四年級作文[精華9篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級作文 篇1
一天晚上，小老鼠西西躺在床上沒事，就跑到小區(qū)散步了。它走呀走呀，看見一塊大面包，其實是一塊大肥皂。西西想：要是我把這塊大面包帶回家，媽媽肯定表揚我，給我買巧克力。想到這里，西西口水都流下來了。西西馬上背起大面包，嘿咻嘿咻的背回了家�；氐郊�，它看見爸爸媽媽在睡覺，就沒好意思打擾。
第二天早上，鼠媽媽第一個起床，發(fā)現(xiàn)桌上有個臟面包，就拿去洗了洗。這時，鼠爸爸和西西也起床了。再看看鼠媽媽那邊兒吧，大面包居然變成了一灘水，西西哇哇大哭，說：“我辛辛苦苦地找來這么大的'面包，你卻……媽媽，你賠我，賠我，嗚嗚嗚”。機靈的鼠爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說：“我們雖然沒有吃到大面包，但我們可以喝面包汁啊!”鼠爸爸帶頭喝了一口，就說：“哎呀，好難喝啊�！笔髬寢尩诙䝼�喝，也跟鼠爸爸一樣，不，比鼠爸爸更嚴重，鼠媽媽還吐了呢。該西西喝了，西西喝了一口，也吐了出來，不過，吐在了肥皂水中，吹出了一串串泡泡，讓我們目瞪口呆，真美啊!
我愛這有趣的大面包。
四年級作文 篇2
夜，靜悄悄的：月，潔白明亮。我靠著陽臺，看，那帶著一圈金環(huán)的月亮有幾朵銀灰的、薄薄的云繞在它的身旁，宛如仙女舞動薄紗，翩翩起舞。好美，真宜人。
我拿著天文望遠鏡，月亮好像離我很近，那一個個的小黑點是隕石坑，“一個，兩個，三個..."好奇的我不由自主地數(shù)了起來，“你在看什么？”我回過頭一看，原來是爺爺“你怎么還沒睡呢？”“你也不是還沒睡嗎？”爺爺望了一下月亮，“你看，今晚的月色多美，不看可惜了，不是嗎？”我又舉起天文望遠鏡看月亮。“對了，我剛才你手中拿什么在玩？”“這是天文望遠鏡�！薄笆裁刺煳耐h鏡?爺爺聽不懂�！薄皩�，是天文望遠鏡，它可以看到很遠的東西�！蔽蚁驙敔斀忉� 。“真的`，讓我瞧瞧�！睜敔敽芟朐囋�，于是我把天文望遠鏡遞給他。他雙手接過天文望遠鏡，放在眼前一看，奇怪了：“咦？怎么一團模糊?”我看了一眼，不禁哈哈大笑：“你拿反了，要這樣�！蔽�?guī)蜖敔敯烟煳耐h鏡放正，他又湊上去，高興了:“不錯，真的像你說的那樣，很棒！”“嗯？難道你從來沒見過？在你那時難道沒有這個嗎？”“哪有��？那時我就從來沒有這么近看月亮,今天還是頭一次。就算有,沒錢去買。不過,我曾經(jīng)摸過一次和這個差不多的軍用望遠鏡……”爺爺很回念過去，“當時我們就聽你太爺爺講《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》的故事。”我一聽很吃驚：“當時，就是這樣�。√浜罅��！薄罢f也是，你看現(xiàn)在‘神舟’七號成功發(fā)射，還有那什么一號……”“是‘嫦娥’一號,它是中國自主研制并發(fā)射的首個月球探測器，是以中國古代神話人物“嫦娥”命名，它可以獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點、探測月壤厚度、探測地月空間環(huán)境等……算了，說這些你也聽不懂�！睜敔斝α�。
我們披著迷人的月色，爺爺給我講過去的往事，而我給他講現(xiàn)在的新科技。
四年級作文 篇3
夏天是火熱的季節(jié)，更是絢麗多彩的季節(jié)。
