四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”知道我在干嘛嗎？我在賣(mài)報(bào)！我在參加《湘潭日?qǐng)?bào)》社組織舉辦的“我是小報(bào)童”活動(dòng)。雖然這天雨雪交加，寒風(fēng)刺骨，但來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)卻有很多。
活動(dòng)開(kāi)始了，我從老師手中領(lǐng)到了一疊厚厚的報(bào)紙，心中興奮極了！但一想到要和許多陌生人說(shuō)話(huà)，心中又緊張又害怕，幸虧有一位五年級(jí)姐姐一直陪著我，鼓勵(lì)我。我們四處尋找，希望有人能賣(mài)我們的報(bào)紙。這時(shí)，一位戴著眼鏡的叔叔朝我們走來(lái)，我鼓足了勇氣，小聲地說(shuō)：“叔叔，您賣(mài)報(bào)紙嗎？”叔叔只是搖了搖頭，匆匆地走遠(yuǎn)了。唉！我失敗了！我傷心地躲到媽媽的身后。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再去找別的人試一試吧！”
沒(méi)過(guò)多久，有很多同學(xué)都成功地買(mǎi)出了好幾份報(bào)紙，我羨慕極了，又再一次鼓起勇氣，往前沖去！我找到了一位阿姨，連忙迎上去，“阿姨，您買(mǎi)報(bào)嗎？只要一元錢(qián)一份。上面有很多新聞，還有我們小記者精彩的`文章呢！”阿姨微笑地打量著我，一只手接過(guò)報(bào)紙，一只手撫摸著我的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了！我歡呼著，一蹦三尺高！身邊飄過(guò)的雪花也仿佛為我慶賀，同我一起舞動(dòng)起來(lái)。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)賣(mài)出了九份報(bào)紙，還得了一枝花鉛筆作為獎(jiǎng)品呢！在回家的路上，我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)我是一只快樂(lè)的“小麻雀”！
四年級(jí)作文 篇2
昨天，我如約而至的去了銀泰城，因?yàn)樵绯渴c(diǎn)多才起的床，我沒(méi)有吃早飯，所以，一到了銀泰城，我就直叫餓，爸爸媽媽也拿我沒(méi)有辦法，就先去吃飯了，找了一個(gè)西餐廳，美美的吃了一頓，甭提有多好受了，吃飽了喝足了，我來(lái)就是辦“正事”的，這個(gè)正事說(shuō)大不大，說(shuō)小不�。徽f(shuō)急不急，說(shuō)緩也不緩，這件事情就是——滑冰。
繞了這么一圈，就是為了滑冰，嘻嘻。穿好滑冰鞋，帶好護(hù)具，準(zhǔn)備，出發(fā)。
在冰上的感覺(jué)真好，想怎跑就怎么跑，想怎么玩兒就怎么玩兒，暢所欲為，太爽了，不過(guò)，再爽翻了的同時(shí)，我重重的跌了好幾跤，我的屁股開(kāi)了花。不過(guò)從第一次開(kāi)始滑，我就堅(jiān)信著只要努力，多跌幾次就會(huì)了。所以我一直停不下摔跤的腳步。從一開(kāi)始算起，我已經(jīng)有不下十次的摔跤經(jīng)歷了�？墒俏疫�堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為我的勇氣可嘉！
在不知不覺(jué)中，過(guò)去了十二分鐘，你知道這十二分鐘代表著什么嗎？這十二分鐘代表著就要清冰了，我們來(lái)不不太趕巧，正好在清冰的時(shí)候來(lái)了，就只好在外面呆一會(huì)休息一會(huì)，等待開(kāi)門(mén)。在等待期間我再想象清完病后會(huì)不會(huì)我連續(xù)的摔倒？會(huì)不會(huì)不有堪回首的一段慘��？我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的`猜想，進(jìn)了滑冰場(chǎng)。
進(jìn)了滑冰場(chǎng)，我沒(méi)有摔倒，也沒(méi)有一段不堪回首的慘劇，一切都很平常，甚至清完冰后，還更加的順暢了。這件事情證明，還沒(méi)有做一件事情的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易地下結(jié)論，要不然會(huì)嚇到自己那顆“勇敢的心”。
四年級(jí)作文 篇3
秋天到了，片片楓葉從樹(shù)上落了下來(lái)……
楓葉飄飄，飄落到了小河里。一只小螞蟻正要過(guò)河，它把楓葉當(dāng)成了可愛(ài)的小船;一條小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了楓葉，調(diào)皮地把它頂在頭頂上游來(lái)游去的，楓葉成了一把精美的`遮陽(yáng)傘;一只小蜻蜓飛來(lái)了，也許是它飛累了，停留在楓葉上歇歇腳，楓葉又成了一個(gè)紅色的小板凳!
