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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-18 14:23:33 四年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)作文8篇[必備]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)四年級(jí)作文8篇[必備]

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我成了一名四年級(jí)的小學(xué)生。每當(dāng)我英語取得好成績(jī)的時(shí)候,我眼中又出現(xiàn)了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。

      記得剛上三年級(jí)時(shí),我們?cè)黾恿擞⒄Z這門主課。那時(shí)我第一次接觸英語,在這之前我從沒上過任何英語輔導(dǎo)班,就連26個(gè)英文字母都不會(huì)讀,而有的'同學(xué)對(duì)此都已熟門熟路的,還經(jīng)常冒出幾句英語來,我呢,只能在一旁看熱鬧。所以,我對(duì)英語產(chǎn)生了恐懼心理。

      Miss鄧很細(xì)心,她似乎看出了我的心思,于是對(duì)我特別用心。上課時(shí)經(jīng)常請(qǐng)我發(fā)言,我不知道怎么說時(shí),Miss鄧邊做提示,邊鼓勵(lì)我。下課時(shí)經(jīng)常問問我的情況,有沒有不會(huì)讀的單詞呀?這句話會(huì)不會(huì)說呀?這是什么意思呀?我不會(huì)的題目,還單獨(dú)指導(dǎo)我。我被Miss鄧這種精神感動(dòng)了,漸漸地激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,暗下決心要學(xué)好英語。上課時(shí),我更加認(rèn)真地聽講,積極舉手發(fā)言,讀起單詞來一絲不茍;課余時(shí),我碰到不會(huì)做的題目就趕緊去問Miss鄧;做作業(yè)時(shí),也特別細(xì)心;回家了,還不忘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)英語。

      有一次,Miss鄧因工作需要,外出學(xué)習(xí)了,學(xué)校安排了一位老師代課。一個(gè)星期后,Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯(cuò),可Miss鄧還是不放心,又把課文重新教了一遍,還抽背課文、檢查我們的課外輔導(dǎo)用書。她還特別留心班上參加學(xué)校合唱隊(duì)的四位同學(xué)(包括我在內(nèi)),因?yàn)槲覀兠刻煜挛绲谌、四?jié)課都要去參加合唱練習(xí),沒時(shí)間做英語作業(yè)。Miss鄧硬是抽出午休的時(shí)間,把合唱隊(duì)員的作業(yè)補(bǔ)上了,我們都感動(dòng)極了。

      我非常喜歡Miss鄧,她的言行深深地感染了我,她是一位值得讓我尊敬的老師!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      “好球!4:3!”我給媽媽來了一記狠狠的扣球。這究竟是怎么回事呢?原來,是我和媽媽在打羽毛球呢!

      說起我媽媽,她打羽毛球總是百戰(zhàn)百勝。來源于她敏捷的雙手,更可怕的是,她兩只眼睛都是5。2。

      而我呢,學(xué)了一年的羽毛球。別看我學(xué)的少,就連學(xué)了一年半的方正軒和林官泰對(duì)我來說也是“小菜兩碟”而已。難怪我會(huì)高興呢!

      “你給我閉嘴。!”媽媽忍無可忍了,眼里噴出一片火花!我沒有理會(huì),倒是把球打了回去。這下她來勁了,她沒有把球打回去,而是一下一下的把球打上去,我不只她葫蘆里賣什么藥, 總之一定不是什么好事。打了許久后,我想泄了氣的皮球,已無法再認(rèn)真了,于是,便把球拍放下,放松一下勞累許久的手。媽媽見我放松了警惕,便把球輕輕松松地打了過去我趕緊拿起球拍,可是,已經(jīng)晚了。于是,便成了4:4平。我在心里想:這也行。∵@是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

      到最后誰是勝利者。誰會(huì)被淘汰呢?這可是關(guān)鍵的一球。∥野亚虼蛄诉^去,可有被打了回來,這一次我沒有接?勺詈蟮.結(jié)果還是——我贏了!

      聽到這里,有人應(yīng)該會(huì)猜到我輸了,不!錯(cuò)了!也有人會(huì)猜到打到了網(wǎng),不!還是錯(cuò)!原來,我看見她打的球高高的,就明白了一切,沒有接,結(jié)果出界了。

      通過這次打羽毛球我明白了一個(gè)令我終生難忘的道理:做什么事情,首先要觀察是否做或不該做。就像我這次打羽毛球,要是反擊了有輸?shù)目赡,但?jīng)過觀察后沒接,結(jié)果出了界。而又不用費(fèi)力,這不是一舉兩得嗎?

