【集合】四年級(jí)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我們七人是在六年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，學(xué)校分班。把我們七人安排在同一班里。
我們就這樣，從不認(rèn)識(shí)到很友好。在此之前，我和三個(gè)好朋友都怕分班同學(xué)們不在一起，可是卻讓我們遇見了三個(gè)更要好的好朋友，好似緣分把我們拉到一起。我們七人，就像七只風(fēng)箏在天空上纏在一起，打成了死結(jié)，互相攙扶著互相鼓勵(lì)著。一直飛到最頂端。
可是升上初中，我們就即將分別，超和浜都到別所學(xué)校讀書，只剩下我們五人，時(shí)間似是能沖淡一切，也把我們的友情沖淡了，也許是不同校，也許是分開了，好象之間的感情淡淡了，經(jīng)過幾次聚會(huì)，我們感覺好象彼此不合得來，再也不會(huì)說成為好朋友什么的，大家都長大了，不會(huì)再想小時(shí)侯那樣說不要就不要。我們都會(huì)學(xué)著去選擇去理解。
彼此之間有了些認(rèn)識(shí)，知道了什么對(duì)自己才是重要的。
我們七人，是經(jīng)歷了兩年的.坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了誰才是她值得做一輩子的好朋友。
我們七人，雖說彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶爾，拿起我們的相片看時(shí)，就會(huì)想起一起美好的情景，因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆�，我的成長之路才不會(huì)那么孤單。才會(huì)一直笑著走到最后。
我們七人，都要記住我們之間的一句話，即使現(xiàn)在只有我們五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要記得我們一起走過的日子。我們心中的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)斷線的！
四年級(jí)作文 篇2
我每天都很開心，但自從我弟弟出生后，我的霉運(yùn)就開始了。
有一次，弟弟和我在樓上玩，我在那兒看電視，他就把樓上搗的亂七八槽。奶奶上來睡午覺，但是她看見樓上這么亂后，便問：“是誰把樓上搗的亂七八糟的？”
后來弟弟便回答說：“是姐姐搗的�！�
我受此冤枉，有點(diǎn)不滿地辯解著說：“不是我，明明是你�！�
后來我和弟弟爭來爭去的，大不與小斗，沒有辦法，后來我只好認(rèn)輸了，奶奶沒聽我們爭論，一直在打掃樓上的衛(wèi)生，后來樓上又恢復(fù)了原來的樣貌，這樣的倒霉時(shí)刻，其實(shí)是經(jīng)常會(huì)享受到的。
還有一次，我和弟弟在玩耍時(shí)，我不小心打了他一下，他就跑到媽媽面前去告狀，我理虧地對(duì)媽媽說：“我是不小心的。”
可是媽媽不信我，還罵了我一頓，我是不是很冤，生活中碰到這樣一個(gè)不講理的弟弟，還有一個(gè)不通人情的`老媽。
生活就是一團(tuán)亂麻，這樣的不順其實(shí)每天都會(huì)重演，我真倒霉��！我沒想到我弟弟是我的克星��！自從我弟弟出生后，就改變了我的命運(yùn)，我的平靜生活被打破了，我為自己感到萬分的無奈。
四年級(jí)作文 篇3
今天，嵊州日?qǐng)?bào)社組織小記者開展賣報(bào)助困大行動(dòng)。
