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    四年級的作文300字

    時間:2023-10-03 16:07:06 四年級 我要投稿
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    四年級的作文300字

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級的作文300字

    四年級的作文300字 篇1

      我10歲生日時候,叔叔送了我一只可愛的小貓,我叫它“貓老肥”,本來它有一個好聽的名字叫“貓小菲”可這是它自己選的.。

      老肥全身雪白,眼睛黑的發(fā)亮,體態(tài)嬌小,但自從來到我家后就一天天變胖了,因此我對“老肥:有一肚子話要說,但這一肚子話把我肚子撐起來,也沒有咱家“老肥”一頓飯把肚子撐的大。我曾經(jīng)多次勸導(dǎo)它,它就是聽不進(jìn)去,我并不放棄,我找來兩個盆子,一個盆子里只有一點點飯,另一個呢,則是滿滿的一盆,我告訴它選少的則是“貓小菲”,選大的呢,自然是“貓老肥”,只見它毫不猶豫,走向了少的那一盆,吃了!我剛想給它一個擁抱,只見它又優(yōu)雅地走向了大盆…。暈,唉!貓老肥呀貓老肥,真是無藥可救了,你讓我說你點什么好呢!盡管我天天恨鐵不成鋼地喊它“貓老肥”但它卻毫不在意。

      雖然“貓老肥”很貪吃,但它卻很敏捷。

      有一次,奶奶在織毛衣,毛絨球滾到了外面,只見“老肥”騰空而起,撲到了毛絨球上,這兒捏一下那兒拍一下,玩得不亦樂乎,幾乎忘記了我們的存在……。

      唉,“老肥”何時才能變回原來瘦小可愛的樣子呢?你的行為真是讓我又愛又恨!

    四年級的作文300字 篇2

      爺爺奶奶,今天我想和您們說說心里話。由于爸爸媽媽是聾啞人,我一直沒和您們說:“幾年來,您們對我的關(guān)心是無微不至的。但有一點,總是使孫子幼小的心靈受挫,我冥思苦想,決定今天告訴您們,希望您們能有耐心地聽。”

      品牌記得今年六月的一天,我和爸爸媽媽還有表叔一塊去銀座吃飯。吃完以后,我們在銀座商場買東西,順便買了一只小灰鼠,小灰鼠長著一雙水靈靈的.小眼睛,一個黑黑的鼻子,一張尖尖的嘴巴,一條不長不短的小尾巴,在籠子里上下跳躍,東碰西撞?雌饋矸浅?蓯,我喜笑顏開,買上小灰鼠以后,我抑制不住內(nèi)心的喜悅,就打了個電話給您們?沙龊跻饬系氖悄拐f不讓我買,耽誤學(xué)習(xí),我心疼得差點掉下了眼淚。不能要,一聲吼叫,把我從沉思中喚醒,我嘆了口氣,決定把小灰鼠送給表叔。孫子只是作業(yè)寫錯了題,有時完不成作業(yè)那就意味著今后也學(xué)不好嗎?再說養(yǎng)一只小寵物也不是壞事呀。

      實施爺爺奶奶,事情雖然過去了,但我還是深深的記在心里。我認(rèn)為學(xué)好書本上的知識固然重要,但是我想養(yǎng)一只小動物的心情,您們也應(yīng)該理解。孩子自己也應(yīng)該做一些自己感興趣的事情,爺爺、奶奶您們說對嗎?

    四年級的作文300字 篇3

      我們學(xué)校有五六棵銀杏樹,雖然不多,但一直是一道美麗的風(fēng)景。尤其是秋季,那一排挺拔的銀杏樹如同被施了魔法般變化,讓同學(xué)們移不開眼睛。

      在校園里,細(xì)心的同學(xué)們都會注意到銀杏樹一直在發(fā)生明顯的變化。夏天的銀杏樹葉子還是郁郁蔥蔥的,隨著秋姑娘緩緩走近的步伐,樹葉一點點變黃,最后變成燦爛的金黃色。當(dāng)北風(fēng)吹來的時候,銀杏樹金黃的葉子開始飛舞,像成群結(jié)隊的蝴蝶快樂地在空中打旋,忽高忽低……整個校園都成了銀杏葉展示風(fēng)姿的大舞臺,那呼呼的風(fēng)聲也成了它們優(yōu)美舞姿的`背景音樂。最后,它們好像是專業(yè)的演員謝幕,紛紛輕柔地落到地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個校園像被蓋上了一層金色的地毯般,是那樣的迷人美麗。

      課間和放學(xué)時,我們興奮的在校園里撿銀杏葉。踩著松軟的金色地毯,我們精心挑選著美麗的樹葉,把各具特色的樹葉夾在書中,好好珍藏。不管什么時候,只要看到它,就能想起在校園里漫步撿樹葉的美好時光。

      我喜歡校園里的銀杏樹,不僅因為你們的美麗,更因為你們看著我成長,陪伴我前行。

    四年級的作文300字 篇4

      “加油,你能行!边@句話出自媽媽之口。

      有一次,媽媽帶著我跟旅游團(tuán)一起來到蒼南玩。

      那次,我和媽媽在蒼南的“森林公園”參加了一個特別的“光腳運(yùn)動會”。也就是光著腳在森林里完成多個活動比賽。我抽到的是“腳

      都是最難的`,尤其是“空中飛人”。

      雖然他們都說“空中飛人”最難,但“腳丫板上跑步”也是我的敵人。剛看見腳丫板我的心就像一只小兔子一樣怦怦跳。好似見了魔鬼膽戰(zhàn)心驚。站在腳丫板上,我的腳已經(jīng)痛得不行了,如同千萬只小蚊子在叮我的腳,又痛又癢。別說跑步了。

      “各就各位—準(zhǔn)備—go”話音剛落,我就像子彈一般飛出,忍著疼痛。眼看就要到終點了,可是腳已經(jīng)像蘋果一樣紅,額頭上不時出現(xiàn)幾滴珍珠般的汗水,結(jié)果一不小心摔倒了,這么一摔,屁股好像變成了四掰,別說有多痛了!