楓葉飄飄，飄落到了田地里。火紅的楓葉把秋的信息告訴大地，頓時(shí)各種莊稼都成熟了。高粱好像喝多了酒，臉兒通紅通紅的;棉花也笑開(kāi)了花，露出了雪白雪白的面龐;地瓜在地下也成熟了，迫不及待地等著人們來(lái)挖它……片片楓葉就是秋的信使呀!
楓葉飄飄，飄落到了果園里。果園也收到了秋的信息，你瞧，蘋(píng)果笑得紅了臉，葡萄紫得像瑪瑙，香蕉彎得像個(gè)小船，石榴則盡情地咧開(kāi)了嘴，露出了白白牙齒……
楓葉自由地飄呀飄，它把秋天的快樂(lè)和幸福帶到了每個(gè)角落……
四年級(jí)作文 篇4
我的教室是一個(gè)神奇教室，接下來(lái)，我?guī)銈儏⒂^一下吧！
我的教室在三樓，他里面的所有東西都是很神奇的，墻一半是公主粉，一般是男孩藍(lán)，特別好看。桌椅呢一共有38套，就等于說(shuō)一共有38個(gè)人唄！每一個(gè)桌子上面都有孩子們喜歡的書(shū)本，圖案。桌子的形態(tài)也變化多端，有圓形，愛(ài)心形，等等等等。上課的時(shí)候，老師用的黑板也非常方便，要是想教數(shù)學(xué)，按下紅色按鈕，所有關(guān)于數(shù)學(xué)的教程都出來(lái)了。想教語(yǔ)文的`話(huà)，按下藍(lán)色按鈕，所有關(guān)于語(yǔ)文的東西都出來(lái)了，非常的方便。要是想畫(huà)畫(huà)呢！你們才會(huì)按下哪個(gè)按鈕，按下畫(huà)畫(huà)按鈕，會(huì)彈出來(lái)一個(gè)畫(huà)板，老師在畫(huà)板上畫(huà)畫(huà)，老師畫(huà)了哪部，黑板就會(huì)彈出哪部，老師要是畫(huà)出一個(gè)小小鴨子，黑板上的會(huì)把小小鴨子，放大十倍，讓同學(xué)們能看清。
我們的神器教室可不止這些功能，他還有恐龍窗戶(hù)，這個(gè)窗戶(hù)的人不能碰，他是聲控的，因?yàn)樗隽司蜁?huì)噴火，但不是真火，但要小心因?yàn)樗鼛щ�，所以我們班�?8個(gè)人沒(méi)一個(gè)敢碰。窗戶(hù)的形狀也有很多，愛(ài)心，園，等等等等，豐富多彩的窗戶(hù)也讓我們有了很多學(xué)習(xí)的興趣。
神奇教室還有一面墻，正面墻上面關(guān)于論語(yǔ)的事情有很多，墻上面是紫色的，上面全是論語(yǔ)，孩子們下課時(shí)就去那里看論語(yǔ)，我看到了第18篇。
我們的走廊也很好看，走廊上面擺放了三個(gè)書(shū)柜，買(mǎi)個(gè)書(shū)柜里面都裝滿(mǎn)了書(shū)，孩子們下課都去那里看書(shū)，書(shū)有：三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)，等等。讓孩子們下課如同上課一般安靜。
這就是我的神奇教室，如果你來(lái)上一節(jié)課，你也會(huì)喜歡上這個(gè)神奇教室的。
四年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我去永濟(jì)，逛了永濟(jì)的三大名勝古跡，有普救寺、黃河大鐵牛、鸛雀樓等。
我們先去了永濟(jì)的普救寺，從下面望去，普救寺屹立在山林之中，而它最有名的古跡鶯鶯塔卻在門(mén)前，放眼望去，一片蔥綠，傳說(shuō)這不是古代書(shū)生張生和鶯鶯的約會(huì)地點(diǎn)，所以那座塔，現(xiàn)在還有張生踩過(guò)的桃花枝，和張生住過(guò)的房間，跟鶯鶯塔等等。
黃河大鐵牛，是建浦浮橋時(shí)鑄的幾尊大鐵牛，后來(lái)河早已干枯，大鐵牛也之被埋在地下，在反清時(shí)，挖戰(zhàn)壕時(shí)，挖出了一個(gè)牛頭，鐵牛被挖出來(lái)了，我在新建的橋上，橋搖穩(wěn)不定，我感到十分好玩。水簾洞從外觀上看不出來(lái)，但卻在后面有洞，玩捉迷葳十分合適，在洞中向下看，像珍珠一樣，就如珠子做的`門(mén)簾一樣，非常好看。
