四年級(jí)的作文實(shí)用7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
20xx年xx月xx日，我們呼家樓中心小學(xué)的25個(gè)家庭組成了“心友團(tuán)”和“我的心計(jì)劃”志愿者一起踏上了青海助學(xué)的旅途。
在遙遠(yuǎn)的青海助學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了馬海蘭，一個(gè)一歲時(shí)就沒有爸爸媽媽的女孩，和姥姥姥爺相依為命。她今年十歲了，比我大一歲，卻和我一樣上三年級(jí)。她長(zhǎng)得很漂亮，可是卻從來不笑，見到我們也一聲不吭，默默地站在一旁，眼睛一直盯著自己的腳面。她的手又黑又粗糙，她睡覺的地方就是她家的廚房，一間黑洞洞的土房子，一張硬幫幫的土炕。我看到她的手流血了，連忙拿出面巾紙小心翼翼地幫她擦，還不時(shí)地問：“疼嗎？”她搖搖頭，看著我，沒有說話。一陣微風(fēng)吹過，面巾紙的香味鉆進(jìn)了我的鼻子中，我情不自禁地把面巾紙遞到她的面前，“香嗎？”我問。她點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“香�！弊旖沁�掛著一絲微笑。接著我和她玩游戲，猜丁殼時(shí)我總是故意輸給她，終于她笑了，甜甜地笑了。臨走時(shí)，我把自己那條嶄新的紅領(lǐng)巾系在她的`脖子上，她也把她的紅領(lǐng)巾送了我。我們倆手拉著手，緊緊地?fù)г谝黄穑酪啦簧帷?/p>
和他們?cè)谝黄鸬亩潭痰臅r(shí)光中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們雖然生活艱苦，但是臉上總是帶著燦爛的笑容。每當(dāng)我們舉起相機(jī)時(shí)，看到的都是可愛熱情的笑臉！雖然我不能一一叫出他們的名字，但是他們的笑容卻一直留在我的腦海中……我感受到他們的快樂，看到了他們發(fā)自心底的笑容！
傳遞愛心，收獲快樂！幫助別人實(shí)際上就是在幫助自己！愿所有人都能擁有發(fā)自心底的笑容！
四年級(jí)的作文 篇2
晚上，我上完了課回到家里，聽見廚房里媽媽切菜剁肉的聲音。“咚咚咚”“嗒嗒嗒”，真好聽！這些讓我想到馬上就可以吃飯了。突然，媽媽開啟了油煙機(jī)，“轟轟轟”的聲音震得我的'耳朵發(fā)麻。菜“刷”一聲倒入了鍋里的聲音和鍋鏟“咔咔”的聲音讓我無法靜心寫作業(yè)。
“開飯啦！”媽媽一聲令下。我連忙把手中的筆放下，跑到衛(wèi)生間去洗手。我打開水龍頭，水“嘩嘩”從水龍頭中涌了出來，我連忙把手放在水龍頭弄兩下就去吃飯了，這時(shí)桌上已經(jīng)擺好了飯菜。
爸爸一手拿包子一手拿筷子，三口兩口就把這個(gè)包子吃完了。我也想像老爸那樣三口兩口把包子吃完，可是我的嘴巴太小，我“啊啊”喊了幾聲，沒辦法，也就只有一口一口吃了。
等我吃完飯，為了糾正我的站姿，媽媽就發(fā)揮絕招——虎嘯功說：“快點(diǎn)去站15分鐘�！蔽抑缓萌フ玖�15分鐘，站的時(shí)候我感到就像過了15年，不停地問：“還有幾分鐘？”。站完我開始寫作業(yè)了。
寫完作業(yè)，要睡覺的時(shí)候，外面有一輛摩托車在剎車，噪音讓我很煩躁，好不容易才睡著了。
四年級(jí)的作文 篇3
國(guó)慶，我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國(guó)慶。4日，我們一大家子來到都江堰游玩，都江堰是我國(guó)古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前，成都常常會(huì)因?yàn)獒航l(fā)大水而被淹，但在旱季卻會(huì)缺水。于是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰，才解決了這個(gè)問題。
都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個(gè)主要工程。首先我們來到了寶瓶口，因其形狀像個(gè)瓶口而得名，它的作用是把岷江多余的水引入四川平原，這樣既可以減少水患，又可以供人們生活和灌溉所用。接著我們又來到了飛沙堰，它是為了不讓上游沖來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然后我們繼續(xù)向前走，來到了魚嘴，它因?yàn)樾藿ǖ孟耵~兒的嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的作用是把岷江水一分為二，一部分流入外江，一部分流入內(nèi)江，這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋，走在上面瑤瑤晃晃的，低頭看著下面滔滔的江水，確實(shí)讓人覺得有點(diǎn)恐怖。走過了鐵索橋，我們就來到了二王廟，它是后人為了紀(jì)念李冰父子而 修建的。二王廟建在玉壘山的.半山腰上，非常雄偉和壯麗。走出二王廟，我們拾階而上，來到了山頂，我們就能看到都江堰的全貌了，那景色真美麗!
