四年級的作文[匯編6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　今天晚上，爸爸帶著我和媽媽夜游美麗的富春江畔。

　　車緩緩地行駛在江濱西大道上，透過車窗，我們就能看到富陽大橋上的燈光秀。這是橫跨在富春江上一道靚麗的風(fēng)景線，它充分利用了斜拉索結(jié)構(gòu)，采用現(xiàn)代燈光科技形成動(dòng)態(tài)的視頻圖像，演繹著春江潮水連海平，海上明月共潮生的浪漫春江夜色！

　　到了停車場，沿著一條蜿蜒的小道，我們來到沙灘。夜晚的沙灘顯得格外冷清，只有兩三個(gè)小朋友在挖沙，他們的爸媽則欣賞著美麗的夜景。我站在沙灘正中央，抬頭仰望，看到無數(shù)閃閃爍爍的星，它們一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛，仿在向我訴說心聲。微風(fēng)吹來，江面泛起層層波浪，倒映著變幻的燈光，好像給富春江穿上了一件絢麗奪目的'衣裳，非常美麗！沙灘后面有一個(gè)大風(fēng)車，黑白相間，當(dāng)夜晚涼風(fēng)襲來的時(shí)候，大風(fēng)車就慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，像一座超大電風(fēng)扇，為富春江解暑。它的里面是一個(gè)書吧，各種書應(yīng)有盡有，還可以點(diǎn)雞米花、薯?xiàng)l如果一邊看書，一邊品嘗小吃，那不是別有一番風(fēng)味？

　　告別了沙灘，沿著江邊的步行道繼續(xù)往前走，我們來到東吳公園的廣場。我發(fā)現(xiàn)廣場上熱鬧非凡，一位位阿姨和著動(dòng)感的音樂，跳起了廣場舞。小朋友們則在廣場上騎滑板車、打羽毛球、吹泡泡

　　江邊可游覽的景點(diǎn)還有很多，但因?yàn)槭峭砩希瑫r(shí)間又有限，盡管意猶未盡，我只能跟著爸爸媽媽依依不舍地回家了。等下次，我還要去登一登鹿山，賞一賞博物館里的文物

四年級的作文 篇2

　　今年我上四年級了，我有一個(gè)好朋友。她有一雙溪水般清澈的眼睛，總是閃爍著快樂的光芒。一頭黑豆般油亮光滑的短發(fā)，一對柳葉眉好看地向上揚(yáng)著。她是誰呀？她就是我的好朋友何露露。

　　我和何露露是形影不離無話不談的好朋友，可是那一次，我們友誼的小船說翻就翻。

　　那天，我們倆說好不和別人玩的，但是在我上樓梯時(shí)，卻看見她和三年級的一個(gè)女生正興高采烈地玩著，一看見我，她們倆便互相咬起耳朵來。頓時(shí)，我怒氣沖沖，覺得何露露是一個(gè)不講信用的人，我一句話也說不出來，更不想聽何露露的任何一句解釋，只是惡狠狠地甩給她一個(gè)白眼，閃電般地跑走了。

　　從此，我們倆友誼的小船便徹底打翻了。我們就像漂浮在一望無際的海洋上的.一葉小舟，都朝著新的小船游去，并重新搭建起友誼的橋梁。但我心里，總是有一些失落。

　　幾天后一次美術(shù)課上，我不會(huì)畫老師教的圖案，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁，親切的話語驟然響起，“我教你畫吧！”抬頭一看，原來是何露露，“那次是我不好，不應(yīng)該不遵守約定�！薄皼]關(guān)系的，我也有錯(cuò)，我太小心眼了�！蔽乙矁�(nèi)疚地說。

　　從此，我們倆就又成了形影不離無話不談的好朋友。在相互理解信任中，我相信，我們友誼的小船一定會(huì)越駛越遠(yuǎn)。

四年級的作文 篇3

　　去年暑假里，我去買了一只小烏龜，非�？蓯�。

　　烏龜全身灰綠色，脖子上黃色的花紋非常醒目，深褐色的龜殼被幾條細(xì)細(xì)的圈排列成更小的六角形。我想，這或許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜用這一圈又一圈紋路，來暗示它的年齡吧！由于它的背上長有綠色的青苔，所以我決定叫它“綠毛龜”。

　　有了“綠毛龜”后，我天天觀察它在水里的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)烏龜不可以長時(shí)間地呆在水里，隔一段時(shí)間，就會(huì)把頭露出水面換氣。這時(shí)候“綠毛龜”的眼睛一眨一眨的，嘴巴也隨著一張一合，仿佛在盡情地享受著大自然無窮的樂趣。然后，烏龜把頭埋進(jìn)水里，四只腳有節(jié)奏地劃動(dòng)著，盡管看上去非常笨重，但速度絕對不慢。

