四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我的一家是快樂(lè)的一家，溫馨的一家，和睦的一家。
俺老爸有很多壞習(xí)慣。就說(shuō)抽煙吧！他每天都抽煙，害的我和老媽天天不是說(shuō)“吸煙有害健康，請(qǐng)你別再抽了，不然會(huì)生病的�！笨衫习謪s說(shuō)：“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙�！卑盐液屠蠇尩脑挳�(dāng)成耳邊風(fēng)。嗨！這個(gè)老爸呀！
說(shuō)到俺老媽?zhuān)麑?duì)我很好，當(dāng)粗心的我把書(shū)忘在家里時(shí)，她不管多忙總給我送過(guò)來(lái)，但是有一點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。有一次，我正在吃飯，她又嘮叨起來(lái)：咸菜要少吃，雞蛋要多吃。。蔬菜也要吃，不能挑食�！边�有每當(dāng)我在收拾書(shū)包是，媽媽又嘮叨起來(lái)：“橡皮，鋼筆都帶了嗎？還有……�！蔽业念^都快要炸了。嘆！我的.這個(gè)老媽呀！
我是一個(gè)活潑開(kāi)來(lái)的小女孩，平時(shí)愛(ài)幫助別人，比如，有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，同桌的鋼筆忘帶了，我二話沒(méi)說(shuō)，就把我的鋼筆借給了他，我喜歡問(wèn)問(wèn)題，有一次，桌上有一盤(pán)魚(yú)，我問(wèn)老爸：“為什么魚(yú)能在水里游呢？”老爸一言不發(fā)的只顧吃，這時(shí)老媽開(kāi)口說(shuō)話了 ，吃飯是別講話，不會(huì)去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”我趕緊不在問(wèn)了，繼續(xù)吃飯，這就是我。
這就是我的一家。
四年級(jí)的作文 篇2
一雙水靈而又清秀的眼睛，襯在姣好的面孔上，一條飄逸的大尾巴，身上披著一件華麗的金色外套，你可能會(huì)問(wèn)：是哪個(gè)動(dòng)物這么漂亮呀?哈哈，實(shí)不相瞞，它就是我家的小金魚(yú)——瑩瑩。
瑩瑩是去年五月來(lái)到我家的，我當(dāng)時(shí)正為沒(méi)一個(gè)伴而苦惱呢，瑩瑩的.出現(xiàn)及時(shí)彌補(bǔ)了我心靈的空缺。為了讓它吸收營(yíng)養(yǎng)，我把它養(yǎng)在了富貴竹的花瓶里，為了不讓它孤單，還為它找了另外一位金魚(yú)好伙伴——“小金”。
瑩瑩的到來(lái)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在我感到十分苦惱時(shí)，它會(huì)讓我撥開(kāi)烏云去見(jiàn)太陽(yáng);在我感到十分歡樂(lè)時(shí)，它會(huì)與我一同分享喜悅;當(dāng)我氣餒放棄時(shí)，它的一個(gè)眼神便會(huì)讓我擁有無(wú)盡的勇力。記得有一次我考試考得不理想，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐著，這時(shí)，它游到我面前，嘴巴一張一合，似乎在安慰我，我馬上振作起來(lái)，加緊復(fù)習(xí)，第二次果然考了一個(gè)好成績(jī)。
它不但善解人意，而且樂(lè)于助人呢!
一天早晨，我喂完魚(yú)食就出門(mén)了，瑩瑩和小金爭(zhēng)先恐后地吃著，一不留神，小金的尾巴被石頭卡住了，可瑩瑩并不知情，還自顧自地吃著，直到小金掙扎時(shí)發(fā)出的水波驚動(dòng)了瑩瑩，它才發(fā)現(xiàn)小金被卡住了。瑩瑩很著急，費(fèi)了九牛二虎之力才把小金救出來(lái)。
每當(dāng)看到瑩瑩和小金在水中翻騰、嬉戲時(shí)，我不論此時(shí)是什么樣的心情，我都會(huì)豁然開(kāi)朗，仿佛踏入了一片世外桃園，我不禁感嘆到：人間多么美好!
