四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我看到家里燒水用的小鍋的時(shí)候，就禁不住想起那件令我難忘的事情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在客廳寫作業(yè)，感到口渴了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有開水了。爸爸媽媽都在忙著，我不由得一陣心喜，這次我終于可以大顯身手了，于是我找來燒水用的小鍋放在電磁爐上，倒上涼水，蓋上鍋蓋，打開了電磁爐的'開關(guān)。聽到電磁爐響起的聲音，心里面感到一陣陣的自豪，我也可以幫爸爸媽媽做事情了。我站在旁邊等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)水一只沒什么動(dòng)靜，我用手輕輕的摸了一下小鍋，還是涼涼的，看來水開還得等一段時(shí)間，我不如先去寫一會(huì)兒作業(yè)。
來到了客廳，我繼續(xù)寫起我的作業(yè)來，寫著寫著就把燒水的事給忘了個(gè)一干二凈。不知過了多久，突然聽到電磁爐響了起來，我這才想起正在燒的水來，我沖進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)整個(gè)廚房白蒙蒙的一片，電磁爐已經(jīng)自動(dòng)關(guān)閉，鍋里的水都干干的了，鍋底變得黑乎乎的。爸爸說幸虧電磁爐有過熱保護(hù)的功能，要不就危險(xiǎn)了，我也是一陣陣的后怕。雖然爸爸媽媽沒怪我，可我還是覺得非常的難過。
我永遠(yuǎn)也忘不了這件事！
四年級(jí)的作文 篇2
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚�，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。
開始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后�！庇谑�，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死
了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！
可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？��！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移�！�
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
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前幾天由于媽媽得了狀元文，校訊通的叔叔給我送來了一本書，名字叫《世界上最軟最軟的物理書》。這本書很有趣，今天我和媽媽一快閱讀了第一章。在這一章里，我知道了物體的慣性，還知道了慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。
從這本書里我知道了原來在日常生活 中的一些現(xiàn)象都是由慣性引起的。比如：
1、我們坐車的.時(shí)候，如果公交車正在急速行駛的時(shí)候，司機(jī)突然緊急剎車，車?yán)锍丝蛡兊纳眢w會(huì)向前傾；相反的，如果是司機(jī)突然開動(dòng)公交車的時(shí)候，乘客的身體會(huì)向后傾。
2、我們穿著溜冰鞋溜冰的時(shí)候，突然有人或者小狗 沖了出來，你很難停下來，腳雖然想停下來，但是身體卻卻一直繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這時(shí)就很容易摔倒。這也是因?yàn)閼T性的原因。
3、家里的洗衣機(jī)也是因?yàn)閼T性才能把濕衣服甩干，把衣服和水分分離出來。
4、小狗使勁抖掉身上的雨滴，人們?yōu)榱藦椀舯蛔由系幕覊m而使勁拍打被子，這些都是利用了慣性。
5、在大炮出現(xiàn)之前，世界上最厲害的武器是投石器，投石器就是利用了彈性和慣性，才會(huì)有那么大的威力的，才能把巨石投到很遠(yuǎn)的地方。
小朋友 ，這下你也知道物體的慣性了吧？
四年級(jí)的作文 篇3
金色的秋天到了，美麗的桂花盛開了。
今天下午放學(xué)，我來到園子里，一陣陣芳香撲面而來，這香是多么的濃厚，多么的'香甜。我不由自主地向前走了一步，這香味更濃了，�。∵@是桂花香，多么今人陶醉呀！
桂花不象月季、玫瑰那樣大，把葉子給壓住了下玩捉迷藏的游戲。一片片葉子下面有許多小朋友。桂花樹像一位少女，亭亭玉立地站在園子里，在秋天里，散發(fā)著她的魅力。碧綠的葉子非常茂盛，一朵朵黃花像一粒粒米粒點(diǎn)綴著綠葉，美麗極了。這美麗正如朱熹的那首《巖桂》中所描述的：“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳，葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃�！�
桂花不但很香很美，還有許多用途呢！桂花可以做桂花糕、桂花茶，還可以做桂花酒呢！桂花的用途可真多。
傳說嫦娥奔月時(shí)，帶了一粒桂花樹的種子，種在月球上，不知到那里的桂花是不是如這么香，這么美呢？
四年級(jí)的作文 篇4
這只小白兔是一個(gè)朋友送給我的，我小心地抱著這只雪白的“肉球”回家，放進(jìn)籠子里。它左顧右盼，好奇地打量著四周，還把毛茸茸的小頭探出籠子，似乎想從籠子里溜出來。
它披著一身雪白的絨毛，身子有我的頭那么大。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵上錯(cuò)落著黑色的斑點(diǎn)，紅紅的眼睛炯炯有神，短短的尾巴也給兔子增添了幾分可愛。不起眼的四肢在跑步中才能大顯神威，后腿一蹬，兔子就“飛”出去老遠(yuǎn)，誰追得上？
小兔子的飯量非常大。蒲公英、青菜、胡蘿卜、樹葉、野草都是它的食物。它用大門牙將食物咬碎，再咽進(jìn)肚里。當(dāng)我把一大盆食物放在它面前，它總是毫不推辭地吃起來，那模樣和白鵝的吃相正好相反，狼吞虎咽，沒有絲毫優(yōu)雅之感。最搞笑的是，在小兔子吃飯的.時(shí)候，它的胡須還會(huì)跟著它嚼動(dòng)的節(jié)奏一起擺動(dòng)呢！
小白兔不僅可愛，還很調(diào)皮。有一次，我把它放到客廳活動(dòng)身子，自己走進(jìn)房間寫作業(yè)了，出來時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己的鞋子上有一層紅色的水印，看到正玩得不亦樂乎的小白兔，我想到了什么，立馬把小白兔捉來，準(zhǔn)備好好“教訓(xùn)”它一頓，但它那可憐巴巴的眼神，好像在說：“小主人，我知錯(cuò)了，饒了我吧�！蔽乙材盟鼪]辦法，只好放了它�？墒�，過了不久，“慘案”又發(fā)生了，家里的電話線斷了，家里人急得像熱鍋上的螞蟻。后來，我終于發(fā)現(xiàn)，“真兇”又是小白兔！它居然是它把電線給咬斷了，我真服了它！
后來，因?yàn)榘峒业脑�，小兔子被送走了，我真懷念它的可愛和調(diào)皮。
四年級(jí)的作文 篇5
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂可愛的小雞，有的`同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。
有人會(huì)問我為什么喜歡當(dāng)鷹？因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。
游戲開始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒有反應(yīng)過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……
最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。