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      在一個(gè)豪華的屋子里,住著鞋的一家。它們分別是娃娃的鞋,爸爸的鞋,媽媽的鞋和姐姐的鞋。娃娃的鞋是一雙旅游鞋,爸爸的鞋是一雙全牛皮的皮鞋,媽媽的鞋是一雙華麗的高跟鞋,姐姐的鞋是一雙久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的籃球鞋。

      早晨太陽公公帶著微笑從東邊升起,鞋的一家要跟著它們的主人出門了,爸爸的鞋跟著爸爸上班去了,媽媽的`鞋跟著娃娃的鞋和娃娃去年貨街去買過年禮品,因?yàn)橄滦瞧谝痪褪谴竽耆,一路上媽媽的鞋和娃娃的鞋看見了它們家門口的便利店搬走了,因?yàn)榫G化工人要在這弄綠化,姐姐的鞋去打籃球,由于,姐姐的鞋心里想著在場(chǎng)上如何發(fā)揮,所以忘了看一路上的風(fēng)景。

      傍晚,夕陽的余暉勉強(qiáng)在空中支撐了下去,鞋的一家跟著主人回到了家,它們?cè)谥魅思业拈T口挨挨擠擠,有條不紊的,正訴說著一天的心里話呢,可別打擾了它們哦。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      隨著夕陽的緩緩落下,大地上,天空中最后一縷殘霞也消逝在空中。我在慢慢展開的夜的帷幕中獨(dú)自向家走去。

      我一般半個(gè)月放學(xué)一次,但為了返校方便就住在二姑姑家,一個(gè)月才回真正的'家一次。因?yàn)楦改负蜖敔敹既チ送獾兀约依镏挥心棠桃蝗嗽诩摇?/p>

      我小的時(shí)候奶奶很疼我,那時(shí)我犯了錯(cuò)媽媽要打我時(shí)我都會(huì)躲在奶奶身后,緊抓著奶奶的衣角,那時(shí)奶奶就會(huì)攔下火冒三丈的媽媽。上了幼兒園后,父母去了溫州工作。那時(shí),我每天都會(huì)回家。一次,我早上起來肚子疼,奶奶泡了一包午時(shí)茶給我喝了,又問我肚子還疼不疼。當(dāng)我要去幼兒園時(shí),奶奶還不忘再問我一次。吃完中飯爺爺來見我,當(dāng)初說什么

      忘了,我只記得是奶奶讓爺爺來看我肚子還疼不疼……

      我背著書包在皎潔的月光下走著,天已經(jīng)全黑了,只有路旁幾戶人家還開著門,路燈也不是很亮,但我還是老遠(yuǎn)看見奶奶坐在門口那椅子上的身影。我?guī)撞脚苌锨叭,奶奶看見我后,那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼突然一亮用本地話說:“浩銘,你回來了!薄班牛棠,我餓了,先吃飯!蔽乙贿呎f一邊扶著奶奶進(jìn)了屋。吃完飯后,我們祖孫倆坐在沙發(fā)上看著電視。安靜的時(shí)光就在這樣中悄悄流逝了……

      我的奶奶,她已經(jīng)滿頭白發(fā),獨(dú)自一人守著家;叵胄r(shí)候,那時(shí)的我餓了就往家跑,渴了也向家跑,摔倒受傷了也向家跑,這正是有奶奶在家!我靠在奶奶身上甜甜的入睡,在夢(mèng)中,我牽著我小時(shí)候的我,走在夕陽下……

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      我們的學(xué)校繡山小學(xué),有一個(gè)美麗的大校園。

      站在校園門口,抬頭望去,七個(gè)醒目的金色大字溫州市繡山小學(xué)在陽光下閃閃發(fā)光。邊上那一條銀色電子門如同威武高大的警衛(wèi)矗立在校門口,它們保衛(wèi)著校園,也保護(hù)著我們。

      走進(jìn)校園的大門,右邊是一片美麗的風(fēng)光:那長(zhǎng)廊是用富有藝術(shù)感的精致木柱和大理石凳做成的,上面的木梁邊,纏繞著許多花草。這三十米多長(zhǎng)的長(zhǎng)廊邊,還長(zhǎng)著一片綠油油的`草地,好似一張綠地毯,草地上最顯眼的是那塊刻著求索兩個(gè)字的大石頭,它告訴同學(xué)們要愛好求學(xué),探索知識(shí)。

      走過長(zhǎng)廊,便來到了內(nèi)操場(chǎng),這兒是同學(xué)們玩耍的地方,右邊的墻上寫著廉、孝、德等教育格言,左邊的教學(xué)樓高大又漂亮,來到教學(xué)樓頂層,向下望去,下面的景色大半收在眼底:同學(xué)們?cè)陂_心地跳繩、唱歌、打羽毛球傳達(dá)室邊那一棵棵粗壯的大樹像一隊(duì)士兵一樣站成一列。

      從樓上下來,再往邊上走過去,我們學(xué)校的大操場(chǎng)映入眼簾,紅色的塑膠跑道,再加上綠色的內(nèi)場(chǎng)地,顯得格外相配,大家在寬闊的操場(chǎng)上賽跑。跳遠(yuǎn)。打籃球藍(lán)天白云在微笑,大家一起融入這道美麗的風(fēng)景線里。