鸛雀樓，里面有“女?huà)z補(bǔ)天”、“司馬光砸缸”等。形象逼真，活靈活現(xiàn)。當(dāng)年王之渙寫(xiě)的“白日依山盡，黃河入海流�！蔽铱梢韵氤霎�(dāng)年黃河那浩浩蕩蕩的景像，而如今只有絲帶一般的黃河在遠(yuǎn)處?kù)o靜地流淌著，可見(jiàn)和當(dāng)年的黃河差別是如此之大，我可以想像當(dāng)年車(chē)水馬龍，游人如織的宏大場(chǎng)面。
這幾大景觀，真令人目不暇接，流連忘返呀！
四年級(jí)作文 篇6
我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)可謂是八仙過(guò)�！黠@神通，如：舞龍舞獅：廣場(chǎng)上，老人們幾幾結(jié)隊(duì)，穿著表演服戲龍（戲獅），真是活靈活現(xiàn)、栩栩如生；放鞭炮：兒童們一邊用手拎著長(zhǎng)鞭炮，一邊用手捂著耳朵，接著，新的一年就在這“噼里啪啦”的聲音中到來(lái)了……
當(dāng)然，過(guò)春節(jié)是少不了張貼春聯(lián)的。而今天，我將會(huì)和一位大姐姐與何老師一起受邀參加“嘉欣社區(qū)義寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)。
早上7時(shí)45分，我就已經(jīng)開(kāi)始收拾東西了，毛筆、硯臺(tái)、紙張……準(zhǔn)備完畢，我便跟婆婆出發(fā)了。
8時(shí)55分，活動(dòng)才正式開(kāi)始，我們把東西整理好，就下筆了。瞧，何老師正舞動(dòng)筆尖，行云流水般寫(xiě)下了“禱畐”（一個(gè)字），它表示壽在福中，欣賞的人們都連連叫好；看，李老師寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”，大家伙也贊賞不已……老師們都大顯身手了，我們學(xué)生還能悠著嗎？這不，正寫(xiě)得起勁呢！大家有的寫(xiě)對(duì)聯(lián)，有的寫(xiě)“福”字，有的則發(fā)送紙張……而我，是寫(xiě)橫批：萬(wàn)事如意。
我邊寫(xiě)邊聽(tīng)取老師的建議，當(dāng)然，評(píng)論最多的.還要數(shù)廣大“區(qū)民”們，有的像真正的書(shū)法家一樣，邊點(diǎn)評(píng)邊指導(dǎo)；有的說(shuō)是捧場(chǎng)王都毫不過(guò)分，他們看到什么就夸獎(jiǎng)什么，甚至把大多數(shù)的作品都拿走了……過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一位扎著馬尾辮、身穿粉衛(wèi)衣的大姐姐正注視著我手中的筆，自說(shuō)自話(huà)：“唉～，我也學(xué)過(guò)軟筆字，但我沒(méi)有堅(jiān)持下去……”沒(méi)錯(cuò)，軟筆書(shū)法是一門(mén)看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻十分復(fù)雜的藝術(shù)，它由隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)組成，每種都十分麻煩。
過(guò)了一會(huì)兒，飯點(diǎn)到了，這次活動(dòng)也精彩圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
四年級(jí)作文 篇7
今天，我剛寫(xiě)完作業(yè)。妹妹就說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)バ『舆呁姘�，好嗎？姐姐。”我一開(kāi)始想：要考試了，我也該復(fù)習(xí)了。我就說(shuō)：“不了，好妹妹，等姐姐考完試再帶你去，好不好？”沒(méi)想到妹妹說(shuō)：“哼！你不帶我去，我就告訴媽媽。”
