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漢字王國(guó)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的漢字王國(guó)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
漢字王國(guó)四年級(jí)作文1
漢字是漢民族發(fā)明和使用的文字，是中華民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
我們自打進(jìn)入幼兒園，認(rèn)識(shí)了漢字，學(xué)寫漢字，就天天與漢字打交道，我現(xiàn)在明白了，我們以后要在社會(huì)上立足發(fā)展，就要學(xué)好語(yǔ)文，就要學(xué)會(huì)用漢字寫作文。
認(rèn)字寫字是如此重要，它是伴隨我們一生的東西，如人的`名字，死了以后，也將永遠(yuǎn)地存在，這時(shí)，名字成了人的符號(hào)特征，特別是那此名人、偉人，幾百幾千年以，人們還將紀(jì)念他。再比如，一家商店、一個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)地方，都有一個(gè)名字，名字起得好，商品就賣得快，商店的生意也就好，來(lái)看風(fēng)景的人就多。這時(shí)，這些好“名”就可以楊名立萬(wàn)。如一家飯店叫“食全酒美” 一家酒店叫“花天酒地”，“‘咳’不容緩”（藥品），“‘鱉’來(lái)無(wú)恙”（補(bǔ)品），“一‘明’驚人”（眼鏡）；“常來(lái)常網(wǎng)（網(wǎng)吧）”，“默默無(wú)‘蚊’”（蚊香）……
這些廣告看似新穎，卻嚴(yán)重污染了中華民族的語(yǔ)言，對(duì)我們中小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言有百害而無(wú)一利。
我們中小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好漢字，要求認(rèn)得準(zhǔn)，寫得對(duì)，寫得好，不寫錯(cuò)別字，例如：“未”與“末”等這伴的字要注意區(qū)別掌握，否剛會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)成績(jī)甚至我們的美好前途。再有古漢字大多是繁體字，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運(yùn)用的是簡(jiǎn)化字，簡(jiǎn)化字仍然不失方塊字的特點(diǎn)，這就要求我們?cè)趯懽謺r(shí)做到認(rèn)真，把寫得端端正正，四四方方。字寫得好的，可以成為書(shū)法家。我們的語(yǔ)言老師曾說(shuō)，認(rèn)真寫字是走向成功的一條捷徑。這或許真是一條成功的經(jīng)驗(yàn)之一。
漢字有很多值得研究的東西，漢字所涉及的知識(shí)學(xué)也學(xué)不完。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，讓我們?cè)跐h字王車?yán)镅�，在知識(shí)世界里探索吧。
漢字王國(guó)四年級(jí)作文2
在遙遠(yuǎn)的森林里，住著一群小漢字，大家都叫它們“漢字王國(guó)”。
這天，太陽(yáng)照耀大地，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，白云一會(huì)兒變成企鵝，一會(huì)兒變成寶塔，一會(huì)兒變成蝴蝶……湖水被陽(yáng)光照的金燦燦，好似眼前出現(xiàn)一片金子。
小漢字們正在喧鬧著，他們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)他們正在爭(zhēng)著說(shuō)自己是全國(guó)最聰明、最智慧的漢字。
“小”字說(shuō)：“我才是最聰明、最智慧的漢字，上次王國(guó)最出名的小說(shuō)就是我寫的�！�
“智”字從人群中跑了過(guò)來(lái)，得意洋洋地拍了拍胸膛，氣勢(shì)十足地大喊：“我考上了“名師”大學(xué)，并且我叫“智”，所以這個(gè)人一定是我!”
“紅“”把‘智”字推在一邊，盯了他一眼，走到人群中央，對(duì)大家說(shuō)：“我可是王國(guó)大名鼎鼎的抽像大師，所有漢字想不到、做不到的畫(huà)像，我都能……”
“誰(shuí)呀，這么吵。”老國(guó)王從遠(yuǎn)處下了馬車，皺起了眉頭，走進(jìn)人群。對(duì)大臣說(shuō)：“這是怎么回事，給我來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！�
大臣用手捂著嘴，把事情概括了一遍�！芭�，原來(lái)是這樣。”老國(guó)王摸了摸胡子，一聲不吭就走開(kāi)了。
漢字們心提到了嗓子眼兒，心想：“完蛋了，王國(guó)一定會(huì)很生氣，我該怎么辦!”
第二天，通告欄上新貼出國(guó)王寫的通告：昨天的'事情，我想告訴漢字王國(guó)的每一個(gè)小漢字：滴水變成了大江，碎石堆成了海島，只有大家齊心，才會(huì)變得強(qiáng)大。任何時(shí)候，我們都不能驕傲自滿;比上不足，比下有余。
漢字們看到后，羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，回去了。
從這以后，漢字們至今再也沒(méi)有攀比自己的才能，因?yàn)樵谒麄冃睦镆恢崩斡浝蠂?guó)王說(shuō)的“只有大家齊心，才會(huì)變得更強(qiáng)大!”這句話!
漢字王國(guó)四年級(jí)作文3
漢字特別有趣，它有著幾千年的悠久歷史。現(xiàn)在請(qǐng)你們跟我來(lái)遨游漢字王國(guó)。為了更了解漢字，我們還特意組了一個(gè)調(diào)查漢字的.研究小組。
我是組長(zhǎng)，我還有7個(gè)組員，分別是名陽(yáng)、東樺、業(yè)汶、志恒、健展、瀚軒、光瑞。我負(fù)責(zé)尋找錯(cuò)別字，其他隊(duì)員負(fù)責(zé)尋找字謎、歇后語(yǔ)、漢字的演變過(guò)程和漢字的類型。
傳說(shuō)漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的，他在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，那么均勻，那么優(yōu)美。于是他又根據(jù)魚(yú)紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我了解到漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。在這七種漢字中，我最喜歡行書(shū)，因?yàn)樾袝?shū)的字非常工整，筆跡很流暢；正楷儀態(tài)端莊、草書(shū)雖然讓人看起來(lái)很奔放，但是很潦草，所以，我不怎么喜歡草書(shū)。
漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注，其中形聲字在字典里比較多，在《說(shuō)文解字》里，形聲字占了82%呢！
我還了解了不少歇后語(yǔ)，如老虎拉車——誰(shuí)敢（趕），和尚打傘——無(wú)法無(wú)天，狐貍吵架——一派狐（胡）言，狐貍尋食——見(jiàn)雞（機(jī)）行事。
同時(shí)，我們也要注意一下錯(cuò)別字，有一些店鋪想讓別人去那購(gòu)物，就修改一些四字詞，如默默無(wú)聞、步步能贏等等。
怎么樣？漢字王國(guó)有趣吧！我們這里還有不少知識(shí)呢！有空我們一起來(lái)探討吧。
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