[推薦]四年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級作文 篇1
在一片叢林，生活著一條聰明的小狗。
一天，狗媽媽和狗爸爸去找食物，讓小狗在一片空地等著。小狗正覺得無趣，小兔、小鴨也來到了這片空地，小狗就和小兔小鴨一起玩賽跑游戲，目的地是叢林外的小溪邊。小狗勝出了，這時小溪邊的草叢里跳出一只饑餓的狼，一下子就抓住小狗，小兔和小鴨嚇得躲起來。小狗求情道：“狼大哥，求你放了我吧！”“不行，我現(xiàn)在餓得要命，要是我放了你，我就要餓死。那樣做，我不就是笨蛋嗎！”狼說。
小狗聽到狼這么說，很傷心，覺得自已沒有希望了，它只好喊救命了�！叭绻阍俸熬让脑�，我就咬斷你的脖子�！边@時候小狗眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到一個辦法。小狗說：“我一向崇拜你們狼族，能被你吃掉是我的'榮幸。我臨死之前有個請求，你能教我學(xué)狼叫嗎？”狼說：“可以�！崩情_始叫起來，但狗并沒有學(xué)狼叫，而是像它平時那樣叫。狼叫了很多聲，狗還是汪汪地叫。狼不耐煩了說：“我最后再教你一遍�！�
這時候，狗媽媽和狗爸爸聽到了狼和自己孩子的聲音，就趕緊跑回去，趕走了狼。這個故事告訴我們，遇到問題，要善于動腦筋解決。
四年級作文 篇2
秋天里，我和媽媽喜歡去福州江濱公園散步。夜幕降臨后這里便成了另一個世界，江風(fēng)依然保持它的氣息，時大時小變換著步伐，慢悠悠地從江中走來，柔柔地吹拂著人們的臉頰，在耳旁輕輕地唱著“呼呼”。
看著腳下的路，心里暗想著，究竟是誰將這條路隨意就丟放在這里呢，它彎彎曲曲，卻不知通向何方。仰起頭來呼吸這里冰糖般甜美的空氣，卻無意感觸到了那些正在酣睡的月光們，它們懶懶地躺在這里，享受著一場好夢。微風(fēng)吹起，那像母親一般慈愛的手輕輕推動樹影的搖籃，向前、向后、向前、向后，搖啊，搖啊。
這兒的路感覺是沒有盡頭的，轉(zhuǎn)過拐角，出了林蔭掩蓋的地方便看見了一座小木橋，纖細(xì)的橋靜靜地躺在那兒，跨在一條細(xì)細(xì)的.流水上。于是我們停下了腳步，站在它的身旁，沒有俯身便已然聽到橋下涓涓流水的低聲哼唱。聽吧，那似乎是一曲典藏已久的弦外之音，好似母親為心愛的孩子哼起充滿了愛的小調(diào)。
站在那段石頭堆砌而成長長江堤上的時侯，見到了靜謐溫柔的閩江水和滿眼璀璨燈光的閩江游輪。仰望天空，散落漫天的星星向我們調(diào)皮地眨著眼睛。還有無數(shù)只閃爍五彩光束、不同形狀的風(fēng)箏在天空中來去自如。
在長堤下的沙灘上，我們找了一處面對寬闊江水的地方坐下，耳邊不時傳來陣陣歡快的笑聲，大人小孩在江水中盡情嬉鬧，肆意享受江水所帶來的歡樂；許多孩童在沙灘上隨心所欲地玩沙，挖洞穴、堆城堡、筑長城……來江濱聽風(fēng)，看江水慢慢地流向遠(yuǎn)方，真是個不錯的選擇！
四年級作文 篇3
校園的草，是黃澄澄的，現(xiàn)在變成了綠油油。桃花開了，長出許多美麗的花瓣，梨花開了，長出了密密的`白色的花瓣。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。油菜花換上了耀眼的淺黃色新裝。那些風(fēng)是從東南方向而來，風(fēng)呼呼的吹來，把我們吹涼快了，怕冷的同學(xué)，就被風(fēng)凍冷了。那些一片片的樹葉猶如一片片愛心形的葉片，也猶如綠綠的愛心樹葉片，那堤壩下掛滿了長長的迎春花，猶如人的一根根頭發(fā)在飄蕩。��！那校園帶來的是多么美麗的景色。
四年級作文 篇4
上課的音樂聲響起了，只見老師雙手托著一個大大的盒子走進(jìn)了教室。這個盒子真漂亮：一身棕色的外衣配上金光閃閃的大蝴蝶結(jié)，顯得既古老又漂亮，而一把精致的小鎖更讓它充滿了神秘感。
“這么漂亮的盒子里會裝著什么呢？”我不禁小聲嘀咕著。是巧克力？不，老師怎么會帶巧克力呢；難道是金子？更不可能，老師不會買這么一大塊金子的……唉，反正我也猜不到，就干脆坐在椅子上等老師揭開謎底吧！
