四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一條彩虹，跨國(guó)千山萬(wàn)水連接我們彼此的心，關(guān)愛(ài)是一陣春風(fēng)，驅(qū)走嚴(yán)寒的冬天能把溫暖送進(jìn)我們的心田。
今天是什么日子?同學(xué)們一個(gè)一個(gè)神神秘秘的，我懷著好奇的心情問(wèn)同桌。她左思右想臨了說(shuō)了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學(xué)們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過(guò)：在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)，和他們一起分享成長(zhǎng)嗎?我心里像懷揣著一個(gè)小兔子一樣忐忑不安，難道同學(xué)們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問(wèn)，只有一個(gè)人坐在座位上生悶氣。
" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進(jìn)了教室，神秘的說(shuō)："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學(xué)過(guò)生日。"同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，"你給她準(zhǔn)備了什么禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個(gè)魔術(shù)。"我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論，心里暗想：肯定是給我。我的心跳開(kāi)始加快了。同學(xué)們議論剛停，主持人中隊(duì)長(zhǎng)李琳走到臺(tái)前，她略顯神秘地說(shuō)："今天是給一位女生過(guò)生日。大家猜猜是誰(shuí)?"我的好友——?jiǎng)⒋含摰谝粋�(gè)站起來(lái)發(fā)言說(shuō)："是給宋維過(guò)。""對(duì)沒(méi)錯(cuò) "，這是全班同學(xué)將目光都投向了我，大家都對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。中隊(duì)長(zhǎng)邀請(qǐng)我上臺(tái)。"我,我……對(duì)不起，大家我想錯(cuò)了，我還以為你們把我的生日忘了呢!"站在臺(tái)上的我，此時(shí)激動(dòng)的有些語(yǔ)無(wú)倫次了。霎時(shí)間，同學(xué)們一雙雙遞來(lái)禮物的手紛紛伸向了我。我扭過(guò)頭望了望尹老師，看著他也拿著為我準(zhǔn)備的禮物站在同學(xué)的`身后，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來(lái)。那一刻，我感到無(wú)比的幸福。因?yàn)槲覍?shí)實(shí)在在的感受到這來(lái)自班級(jí)，來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它能讓我們?nèi)松拿恳惶於挤窒砜鞓?lè);關(guān)愛(ài)是一條清澈的河，流進(jìn)我童年的記憶里，留下純真，一生揮之不去……
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)幸福的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)。每個(gè)成員都擔(dān)任著各自的角色。在這個(gè)時(shí)常上演著歡樂(lè)鬧劇的家庭舞臺(tái)上，我一直不滿足僅僅做個(gè)孩子。我羨慕家長(zhǎng)的權(quán)威。于是，我就有了要當(dāng)一回家長(zhǎng)的“雄心壯志”。
功夫不負(fù)有心人。爸爸媽媽在我的苦苦哀求下，終于同意第二天讓我當(dāng)一回家。我興奮地一蹦三尺高。一直以來(lái)的“雄心壯志”終于要實(shí)現(xiàn)了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我興奮地難以入眠，美滋滋地想著：我能當(dāng)家長(zhǎng)了，不用再受大人的管了。終于到了第二天早上，我迷迷糊糊的被媽媽叫醒：“怎么？做家長(zhǎng)的'還能賴床�！币宦�(tīng)到這話，我才想起今天我是家長(zhǎng)，還要為"大寶寶"們準(zhǔn)備早飯呢。我趕忙從被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始做早飯。早餐吃什么呢？我一時(shí)沒(méi)了主意。平時(shí)我可是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的"小公主”，只知道吃，哪管這些事？突然，我的眼睛盯上了籃子里的雞蛋。對(duì)了，冰箱里還有牛奶，早餐嘛，當(dāng)然就是雞蛋和牛奶，可有營(yíng)養(yǎng)了。就這樣，我就混過(guò)了早餐這一關(guān)。
接著，我這個(gè)家長(zhǎng)又忙洗碗，擦桌子、拖地、……還要忙著買(mǎi)中午的菜，我再也沒(méi)有了當(dāng)家長(zhǎng)的興致。我真后悔當(dāng)初作出要當(dāng)家長(zhǎng)的決定。
樂(lè)在苦中，苦中有樂(lè)！短短兩句話，足以表達(dá)我這一天來(lái)的感受。這次難得的“當(dāng)家”體驗(yàn)讓我記住了：做好孩子難，做好家長(zhǎng)更難！
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的楠溪，她是永嘉人民的驕傲。國(guó)慶節(jié)，我遠(yuǎn)離了喧鬧和擁擠，果斷奔向了楠溪江姑娘的懷抱。
當(dāng)我們的車(chē)子停在楠溪江的景點(diǎn)之一——香樟花園。遠(yuǎn)處的山頂云霧繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像童話中的仙境。一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的香樟樹(shù)香味縈繞著，我忍不住閉上眼，貪婪地吸允著這里的清新空氣。我們沿著溪水旁的小路向前走，鋪滿石子的小路兩旁長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，有紅色的、有黃色的、還有藍(lán)色的……大小不一，顏色各異。每當(dāng)有小女孩路過(guò)此地時(shí)都會(huì)忍不住去摘上兩三朵戴在頭上。而男孩們會(huì)摘一朵送給自己的媽媽。
