[精華]四年級學生作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生作文 篇1

　　大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會出現(xiàn)閃電；根據(jù)樹的年輪可以判斷出樹的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的.螞蟻。

　　那天，我去樓下玩，無意中瞧見了一條黑黑細細的“線”。走近一看，原來是螞蟻在搬運食物��！有的螞蟻搬大食物，有的螞蟻搬小食物，整個隊伍齊心合力，搬運工作有條不紊的進行著。我拿起一塊餅干，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這么一塊大家伙，看看你們能有什么辦法搬走？過了一會兒，一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干，它圍著餅干繞了一圈，大概是在估量這個龐然大物到底有多大吧，接著它轉身朝蟻群走去，快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰，聽老師說過，這是螞蟻們交流的方式。不一會，就帶來一大群螞蟻，圍著餅干，齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。

　　等餅干快搬到家時，我突然內心有一個惡作劇的想法，把餅干拿了起來，再次放到起點，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見了，到處尋找著餅干，幾分鐘后，螞蟻們找到餅干又重新把它運回了家。

　　螞蟻身上這種齊心協(xié)力，團結一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學習嗎？

四年級學生作文 篇2

　　我家有許多白花花的蠟燭，不過我不用它來做作業(yè)，而是用我書桌上的一盞藍色小臺燈。我不知道為什么，每當只剩下一根蠟燭時，媽媽總會去商店里買一些回來，我想，家里不是有燈嗎？為什么還要買蠟燭呢？一天早上，我無意中在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一根又短又臟的小蠟燭頭，原本白白的，現(xiàn)在變成黑的了，上面粘滿了灰塵，我隨手就把那根蠟燭丟進了垃圾桶。

　　傍晚，我放學回家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門上貼了一張通知：由于線路故障，今晚大約會停電兩小時。我好像被人撲了盆冷水，剛才被老師表揚后高興的心情被拋到九霄云外了。我心想，完了完了，我的作業(yè)怎么寫？我的書怎么讀？我立刻跑回家，看見爸爸媽媽正借著手機微弱的光尋找蠟燭。我也跟著找啊找，突然，我跑向房間里的.垃圾桶，把今天早上我扔的小蠟燭頭撿起來，把它點燃，我們一家人圍著它做事情。終于，電來了，小蠟燭頭也悄無聲息地離開了這個世界。它那種默默無聞的奉獻精神，使我感到敬佩。

　　忽然，我感覺我們身邊也有許多人也具有這種優(yōu)秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷里的垃圾、還有……他們都默默地向社會奉獻力量，我們應該學習這種好的品質為人民服務！

四年級學生作文 篇3

　　我的暑假生活，時光飛逝，轉眼間，暑假又來了。同學們都開始了自己的假期生活，當然我也不例外。 放假的第一天我回到鄉(xiāng)下的爺爺家。鄉(xiāng)村的生活對我一個在城里長大的人來說太有趣了，回去的`第一天，我和爺爺去釣魚了。釣魚可是個需要耐心的事急不得。

　　第一次釣魚的我因為缺乏耐心，沒過個幾分鐘就不耐煩的動一下，導致我一個上午一條魚也沒釣到，后來經(jīng)過爺爺?shù)募毿慕虒�我終于釣到了一條魚，就這樣懷著喜悅的心情跟爺爺回家了。過了幾天我回家了，回家后我學了跆拳道。我在學的時候還交了一個好朋友，他什么都比我好，頭腦比我好，體能比我好，韌帶比我好，學什么都快。所以我要多向他學習，我和他玩得也很開心。我學了很多東西，如：沖拳、三大拳法、四大腿法……這幾天玩也玩夠了，就抓緊時間寫作業(yè)。在媽媽的幫助下，我完成了我的假期作業(yè)。 啊，暑假過得真快，我的暑假生活也結束了。

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