四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
只聽到“嘰嘰——”的一聲，我慢慢地睜開了眼睛，目睹了這件殘忍的事實。我的眼中出現(xiàn)了一個悲慘的畫面：一只可愛的家燕被貨車撞了，它再也沒有像往常那樣活潑，只是雙翅緊縮，那雙原來光滑柔順的翅膀被淅淅瀝瀝的小雨打濕了。整個身子緊縮一團(tuán)，似乎有一種寒冷，似乎有一種痛苦，這時，它是多么期望有一個朋友，一個親人來撫摸它，給他一絲溫暖，讓它再看到一絲希望。
這時，他的同伴，飛了過來，望了望那只家燕，它很恐慌，也很好奇，它看到伙伴在悲鳴著，在掙扎著，那瘦小的身子蜷縮在一起。他似乎明白了什么，，急忙走在同伴的`身旁，同伴又痛苦的呻吟了一下，他又上前了幾步。
他發(fā)現(xiàn)了那只家燕病的很重，它開始為那只家燕著急了，不停地扎煞著翅膀，仿佛在說：“醒一醒吧！我們走呀！醒一醒！我們快飛走吧！”一陣微風(fēng)吹了過來，那只家燕的羽毛輕輕拂起來一點點，它以為是那只家燕醒了，就更加用力地拍打著翅膀。
可是，那只可愛的小家燕最終還是逃不過命運的“魔掌”，它已經(jīng)奄奄一息，它的同伴非常著急，又發(fā)出了“嘰嘰——”地悲鳴聲，并用它那無力又微小的一只翅膀輕輕地托起另一只家燕的小身子，并搖了兩下，好像在說：“你怎么了，為什么不動了呢？是不是剛才那輛車壓了你一下，你才變成了這樣？如果不是，你就呼叫一下，示意你還能動，還活著！”那只家燕仍然一動不動，過了好一會兒，那只家燕的體溫漸漸下降了。這意味著什么？這意味著那只家燕已經(jīng)死了！
天，不知不覺地暗了下來，這本應(yīng)該是百鳥歸林的時候，可它卻在不遠(yuǎn)處，不時回過頭來凝望著它的同伴，目光是那樣執(zhí)著，似乎在等待著奇跡的發(fā)生。豆大的水珠從那只家燕的身上滑下，不知是苦澀的眼淚還是這春天的雨水……
我望著這一對瘦骨嶙峋的家燕，情不自禁地發(fā)出了一聲呼喚：“友誼，不久能創(chuàng)造出美好的境界嗎？只要我們懂得友誼，珍惜友誼，世界將變成一片美好的人間！
四年級作文 篇2
那天下午，在尚德樓下。
我突然尿急，急急忙忙地跑下樓梯，在樓梯拐彎處，碰到一名身穿藍(lán)色警服戴著藍(lán)色警帽的小交警。小交警裝出一副警察的樣子，裝腔作勢在那里走來走去。我很看不慣，隨口說了一句︰“哈溝”。小交警立即氣勢洶洶地說︰“誰罵的”。那樣子好象要吃人似的，我本不想理他，可是當(dāng)我看見旁邊剛好走來一人時，便忍不住靈機(jī)一動，指著那個人說︰“他罵的�！�
小交警作恍然大悟狀︰“哦，是你啊�！闭c那人沒完，那人也指著我說︰“是他不是我�！�
“別再說謊了，你為什么要罵我�！毙〗痪钢侨撕莺軰了起來。
“是他，真的，他罵完你卻指著我說是我，你怎么不明辨是非呢……”那人趕緊分辨。于是兩人在那里糾纏不清，攪作一團(tuán)。見此情景，我趕緊華麗地轉(zhuǎn)身，腳踩西瓜皮—開溜。
那人被K了一頓，氣急敗壞，跑來追我，可憐他沒我跑的快，追不上我，只好懊悔的`走了。
小交警也換班離去。
我得意洋洋的回到教室里，回想著剛才的情景，好驚險啊。
僅此一次，下不為例。否則，要是他倆合起伙來追我，我就完了。屁股開花可不是好玩的。
四年級作文 篇3
大年初三是一個陽光燦爛的日子，爸爸開著車帶著我和夏竹姐姐來到了風(fēng)景秀麗的青城后山。雖然是冬季但這里依山青水秀，游人如織。
我們過了五龍溝吊橋，沿著彎彎曲曲的石階往上行。路邊開放著點點的野花，細(xì)細(xì)的山泉在腳下流淌著，空氣中彌漫著陣陣芳香，我已經(jīng)陶醉了。大約走了近一個小時，山路是越來越窄，我們來到了一個峽谷路口，只見路口立著很別致的路牌，我趕快跑過去，看見上面寫著：“龍隱峽棧道”我們進(jìn)入了棧道，道路是以石梯、石柱上面木板相連，懸于陡峭的.峽谷之間，依山曲折而行。人走于上面，抬頭只見一線天，山泉從山頂傾瀉而下，不時會出現(xiàn)彩虹，令人心曠神怡。橋下一會兒是湍急的流水，一會兒又是幽幽的深潭，令人生畏。我們沿著峽谷棧道，又是擔(dān)心，又是目不暇接。整整六百米長的棧道，處處讓我們驚喜。我們用了近半個小時的時間才走出了這棧道。
青城后山的美令人陶醉，龍隱峽棧道的險峻更是讓人回味無窮。
四年級作文 篇4