游完了都江堰，我覺得古人沒有機(jī)器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程，而且保持了二千多年都不壞，古人真聰明!
四年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想……
在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過這樣的夢(mèng)想……
我曾經(jīng)夢(mèng)想變成一只快活的小鳥，拍著兩只輕盈的的翅膀，在我美麗的家鄉(xiāng)上空，自由自在的翱翔，和風(fēng)一起嬉戲。然而，現(xiàn)在的鳥呢？不容易發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)在等著它，彈弓里的'石子在等著它，被扔在地上的鳥巢在等著它，甚至有燒沸的油鍋也在等著它！鳥啊！哪兒才是你飛翔的天堂呀！
我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一條深海里的魚，穿梭于枝枝杈杈的珊瑚中，來往于高低起伏的海底世界，與飄舞的水草一起舞蹈。可是如今的海洋世界，已被糟蹋得不成模樣。工業(yè)廢水?dāng)嚨煤Ｋ鞚岵豢�，有毒物質(zhì)的排入，更是使魚兒大批的死亡。油膜讓海里失去了陽光，水草日趨減少，魚兒吃什么呀？
我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一個(gè)鋼鐵之軀，力大無比，體內(nèi)蘊(yùn)含著人類智慧的結(jié)晶，能與獵豹比速度，能同大象比力量。最特別的是還能與大工廠比比，看誰的污染能力更強(qiáng)！
30億年以前，我們這個(gè)美麗的地球上共有五億種不同的動(dòng)物和植物，而現(xiàn)在還活著的只有約200萬種，滅絕率達(dá)到99．6％，1600萬年以來，滅絕了大約130種動(dòng)物，其中75％是人為造成的
今天我長(zhǎng)大了，我不再有夢(mèng)想了。
四年級(jí)的作文 篇5
我們的校園是個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)天地。這里風(fēng)景宜人；這里空氣清新；這里鳥語花香；這里陽光明媚。它仿佛是一個(gè)我朝夕相處的老朋友。
走進(jìn)校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落著一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個(gè)房間構(gòu)成。平房左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場(chǎng)的東西兩側(cè)各安裝了一個(gè)籃球架，這就是我們的籃球場(chǎng)。早上，早自修鈴聲方落，同學(xué)們便像箭一樣飛速地來到操場(chǎng)上集合，開始認(rèn)認(rèn)真真地做早操；上課時(shí)，操場(chǎng)就變得空蕩蕩的了；課間，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場(chǎng)中間有一塊平臺(tái)，平臺(tái)中央矗立著一根锃亮的旗桿，頂端飄揚(yáng)著我們熱愛的五星紅旗。
再往前走，一座書聲瑯瑯教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓共有四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)�！边@六個(gè)大字的金色匾額。在陽光的照耀下，這六個(gè)大字顯得金光閃閃。教學(xué)樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面，展現(xiàn)在眼前的是一座風(fēng)景秀麗的小山坡。山頂上安裝著兩個(gè)太陽能熱水器，專門提供師生們沐浴的`熱水。順著山勢(shì)往下看，中間夾雜著一片蒼翠欲滴的竹林和一塊供應(yīng)我們中晚餐的蔬菜園地。順著石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結(jié)出了可愛的果實(shí)；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，
