nèi)嬍业男￡?duì)伍中。為了給學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)更周到，我們布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好所有的.必需品，如新生需知，生活指南，礦泉水等待著新生的到來(lái)。開(kāi)始人不是很多，但在9點(diǎn)左右出現(xiàn)了高峰期。這時(shí)候大家都忙得不可開(kāi)交了。
在接待新生的過(guò)程中，我接到一位來(lái)自蘭溪的學(xué)妹，她是由父母送到學(xué)校來(lái)的。雖然不是同一個(gè)母校畢業(yè)的，但遇到老鄉(xiāng)還是感覺(jué)特別親切，而且還是和自己同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的。送她去寢室后，我們聊了很多，我也跟她講了很多在學(xué)校里應(yīng)該注意的問(wèn)題。臨走時(shí)，我留下了自己的電話號(hào)碼，告訴她有事可以找我。
看到新生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校，感覺(jué)就像看到了去年的我們。一年的時(shí)間過(guò)的很快，但一年可以使一個(gè)人的世間觀，人生觀改變很大。
學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們可以盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。
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