湛藍的天空懸著火球般的太陽，云彩好像要被太陽烤化了一樣。我和爺爺來到了小河邊，瞧！孩子們在水中翻騰嬉戲著，不時地激起了層層浪花，玩得好開心�。∥乙踩滩蛔∠碌剿�，清涼涼的水讓我感到好舒服�。⊥蝗�，我發(fā)現(xiàn)一條足有一斤重的魚兒，這條魚兒身上還泛著金光，我忍不住想把它抓住，于是屏住呼吸，張開雙手以迅雷不及掩耳之勢就捉住了那條鮮活的魚兒，這一下可吸引了孩子們的.視線，一瞬間就蜂擁到我身邊，嘻嘻哈哈……夏天的小河里充滿著快樂的笑聲。
夏天雖然炎熱，但走在街道兩旁，當你看到那一輛輛載滿新鮮大西瓜的大卡車，看到那一個個綠盈盈花紋的大西瓜，就會瞬間感到?jīng)鏊�，還時不時有叔叔阿姨在買上半大個，切開后露出鮮紅色瓤的西瓜更讓人饞涎欲滴！路兩旁還有那新鮮欲滴的水蜜桃、紫盈盈的葡萄……真惹人喜愛�。�
夏天的沙灘上更是一道迷人的風景線！有人在玩沙灘排球，有人在刺激的沖浪，還有人在享受這迷人的風景！真令人陶醉��！
夏天是那么得迷人！那么得生機勃勃！又是那么得絢麗多彩！
四年級作文 篇4
上午，我學好英語，便跟往常一樣向辦公室走去。
可是剛走到二樓樓梯口，隱隱約約聽見了一種奇怪的聲音，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被困在窗戶架上！
只見小鳥在窗戶架上跳來跳去，一會兒，小鳥撲撲翅膀，想飛到地面上來。
可是小鳥剛飛出去五厘米左右，又“啪”的一聲掉在了窗戶架上，我想：小鳥好可憐，我應該救救它！
我先爬上窗戶，準備把小鳥拿下來，誰知，我剛想碰，小鳥就跳到別的地方，我根本拿不到。
于是，我開始實施第二種方案。
我找來一根棍子，想把小鳥釣下來，我小心翼翼地把棍子放在小鳥旁，小鳥像跳高似的跳到了棍子上，我慢慢地把棍子放低，把小鳥捧在了手上，想：我應該把它放回大自然。
于是，我向操場跑去，幾只大鳥正望著我手中的小鳥，我想：它們就是小鳥的'父母吧！我把小鳥放在了大鳥的旁邊，自己向辦公室跑去！
我覺得今天特別開心，因為我?guī)椭艘恢恍▲B！
四年級作文 篇5
天已黑了。我坐在書桌前閉眼凝神思考著問題。忽然，窗外有一些響動。仔細地聽，才知道是雨在敲打我的窗戶。
捧著一杯茶，我站在了窗前。我努力地睜眼看著窗外，想在那無邊的黑暗中，尋找到雨的影子。但雨似乎有意躲著我，融入了黑暗。好在雨掩蓋不住她的聲音，讓我仍能聽到她的歌唱。
從古至今，有多少人為她的姿容著迷，而灑墨留下了流芳千古的文章。不管是王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，還是杜甫的`“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她的一舉一動，都讓千百萬的人們著迷，陶醉。
我癡癡地想著，便覺得窗外的雨更加可愛了。于是我伸出手，想感受一下她的溫度。忽地，她落到了我的手上，她是那么冰涼，潤滑，從我的指縫間緩緩流下，逃了出去。
漸漸地，雨停了，杯中的茶也沒了熱氣。窗外的空氣，也因雨變得清新許多。外面一片寂靜，可我似乎仍從窗外聽到了雨不倦的歌唱……
四年級作文 篇6
天空漸漸暗了下來，我到院子外而遠眺近看這迷人的黃河夜景。
