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四年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我的姥姥已年過六十，雖然歲月已在她的臉上留下了一些皺紋，但每天總還能看到她眼角的微笑。
姥姥非常疼我，我每次生病時，姥姥都從單位急急匆匆地趕過來；而且每次去她家，她都會做一桌我喜歡吃的好菜。
姥姥教育我們很有一套。暑假里的某一天，我去姥姥家玩。在臨上班前，姥姥對我和嘯嘯說：“到九點三十分，你們一定要按時寫作業(yè)，不要貪玩，表現好就吃肯德基，表現不好就喝粥。”姥姥前腳剛走，我和嘯嘯便炸開了鍋，像“花果山”的兩只頑猴一樣上竄下跳，鬧騰開來。
時間不知不覺得過去了，將近九點三十分的時候，電話鈴響了，原來是姥姥來查崗了，只聽電話那頭說：“做作業(yè)了嗎？”我和嘯嘯玩得太興奮了，無意之下忘了時間，當時才想起來今天還有一件重要的任務沒完成。
姥姥又說：“既然如此，那今天就喝粥吧！”我和嘯嘯對扮了一個鬼臉，知道理虧了，便自覺得去寫作業(yè)了。要不是姥姥的及時提醒，我那天還真的.要忘乎所以了。
姥姥就是這么一個細心的人，時刻把我們放在心上。不管她工作有多忙，我們都能感受到她無微不至的關懷。
四年級作文300字 篇2
丁零零，下課鈴聲終于響了，同學個個猶如離弦的箭跑到了操場玩。有的跳皮筋，有的踢足球，有的扔沙包，有的'踢毽子，還有的在跳繩，大家玩得熱火朝天，整個操場人山人海，像歡樂的海洋。我和宋博，王海安路到樓梯口玩怪獸的游戲。
宋博扮怪獸，抓我和王海安。我和王海安約好我藏二樓，他藏三樓。我跑到二樓，躲在廁所的角落里。宋博跑到二樓沒看見我。又轉身跑向三樓。王海安伸頭探探情況，剛跑下幾個樓梯，看見宋博冒了出來，嚇得急忙往回跑。我急中生智，大聲喊：“宋博大笨蛋，快來抓我呀！”宋博被激怒了，轉身來抓我。王海安逃出虎口，得意洋洋地叫到：“宋博膽小鬼，不敢上來嘍！”就這樣宋博一會往上跑，一會往下來，結果折騰了滿頭大汗，一個人也沒抓著。看到宋博累得氣喘吁吁，又忙不迭地擦汗珠子的狼狽樣，我和王海安指著他一邊哈哈大笑，一邊想走過來安慰他。
誰知宋博一轉身說：“不玩了！”我和王海安還沉浸在快樂之中，邊笑邊往教室走去�！岸疾辉S動�！蔽液屯鹾０捕紘樀眉饨辛艘宦暋Ｔ瓉硭尾┡艿每�，我們哪里知道他會躲到門后，真嚇死我們了。
大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲又把我們喚進了教室。
四年級作文300字 篇3
爸爸媽媽常對我說：“你是幸福的！”但是我一直體會不到我是幸福的，直到那一天我才體會到：我是幸福的。
那天，我背著我心愛的背包，拿著我買飲料的四元錢蹦蹦跳跳的地來到商店。正當我跑到商店門口時，眼神立刻被門口的小孩吸引了。她穿著破爛的衣服，用羨慕的眼神望著我。我想：“她也是多么想背著漂亮的背包，穿著暖和的羽絨服高高興興的去上學��！”所以，我是幸福的`。
一次，老師給我們上了一節(jié)品德課是關于父母的課文。通過了那節(jié)課，我知道我們班有5位同學沒有爸爸媽媽的關心和愛護。而我每天上學友人準備早餐，天氣冷了友人給我添衣服，放學了有人接有人送，生病了有人關心，所以，和他們相比我是幸福的。
聽媽媽說：“伊拉克那邊一直都處在戰(zhàn)爭中，在一個教室里嗎，孩子們聽課聽得起勁兒的時候，突然飛過來了一個炸彈，把墻炸的只有一半那都屬于正�，F象�！蔽颐刻熳跍嘏慕淌依�，聽著老師講課。所以，我是幸福的。
從這幾件事中，我不僅明白了幸福是什么，還知道到了要珍惜眼前的生活。
四年級作文300字 篇4
奮斗目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進的方向。我的奮斗目標就是做一個發(fā)明家。
曾經在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發(fā)明家。
我的.第一項發(fā)明就是要發(fā)明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發(fā)明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的知識。我的第三項發(fā)明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發(fā)明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實現我的奮斗目標，我要從現在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實現我的奮斗目標。
四年級作文300字 篇5
那場罕見的大雨令我至今難忘。
午后，天氣悶得很，我一個勁兒地出汗，當時我們正在教室里上課，真想出去透透氣。只見外面天空烏云密布，像一頂黑帽子似的壓了下來，讓人喘不過氣來。突然，外面刮起了大風，教室里亂成一團，同學們紛紛議論起這聲大雨怎么這樣突然。
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公放了一顆大炸彈，想要把大地炸得四分五列，緊接著又是一陣大風。嘩，嘩，嘩，大風讓豆大的雨點狠命地抽打著玻璃發(fā)出“叭叭叭”的呼聲。遠處的山啊，權啊都籠罩在雨幕中。轉眼間，天地間仿佛掛了一副大水簾，讓人分不清東南西北。操場上的`積水匯成子一條條小溪，雨點像箭一樣射入水中，濺起了一串串水花。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了，天空漸漸放晴了。
雨晴了，太陽出來了，樹啊，路啊都被雨水沖洗得干干凈凈，真讓人心曠神怡！
點評：
有了細致的觀察，就會寫出生動具體的作文。小作者調動視覺、聽覺、感覺，運用比喻、擬人、夸張的修辭手法把一聲突如其來的暴雨寫得生動細致，不錯。
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