四年級的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　一杯水，牽著一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關(guān)懷。

　　在冬天的一天里，狂風(fēng)戶，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋里寫作業(yè)，媽媽在那間看書。

　　窗開著，門開著，大風(fēng)呼呼的.往里沖，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫完吧，堅持堅持，馬上就好。我自己使勁的勸說那個念頭。我一邊寫一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫著�！霸诘鹊劝�，快好了”。我皺著眉頭自語道。此時，從我背后伸來一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽，她朝著我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過杯子，大口喝了起來，水中又甜，有一絲母親關(guān)懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚后，媽媽說“還要些嗎，快別寫了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫完了�！痹拕傉f完，一件衣服便早已披在我的身上了。

　　這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關(guān)懷之情。

　　一杯水，不僅溫暖，也溫馨啊！

四年級的作文300字 篇2

　　我有一個最好的朋友——她就是媽媽。媽媽有一頭烏黑的長發(fā)，總是扎著一個馬尾辮；濃濃的眉毛，大大的眼睛，她的臉上總是帶著微笑，給人很親切的感覺。

　　媽媽有一雙靈巧的手，一個空瓶子，到她手上一會，她會把它變成一只雞、一個花籃、一條魚……；一張紙她會把它折成千紙鶴、小船……是不是很神奇。

　　媽媽是一個勤勞的家庭主婦。因為爸爸工作忙，媽媽把家里的活她全包了。

　　我和媽媽的關(guān)系很特別。生活中媽媽是我的人生導(dǎo)師，她教我生活的道理；游戲中媽媽又充當(dāng)了我的玩伴；每當(dāng)我遇到困難時，媽媽是我堅強的后盾，她鼓勵我勇敢去對；媽媽工作上遇到困難時，我會用我的`語言去幫媽媽分析，用我的語言安慰她。我的小伙伴總是羨慕我和媽媽相處融洽。在學(xué)習(xí)中，媽媽常和我的角色輪換，有一次，畫素描我總是找不到感覺，媽媽用了一個特殊的方法，讓我當(dāng)了一回她的素描“小老師”，我先教她打匡，匡打好了畫形，最后上明暗。沒想到媽媽第一次畫，就畫得這么好。通過做小老師，媽媽讓我明白了一個道理，做任何事，只要你用心去做就一定能做好。

　　多么好的媽媽呀！她讓我的生活五彩繽紛，充滿樂趣！

四年級的作文300字 篇3

　　生活中，有許多事令我感動，但是這件事卻給我留下了深刻的印象。

　　三年級的時候，那天陽光明媚，在一節(jié)體育課上。我一個不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放聲大哭起來。這時，一位同學(xué)向我走來，她蹲下來，從口袋里取出一張餐巾紙，小心翼翼的為我擦拭著。擦完后，血是止住了，但是在烈熱炎炎，我頓時揮汗如雨。于是同學(xué)決定，先帶我去醫(yī)務(wù)室，再送我回教室。

　　過了一會兒，到了醫(yī)務(wù)室。她急忙對保安叔叔說：“叔叔，我來給她上藥吧�！苯又�，同學(xué)拿起棉簽，開起酒**的瓶蓋，沾了一點酒精，輕輕的往我的患處涂抹，還不停的對著我的傷口吹氣。繼而，她關(guān)心地對我說：“痛不痛？忍著點。”頓時，一股暖流涌上了我的`心頭。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很多年了，但是當(dāng)時的場景我仍然記憶猶新。

四年級的作文300字 篇4

　　有一件事令我非常難忘。

　　那是除夕的晚上，媽媽燒了一大桌香噴噴的飯菜，有雞、有鴨、有魚、有肉、還有雞蛋湯……好吃極了!爸爸一邊喝著女兒紅一邊稱贊媽媽做的'菜好吃，大家也這么認(rèn)為。

　　突然，一個飯團從我碗里滾下來，我用腳踩了一下，爸爸把飯團合起來，又開心的喝起酒來。一會兒，又一個飯團從我碗里滾下來，我正要用腳去踩，爸爸把我的腳拿起來，把飯團合在一起。

　　晚飯過后，我只有去看煙花，爸爸把我叫住了；“寶貝，你還有一道題沒做完呢！”什么題呀？”我回答說�！澳銊倓偝燥埖臅r候掉了兩個飯團足足有一兩吧!”爸爸說，“周總理每頓飯后還把桌上的飯粒撿起來吃呢！”哥哥也擠過來說；“你們老師教過憫農(nóng)，背一遍聽聽。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”我背著，眼淚情不自禁地流下來。爸爸說;“這道題你做好了，出去玩吧！”我趕緊跑出去，我覺得今天的煙花格外漂亮。

　　我們不能浪費糧食。

四年級的作文300字 篇5

　　今天下午，我去作文班上課，老師走進教室，神秘兮兮地對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”我們聽了，高興得一蹦三尺高。

　　老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規(guī)則：每個圖案只能由三個圖形拼成；小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的.圖案取名，一人來拼圖案，兩人來想圖案，所有小組來比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開始安排起來：欣然負(fù)責(zé)記錄和取名，我和彥孜來想，松斌來拼圖案。

　　老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形，靈機一動，拿起兩個梯形拼在一起，下面放一個長方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想，想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起，清了清嗓子，說：“瞧，這就是傳說中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們在老師規(guī)定的時間內(nèi)拼出了八個圖案，獲得了第二名。

　　拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動手，又能讓我們動腦，真是一舉兩得！

四年級的作文300字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達的一年。那時的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來的教室。

　　未來的教室的門設(shè)計的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開門，而現(xiàn)在門的旁邊有一臺掃描器，機器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來判斷身份，如果不是這個班級的同學(xué)，機器就會發(fā)出警報。

　　未來的教室的課桌可以根據(jù)每個人的身高自動調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測同學(xué)們的腦光波，如果有同學(xué)上課走神或打盹兒，課桌就會提醒他要注意聽講。

　　未來的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的'感應(yīng)筆在上面寫字，擦黑板時只需按下清除鍵，字跡就消失的無影無蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動保存起來。

　　這就是我們未來的新型教室，一個神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí)，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？

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