　　綠毛龜非常漂亮，可愛，但可不是“繡花枕頭一包草”，它還很聰明呢！

　　我曾經(jīng)去做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是把烏龜四腳朝天的地向上放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地，它把緊縮的脖子伸了出來，同時(shí)，那雙有神的小眼睛一眨一眨的等它的脖子伸到一定長度時(shí)，會(huì)突然往旁邊一側(cè)，然后用力地往上一頂，只聽“啪”的一聲，烏龜翻過身來了，我為烏龜這精彩的表演不禁拍手叫絕，而它只是瞟了我一眼，就慢吞吞地出去玩了！

　　小烏龜非常貪吃！偶爾聽到一聲動(dòng)靜時(shí)，小烏龜就會(huì)把頭猛地伸出來，左看看，右看看，如果看到不認(rèn)識的.人時(shí)，烏龜會(huì)把自己的頭和四肢全部縮進(jìn)殼里，雷打不動(dòng)，怎么也叫不出來。突然，我想起了一個(gè)好辦法，我掏出一包小烏龜平時(shí)最愛吃的蝦米，拿了幾個(gè)，放在鼻子邊聞了聞，自言自語道：“哇！好香啊!小烏龜，你要再不出來，就沒有了！”貪吃的小烏龜怎么會(huì)放過吃美食的機(jī)會(huì)？最終，經(jīng)不起誘惑，乖乖地伸出頭來，盼望的看著我，我剛拿出來，就被小烏龜搶走了。

四年級的作文 篇4

　　互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會(huì)有怎樣新穎的功能吧。

　　20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后，就開始動(dòng)筆寫文章了。寫了一個(gè)多小時(shí)，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當(dāng)時(shí)第一次看到那文章時(shí)大概記住的發(fā)布時(shí)間。由于精確到年月日甚至小時(shí)，所以很快就找到了目標(biāo)，同時(shí)搜索引擎已經(jīng)自動(dòng)把可能出現(xiàn)的.釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時(shí)候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個(gè)不錯(cuò)，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時(shí)候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機(jī)器來判斷風(fēng)格是否適合這個(gè)家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣家不光會(huì)把物品的數(shù)據(jù)，還會(huì)把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個(gè)雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。

　　現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利，如果我對20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話，那我們的生活一定會(huì)更加美好！

四年級的作文 篇5

　　我們的校園里生長著一棵高大的白楊樹。

　　春天，白楊樹抽出新的枝條，長出嫩綠的`葉子，我們這群孩子換上漂亮的春裝，圍著白楊樹捉迷藏。玩累了，我們就坐在樹下休息，說說笑笑。

　　夏天，天多熱，蟬不停的在樹上叫“知了”“知了”，我們玩得滿頭大汗，就躺在樹下乘涼，它為我們遮風(fēng)擋雨。

　　秋風(fēng)送爽，白楊樹的葉子一片片的飄落下來，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。隨后在地上鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，白楊樹全身光禿禿的，沒有一片葉子，陽光照射下來，它把溫暖帶給了我們。

　　啊!白楊樹，你獻(xiàn)出了自己那無私的愛，把溫暖送給了我們。

四年級的作文 篇6

　　我的奶奶今年六十九歲了，雖然臉上布滿了數(shù)不清的一條條深深的皺紋，但是，身子骨還像以前一樣硬朗。

　　我奶奶對我是慈祥的。有一次，我到陽臺上去找一樣?xùn)|西，只聽“轟”的一聲巨響，上面的`紙箱子倒了下來。我心想：這下可真是闖大禍了！而令我意想不到的是：奶奶非但沒有責(zé)怪我，還語重心長地對我說：“沒有砸到你吧？下次一定要注意哦。”我聽了，自己暗暗下決心，以后無論干什么事都要注意，力爭干得非常完美才行。

　　奶奶對我的要求又是嚴(yán)格的。有一個(gè)星期天，我沒有寫完老師布置的“周末禮物”就要出去玩。奶奶看見了，問我：“佳寧，你的家庭作業(yè)寫完了嗎？”“寫、寫完了�！蔽倚奶摰卣f�！澳蔷湍脕斫o我瞧瞧！”我只好忐忑不安地拿出作業(yè)本交給奶奶。奶奶戴上她的老花鏡，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，氣呼呼地說：“不錯(cuò)嘛！寫得挺好嘛！以后都這樣就行了。”我正欲竊喜，又聽奶奶以不容爭辯的口氣道：“補(bǔ)去！”我只好認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)全部寫完了以后才下樓去玩。當(dāng)時(shí)，我心里還滿不服氣的呢。

　　我的奶奶是勤勞善良的。我的媽媽工作比較辛苦，經(jīng)常加班。奶奶在家里就閑不住，不顧年高體弱經(jīng)常幫助操持家務(wù)。有時(shí)媽媽為了不讓奶奶干活，把換洗的衣服都藏起來想留到下班后自己來洗，但她一去上班，都被奶奶找出來洗得干干凈凈了。媽媽老是和奶奶開玩笑：“媽，您都把俺的衣服給洗壞了吧！”每當(dāng)這時(shí)，奶奶都樂呵呵地說：“行、行、行，給你賠，給你賠�！边@時(shí)，我在旁邊也開心地大笑起來。

　　瞧！這就是我的好奶奶。

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