“我……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，妹妹就跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬悴粠胰バ『舆呁��！眿寢屨f(shuō)：“宇佳，你帶妹妹去玩會(huì)吧�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)了，只好帶她去玩了。
我們到了小河邊，我和妹妹看到了很多蜻蜓，我就說(shuō)：“妹妹你要蜻蜓嗎？”妹妹說(shuō)：“要�！�
我又說(shuō)：“那你就在這里等著，我回去拿掃帚�！闭f(shuō)著我就跑回了家，媽媽一看到我就問(wèn)：“你不是和妹妹去小河邊玩了嗎？怎么自己回來(lái)了？是不是把妹妹一個(gè)人扔在小河邊啦？”我說(shuō)：“哎呀！不是啦！”我急匆匆地解釋了幾句就拿著掃帚跑回了小河邊。媽媽還在后面問(wèn)：“你拿掃帚干嘛？”
很快我來(lái)到河邊，我一看說(shuō)：“妹妹，這里有很多蜻蜓，快來(lái)呀。”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完我就開(kāi)始撲了，一開(kāi)始撲了幾下沒(méi)撲著，后來(lái)我終于捕了一只，我和妹妹都非常高興。于是我就把蜻蜓從掃帚縫中拿了出來(lái)，高興的拿著蜻蜓翅膀把它給了妹妹，妹妹高興地說(shuō)：“姐姐，你真棒！”
看著妹妹高興的樣子，我決定再撲幾只給妹妹。可是事情根本不是我想象的'樣子，而是撲了幾下都撲了個(gè)空。
后來(lái)我沒(méi)有信心了，好像有一只蜻蜓看出了我的樣子了，就好像故意的來(lái)逗我，我向左撲它它就向右飛，我向右撲它它就向左飛，我不撲了，它也不飛了，就停在一塊小石頭上。我看它不動(dòng)了，就猛地拿起掃帚一撲，結(jié)果它飛得比我的掃帚還快，還是沒(méi)撲著。
我和妹妹在小河邊玩了一會(huì)，就回家了。
四年級(jí)作文 篇8
假如你寬慰了一顆負(fù)傷的內(nèi)心，這，是真心實(shí)意；對(duì)一個(gè)盆友堅(jiān)定不移的信賴(lài)，這，叫真心實(shí)意�？墒俏�，則再度刻骨銘心懂了真心實(shí)意的含意。
李榮榮是我還在中小學(xué)中最好些的盆友，她友善、太陽(yáng)，了解怎樣給與他人自尊。她待每一個(gè)人都很好，特別是在就是我，我倆但是當(dāng)之無(wú)愧的知己呢！
還記得那一次，我怔怔坐著住宅小區(qū)的桌椅上，嘴發(fā)抖著說(shuō)：蝶兒蝶兒說(shuō)著說(shuō)著，淚水便情不自禁地流蕩而下。李榮榮正立在附近，憂(yōu)慮地望著難過(guò)的我。忽然，她靈光一閃，趕忙跑到小店鋪買(mǎi)來(lái)兩個(gè)冰淇淋，小跑步回來(lái)。給，樊星瑤！她開(kāi)心地拿給了我一個(gè)。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)，疑慮地望著她。李榮榮好像了解我的疑問(wèn)之處，說(shuō)：它是大家的友情冰淇淋。蝶兒離開(kāi)了，并不是還有我嘛！再聊你如果還那么難過(guò)痛楚，蝶兒便是一切安好也不會(huì)平靜的，它也會(huì)擔(dān)心，不是嗎？因此，高興一點(diǎn)兒！我看見(jiàn)保持微笑的她，淚水便模糊不清了眼睛。我舔了一口冰淇淋，那冰淇琳確實(shí)好甜，好甜，宛如大家那幸福的友情
她，是光亮的燈光效果，點(diǎn)亮著我前行的路面；她，是不求回報(bào)的'樹(shù)桿，協(xié)助著我勤奮攀登上取得成功的演出舞臺(tái)。
李榮榮，是她，告知了我真心實(shí)意的含意：一個(gè)人要是認(rèn)真，用心的去協(xié)助或?qū)捨恳粋�(gè)人，便會(huì)給與別人清晨的陽(yáng)光，自身也會(huì)獲得開(kāi)心。這，便是真心實(shí)意。
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