我拿著老師交給我的幾份報(bào)紙，站在街頭，注視著茫茫的人群。忽然，一位慈祥的老爺爺慢慢地走了過來。我鼓足勇氣，迎了上去：“老爺爺，請(qǐng)你買份報(bào)紙吧!這份報(bào)紙內(nèi)容非常豐富，而且報(bào)紙的錢是拿去捐給希望工程的。”老爺爺聽了我的話，拿出一塊錢來，對(duì)我說：“既然如此，我就買兩份吧!希望這點(diǎn)錢給可憐的孩子買本本子�！薄爸x謝!謝謝”我連聲說。
第一次的成功激勵(lì)了我，我充分發(fā)揮了我能說會(huì)道的才能，一會(huì)兒我手中的報(bào)紙就剩下了最后的一份了。不知怎的，最后一份報(bào)紙就是這么難賣，盡管我喊著“賣報(bào)!賣報(bào)!”把喉嚨都喊啞了，可是路過的人們不是就家里有了，就是揮揮從別的.小記者那兒買來的嵊州日?qǐng)?bào)。哦，對(duì)了，我何不把這最后一份報(bào)紙賣給附近的店家呢？很快，我把這份報(bào)紙推銷了出去。
報(bào)紙賣完了，我人卻被汗水浸透了�？粗种械膱�(bào)款，心想：今天的辛苦也是值得的，因?yàn)槲乙矠樨毨W(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。
四年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶我們?nèi)ビ梧嶏L(fēng)苑。
從鄭風(fēng)苑的南門進(jìn)去，首先映入眼簾的就是蓮荷方壺。聽老師講，蓮鶴方壺是在新鄭李家樓周伯墓中出土的文物，一共有兩個(gè)，都是用青銅鑄造的。其中一件在北京的故宮博物館，另一件在河南省博物館，它們屬于國家一級(jí)保護(hù)文物，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。我們現(xiàn)在看到的蓮鶴方壺是用石頭做的仿制品，比實(shí)際的蓮鶴方壺要大三十倍呢。仰首觀望，只見雙層的蓮花花瓣中央，站立著一只展翅欲飛的仙鶴，壺的四周盤踞著一些叫不出名的怪獸，壺的底座還伏著兩只龍頭怪獸，整個(gè)畫面栩栩如生，使我不由得驚嘆我們祖先的聰明與智慧。
繞過蓮鶴方壺，我們下了臺(tái)階，走上彎彎曲曲的小道，只見小道的左邊是古老的城墻和郁郁蔥蔥的竹林，竹林中間不時(shí)夾雜著許多奇形怪狀的大石頭，這些大石頭號(hào)稱“鄭風(fēng)石”，每塊大石頭上都刻有關(guān)于鄭風(fēng)苑的古詩。小道的右邊，是古老的溱水河，放眼望去，只見河面平靜如鏡。河的中央，一座亭子立于水面，仿佛一個(gè)美麗的.畫舫飄蕩在碧波之上。而最奇特的要數(shù)河兩邊的青石護(hù)欄啦，每一個(gè)護(hù)欄上都圖文并茂，如果你順著護(hù)欄仔細(xì)觀看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那些護(hù)欄上刻得全是東周列國志中的小故事。
我們邊走邊看，不知不覺中就來到苑中另一個(gè)景點(diǎn)——荷花池。只見一個(gè)巨大的荷花中間，美麗的荷花仙子發(fā)髻高盤，面帶微笑，高舉的右手托起一支潔白的蓮花，仿佛在歡迎著來自四海的賓朋。
轉(zhuǎn)眼間，快到中午了，老師帶著我們戀戀不舍得離開了美麗的鄭風(fēng)苑。
四年級(jí)作文 篇5
每一次寫完日記，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷來到書桌前，翻開我的日記本來看。每一次看到媽媽看我的日記，我都會(huì)非常憤怒，甚至想跟媽媽爭論一番，弄得我不敢把自己真情實(shí)感寫進(jìn)去，怕本發(fā)現(xiàn)，也不敢將這件事寫進(jìn)去，如被發(fā)現(xiàn)，我可少不了聽“河?xùn)|獅吼”。