      第一項因為摔倒而拿了第九名,所以第二項我要加油,補(bǔ)回來。第二項是高空比賽。

      前幾分鐘,我完成了前幾個項目,到了最后一關(guān),不敢了,這時媽媽說了句“加油,你能行!弊屛页晒^了關(guān)。

      后來“加油,你能行!”這句話成為我的口頭禪。

    四年級的作文300字 篇5

      我的表妹我有一個天真可愛的表妹。她長著一雙水靈靈忽閃忽閃的大眼睛。她的小鼻子翹翹的。她的嘴巴是個櫻桃小嘴,口齒清晰。她的眉毛密密的,彎彎的像個月牙兒。她黑亮的短發(fā)像西瓜太郎似的`掛在她圓乎乎的小腦袋上,可愛極了!

      我經(jīng)常去表妹家玩,每次來到表妹家,她都十分歡迎。見了我她會大聲的說:“好姐姐,親姐姐,你終于來了,我都要想死你了!”我與表妹洗好了手就不約而同的玩上了電腦。正當(dāng)我們玩的其樂融融的時候,時間已經(jīng)走到了下午,大媽、大伯叫我們吃飯了。飯的香氣撲鼻,我們吃飯的過程中還來了個吃飯大比拼。我不急不慢地吃著飯,而表妹大口大口地吃著飯,還不時喝著水。按時話說是我贏了,但表妹霸將的叫到:“是我,是我贏了!蔽抑缓米屩f表妹是第一。

      還有一次,表妹來我家。家里人在做飯,我們就在書房里畫畫。表妹畫了一個長頸鹿,但我看著像頭驢。我畫了一個美少女,眉目清秀、就像百花中的仙子。表妹沒我畫的好看,她不甘心。想了個餿主意,叫我把這幅畫送給表妹當(dāng)姐妹禮,表妹將送我這幅“驢”。我拿她沒辦法,只好按她說的做。

      嘻嘻,這就是我天真、機(jī)靈、有些任性的表妹。

    四年級的作文300字 篇6

      我的學(xué)校在一座古老的小鎮(zhèn)上,我們的鎮(zhèn)上有一座古老的南岳廟,南岳廟旁邊就是我的學(xué)校了!雖然我的學(xué)校是在農(nóng)村,但在同學(xué)們的心中,它是一所充滿智慧陽光的校園,是伴我們健康快樂成長的樂園!

      走進(jìn)校園第一眼看見的是一幢黃藍(lán)相間的教學(xué)樓,教學(xué)樓前面有五棵茂盛的大松樹,每天明媚的陽光照在上面給我們帶來了新鮮空氣,讓我們愉快的學(xué)習(xí)度過每一天!

      在我們的校園內(nèi),今年學(xué)校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場,還為我們設(shè)計了四行跑道,還有打籃球和乒乓球的地方,特別是操場中間的升旗臺,那是我們每周升國旗的地方,使我們能夠時刻為祖國建設(shè)而努力學(xué)習(xí)!

      我們學(xué)校的課外生活也非常豐富多彩,學(xué)校里會在每個節(jié)日當(dāng)中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。

      我最喜歡的是我們的課間操活動,它能讓我們在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中放松心情的同時也鍛煉了我們的體質(zhì)。

      我們的'學(xué)校雖然在農(nóng)村,但是也有和城里學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)設(shè)施,那就是每個班都有班班通,可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)交流,還可以看視頻,看電視,加上老師的悉心教導(dǎo),讓我們也能跟上信息時代的潮流。

      總之,我的學(xué)校是一所充滿著多面化的教育模式的學(xué)校,是一所充滿智慧的校園!

    四年級的作文300字 篇7

      四年級作文:我們班的“課堂控”

      “我,我快叫我呀!”“老師你為什么不叫我?”唉!我們班的“課堂控”蘇杭又在課堂上“發(fā)瘋”了。

      原因只有一個:沒叫他發(fā)言,準(zhǔn)確地說是他搶著發(fā)言,但老師拒絕了。就因為這個“發(fā)瘋”,我也是直接“暈菜”了。事情是這樣的。

      “今天,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,又到了我大顯身手了”坐在我后面的蘇杭自言自語的說。哎!我也是醉了。這時上課的鈴聲響起了,只見數(shù)學(xué)楊老師踏著小方步走上講臺,說:“我們今天來復(fù)習(xí)第一單元的`知識圓,誰來說說在這一單元我們都學(xué)了什么?”老師剛問完,我們都高高舉起手,但蘇杭不止是舉舉手那么簡單,而是站起來,邊舉手,邊大喊:“老師,這么簡單的問題……快叫我!”

      可老師偏偏就不叫他,失去了一次機(jī)會,他怎么能放棄呢!老師接二連三問了許多問題,但都沒叫他,這可把我們這位“課堂控”給惹急眼了,這時老師又問了一個問題,還沒叫同學(xué)回答呢,他就脫口而出,不管三七二十一答案直接就從他的嘴里說了出來。就在這時下課鈴響了,這位“課堂控”同學(xué),總算是歇了會。

      這就是我們班的“課堂控”蘇杭,他不管在哪個老師的課上都是一個模樣,真是把老師弄得又氣又笑呀!

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