四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在我的家里，我喜歡與小烏龜做游戲。
當(dāng)我和它玩賽跑游戲時(shí)，只看見(jiàn)小烏龜像是賽跑選手，用出了自己的全身力氣，拼命往前跑。它先用前一只腳往前一撲，后面收回三只腳。再把自己大大的身體往前挪動(dòng)一點(diǎn)，就這樣小烏龜跑完了長(zhǎng)長(zhǎng)的路程。
玩過(guò)了賽跑，我們又玩起了翻跟頭。但這只小烏龜卻遭了殃，因?yàn)樗淮髸?huì)翻跟頭。我把它翻了個(gè)底朝天，它就開(kāi)始亂折騰，可是怎么也翻不回來(lái)。他重重地喘著粗氣，“呼哧呼哧”，很累卻仍不死心，又來(lái)了一次。只見(jiàn)他用下腳使勁蹬地，用上腳使勁地推墻，“砰”的一聲，小烏龜成功的.翻了回來(lái)，它還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛，真讓人哭笑不得。
玩了這些游戲，可是把小烏龜累壞了，所以它只能去睡覺(jué)，緩慢地爬向了它的“領(lǐng)地”。
今天我和小烏龜玩得好開(kāi)心，希望明天還可以和他一起玩游戲。
四年級(jí)作文 篇2
我是在紅星幼兒園上的小托班，紅星幼兒園在安居苑小學(xué)租了一間教室，我就在那里上幼兒園。
當(dāng)時(shí)，我的愛(ài)好不是唱歌跳舞，而是哭，因?yàn)閯偵嫌變簣@也許是想媽媽，也許是不習(xí)慣，所以總是哭。
有一天，幼兒園下課了，我坐在學(xué)校走廊的圍桿上抱著大柱子，看著學(xué)校的哥哥姐姐在追逐打鬧，卻不陪我玩，我好冷清呀，這不，鼻子一酸又哭了起來(lái)。幼兒園老師來(lái)問(wèn)我，我也不說(shuō)話，只是哭，老師就忙別的事了。突然，有一雙纖細(xì)、嬌嫩的手抱住了我幼小的身體，把我放在了她的腿上：“寶貝，乖，不哭。”一邊說(shuō)，一邊給我擦眼淚。聽(tīng)到這親切的聲音，頓時(shí)，我覺(jué)得一縷溫暖的陽(yáng)光直射我那幼小的心靈，我立刻不哭了，眼睛眨都不眨地望著她，只見(jiàn)她瘦瘦的身材，瓜子臉，細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，就像童話里面的“仙女”。我心想她不是幼兒園的老師，對(duì)我又好像媽媽一樣親切。我靠著她懷里，感覺(jué)可舒服啦。這時(shí)，上課鈴響了，她把我輕輕地放下，對(duì)我說(shuō)“乖，去上課吧！”說(shuō)完，她看著我進(jìn)教室后，就進(jìn)入某個(gè)班級(jí)上課了。原來(lái)她是一位老師呀！可是，在我的眼里，她就是“仙女”。
后來(lái)，每天，每節(jié)課下課，我都會(huì)傻呆呆地坐在走廊上，等著“仙女”的到來(lái)，等著她來(lái)抱我，有時(shí)看不到就哭了，一哭她又來(lái)了。她一來(lái)我就不哭了。有人問(wèn)她你怎么認(rèn)識(shí)這孩子，她笑著說(shuō)：“我就是喜歡她�！泵看蜗膳遥业男睦锞捅瘸悦圻�甜。后來(lái)，上幼兒園小班時(shí)我就轉(zhuǎn)到另一所大幼兒園去了，再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)我心目中的“仙女”！
我幼兒園畢業(yè)后，又回到了安居苑小學(xué)，在一年級(jí)（ ）班，是一位漂亮的老師帶我們語(yǔ)文，她就是錢(qián)老師。第一次給我們上課，我發(fā)現(xiàn)她特別像我小時(shí)候心目中的“仙女”。幾天過(guò)去了，我越來(lái)越肯定我的語(yǔ) 文 老師就是抱過(guò)我的“仙女”。但又不敢問(wèn)。后來(lái)，還是聽(tīng)媽媽說(shuō)錢(qián)老師就是當(dāng)年常抱我的'“仙女”阿姨。
錢(qián)老師上課可好了，活潑生動(dòng)，特別是教我們寫(xiě)作文時(shí)，她先帶我們做游戲，然后讓我們說(shuō)說(shuō)游戲的過(guò)程和感受，再讓我們動(dòng)筆寫(xiě)，她要我們把內(nèi)心想說(shuō)的都寫(xiě)出來(lái)。我們都很喜歡作文課。我一年級(jí)下學(xué)期作文能寫(xiě)幾百字呢。
