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四年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
國慶期間,我跟隨爸媽到一片楓樹林游玩。
首先進入眼瞼的是一片片火紅,我好像進入了火海一般。進入樹林走在落滿楓葉的地面上,好像走在一塊五顏六色的地毯上,軟綿綿舒服極啦!
我蹲下身來觀察著這些樹葉:它們有的翠綠,有的火紅,還有的綠中泛著紅,紅中還透著綠……
我撿起一片樹葉拿在手中,細細地端詳著:這片楓葉早已沒有那鮮艷的紅色了,只有中間還隱約呈現(xiàn)出昔日的艷紅。楓葉早已失去水份,沒有了往日的細膩光滑,摸上去毛毛糙糙,像老奶奶鄒巴巴的手。我放下這片老的樹葉注視著樹上的嫩葉。只見它像一個正在燃燒的火團,火紅火紅的';它的葉面像我們小朋友手泛著飽滿的光澤,葉脈有條理的串聯(lián)在樹上,楓葉邊緣有一個個小鋸齒,摸上去感覺癢癢的?粗@一片片嬌小可愛的楓樹葉,我感覺自己變成了一片樹葉在隨風搖擺,向人們展示著秋天的美麗!
我喜歡秋天,我更喜歡秋天的樹葉!
四年級作文300字 篇2
今天2月2日,是元宵。元宵是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是從唐代流傳下來的。這一天月亮特別圓,要吃湯圓,湯圓又叫湯團,意思是團團圓圓。
元宵的活動也很多,有耍獅子、舞龍、踩高蹺等。今天晚上,月亮很圓,像一個大玉盤,高掛在夜空,又像一個精致的銀盤。我們一家和親戚朋友去吃自助餐。然后,我門去潮陽買燈籠、猜燈謎去參加燈會。還沒到廣場,只看見人群向四面八方涌來,黑壓壓的人群一眼望不到頭,仿佛是一片人的海洋。廣場上空不時地在放煙火,把夜空都照亮了。人們都發(fā)出嘖嘖不絕的驚嘆聲。大家喜笑顏開,齊聲叫著:“哇!”煙花的形狀有很多,有圓形、愛心形等,五彩繽紛。廣場上的花燈真漂亮呀,五顏六色,色彩十分明艷,有蓮花燈、宮燈、龍燈等。這些燈上總是有一些吉祥的成語,比如:吉祥如意、恭喜發(fā)財?shù)。我們還去了文明塔,文明塔旁邊有一口古井,直徑長1。6米,總長12米,至今還有水!我們還登上了文明塔的'最高一層從上往下看可以看到半個潮陽,我看著下面的人像一只只螞蟻。我們還看到了在天上飛的孔明燈,半夜三點了。我們還去玩、去唱歌,直到早晨6點多才回家。
這讓我度過了一個快樂的元宵!
四年級作文300字 篇3
一年一度的校園藝術節(jié)又拉開帷幕了,我參加的是百米畫卷比賽。
比賽開始了,我的心撲通撲通地都要跳出來了。我深呼吸,努力使自己平靜下來。我拿起畫筆,認真地畫了起來。我畫的是農(nóng)家風光:幾座小小的草房,草房的'后邊一條小溪在歡快地流淌,水中有鴨子在嬉水覓食。草房的前面是黃土的院子,院子里還長著一棵古老的樹,樹上有鳥兒,樹下有小草,有石頭……
經(jīng)過一番擦了又畫,畫了又擦之后,我才拿起調(diào)色盤,開始涂顏色。草房的房頂涂黃色,房墻涂白色,小河涂藍色,鴨子涂黃色,樹根、樹枝涂棕色,葉子涂綠色,小草涂深綠色,石頭涂灰色。
其他選手也在抓緊時間涂顏色。他們都畫得很好,顏色各異,畫的內(nèi)容各不相同。我又轉(zhuǎn)過頭,繼續(xù)畫自己的畫,時間在一分一秒的逝去,我的畫也完成了,我長長地舒了一口氣。
比賽結(jié)束了,選手們陸續(xù)離開了賽場。
雖然,這次我沒有得到獎,但我有了很大的收獲,那就是做什么事都要專心、仔細!
四年級作文300字 篇4
每一次,在我放學的路上,都會看到一堆堆,一簇簇盛開的喇叭花。
起先我并未注意到他們。但當我看他們第二眼的時候我被這小小的生命感動了。
那一堆堆燦爛的紫色,讓你不得不去喜歡他們,愛撫他們。大片的綠條幅上,擠出活潑的紫精靈。他們爭先恐后的'擠出來,散發(fā)出幽幽的香氣夢幻般的籠罩著大地,雖然,這花兒不是最美的,但他卻依然用自己的真誠裝飾這農(nóng)家的一角。
喇叭花雖然不如牡丹花的高貴華麗,不如玫瑰花的顏色艷麗,但他的心靈如同它的花蕊一樣純潔。他并不受文人們的鐘愛,但他依然是每天迎著朝陽的升起而開花,隨著夜幕降臨而睡去。有時經(jīng)過一夜的風吹雨打,她的容貌不如從前,但他依舊倔強的開花,日日如此,只要開花他就是快樂的!
我想,人生不正是如此嗎?在成功路上的艱難險阻就如同喇叭花遭受風吹雨打一樣,只有快樂的面對,勇于挑戰(zhàn),那么,照樣永遠都跟隨你!
四年級作文300字 篇5
我媽媽有一頭黑發(fā)和一個馬尾辮。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。乍一看,她是個教師。她既不胖也不瘦。她喜歡打扮。她是個臭媽媽。
別那么嚴肅冷淡地看著她。事實上,她是一個非常善良和善良的人。就拿我上次在她辦公室看到的一件事來說吧:那天有個學生上課沒認真聽講,他媽媽發(fā)現(xiàn)了。放學后,他媽媽帶他去辦公室談話。我記得我媽媽沒有罵他像其他老師嚴厲地大聲,但是告訴他上課不聽的后果,幫助他分析的缺點去差事在課堂上,學生搬到流淚,一再保證,將在課堂上沒有類似的錯誤。然后,我的母親幫助他重復的教訓,面對面。然后讓學生回到教室。這個學生已經(jīng)畢業(yè)好幾年了,但是他經(jīng)常和他的`媽媽聯(lián)系,告訴她一些關于他在大學里的事情。我想:這個學生將永遠記住他媽媽對他的好。
我的母親是這樣一個人,她不放棄任何學生,為她的工作付出所有的愛和耐心。
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