四年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草……”我一想到這首歌，我就覺得我真是一個(gè)幸福的小孩，因?yàn)槲业膵寢尠盐蚁駥氊愐粯雍亲o(hù)著。
今天是母親節(jié)，我為媽媽買了一支康乃馨。這支康乃馨不是一般的康乃馨，而是肥皂康乃馨，今天我要送給媽媽這一支康乃馨。我先把這個(gè)整朵花給展開，我對媽媽說：“媽媽我愛你，你對我的付出太多了�！蔽覌寢尪几袆�(dòng)的流淚了。
我從中央抽出一片最美麗的`花瓣，然后我領(lǐng)著媽媽走進(jìn)洗手間。我先打了一盆清水，我看媽媽的手這么溫暖，就打了一盆溫水，把媽媽的兩只手先泡在水里，然后拿起康乃馨的最美麗的一片花瓣，放在媽媽的手掌上，接著互相搓一下。把花瓣搓成一個(gè)個(gè)大小不同的泡沫，最后往清水里一泡，哇！雙手洗的又香又干凈，媽媽的雙手真是美麗極了！
媽媽我愛你，你對我的付出真是太多了，而我對你做的太少了，以后我自己的衣服我自己洗，自己的鞋子自己刷，我要回報(bào)你的恩情。
四年級的作文 篇2
星期天，我早早起來，媽媽對我說：我要去省醫(yī)院看外公，你要看好弟弟。我說：好！媽媽又說：“乖！我走了。”我說：“好！”
調(diào)皮的弟弟來了。我說：“弟弟，媽媽不在家，還給了我們十元錢�！钡艿苷f：“正好，我現(xiàn)在餓了，想吃點(diǎn)方便面�！蔽艺f：“你這個(gè)貪吃的弟弟�！钡艿苷f：“我當(dāng)你答應(yīng)了哦。”然后像火箭一樣就跑到了豐源超市拿起方便面就開跑，連錢也忘給了，商店阿姨喊他幾聲，他都沒聽到，回到家，我問他剛買東西給錢了嗎，他才知道忘給錢了，又跑回去給錢。
既然買回來方便面，那我只能給弟弟泡了。等飲水機(jī)里的水燒開時(shí)，我拆好方便面的.包裝，把調(diào)料都放好待用，過了一會(huì)水開了，我有條不紊的開熱水泡面，蓋上蓋子靜等了3分鐘，弟弟在旁邊迫不及待的樣子，真的是讓我哭笑不得。一打開泡面，香味迎面撲來，饞的我直咽口水，但是我還是把泡面遞給了弟弟吃，他吃的特別開心，我心里也很高興。
感覺今天我長大了，能做一個(gè)稱職的好哥哥了，很開心。
四年級的作文 篇3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐奈鍤q開始，就和書結(jié)下了不解之緣。
有一天晚上，作業(yè)十分多，我風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)書房寫作業(yè)。寫著寫著，我突然想到我的同學(xué)張秦好借給我一本作文書。于是我撇下作業(yè)，翻出作文書津津有味地看了起來。這本作文書十分厚，一共有五百頁。我看呀看呀看，兩個(gè)小時(shí)過去了，我還渾然不覺。又過去了一個(gè)小時(shí)，我明顯感到天空暗了許多。又過了一個(gè)小時(shí)，我聽見爸爸媽媽關(guān)電視的聲音，我感到很納悶：平常爸爸媽媽不是十點(diǎn)關(guān)電視嗎？今天怎么關(guān)這么早呢？我望了望小鐘表，“啊呀呀，怎么十點(diǎn)了！”我嚇得從床上跌坐到地板上，"完了，我得趕緊寫作業(yè)......可是，只剩三十幾頁了......那，那就看書吧！“五分鐘過去了，我把整本作文書看完了�！卑�！我的作業(yè)只寫了十分之一�。 拔沂置δ_亂地把作文書塞到書包里，開始寫作業(yè)了。凌晨一點(diǎn)，我終于寫完作業(yè)了，寫完后我還念叨著：”嗯，那篇作文真不錯(cuò)......”
還有一次，我去書店看書，看了四十分鐘，媽媽對我說：“咱回吧！”我用乞求的眼神望著媽媽，好像在說：”求您了，媽媽，我再看一會(huì)兒！“媽媽皺了皺眉頭，說：”好吧。“于是，我謝謝媽媽，繼續(xù)看書。又過了二十分鐘，媽媽拍拍我的肩，說：”時(shí)間不早了，咱們回家吧。“我只好放下書，戀戀不舍地放下書離開書店。上車時(shí)我還想著：它之后怎么了？又到了哪兒去了？直到媽媽拍拍我的肩，我才緩過神兒來。
我很愛讀書，因此還有很多類似的事件，凡是愛讀書的.人，都會(huì)有許多類似的事件！
四年級的作文 篇4
在我們家，有兩個(gè)奇特的“成員”，它們很小，卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。它們是誰？就是小烏龜呀！
小烏龜剛來時(shí)，我就睜大眼睛仔細(xì)端詳它們。它們一只大，一只小。大的那只我叫它“小寶”。小寶背上長滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。一個(gè)圓圓的頭，上面有幾條黃色和紅色的條紋。四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對一切都很新奇。小的那只我叫它“小貝”，小貝的背上可沒有五彩繽紛的“畫”，唯獨(dú)只有綠色。我想：應(yīng)該它的歲數(shù)還不到吧。它不像小寶一樣活躍，可那雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像在說：“給點(diǎn)兒吃的唄！”逗得我哈哈大笑。
一天早上，我想逗烏龜玩一會(huì)兒，就來到了陽臺(tái)，打開籠子，“嘩啦”一下把它們倒入水池中。隨后我拿來一根小棍子，準(zhǔn)備先逗逗它們。我先用小棍子敲他們的.殼，可它們不但沒有被激怒，還顯得很舒服的樣子。“哼！看我怎么整你！”我自言自語道。有了，我心生一計(jì)，把大烏龜迅速翻了個(gè)“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急的頭扭來扭去，尾巴也跳起了“迪斯科”。這時(shí)，意外發(fā)生了，它的脖子使勁一扭，身體立刻翻了過來，得意的看著我，好像在說：“看！我還是翻過來了！”我又去搗弄小貝，沒想到它比小寶還靈活呢！這時(shí)，我聽見媽媽說：“琦琦，它們膽子小，別嚇到它們！”小寶小貝真的膽小嗎？我用棍子敲它們的殼，打它們的尾巴，它們都無動(dòng)于衷。我大聲對媽媽說：“原來它們一點(diǎn)兒也不……”我瞟了一眼它們，它們竟把頭縮回去了。原來我不小心碰到了盆子。啊，它們是感覺到振動(dòng)才膽小的呀！我又被它們逗笑了！
我喜歡我們家的“寶貝組合”，你是不是也覺得它們很可愛呢？
四年級的作文 篇5
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的.希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
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