一年級(jí)下學(xué)期結(jié)束后，我上了學(xué)校的“小記者班”，仍然是錢(qián)老師教我們寫(xiě)作。小記者班的最后一節(jié)課時(shí)，那天，天氣晴朗，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我穿著漂亮的花裙子，和往常一樣高興地去上小記者班。那天，錢(qián)老師也打扮的格外美麗，只見(jiàn)她白色的裙子，依然是棕色的卷發(fā)。她來(lái)到教室，手里拿著個(gè)精致的紙盒，我們睜大眼睛好奇地望著老師帶來(lái)的盒子，心想盒子里面是什么呢？錢(qián)老師小心地打開(kāi)了紙盒，露出了二十多塊巧克力，同學(xué)們可興奮了，可不知道老師為什么帶巧克力來(lái)。有的同學(xué)饞得直流口水，這時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一塊，說(shuō)：“請(qǐng)你們品嘗這塊巧克力，感覺(jué)一下外面的味道和里面的味道，再把自己的感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了按老師的要求品嘗巧克力，教室里只有吃巧克嘖嘴的聲音。我發(fā)現(xiàn)巧克力剛放進(jìn)嘴里是有些苦味，過(guò)一會(huì)是很甜，最里面是一粒果仁，我把這感覺(jué)全記下來(lái)了。不一會(huì)同學(xué)們就把作文完成了。正當(dāng)同學(xué)們回味著巧克力的味道時(shí)，錢(qián)老師讓大家安靜下來(lái)，微笑著說(shuō)：“下學(xué)期開(kāi)學(xué)我要調(diào)到另一所小學(xué)去工作了，不能再給你們上語(yǔ)文課了……”同學(xué)們聽(tīng)了都叫起來(lái)：“錢(qián)老師你不能走！”“錢(qián)老師，我們不要你走！”……班上很多同學(xué)都急得跑到講臺(tái)上把 錢(qián) 老師圍起來(lái)了。我在最里面抱著錢(qián)老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，錢(qián)老師微笑著，可眼眶紅了，她說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！我會(huì)常來(lái)看你們的�！蔽乙恢崩蠋煹氖�，走到了學(xué)校門(mén)口。錢(qián)老師幫我擦了擦眼淚說(shuō)：“別哭，新來(lái)的老師一定比我更好！”就這樣，“仙女”老師離開(kāi)了我。
轉(zhuǎn)眼間又是兩學(xué)期過(guò)去了，有一天錢(qián)老師來(lái)到我們教室聽(tīng)課，她仍然是像仙女一樣美麗。我們圍著她問(wèn)這問(wèn)那。聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)上校長(zhǎng)啦！我當(dāng)初為錢(qián)老師走難受，現(xiàn)在為錢(qián)老師當(dāng)上校長(zhǎng)感到高興！
現(xiàn)在，已教我們?nèi)甑囊蠋熞彩且晃缓馨舻摹跋膳崩蠋熍叮?/p>
四年級(jí)作文 篇3
今天，妹妹很早就把我叫醒了。她說(shuō):今天，我要去幫姥姥賣葡萄。我說(shuō):你賣葡萄，關(guān)我什么事？她沒(méi)有回答。我只好跟去了，我沒(méi)想到的是她也把我?guī)退u葡萄。姥姥還說(shuō):你們掙的'錢(qián)是你們自己的自己哇！說(shuō)完她就走了。我們開(kāi)始賣葡萄，想到賣桃子嗎？得等上好久才有買家。
我們等到了中午才買了12塊錢(qián)。我趕緊說(shuō):咱倆換一個(gè)地方吧，這里太熱了。她回答我:先等一會(huì)兒吧。就這樣我們又等一會(huì)兒我和妹妹看這里沒(méi)人就先回家了。
下午，我們?cè)俅蝸?lái)到買葡萄的地方:咱們還在原來(lái)地方擺攤兒吧。我回答說(shuō):好呀！我們繼續(xù)賣葡萄，沒(méi)等一會(huì)兒姥姥就回來(lái)了我看見(jiàn)我們沒(méi)有賣完呢？我，們回答:因?yàn)槲覀冎形缁厝チ?中午天氣太熱我們就覺(jué)太熱葡萄悶壞 就回去了我們一到下午就出來(lái)了。姥姥就下車了她給我們帶來(lái)了好吃的說(shuō)我先回去再我沒(méi)去剪些葡萄，你們?cè)谶@兒賣著。好的我們回答過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)面包車?yán)锩娴娜速I葡萄我一眼就認(rèn)出了他們拿我和我妹妹開(kāi)玩笑。這件事我不可能會(huì)忘記。他們下車我就拿著東西追趕那兩個(gè)人。邊追邊說(shuō)賣誰(shuí)也不會(huì)賣給你們，妹妹說(shuō):姐，準(zhǔn)備給他們吧，反正快賣完了。好吧我回到位置上但是他們最貴三塊錢(qián)最便宜兩塊錢(qián)。
他們說(shuō):這些我們?nèi)家恕Ｎ亿s緊弄好單元前他們一共給了18元，我們一天27元這次賣葡萄讓我知道了大人的辛苦姥姥你辛苦了。