      。±C山小學(xué),我美麗的校園,你是我理想中的校園,希望大家來我的校園時(shí),能細(xì)細(xì)體會(huì)感受繡山小學(xué)的美麗,繡山小學(xué)歡迎你!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      我有一個(gè)朋友,他叫創(chuàng)客。因?yàn)樗麆?dòng)手能力非常強(qiáng),經(jīng)常發(fā)明一些自己想象又結(jié)合現(xiàn)實(shí)的東西。大家都叫他“小發(fā)明家”。

      這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明過二層風(fēng)力發(fā)電和高層樓房下水管發(fā)電等,都是用自然環(huán)境來發(fā)電的。二層風(fēng)力發(fā)電可以比普通的發(fā)電更多,有兩個(gè)扇葉,一刮飛可以同時(shí)發(fā)電;高層下水管發(fā)電是利用高層樓的泄水管里的水來發(fā)電,在水管上裝上水力發(fā)電,在水泄下來的時(shí)候就可以轉(zhuǎn)動(dòng)了。

      有一次,我和創(chuàng)客去公園坐船,快到岸邊?康臅r(shí)候,風(fēng)有一點(diǎn)大,船沒有準(zhǔn)確的停在碼頭上,還差一點(diǎn)撞上碼頭,幸好有破舊輪胎緩沖。創(chuàng)客想:這可不行,如果風(fēng)再大一些,船不就撞壞了嗎?回到家,他就開始實(shí)驗(yàn)了:在裝滿水的盆子里放上玩具小船,又在船頭和盆邊放上磁鐵。用風(fēng)扇吹著小船快速行駛,很快,小船像有自動(dòng)駕駛一樣向放磁鐵的盆邊走去,水里的波浪和風(fēng)扇的`風(fēng)并沒有讓小船偏離軌道。他想,如果能在船上和碼頭邊放上電磁鐵,在快到碼頭時(shí)候開啟,先讓它們同極相斥,讓小船不至于和碼頭來個(gè)親密接觸。等船停下來后再轉(zhuǎn)換開關(guān),讓他們異極相吸,緊緊貼合在一起,就是再大的風(fēng)小船也會(huì)紋絲不動(dòng),不至于被風(fēng)刮得到處亂跑和相互碰撞。這樣該多好呀!

      這就是我的朋友:創(chuàng)客。你們喜歡他嗎?也可跟他交朋友哦!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

      上個(gè)星期二,我大病了一場(chǎng),請(qǐng)假休息了4天。我的病雖然好了,但是我這幾天落下了一大部分功課,到了雙休日都要用來補(bǔ)缺補(bǔ)漏。不僅這樣,老師要求過,如果我沒有把這些作業(yè)補(bǔ)完,就不能參加下星期的單元考試。所以這個(gè)周末,我要忙碌了。

      星期六早上,我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后,我匆匆地吃過了早飯,就開始補(bǔ)前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習(xí)冊(cè)、兩篇作文,還有數(shù)學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午,用了5分鐘時(shí)間快速吃完了午飯,又開始寫起來。晚上7點(diǎn),我迷迷糊糊地,很快就睡著了,畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點(diǎn),我醒來,才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完,這下子可糟了。

      我沒休息地一直寫作業(yè),到了下午,我好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點(diǎn)點(diǎn),只有一篇作文和第3課的語文練習(xí)冊(cè)。

      我本來是可以把全部的作業(yè)做完的,我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們?cè)谕膺吿咔颍唤叵耄翰荒苋,作業(yè)還沒寫完。后來又想:只差一點(diǎn)點(diǎn),沒關(guān)系的`,反正我可以做得完的。于是,我也跑出去參加踢球。晚上,我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點(diǎn),我已頭昏目眩,媽媽叫我去睡覺,明天早上再寫。

      這周星期一,早晨6點(diǎn),我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點(diǎn)前補(bǔ)完了,真是累啊。

      課堂上,我感覺十分困,真想好好地睡上一覺,可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。

      這是我從小到大最累的一次。昨天,作業(yè)補(bǔ)得可真辛苦,誰叫我作業(yè)沒寫完,就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完,就出去踢球了,這次教訓(xùn)讓我明白貪玩是多么嚴(yán)重的,以后我再也不那么貪玩了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

      今年一放暑假,我家從國防科工委大院搬出來,住進(jìn)生活小區(qū)的新樓了。滿載的卡車剛剛剎車,我就跳下車。仰頭一望,啊!嶄新的大樓,白墻、綠窗、粉紅色的陽臺(tái)。俯視腳下,大片大片的綠地。真是太棒了!我顧不得幫大人們拿東西了,拉著姐姐樓前樓后轉(zhuǎn)個(gè)沒完,看看雕塑,摸摸欄桿,望望蘑菇亭。然后,登上樓梯,打開新居,先看廚房和衛(wèi)生間,再看大房間和小房間。我們什么都看,什么都模,高興地大聲喊叫:“新家好酷!”這時(shí),我急忙推開去陽臺(tái)的門,呵!這才是真正的`“欲窮千里目,更上一層樓”呢!

      指導(dǎo)教師:李吉俠

      告別大院舊居,搬進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)施的新家,小作者高興、激動(dòng)的心情真實(shí)躍然紙上。

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