蘭州城里燈火齊明了！銀色的月光如水般的直瀉下來，大地是那么柔和，星星也眨巴著眼睛。侮家侮戶的屋子里一盞盞燈亮了，像繁星般閃爍各種顏色的窗口數(shù)也數(shù)不清。瞧！皋蘭山的索道燈亮了，一盞盞整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個很大很大的“I”字形。白塔山公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。再瞧，濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹上那一片片的葉子，像一片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車輛來來往往穿梭著。侮一輛車前而的兩盞燈，像兩顆火紅的.大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車看起來開得很快，前面的燈像兩顆流星，一閃而過；遠處的汽車看起來很慢，像一只只螢火蟲慢慢地移動著。
再看河中各色彩燈的影子，長長的倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的、藍的……像一串串瑪瑙在河中閃著光芒。瑪瑙有的兩串并在一起，有的獨個兒掛著，真是美不勝收。
黃河水嘩嘩地流著，好像演奏一支支優(yōu)美的催眠曲。月亮悄悄的像個害羞似的小女孩，藏在了樹梢后面。我戀戀不舍地離開了迷人的黃河之濱，回到家里默默地想：這確實是個“彩燈世界”�。�
四年級作文 篇7
校園的小河邊，幾棵枇杷樹上的枇杷熟了，老師帶著全班同學去摘枇杷。
遠遠望去，這一棵棵枇杷樹像一位位直立挺拔的士兵，迎接著我們的到來。走近一看，一棵棵枇杷樹有兩層樓高，樹枝被沉甸甸的枇杷壓彎了，但還是努力的向四周伸展著。在灰褐色的樹枝上，在毛茸茸的青綠色的枇杷葉后，隱藏著一個個金黃色的小琵琶，它們?nèi)齻�一簇，四個一團擠在一起，有的躲在大大的樹葉后面，好像在跟我們玩藏貓貓；有的掛在高高的枝頭，好像在炫耀自己。每一個枇杷都散發(fā)著誘人的'香氣，勾引著我們的味蕾，讓我們“唇唇欲動”。
要摘枇杷了，同學們個個都八仙過�！黠@神通，矮個子的同學縱身一跳，抓住樹枝，便摘到了枇杷，而高個子的同學只需一抬胳膊，就能輕而易舉的夠到。有的枇杷長得高，同學們便找來竹竿，把樹枝拉下來，就解決了難題。我走到一棵樹下，目光鎖定了一根四個枇杷擠在一起的樹枝，奮力一跳，哎，還差一點就夠到了，我調(diào)整好角度，又跳了一次，這次終于摘到了，開心的放進了準備好的袋子里，覺得意猶未盡，又去尋找下一個目標……
枇杷摘完了，再回頭一望，枇杷樹上只剩下了青綠色的樹葉，枇杷樹也顯得更高了，真是“摘盡枇杷一樹金”啊，而同學們卻提著整整一袋枇杷滿載而歸，每個人臉上都洋溢著收獲的喜悅。
回到教室，老師把大家摘的枇杷分給每個同學，我也分到了好幾個，我迫不及待的拿起一個枇杷，快速的剝皮，塞進了嘴巴，輕輕地咬了一口，香甜的汁水就順著嘴角流了下來，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回蕩，真是太美味了，最后，我偷偷地留下兩個枇杷，準備把它們帶回家，給爸爸媽媽也嘗嘗我們親自摘得枇杷。
今天我們不但品嘗到了美味的枇杷，而且體會到了收獲的喜悅，而校園里的這幾棵枇杷樹，也會是我記憶中最美的印象。
四年級作文 篇8
我的家在富春江畔，那里有大風車、有草坪、還有沙灘。不管是周末還是晚飯后，不管是大人還是小孩，都喜歡到江邊去坐一坐。大人們在閑聊著，小孩兒們則是在沙灘上盡情玩耍、嬉戲。坐在江邊，吹著涼爽的風，心情都變得舒暢了。晚飯后，媽媽就帶著我漫步富春江畔。