四年級(jí)作文 篇4
直到現(xiàn)在才知道，當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印，是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上，那一刻，我似乎聽(tīng)到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見(jiàn)了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺(jué)到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，因?yàn)榫褪悄菚r(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過(guò)臉上沒(méi)有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無(wú)語(yǔ)而沉重的'臉龐。那一天，我聽(tīng)到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見(jiàn)不到姥爺?shù)奈⑿α�，便不顧任何人的阻攔沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會(huì)再有以前的那般童真，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫(xiě)我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見(jiàn)證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺(jué)中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
四年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)中的故宮源自兒時(shí)的向往。從小就聽(tīng)大人們講：故宮是皇帝居住的地方，可惜至今我沒(méi)有機(jī)會(huì)親自目睹它的風(fēng)采，我只知道它是個(gè)極大的的宮殿，建筑都是我國(guó)最具代表性、最高規(guī)格的皇室建筑。那些重檐廡殿、那些亭臺(tái)軒榭，一切都敘述著封建時(shí)期曾經(jīng)的輝煌。爸爸說(shuō)，故宮有三座最大的宮殿是皇帝辦公的地方，金色的琉璃瓦、火紅的宮墻都是那個(gè)時(shí)期皇帝專權(quán)的見(jiàn)證，同時(shí)那鑲金的龍椅、雕龍的柱子也都是那個(gè)年代歷史的佐證。
夢(mèng)中故宮除了有巍峨的宮殿，還有供皇帝妃子游玩的御花園，據(jù)說(shuō)御花園中奇珍異草數(shù)不勝數(shù)、名樹(shù)怪石琳瑯滿目，好似整個(gè)中國(guó)的.縮影都在其中。
現(xiàn)在的故宮已被命名為“故宮博物院”，原來(lái)的宮殿成了人們參觀游覽的展廳，幾百年皇權(quán)的象征曾經(jīng)至高無(wú)上的紫禁城在新中國(guó)成了服務(wù)大眾的文化寶庫(kù)，原先皇家收藏的珠寶、古玩、字畫(huà)也都成了讓世界人民了解中國(guó)文化的展品。
夢(mèng)中的故宮，繁華中難耐凄涼；夢(mèng)中的故宮，多彩中透著憂傷。我愛(ài)故宮，直到我的雙腳踏在故宮的土地上，我相信一切夢(mèng)想都將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文 篇6
我的老家有一片美麗的香蕉林，每次回去，我都要到樓頂上遠(yuǎn)眺那片香蕉林。它就像一片綠色的海洋，跟遠(yuǎn)處的高山、藍(lán)天連成一片。
我喜歡和哥哥在香蕉林里玩耍。香蕉葉長(zhǎng)得密密麻麻的，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片香蕉葉上都有一個(gè)新的生命。
初長(zhǎng)出來(lái)的.小香蕉是綠色的，一排排地圍著，像一朵倒掛的大花，花的頂端是一個(gè)紅色的芯，芯里頭還包著沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)公公的更小的香蕉。
過(guò)了一段時(shí)間，香蕉長(zhǎng)大了，越來(lái)越沉。為了防止香蕉樹(shù)偏倒，爺爺拿來(lái)一些竹竿搭成三角架，把蕉樹(shù)撐了起來(lái)。