這一次，我像平常一樣，寫完日記后去休息。這時(shí)候，媽媽躡手躡腳地走近我的房間，我知道，媽媽又要看我的日記。我又跟著媽媽來到，看見媽媽鬼鬼祟祟地看看周圍，悄悄地從抽屜里拿出日記本，快速的翻看起來。這時(shí)我已經(jīng)火冒三丈，再也忍不住了，一下子跳出來，吼道：“你在干什么？為什么偷看我的日記？”媽媽著實(shí)嚇了一跳，漲紅了臉，卻理直氣壯地喊道：“怎么啦？看你的日記有錯(cuò)嗎？”“就是有錯(cuò)，國家規(guī)定不許侵犯別人的私隱！”“你以為你是誰呀？小孩子的.私隱是私隱嗎？還把什么規(guī)定扯進(jìn)來！”我火了，對(duì)媽媽大聲地吼道：“我們兒童不是人嗎？國家規(guī)定連兒童的私隱也要保護(hù)，別以為我們的秘密都是垃圾！”媽媽也火了，氣急敗壞的沖著我喊：“國家是國家，我管它是什么。我家是什么就什么，我說的你就得聽！”我被氣哭了，重重的摔門而去。以后的事我也不講了，我敗了。
我不明白，為什么不能隨便看大人的私隱，而大人卻隨心所欲，想看就看，而且還一點(diǎn)也不羞愧，反而理直氣壯，一副理所當(dāng)然的樣子，我很氣憤，為自己打抱不平，為我們兒童打抱不平媽媽別再看我們的日記，天下的父母們，不要再看我們的秘密。
四年級(jí)作文 篇6
夏日的一個(gè)午后，天空上籠罩著一層厚厚的烏云，悶得人們喘不過氣來，魚兒跳出水面大口大地喘氣，小螞蟻趕緊把家往高處搬，蟬兒停止了鳴叫。一陣陣大風(fēng)吹了過來，樹枝瘋狂地?cái)[動(dòng)起來，把媽媽晾好的衣服也被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，地上的塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)迷住了小朋友的眼睛，蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛也垂了下來，飛快地逃走了。突然，一道閃電像箭從天空直劈了下來，那么一瞬間，整個(gè)大地變得亮堂了。接著，響起了一陣“轟隆隆”的雷聲，令人震耳欲聾，那聲音高低起伏交織成一支攝人心魂的.魔曲。
忽然，豆大般大的雨點(diǎn)落了下來，地面上形成了許許多多、大大小小的水印兒，池塘里盛開了朵朵晶瑩剔透的睡蓮。有的雨點(diǎn)滴落在我的頭上，好像在欣賞美麗的風(fēng)景。有的落在玻璃上，好像在聽小朋友朗朗的讀書聲。有的落在荷葉上，來回晃動(dòng)跳起了歡樂的舞蹈。有的落在綠油油的樹葉上，好像正在給小樹洗澡哩!有的落在青青的瓦片上，彈起了動(dòng)聽的樂曲。漸漸地，雨越下越大!街上的人越來越少，整座城市在濃濃的雨霧里若隱若現(xiàn)，山上的小樹都看不清了。有些人來不及避雨早已變成了落湯雞，沿街的屋檐下站滿了避雨的人，一輛輛汽車睜大了眼睛，在路上慢慢地移動(dòng)著。
漸漸地，雨越下越小，最后停了下來。天空明朗了起來，一陣陣清新的空氣撲面而來。蟬兒唱起了動(dòng)聽的歌聲，樹葉變得更綠了，河里的水清澈見底，好像一面大鏡子。蜘蛛又重新回到了蜘蛛網(wǎng)上，小朋友們跑出家門，歡樂地玩耍著，那笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇7
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，真是個(gè)難得的好天氣。我待在家里十分無聊，于是決定到媽媽的單位去。
剛走進(jìn)花園，就看到一個(gè)大鐵籠，里面關(guān)著三只活潑可愛的小白兔。小白兔的頭圓溜溜的，耳朵特別長，全身長著雪白雪白的絨毛，像蓋上了一層厚厚的`棉被。它有四只毛茸茸的腳，跳起來可高啦！它還有一條短短的小尾巴。特別是它那雙紅寶石般的眼睛總是緊緊地盯著我，仿佛在說：“歡迎你來到我們這兒！”不一會(huì)兒，它又活蹦亂跳起來。傍晚，媽媽下班回家了，我也該回家了，我對(duì)媽媽說：“讓那只最小的小白兔和我們一起回家吧？”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，小白兔也是有家的，要是你把它帶走了，它的爸爸媽媽會(huì)傷心的。”聽了媽媽的勸告后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍地離開了小白兔。
