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四年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我們西湖小學是個綠色的大家園，到處都能看見綠色，綠色也是我校的主人！
一進校門就是一棵高柿子樹在迎接我們，秋天，枝頭掛滿了像燈籠一樣的柿子。往前看，四尊像小苗苗一樣的.白色塑像矗立在小花壇中間。
在許許多多的綠色中最美的要數(shù)那兩幢教學樓中間的小花園了！小花園的花天天百花齊放，不同的季節(jié)有不同風格。春天，山茶花、櫻花和紫各自展現(xiàn)出自己的美，還引來了小蜜蜂呢！小草弟弟也不甘示弱，從土地探出小腦袋，隨著春風跳起舞。夏天，大樹哥哥身上的葉子長得可茂盛了，綠蔭蔭的一片。秋天，桂花仿佛是金色的海洋，而且還有一陣芳香撲鼻而來。冬天，寒風呼呼在吹著，就在這時，雪爺爺下了一場大雪，別的花都在雪白的棉被下睡著了，只有臘梅還在開放，那黃色的花朵就跟黃色寶石般閃閃發(fā)，那場景真是美麗極了！
我們學校不僅綠化美，而且那樓也十分漂亮！雪白的墻，淡藍的瓷磚……
我們的學校是個綠色大家，綠色的天堂！
四年級作文300字 篇2
有人喜歡張燈結(jié)彩的國慶節(jié)，有人喜歡鞭炮齊鳴的春節(jié)，有人喜歡祈求安康的端午節(jié)，而我最喜歡合家團圓的中秋節(jié)。
又到了一年一度的中秋節(jié)，這天大家都會吃團圓的月餅，欣賞著明亮的月光。
到了中秋節(jié)，大家都會吃月餅，這是為什么呢？傳說在元朝末年，中原人被蒙古人統(tǒng)治，有個聰明的人叫劉伯溫，他想了一個計謀。他在全城貼上公告，說的是”三天內(nèi)，城里必有瘟疫。”城里的人很害怕，但公告上還有一行字，說：“到店里買月餅吃可以消除瘟疫。”人們立刻到店里買月餅。當月餅吃完后，人們就發(fā)現(xiàn)了一張字條，說：“立刻攻打蒙古人�！比缓�，人們聚在一起攻打蒙古人，最后，元朝人勝利了。
夜晚，我們?nèi)胰ピ鹤淤p月，抬頭一看，星星布滿天空，它們一眨一眨的，好像在說：“祝你平平安安，團團圓圓”。旁還有輪圓圓的月亮，像一個大皮球。此時的`月亮十分明亮，像在照亮團圓的路，我不禁想起了嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥的傳說。我又想起了《古朗月行》，“小時不識月，呼作白玉盤”。我十分開心。
這樣一個合家團圓的節(jié)日，怎能不令人喜愛呢？
四年級作文300字 篇3
不知不覺中，看不到的雪白，感受不到的寒冷。春天漸漸走向我們，便迎來了新的樂趣。歡呼，又響起來。
春天，像一個鬧鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”于是，小生靈活躍了。小草鉆出了土地，彎彎腰；柳樹長出了柔芽兒，隨風飄揚；燕子飛來了，嘰嘰歡呼著；蝴蝶在空中翩翩起舞，小鳥在樹枝上婉轉(zhuǎn)鳴叫……
“一年之計在于春，一年之計在于晨�！蔽覀円獫撔母�，為秋天做準備。農(nóng)民伯伯在田地里辛勤種地，不就是讓我們所象征的嗎？
有一次，媽媽把我領到一株小草旁邊，指著草對我耐心說：“知道嗎？春天來了，小草要從土地里鉆出來，是要受盡很大的挫折，你曾想，它用身體撐住，但如果小草上面正好是一塊小石頭呢？它的頑強是不可想象的，你要比小草堅強�！甭犃藡寢尩脑挘腋行判牧�。
還有那迎風飄來的.香味，讓人覺得秀色可餐。抬頭望去，看見那粉紅色的，白色的桃花，讓人心情無比愉快。
原來春天已在我身邊，勤奮觀察的人能找到，懶惰的人會視而不見。
四年級作文300字 篇4
美麗的彩虹，經(jīng)過雷電的廝殺和暴風驟雨的激戰(zhàn)才騰空而起。
親愛的朋友，如果你想使自己的理想同彩虹一般絢麗多彩，那么你在自己前進的道路上，就必須和困難搏斗，與挫折交鋒，正確對待自己的'成績和進步。
正如我們寫作時需要用上各種標點，在我們生活的道路上也有各式各樣的標點。如果你能恰當?shù)販蚀_地運用它，它能使你謙虛謹慎。永遠向前。
親愛的朋友，你是否想過在你前進的道路上是沒有句號的！有的只是標志著一步一個腳印的頓號，記載著一個階段的逗號，象征著一個較大階段的分號，感情色彩濃重的感嘆號，它們或是勝利的凱歌，或是失敗的教訓，都是值得認真記取的。
親愛的朋友，在生活的篇章中，千萬不要輕率的畫上句號；不要在省略號的長河中氣餒不要在問號的迷宮中灰心；不要在頓號的小客店中沾沾自喜；不要在分號的途中躺下，也不要在感嘆號的報喜面前陶醉。
親愛的朋友，前進的道路上有斗爭，有勝利，有掌聲，有鮮花唯愿你登上理想的高峰。
四年級作文300字 篇5
記得一個陽光明媚的上午，我看見樓下很多人多在打羽毛球。我突然心血來潮想讓老爸教我打羽毛球。我跟老爸一說，他想想說“走，咱們到地下室拿球拍和羽毛球去！”我聽了老爸的.話，一蹦三尺高，甭提有多高興了！
我和老爸拿好羽毛球和球拍，找了一個風小的地方，開始打球。老爸給我做了個發(fā)球示范。我以為很簡單，就照著老爸的樣子一打，球確實發(fā)出去了，可是還沒老爸發(fā)的一半遠。老爸說：“這會兒看好嘍！”老爸左手拿球，右手拿拍。左手一松，球自然落下來。再球離地面大約一米時用拍了一打，“啪一下”，球發(fā)出去了。我照老爸的樣子一打，球發(fā)得很遠。我又反反復復練習了很多遍，終于能發(fā)好球了，老爸說：“來！我教你接球去！”老爸教我發(fā)球，他接；慢慢老爸發(fā)我接。后來，我和老爸連著竟然打了十個回合！可能十個在你眼里是個小數(shù)，畢竟是初學階段，打十個回合已經(jīng)不少了！我們越打越好，最后，我和老爸能連著打十八個回合！
打羽毛球不僅鍛煉身體，還能鍛煉自己的注意力。這次打羽毛球我懂得了：功夫不負有心人。
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