冬天來(lái)了，香蕉樹(shù)穿上了一層厚厚的塑料衣，防止霜凍。從遠(yuǎn)處看，好像一群香蕉人挨挨擠擠地站著，真熱鬧！
到了春天，香蕉成熟了，人們把蕉樹(shù)砍掉，把香蕉拿去賣。香蕉地上只剩下一片枯黃。
過(guò)了不久，小香蕉苗長(zhǎng)出來(lái)了，香蕉林又是一片生機(jī)勃勃的景象。
我愛(ài)我的老家，更愛(ài)這片美麗的香蕉林。
四年級(jí)作文 篇7
大自然中的一切都很神奇。渺小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)?yè)碛芯薮蟮牧α�，暴風(fēng)驟雨下的小草是多么的頑強(qiáng)，石縫中的花兒又有多么大的勇氣……
大自然帶給我們太多的驚喜！冬天來(lái)臨了，在這寒風(fēng)凜冽的`季節(jié)，萬(wàn)物凋零，樹(shù)葉飄落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝；小草枯萎了，耷拉著腦袋；人們也被凍得瑟瑟發(fā)抖，裹著厚厚的衣服，在家中取暖；花兒更是早已凋謝，留下的只有凌亂不堪的枯枝敗葉�？耧L(fēng)無(wú)情地刮著，暴雨肆虐地下著，整個(gè)冬天沒(méi)有一絲生機(jī)。大雪也接踵而來(lái)，一夜之間整個(gè)世界變得一片潔白。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”在這寒風(fēng)下，頑強(qiáng)的臘梅卻悄然綻放了，它給人們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)與希望。那一絲淡淡幽香，又給人們帶來(lái)了一些溫暖。那金黃的花瓣，層層疊疊在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。是多么典雅樸素��！它不與百花爭(zhēng)艷，不驕傲，不孤芳自賞，只是在寒風(fēng)中默默地綻放著。
臘梅，是多么頑強(qiáng)��！它在感受不到一絲溫暖的時(shí)節(jié)開(kāi)放。它，讓我想起了那些普普通通的道路清節(jié)工。他們?cè)诤涞亩煲膊荒苄菹�，必須在凌晨，在人們還在溫暖的被窩中的時(shí)候，默默地，頂著寒風(fēng)清掃著大街。他們不就像臘梅一樣嗎？雖默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)著，雖很平風(fēng)，卻給人們帶來(lái)著方便。正因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們干凈整齊的城市。
“梅花香自苦寒來(lái)”。在寒冷的冬天，臘梅不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中綻放，它是多么頑強(qiáng)�。∨D梅，就是我們的老師，臘梅，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文 篇8
家庭美德是一種修養(yǎng)，更是一種體現(xiàn)美的方式。今天我看了學(xué)校組織的《家庭美德健康公益宣傳片》才知道，這才是真正的家庭美德。
尊老愛(ài)幼，是我國(guó)傳統(tǒng)的.美德�？扇缃癯鲈谏鐣�(huì)的卻是一堆在家做“秦始皇”的富二代。三字經(jīng)里有說(shuō)：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。在弟子規(guī)里，更有許多關(guān)于尊敬師長(zhǎng)的規(guī)則：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。長(zhǎng)呼人，既代叫，人不在，己即到。稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立……
在我們家里，對(duì)家人難免會(huì)起沖突，但自己要靜下心來(lái)想想，如果是自己做錯(cuò)了，應(yīng)該主動(dòng)向家人道歉；如果是家人錯(cuò)怪了你，你應(yīng)該能父母平息了怒火再去解釋。尊敬長(zhǎng)輩，是我們應(yīng)該做的。我們不能因?yàn)楦改稿e(cuò)怪了自己就對(duì)父母大吵大鬧，甚至離家出走。
學(xué)校組織我們看宣傳片就是為了讓我們?cè)趯W(xué)校尊敬老師，在家尊重長(zhǎng)輩，讓自己家里也有家庭美德。我希望，家庭美德不只是一個(gè)宣傳口號(hào)，而是每個(gè)家庭都有的實(shí)際行動(dòng)。
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