老師輕輕放下盒子神秘地對大家說：“同學(xué)們，大家來猜一猜，我的盒子里裝了一件什么寶貝？”
“哇！是寶貝啊，真的.是寶貝��！”教室里一下子沸騰起來。
“巧克力！”一個戴著眼鏡的小男孩搶先站起來信心百倍地說。
“不是！”教師笑著搖了搖頭。
“那是不是金子呀！”瞇瞇眼小英站起來不確定地說。
“也不對。”老師又神秘地?fù)u了搖頭。
“鉆石！”
“是塊名表！”
“什么也沒有！”
……
大家七嘴八舌地?fù)屩f道�？梢粋�又一個答案都被老師微笑地否定了！
這下子我的心里更沒有底了，“到底是什么寶貝呢？”我絞盡腦汁地思索著。
“下面請同學(xué)們按先后次序到前面來看一看盒子里的寶貝！”終于聽到老師發(fā)話了，第一個同學(xué)便蹦蹦跳跳地走上講臺，只見他先彎下腰，小心翼翼地把盒蓋打開后將頭探了進(jìn)去，幾秒鐘后抬起頭，搖搖頭、輕輕一笑回到了位置上。
又有幾個同學(xué)上去看寶貝了。只見他們看完后有的淺淺一笑，有的恍然大悟，還有的半信半疑……我看著這一張張不一樣的表情，心里更好奇了！
好不容易輪到我了，我跑上講臺，將頭伸進(jìn)盒子里，只見里面有一個“小女孩”。再定睛一看，哈哈，那不就是我自己嗎？原來，盒子里面有一面鑲著藍(lán)色外框的鏡子。這就是“無價之寶”啊，我大失所望！
回到座位上思考片刻后，我突然恍然大悟：是啊，鏡子的確是個無價之寶啊，它不僅能讓我們正儀容，更讓我們能從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己的不良言行，時刻提醒我們改正；而鏡子里面的“我們”更是父母眼中的無價之寶！
四年級作文 篇5
每到陽春三月，當(dāng)柳枝綻出新芽，桃樹開出紅花的時候，燕子-這種討人喜歡的小候鳥，又回到了北方。
燕子有一對狹長的翅膀，背部是黑色，肚皮是雪白雪白的，尾巴分叉，像一把剪刀。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下筑巢，它們選用田里翻起的下層粘土或蚯蚓排泄出來的泥丸糞便做建筑材料，用唾液把粘土或糞便弄濕，加上些草和毛發(fā)，一塊一塊地壘起來，再把柔軟的小草和輕軟的絨毛墊在那個半個茶碗似的窩里。這樣一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子媽媽在這里產(chǎn)下四五個卵，孵出小燕之后，她就和燕子爸爸一起給小寶寶捉害蟲，使它們能夠更快的長大。
雖然燕子有一個非常舒適的家，但它們從不貪圖安逸，每年秋天，不管刮風(fēng)下雨，燕子的一家總是按時遷徙，飛往南方。春天，不管南方多么迷人，它們總是和春風(fēng)一起回到北方。為了適應(yīng)征途中的各種環(huán)境，剛孵出的.小燕子就開始學(xué)習(xí)飛行。到秋天啟程的時候，雖然已有了飛行本領(lǐng)，但途中的險惡環(huán)境卻使大部分雛燕喪失了生命；僥幸活下來的，飛躍千山萬水，到達(dá)了向往已久的目的地。
燕子是親近人們的鳥類，當(dāng)春天群燕飛回的時候，總是尋找自己過去的住處，好象和那里的一切有深厚的感情。
燕子已害蟲為食。它那敏銳的眼睛，只要發(fā)現(xiàn)了害蟲，便展動著長長的翅膀，箭一般的沖過去，張開那又高又寬，呈三角形的嘴，把害蟲吃下肚去。燕子在一年中要吃掉數(shù)已萬記的害蟲，對人類有很大的貢獻(xiàn)。
四年級作文 篇6
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時高興地不得了�？稍诤髞淼膬商�，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會兒開飯了，我拿著飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。
第二次：歡樂的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報復(fù)”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的'眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對銳銳的記憶猶新。