這樣風(fēng)景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！
四年級(jí)的作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔；理想是為人指明前面路的黃火蟲；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也有我的理想一畫畫。
打小的那時(shí)候，每天都在家里看見媽媽畫畫，把一些物品描畫得栩栩如生，把一個(gè)人、一間房、一大片森林描畫得很俊俏。
有一次，媽媽說；“我給你畫個(gè)素描畫，怎樣？＂我非常高興，連叫“行行行！
”媽媽先讓我不要?jiǎng)�，讓他仔�?xì)看一下我，過去了應(yīng)該六十分鐘，媽媽畫好了，她挮給我時(shí)，我一看，哇！怎么描畫得這么俊俏��！我拎著畫去到梳妝臺(tái)前，在梳妝臺(tái)前對(duì)比，高考作文我整個(gè)人驚呆了，簡(jiǎn)直是完全一樣。我高興的問媽媽，說：“媽媽，你怎么畫的？這么俊俏，教我行不行啊？”“這叫素描，你先學(xué)會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的畫，等你大一點(diǎn)了，再教你臨摹。
”啊？我心里發(fā)生了一些疑惑，什么叫“樹苗”上面畫的是我，又不是樹苗。
雖然說我很疑惑，不過我還是不懂裝懂的說：“哦�。⑦�和媽媽許下了個(gè)諾言，說大一點(diǎn)了也要給媽媽畫個(gè)素描畫，還得描畫得比媽媽的標(biāo)致。
那是童年時(shí)幼稚的'諾言，至今，我才知道，什么叫臨摹，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹苗”了，但是，學(xué)臨摹是件非常不容易的事，一定要很有細(xì)心，用功，才能夠畫好。
我相信，雖然說這個(gè)理想很艱苦，但是經(jīng)過努力，這個(gè)理想肯定會(huì)達(dá)到的。
四年級(jí)的作文 篇7
“咔嚓——呼”一聲尖響，一陣寒風(fēng)雨驟灌進(jìn)車廂，沉悶擁擠的車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中震飛了大半塊。
一陣忙亂后，就聽見乘客中有人說：“大清早就遇到這樣的`倒霉事，哎，現(xiàn)在乘車真是……站在前面短發(fā)的售票員紅著臉，一聲不吭每走到破玻璃前面，看見一對(duì)盲人夫婦，手拉著手，默默地坐著，雨水打在他們臉上，衣服上。姑娘臉更紅了，連忙撐開手中的傘堵住洞口。車廂里一下靜了，大家向她投去敬佩的目光。”對(duì)不起。乘客們。這塊玻璃應(yīng)該換了，都怪我們……“姑娘剛說一半，一股急風(fēng)把她叫囂的身子刮退了半步話依然咽了下去。這時(shí)，一只手抓住了傘柄，助她一臂之力，往前一頂，只聽”咝“一聲傘被鋒利的玻璃劃破了一個(gè)口子，傘骨也斷了一根，但洞口封住了姑娘朝身邊這個(gè)40多歲的叔叔感激地笑了。
那位叔叔到站了，一位中學(xué)生說"你走把！我來！"這聲音像鋼鐵一樣堅(jiān)定有力。姑娘忙著招呼售票，聲音更甜了，"玻璃窗修好了？"盲人問，"修好了"大哥哥回答，乘客們都會(huì)意地笑了，車廂里格外暖和。
汽車又過了兩站，旁邊的大漢伸出手說"休息一下，我來我來""好啊，哈哈"一站接一站，一人接一人，傘柄被人捏得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后繼者和每個(gè)人的心。
啊，這個(gè)社會(huì)充滿了真情！
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