晚上，我睡在床上，眼前仿佛又出現(xiàn)了那三只逗人喜愛的小白兔。
四年級(jí)作文 篇8
長柄傘一直和小袋鼠的友情都不太好。一次比賽改變了。
一天的'上午，森林的大喇叭響起：各位先生和女士，今天有個(gè)免費(fèi)跳飛機(jī)活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名。聲音在森林四周回蕩，動(dòng)物們四處互相轉(zhuǎn)告。頓時(shí)熱鬧起來。長柄傘聽到就從床上跳起來，堅(jiān)定地說：我今天不開出美傘，不然無儀態(tài)。說完朝場地走去。小袋鼠住得老遠(yuǎn)，必要坐車到場地，過了一會(huì)兒，它們都來到了。
它們興高采烈，但它們又互不理睬。首個(gè)出場是兩只猴子，它們從飛機(jī)一躍而下，在空中旋轉(zhuǎn)兩周半，這時(shí)，它們拉降落傘，猶如兩朵大花朵，緩緩而下。地面觀眾掌聲不斷。接著松鼠們，到了長柄傘和小袋鼠。它們異口同聲跳，它們也是一躍而下，一會(huì)，它們發(fā)現(xiàn)降落傘包打不開，小袋鼠驚得直流汗，長柄傘發(fā)現(xiàn)身體只是慢慢下沉，但是小袋鼠左飄右飄，驚心極了。長柄傘對(duì)小袋鼠說：快，快把尾巴勾住我傘柄。小袋鼠用盡力氣勾住了，雖然它們歪歪歪斜斜，地面動(dòng)物個(gè)個(gè)在尖叫。又在為它們加油，它們終于到達(dá)地面，但它們平安回來。大家為它們高興，一遍歡呼聲。
小袋鼠對(duì)長柄傘說：謝謝，它們成了要好朋友。
這個(gè)童話故事告訴我們朋友的幫助可以度過難關(guān)。
四年級(jí)作文 篇9
秋景色宜人，她的美是成熟的，不像那春那呢么羞澀；夏那么坦露；冬呢么內(nèi)向。夏的美也是理智的，不像春那么嫵媚；夏那么火熱；冬那么含蓄。秋高氣爽，在爸媽的“煽動(dòng)”下，我答應(yīng)與爺爺奶奶一起去收地瓜。
去的路上我們興高采烈地沖上了山坡，那里花兒草兒都很美麗，景色一一印入眼簾。景色似魔術(shù)師，將大地的奇珍異寶都移來了，就這樣，我們“飛”上了山．收地瓜我拿上小鏟子，對(duì)地瓜進(jìn)行“空襲”。一陣“刀光劍影”過后，附近的“居民”被我大卸八塊。我心灰意冷，路邊的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你沒技巧，沒技巧！”我看看爸媽，一個(gè)個(gè)的.地瓜“蹦”了出來，我看得目瞪口呆。我不服氣，把鏟子一鏟，挖了一下，噢噢，我的杰作，就是一個(gè)一分為二的大地瓜。我不禁覺得很可惜，只好“不恥下問”，去找老爸“指點(diǎn)迷津”。他看了看我“狂轟濫炸”的殘局后，捧腹大笑，有“鎮(zhèn)靜”的說：“你應(yīng)該先找到土裂開的縫，可能就有地瓜。
大概里一個(gè)手掌遠(yuǎn)，把握方向，鏟下去，準(zhǔn)可以。不過如果把地瓜分家了，別說是我教的�！闭f著又埋頭苦干。我的了“高人”指點(diǎn)，信心十足的踏上“征程”。到了“戰(zhàn)地”我“背土一戰(zhàn)”，挖了一個(gè)完好無損的大“胖子”。其他地瓜看沒事了，就爭先恐后的讓我挖，又是一番“戰(zhàn)斗”，這回抓了好幾籃子活的，我喜形于色，歡呼雀躍。不久，地瓜軍被消滅小半，其余都“歸順”了�？镜毓习职譃榱霜�(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備架子，要烤地瓜！我苦苦的等。“熟咯”。早已迫不及待的我，餓虎撲活食一般，沖了上去，狼吞虎咽地吃了起來。
這次，我不僅收獲了地瓜，還收獲了本領(lǐng)！