四年級的作文優(yōu)選4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的媽媽長得很漂亮，皮膚很白，有一雙大大的眼睛，小巧的耳朵，一雙小巧玲瓏的手把家里所有的'事搞定。他的性格開朗、溫和，但只要一生氣，變兇得不得了！
媽媽最在乎我的學習情況。只要一考試，試卷一發(fā)下來的當天晚上就要問我：“鐘鐘，考試考得怎么樣？”如果考得好，就有獎勵，如果考得不理想，媽媽也不會罵我，只是說一些鼓勵我的話，還說：“只要在努力點，你會考得更好！”
媽媽也非常在乎我的身體健康，我從小就身體不好。記得有一次，我的了急性氣管炎，整整掛了半個月的鹽水也不見好起來，媽媽急得哭了。每天守著我、護著我，白天陪我在醫(yī)院晚上也是整夜幾乎不合眼，一次一次的為我換上冷毛巾給身體降溫。一日三餐都為我特別做，還一口一口親手為我吃。
等我的病得到控制，體溫也正常時，我媽媽卻瘦了許多，但是她卻笑著對我說：“媽媽不辛苦，只要你能好起來，就算再苦再累，我也當作減肥了。哈哈。”
今天又是“母親節(jié)”了，我沒有貴重的禮物送給媽媽，我只想對媽媽說一句話：“我愛你，媽媽！”
四年級的作文 篇2
今天是星期天，吃過早飯，我和婆婆還有爺爺一起來打糍粑，雖然我吃過糍粑，但是糍粑是怎樣做成的，我還真不清楚，今天我可要弄個明白。
很快，我們準備打糍粑了，我仔細地詢問了做糍粑的程序，先要把糯米洗凈，放在溫水里泡上幾個小時，糯米泡好后放在一個蒸鍋里用旺火蒸熟，然后把蒸熟的'糯米放在一個大石臼里，用木棍反復搗。大人們開始打糍粑了，熱火朝天的，我也忍不住加入了打糍粑的行列，剛開始搗起來非常輕松，慢慢地搗碎的糯米變得越來越黏稠了，搗起來越來越費勁了。我和婆婆力氣太小所以共用一根木棍可因為我們加起來力氣又太大，所以木棍被我們弄斷了，但是大家還是很賣力的用勁搗，糍粑終于打好了，大家齊心協(xié)力地把糍粑從石臼里拉了出來攤在桌子上，我一看，好大一塊糍粑喲！還冒著熱氣呢！我們品嘗著自己親手做的糍粑那味真是又香又甜，軟糯可口！
我喜歡親身體驗各種有趣的事情，這讓我感覺生活是五彩繽紛的！
四年級的作文 篇3
國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學校有學校的新聞，而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。
中午，韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩，不一會，他倆竟打鬧了起來，城門失火，殃及池魚，一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛軒的'頭被擦破了皮……
古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會闖出這么大的禍來了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個人故意挑撥他們的關系，最后只能落個“早知知此，何必當初”的下場。
要是每個人都像他們那樣因為一點兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，那么，世界大戰(zhàn)又會爆發(fā)，使我們一步步走入絕境。
做人，要學會寬容，特別是男生，男生會成為國家的棟梁、世界的支撐點，要是學不會寬容，又怎能冶理好國家？學不會寬容的君主，只會使國家衰落。
商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的例子，這兩個君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最后終于落得個亡國的下場。
但周武王、唐太宗（姬發(fā)、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征，并且，他們實旋仁政，使得他們的國家太平。
人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。
四年級的作文 篇4
吃過早飯，我到樓下散步，愜意地享受著星期天帶給我的樂趣。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，它匆匆忙忙地向前走著，似乎在尋找著什么，我猜它一定是餓極了，于是，我把我的干脆面給它分享了一點兒，我想我給它的干脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那么大，但是它能拿的動嗎？對于一只螞蟻來說，這點兒方便面比它的身體龐大好多倍呢！懷著對螞蟻的好奇心，我停下了腳步。
我目不轉睛地盯著這只活躍的螞蟻，強烈的好奇心促使我對接下來發(fā)生的事有些迫不及待了。
只見小螞蟻不慌不忙地揮動著自己頭上的那對觸角，不一會兒，我的'身邊來了許多螞蟻，這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團結、有序，不一會兒的功夫我之前灑下的那團干脆面被它們抬的抬，扶的扶，搬得一干二凈了，太不可思議了，我的好奇心更強了。
馬上回家我找媽媽借了手機，查關于螞蟻的資料，果然有我沒想到的東西，原來，螞蟻的觸角就像人類的電話一樣，可以傳播信息，剛才樓下那只螞蟻不停地擺動觸角，它是給自己的同伴們發(fā)送求助信息呢！太神奇了！
真好，原來螞蟻的世界這么有意思啊！它們團結、勤勞、堅持不懈，也是我們人類學習的好榜樣。走進螞蟻的世界，收獲真不少啊！
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