四年級學生作文錦集[3篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文 篇1

　　一個星期前的一天，我在廣場通往車庫的一面墻壁上發(fā)現了一只蝸牛，我把它放在一個澆了點水的透明盒子里，天天看它東爬西爬。

　　我抓的蝸牛很大，殼子就像一個玩具賽車的車輪，長相也十分奇怪，有一對柄眼，柄眼下面還有一對較短的“柄眼”(我也不知道那是什么，只是感覺與柄眼長得很像)；蝸牛嘴呈橫H型。

　　蝸牛屬于軟體動物，是靠肌肉伸縮的方式爬行，速度很慢，究竟有多慢？我用時鐘和尺子測量了一下，發(fā)現它的爬行速度每分鐘才5—7厘米。怪不得人們用蝸牛比喻有些人辦事速度和效率很慢呢。

　　蝸牛殼子里有一個“板子”一動、一動、一動……我想這兒應該就是蝸牛的心臟了。天涼的'時候蝸牛的皮膚上還會起“雞皮疙瘩”，盛夏的時候就不會有這種現象。蝸牛有極強的伸縮性，我抓的這只大蝸牛就可以從1.5厘米伸展到3厘米，達到原來的兩倍甚至更多……

　　蝸牛能潛水。第一招：縮起殼，聽天由命了；第二招(適合淺水)：亂爬行，有時候為認清東南西北伸出眼來探查，但眼睛又怕水，于是就把眼睛一伸一伸……達到終點。

　　蝸牛伸的過程是：先伸出一點肉，肉里再伸出肉，伸出來的肉越來越多，形成身子，然后從凸出來的地方擠出柄眼。至于縮嘛，就不說了，就是剛才的倒回嘛！

　　蝸牛在一閃一閃的光下有反應，它們會像小木偶似的站在那兒。我就用這種“法術”催眠了兩只蝸牛。

　　蝸牛真有趣，我愛靜靜地觀察它們！

四年級學生作文 篇2

　　我的媽媽是一個人見人愛，花見花開的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個翹翹的鼻子，鼻子下面還有一個紅潤紅潤，愛吃又愛笑的大嘴巴。

　　我的媽媽很愛我，當我生病的時候，她日夜不停的陪著我。那一次，我晚上剛剛洗完澡，我感到肚子疼，我告訴了媽媽，媽媽幫我揉肚子。結果，我吐了。于是媽媽叫爸爸開車去醫(yī)院，我們先去了社康，結果社康關門了，我們又去了南山醫(yī)院。進了醫(yī)院后，媽媽焦急忙慌地帶我去排隊掛號。結果，我又在醫(yī)院吐了一大堆，媽媽又叫掃地工弄干凈。到我看病了，一生給我們開了藥，直到半夜凌晨才回到家。這幾天，媽媽大部分時間都在陪我，很少的時間在工作。

　　我的'媽媽不但愛我，而且很善良。她還以我的名義支助了一個偏遠地區(qū)的小朋友上學。

　　當然，每個人都有缺點，我媽媽也有缺點，她的缺點就是老愛糊涂。比如說，又一次我在吃意大利面的時候，我的叉子掉了，結果叉子被撿起來，她卻把自己的叉子扔了。哈哈。

　　這就是我的媽媽。

四年級學生作文 篇3

　　在我成長的路程中，那許許多多的“第一次”印在我的腦海里揮之不去。當回想起來時，它們就像融化在嘴里的“德芙”一樣，是甜甜中帶的一點苦苦的味道。

　　我上小學之前一直在奶奶的溺愛中成長，直到后來為了上小學與父母一起生活，才漸漸獨立起來。那天，我的`自動鉛筆沒鉛了，要買鉛�？蓩寢寗偤脹]空，便說：“你自己去買吧，就在馬路對面那個超市�！�

　　“這，”我有點害怕，“太危險了！”

　　“怎么危險？馬路上車不多，你看著點就行了。給，這是錢，被丟了�！闭f罷，把5元錢塞進我手里。

　　“這……”

　　“你已經長大了，能自己做事了，去吧�！�

　　對上媽媽的眼睛，媽媽的神情是那樣堅定，認為我一定完成任務。我的心里頓時有了信心：“嗯�！�

　　換好衣服，捏著錢出門了。馬路邊，我站著，盡管路上沒有一輛車。我覺得錢都有點潮了，心像一只小兔子似的怦怦跳個不停。我害怕馬路上突然出現一輛車向我疾馳而來，然后把我……咬咬牙，向四周看看，忐忑不安地邁出沉重的腳步。終于到了！我推開超市的門，看見老板娘站在柜臺后面。

　　這是一個和藹可親的中年婦女，笑瞇瞇地問我：“小朋友，你買什么呀？”我買----“對呀，我要買什么？“沒關系，”老板娘溫柔地說。“再仔細想想�！睂α耍　拔屹I鉛。”“哦，要幾盒？”“兩盒�！边f上錢�！昂�，小朋友拿好東西和錢�！薄鞍⒁淘僖姡　弊叱隽松痰�。

　　手緊緊抓住鉛和零錢，生怕他們跑掉。像上次那樣心驚膽戰(zhàn)地過了馬路，我那顆懸著的心落了下來。這時，我看見一個小男孩也要過馬路買東西，卻嚇得跑了回去。

　　后來，我每次買東西都勇敢地走過馬路。因為我明白：“只要有勇氣，什么都可以成功！

　　是的，既然有了目標，就不要害怕：既然選擇了遠方，就航行；既然選擇了一條路就要勇敢地走下去；有了勇氣就等于有向前拼搏的希望和一半的勝利！