我們穿過(guò)溪灘，我們來(lái)到香樟樹(shù)林。一株株高大挺拔的香樟樹(shù)三三兩兩的矗立著，茂密的枝葉仿佛在半空中相握。初晴的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑落在滿是鵝卵石的地面。大樹(shù)旁一座水泥小拱橋映入我的.眼簾，橋洞下面溪水緩緩地流過(guò)。橋上，甜蜜的新娘在拍婚紗照。我被眼前的“小橋流水新娘”迷住了。真希望此刻的我正穿著拖尾唐代古裝，頭戴鳳冠，腳穿繡花鞋穿梭在這美妙的景色當(dāng)中。
樹(shù)林上空飄來(lái)屢屢白煙，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，原來(lái)林子里有不少游客在燒烤。
林子的對(duì)面溪灘邊上停留許多竹筏，游客在江面上漂流或劃船，還有的在水面上騎自行車(chē)。多好玩呀，我和媽媽也租了一輛水上自行車(chē)，行駛在清波蕩漾的江面。江水幽綠幽綠的，只見(jiàn)一陣風(fēng)拂過(guò)水面，水面就漾開(kāi)波紋，就像被歲月的刀子刻上了條條皺紋。聽(tīng)，溪水時(shí)而緩緩地向前流著，不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的聲音。我們的自行車(chē)順著水流而下，倒是輕松不少，突然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的幾棵樹(shù)上停著五六只白鷺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一朵朵潔白的玉蘭花高掛在枝頭，我們的水上自行車(chē)順勢(shì)而下驚擾了他們，他們便三三兩兩飛走了。
這就是香樟花園，這就是我們永嘉的香樟花園。
四年級(jí)的作文 篇4
只要看到那張?jiān)嚲�，我就能想到那次考試……�?/p>
“叮叮叮……”鈴聲響了，它就像叫魂一樣催促我：“快點(diǎn)答題，不然考試時(shí)間到了，你還會(huì)沒(méi)有寫(xiě)完！”這是一次語(yǔ)文考試，也是我最煩惱的考試。
每次我見(jiàn)到語(yǔ)文題目都要看書(shū)才能寫(xiě)出來(lái)，只要把書(shū)關(guān)上，我的腦袋就像一張白紙，什么也想不起來(lái)。
我拿到試卷大致地看了一下題目，“��！全是不會(huì)的，這可怎么辦呀！”我在心里默默地想，“老師果然說(shuō)中了，考試全是我們不會(huì)的題目�！蔽以较朐骄o張，不知道從哪里下筆可好，手中的筆像跳著搖擺舞一樣不停的顫動(dòng)，而且越來(lái)越快。“不能就這樣等著，寫(xiě)一題總算能得一分�！蔽倚睦镉殖霈F(xiàn)這樣的想法。
我拿起手中顫抖的筆開(kāi)始寫(xiě)題目。“唰唰唰”的幾下，第一題和第二題就寫(xiě)完了。到了第三題我就像被繩子綁住了，一個(gè)詞怎么也不會(huì)寫(xiě)，我的心又慢慢地伸高了一米。我向四處張望，發(fā)現(xiàn)老師離我還有很長(zhǎng)的距離，就兩手并在一起向天拜了拜，心里默默地想：“‘壽司’保佑��！快給我答案吧……”可拜了半天“壽司”不給力，答案怎么也沒(méi)送來(lái)，急死了！我的心又向上伸高了一米。
我默默地向后看了看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)比我還慢，才做到第二題。我又東張西望，這才發(fā)現(xiàn)黑板上老師給我們的鼓勵(lì)語(yǔ)上有這個(gè)詞，不由自主地抄了下來(lái)。我又看了看手表，不好！只剩下４0分鐘了，我的心這一次不是伸高一米了，而是直接跳到了99樓的地方。沒(méi)辦法，我又拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
終于，我的`作文就剩一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，“叮叮�！笨荚嚱Y(jié)束鈴聲響起，我用最后的時(shí)間把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)畫(huà)了上去，就在這時(shí)我的心就像一塊石頭似地落了下來(lái)。
之后只要見(jiàn)到那張語(yǔ)文試卷，我的心兒還會(huì)怦怦直跳，我也知道了，要想不那么慌張，需要平時(shí)扎實(shí)地學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的植物是校園里的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)不僅高，而且枝繁葉茂，樹(shù)葉綠得發(fā)亮。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它總是那么的蓬蓬勃勃。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了鮮嫩的綠葉，春姑娘給桂花樹(shù)穿上了綠色的衣裳，使整棵樹(shù)看起來(lái)顯得那么的生機(jī)勃勃。
夏天，桂花樹(shù)是我們的遮陽(yáng)傘，我們?cè)诠鸹?shù)下玩耍，因?yàn)橛辛斯鸹?shù)葉的遮擋，所以我們感到很涼快，盡情的嬉戲著……
到了涼爽的秋天，樹(shù)上的.幾片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是桂花樹(shù)最漂亮的時(shí)候，因?yàn)楣鸹?shù)開(kāi)滿了桂花，滿樹(shù)黃花，香飄飄的。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，站在樹(shù)下有種飄飄欲仙的感覺(jué)，好像來(lái)到了天堂一樣。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，瑟瑟的，冷冷的，。啊!冬天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了。雖然寒風(fēng)是那么的冷冽，但是桂花樹(shù)依然那么的青綠。毫不畏懼這嚴(yán)寒的冬天。
這就是我喜歡的桂花樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)，美麗的桂花樹(shù)。
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