四年級(jí)的作文 篇3
我最熟悉的人是班長(zhǎng)“大眼睛”，她有一張圓圓的臉，笑起來(lái)就露出一對(duì)甜甜的小酒窩，一雙彎彎的眉毛下，大大的圓溜溜的眼睛像黑寶石一樣，所以同學(xué)們給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼睛” 。
她非常樂(lè)于助人，記得有一次，我考試沒(méi)有帶橡皮，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，坐在我前排的班長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，連忙把橡皮借給了我，考試結(jié)束后，我考了一個(gè)98分的好成績(jī)，這還有她的功勞��！
她也很愛(ài)勞動(dòng)，記得有一次，“大眼睛”生病了，老師讓她休息，可她堅(jiān)持把自己的.任務(wù)做完，還幫一個(gè)開(kāi)溜的同學(xué)掃地，地掃得非常干凈，路過(guò)的老師對(duì)她贊不絕口，都說(shuō)：“這孩子，不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)勞動(dòng)，真能干！”
哦，忘了說(shuō)了，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)秀，每次班里總考第一名，而且上課也十分認(rèn)真聽(tīng)講，每科老師都喜歡她。
她還愛(ài)看書(shū)，什么《四大名著》呀，什么《老人與�！贰ⅰ锻辍费剿伎催^(guò)。一下課，大家都跑出去玩，只有她總是靜靜地坐在教室里看書(shū)。有時(shí)，我問(wèn)她，別人都出去玩，你怎么還看書(shū)呢？“她笑著對(duì)我說(shuō)：”看書(shū)多好呀，既能學(xué)到知識(shí)，也很有趣呢！“在她的帶動(dòng)下，我也喜歡看書(shū)了。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人的、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)的”大眼睛“，你喜歡她嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
那天，我從學(xué)�；丶业穆飞下劦搅艘还擅牢�，我尋著氣味走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一家賣(mài)臭豆腐的店，門(mén)口那是人頭攢動(dòng)，好像這里是一個(gè)火車(chē)站。我忍不住和這些人一樣買(mǎi)了一份臭豆腐想來(lái)嘗嘗鮮。
一份臭豆腐里面有七塊臭豆腐，像七個(gè)可愛(ài)的小兄弟，些許菜葉和一點(diǎn)點(diǎn)花生，一碗鮮美的湯，給金黃的臭豆腐加上了各種各樣的點(diǎn)綴，讓人垂涎三尺，更增加了它濃郁的味道。我嘗了一口臭豆腐，那味又辣又熱，活像上了天一樣，這味要比麻辣燙好吃個(gè)一百倍。
我又吃了一點(diǎn)菜葉，好像來(lái)到了人間仙境，到處漫游�；ㄉ奈兜酪膊诲e(cuò)，配上那可口的湯就好太多了，這熱乎乎的.湯真是人間的美味啊。我決定把這好吃的臭豆腐帶回家給爸爸媽媽吃，所以我又買(mǎi)了兩碗帶了回去。媽媽吃了連連叫好，想接著吃，爸爸吃了也稱(chēng)贊說(shuō)，現(xiàn)在的臭豆腐可真是天下美食。
臭豆腐果然名副其實(shí)，是那么多人的最?lèi)?ài)。
四年級(jí)的作文 篇5
記得我小的時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事：在美麗的沙灘上，兩個(gè)小孩站在一個(gè)寫(xiě)好的字的兩邊，一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)‘甲’字寫(xiě)得真好”，另一個(gè)說(shuō)：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個(gè)小孩于是爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，這時(shí)候，走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，他笑著對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō)：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個(gè)小朋友換了位置之后，都不說(shuō)話了。
原來(lái)，同樣一個(gè)字，因兩人站的`位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會(huì)到了這種情況，媽媽整理書(shū)柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來(lái)，真是“人”字梯�？磥�(lái)，同一個(gè)事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請(qǐng)兩位權(quán)威專(zhuān)家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來(lái)，我們生活中遇到的很多問(wèn)題，答案都不是絕對(duì)的，不是唯一的。我們要學(xué)會(huì)從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問(wèn)題的方法就會(huì)多一些，好一些。