那一次，因為這只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會包含著各種各樣的感情。
四年級作文 篇7
“哇！好香的桂花！”“看，這是金桂，那是銀桂！”……校園里不時傳來這樣的聲音，你知道嗎？我們在賞桂花呢！
桂花的葉子是綠色的，葉子上布滿了葉脈，葉脈有長有短，向陽的一面凹了進(jìn)去，背陰的一面凸出來，葉脈即像四通八達(dá)的道路，又像我們的血管。葉子有大有小，真是好玩�？粗~子，我注意到桂花，桂花是金黃色的，這一團(tuán)，那一簇，從遠(yuǎn)處看，就像滿天的小星星，走近點(diǎn)，再近點(diǎn)，仔細(xì)地瞧瞧，一朵朵桂花就像一個個黃色的小喇叭，告訴人們秋天來了。我抬起頭，踮起腳，伸長脖子，貪婪地呼吸著夾雜著桂花香的空氣，真是讓我賞心悅目，沁人心脾。
上課鈴聲響了，我依依不舍地離開了桂花樹，一陣清風(fēng)拂過，桂花樹好像在向我招手。
能在這芳香四溢的'校園里讀書、游戲、真是快樂呀！
作文評語：
這是一篇狀物的文章。文章以同學(xué)們賞桂花的情景開頭，自然地引入了對桂花的描寫，很有新意。作者分別寫了桂花樹的葉子、桂花的形狀和香味，讓我們對桂花有了全面的認(rèn)識，突出了文章的主題。文章語言優(yōu)美，字里行間流露著作者對桂花的喜愛之情。
四年級作文 篇8
誒，這個“魔”可不是魔界的“魔”，是魔方的“魔”哦！這個魔方還真是很有魔力，馬上就把我吸引住了，只是我一連幾天都突破不了三層。昨天晚上去一個阿姨家，才知道莎莎姐姐也很會玩魔方，我欣喜若狂，讓她教教我。
莎莎姐姐比我大兩歲，今年剛剛上完中預(yù)班，暑假沒作業(yè)，所以才開始玩魔方。我正在第三層的坎兒上，自然需要她這個能還原六面的“小高手”偶爾指點(diǎn)一番。“第三層是有公式的，你多練練，把公式背下來就行了�！彼f著，阿姨就拿來紙筆和一本小本子讓我把公式記一記。阿姨一邊報，我一邊寫�！坝蚁�，上右，左上，上左，左下，右上……”聽的我頭暈?zāi)垦�，心想：這亂七八糟的'怎么背的出啊……
起初，我還原第三層時，只要給姐姐看看，她說哪面朝自己，用哪個公式，我照做就是了。用的次數(shù)多了，手法竟愈發(fā)熟練起來，甚至在腦海里也有些公式的模糊記憶了�？墒窃酵嬖讲粚α耍接昧耸畮妆�，也不見有任何起色。這使我十分郁悶，難道是方向搞錯了？我再演示了一遍后，姐姐終于找出了原因。原來，因為魔方是側(cè)著拿的，所以那所謂的對著自己的一面是偏左的，而我一直偏錯了方向。
我聽了姐姐的解釋后一陣無語，就因為這小小的細(xì)節(jié)問題讓我們浪費(fèi)了那么多時間，看來，想要真正進(jìn)入魔方的世界，也絕非易事�。�
四年級作文 篇9
校園里的菊花真多呀！一朵朵，一叢叢，一簇簇，一盆盆，把校園裝扮得如同一個大花園。
我們校園里的菊花可是各種各樣的。有的像亭亭玉立的小女孩。風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞。摸上去更是可愛，像一個大繡球，我恨不得把它摘下來玩。但我知道它們是有生命的，所以我沒去摘。有的長著一頭卷發(fā)，金黃色的，在陽光的照耀下顯得更加嬌艷。還有的是粉紫色的，合在一起真像一個大包子，當(dāng)時我都想去咬一口。但我看見一只蜜蜂比我還快的吸了過去，我一看馬上對這朵菊花不感興趣了。心里埋怨地想：“臭蜜蜂，你什么不好選，偏要選我看中的這朵，氣死我了！”
看完了大的再來看看小的吧。小菊花雖然小，但它們合在一起，變成一個圖案，比大菊花還美呢！有的黃，有的.綠，有的紅，有的紫——————告訴你還有的菊花是光禿禿的呢。它們旁邊有花瓣，中間卻只有一個芯子，難看死了。
這時看完了菊花別人都高興的回去了，可我卻很不高興。我心想：要是這些菊花是我種的就好了！
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