自修的課堂安安靜靜，唯室內(nèi)一角出了問題的電燈發(fā)了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實切割著我的耳朵，刺耳地難聽。
閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業(yè)翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。
不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題�！�
我順著他手點的地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結(jié)起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業(yè)真的堆積如麻：做了數(shù)學(xué)作業(yè)，其他作業(yè)做不完；做了其他作業(yè)，數(shù)學(xué)做不完；做了數(shù)學(xué)作業(yè)，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置于一旁，執(zhí)筆開始狂草自己的作業(yè)。
自修結(jié)束時，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會為由。
教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。
依稀是在興致勃勃地解數(shù)學(xué)題的.時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉(zhuǎn)身過去做作業(yè)了。
我招呼他，小聲說：“干嘛�！�
他轉(zhuǎn)過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，你看看吧�！�
突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學(xué)的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧�！�
至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個感動的記憶。
四年級作文 篇5
我有一個妹妹，她才八個月大。她長著一雙柳葉眉，還有一雙烏黑油亮的小眼睛，他的鼻子像爸爸，嘴巴像媽媽，那雙胖嘟嘟的小手，那叫一個巧，就連芝麻大點的東西她都能撿起來，真是可愛極了。她是我們家的小寶貝，我們每個人都很喜歡她，尤其是我的媽媽喜歡的不得了。真是放在嘴里怕化了，頂在頭上怕掉了。
最討人喜歡的是她那張不會說話的小嘴，每當(dāng)我放學(xué)一回家，她總是好像有好多話想對我說，嘴里嘟嘟囔囔叫個不停。雖然我聽不懂她在說些什么，但我能從她的表情里看出她是想讓我抱抱她，當(dāng)我從媽媽的.懷里把她接過來那一刻，她高興得連小嘴都合不攏。別看她才八個月大，她什么也懂的，她總是對著我笑，我就更加不由自主地想抱她。
最讓我討厭的是，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，她總要哭著鬧著來搗亂，在我一不小心的時候，她準(zhǔn)會把我的東西弄壞，有一次我正在寫作業(yè)，她把我的鋼筆弄壞了，自己還弄了滿臉、滿嘴的墨汁。我抬頭一看，看到她那張涂滿墨汁的臉，真把我逗樂了！而且她好像知道自己做了錯事，坐在那里一動也不敢動，我看著她那個樣子又是可憐，于是我對她說：“沒事，哥哥不打你”，她好像聽懂了，手忙腳亂地爬到媽媽身上連喊帶叫，好像在說：“媽媽，我錯了�！�
從那刻起我開始不討厭她了，反而更喜歡她。因為她那么小就懂得看人家的臉色了。我懂事的小妹妹，哥哥愛你！
【四年級作文】相關(guān)文章：
小草四年級作文_四年級作文01-21
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
我的家四年級作文_四年級作文12-13
晚霞作四年級_小學(xué)四年級晚霞作文_四年級作文12-13
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17