天還沒有完全黑，一抹紅色的殘陽留在天幕中。剛來到江邊，就與濕潤的清風撞了個滿懷，一瞬間，身上的疲勞仿佛全被帶走了，啊，好清爽！才五點多，江邊就已經(jīng)有些擁擠了，有騎自行車的，有玩沙子的，還有一些老人坐在凳子上談天說地。我和媽媽則靜靜地坐在凳子上用心感受著這一切。
夜，漸漸織上了天空，接著，一輪明月帶著銀白的光灑向整個世界。像是啟動了某個開關(guān)，天上開始出現(xiàn)了一些小星星，它們像是一顆顆鉆石被鑲嵌在黑色的天幕里。忽然，一聲汽笛的聲音打破了沉寂，哦，原來有一艘船開過哩，不過，乍一看，到像是一位散步的老人，慢悠悠的在富春江面散步呢。
浪潮輕輕地拍打著岸邊的石頭，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，像是在演奏著一首優(yōu)美動聽的鋼琴曲。月亮靜靜地傾瀉著柔和的月光，水面上泛起層層漣漪，側(cè)耳傾聽，哦，這是《月光奏鳴曲》嗎？我想，這一定是大自然送給月亮的禮物吧。
夜幕籠罩了大地，仿佛給各種燈光鋪設了一塊超大的黑色背景。江對面的霓虹燈不停地變換著色彩，像變魔術(shù)似的，一會兒紅得似火，一會兒藍得像天空，一會兒又變成了草地的綠色，看的我眼花繚亂，目不暇接。波光粼粼的江面像是一塊巨大的幕布，被調(diào)皮的霓虹燈娃娃染成了各種各樣的'顏色。一座座高樓倒映在水中，搖曳不定，像是海市蜃樓一般，被披上了一層神秘的面紗。
夜，漸漸深了，褪去一天的浮塵，慢慢安靜下來，一切又歸于平靜。
點評：對于小朋友來說，寫景的文章很難，需要敏銳的觀察力，細膩的表現(xiàn)力。張若熙能在平時的觀察中用心體會，并模仿季羨林等文學大師的寫法，用了“織”等詞，很好地描繪了當時的情景。整篇文章行文舒展自如，流暢連貫，字里行間透露出清新的生活氣息和小作者對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
四年級作文 篇9
每年這個時候，我們都能吃到學校里的美味石榴，今年也不例外。
今天一上課，黃老師拎著一個塑料袋，笑容滿面地走進了教室，故作神秘地說：“猜猜看，這是什么？”同學們七嘴八舌地亂猜起來。黃老師打開了袋子，原來是石榴！
瞧，這些石榴各不相同：這個青里透紅的石榴，抹了淡淡的胭脂，頭上戴著皇冠，活像一位洋娃娃！咦，那個石榴鼓起了紅紅的小臉，是迫不及待地想讓我們吃了它嗎？還有那個只有乒乓球大的小石榴，仿佛是個不想長大的兔寶寶。
老師挑選了一個黑紅黑紅的大石榴，拿起小刀，先把它的“小皇冠”——果蒂切掉了，又沿著分膈膜把外皮劃開，最后輕輕一掰，此時的石榴像極了剛剛綻放的花朵！里面粉紅色的籽兒，酷似紅寶石！同學們紛紛放在嘴里細細品嘗，嗯，味道還行，但沒有想象中的好吃。老師又開始切那個長滿雀斑的'石榴了，同學們都在底下竊竊私語：“這石榴顏值都不咋地，估計也好不到哪里去�！�
石榴被切開了，里面的情形把大家都驚呆了！看，那一粒粒石榴籽兒緊緊地依偎在一起，像水晶那樣透明，像鉆石那樣閃亮！想不到這其貌不揚的石榴籽兒竟然如此漂亮！我們急不可待地把石榴籽兒送進口中，輕輕一咬，哇，甜津津、涼絲絲的汁水立刻溢滿嘴巴，頓時感覺神清氣爽。
常言說，人不可貌相，海水不可斗量，石榴也一樣！我喜歡我們學校的石榴！
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