四年級(jí)作文(精品8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“媽媽，快點(diǎn)，幫我綁頭發(fā)，我快遲到了�！币淮笤�，我抓著自己那亂蓬蓬的雞窩頭，沖到廚房朝媽媽求救。
"你怎么還不會(huì)綁呀，不就是簡單梳個(gè)馬尾嘛，麻花辮你不會(huì)，馬尾是最基本的你還不會(huì)。"媽媽停下手中的活，洗了一下手，用一旁的擦手巾擦干之后，三下五除二就幫我綁好了頭發(fā)。
我對(duì)著鏡子左看右看，很是滿意，“不是不會(huì)綁，我剛試過了，不是太低就是歪了，還有幾根總忘綁上去，不是趕時(shí)間嘛�！�
我嘟喃著，收拾好書包，直接往學(xué)校去。
在路上，我碰到了小欽，她和往常一樣，梳著非常漂亮的雙辮。
我以為是她的媽媽手巧，幫她綁的'那么好看，結(jié)果沒想到小欽一臉自豪地說，“這是我自己綁的，不是我媽媽幫我弄的�！�
“這么厲害�！蔽艺娴氖撬查g星星眼，一臉地不可思議加崇拜。
“其實(shí)不難的，只要經(jīng)常去練習(xí)，經(jīng)常自己試著去綁，漸漸地就會(huì)了，而且學(xué)會(huì)了也很快，不會(huì)花很久時(shí)間的。”小欽一臉我不騙你真的很簡單的表情，繼續(xù)說道，”我以前也不會(huì)綁，后來我媽說要是不會(huì)就剪短發(fā)，像男生那樣，也省得去打理頭發(fā)，省時(shí)間，可是我不想剪短發(fā)，所以我就自己學(xué)著綁，沒想到就成功了�！�
聽了小欽的話，我也倍受鼓舞，看來我也要再多練習(xí)練習(xí)，自己綁出好看的發(fā)型。
四年級(jí)作文 篇2
“�。〈蠼菫痴婷姥�！”我和表妹、表弟歡呼道。接著，我們便向海邊沖去。
沖浪，是多少兒童的心愿呀！在去年的暑假里，我就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，四姨丈和大姨丈各自驅(qū)車載著大家前往目的地——陽江閘波大角灣。
在一間大酒店住下，我就從房間里的窗戶望到了大角灣藍(lán)天白云，海水一浪接一浪地沖向岸邊，又飛快地流回大�！笕艘覀兿刃菹⒁幌�，我和表妹、表弟等不及了，換好泳衣就向大海沖去。大人們看到后，便緊跟在后面。我們剛跑到岸邊，一波海浪就直撲過來，害得我們幾個(gè)小孩馬上成了“落湯雞”，大人們立刻哈哈大笑起來。整理好身上的沙石后，我們不再害怕了，一個(gè)勁兒地往前沖，幾次都被大浪給“送”回了岸邊。那咸得有點(diǎn)兒苦的海水拼命地涌進(jìn)我的嘴里，當(dāng)這波海浪退回去后，我連忙把海水吐了出來，我終于嘗到了海水的味道！
累了，我們便坐在沙灘上，一邊撿著海浪給我們帶來的禮物——貝殼，一邊欣賞著當(dāng)海浪沖過來時(shí)把海邊上不能“自衛(wèi)”的沙子給卷走了，又悄無聲息地退了回去，留下一圈圈波紋在蕩漾……我提議玩堆沙，大家馬上響應(yīng)。表妹隨手拿了一堆沙捏成長方形，做城堡的'地基；我在沙灘上捏一個(gè)“狗窩”；表弟把一堆堆沙子捏成一個(gè)個(gè)小球，想待會(huì)兒扔出去。正當(dāng)我們正在用沙子堆好一個(gè)個(gè)“作品”的時(shí)候，一瞬間，一波海浪就把它們給沖垮了。
終于，我們?cè)僖步蛔⌒闹械恼T惑，向大海沖去。這時(shí)，一波海浪又向我們沖來，我們便立刻站立在那兒，享受著波浪沖過來的感覺。
時(shí)間一分一秒地過去了，太陽快下山了，我們要回酒店了。��！美麗的大角灣，我會(huì)永遠(yuǎn)把你留在心中！
四年級(jí)作文 篇3
俗話說“走過三江六碼頭，吃過奉化芋艿頭”。說得不錯(cuò)，寧波奉化的確有很多著名的景點(diǎn)，吸引了很多慕名而來的游客。這個(gè)雙休日，媽媽帶著我也去奉化玩了一趟。
一路駕車向奉化開去，在我座位不遠(yuǎn)的導(dǎo)游介紹說：“春天大家免不了要賞花，今天我們要去看那一朵朵黃金似的油菜花。不過，單單一朵油菜花也沒什么好看的，今天我們要去看的是新建的‘油菜花海’！”
下了車，我抬頭望去，呀，前面的菜花在風(fēng)的吹動(dòng)下像海浪一樣此起彼伏，一眼望不到邊。后面的山，云霧繚繞，像是戴上了一頂白帽子；山中的松樹一會(huì)兒被云霧擋住，一會(huì)兒又出現(xiàn)在人們的視線里，伴隨著山谷中不時(shí)傳來的幾聲清脆的鳥鳴聲，讓人恍惚覺得山那頭是否還住著神仙。腳下的溪流丁丁冬冬，好像在唱著一首只有溪流才能聽得懂的歌。忽然，我拉著媽媽的'手說：“看，看，那兒還有一只船！”眺眼望去，花海中“浮”著一只小船，船的兩頭高高翹起，船身兩旁還搭著兩只船槳，真是“船蕩花海上，人在花中游”。因?yàn)閯倓傁逻^一陣小雨，花瓣上還帶著些晶瑩的水珠，它們?cè)谏厦嫣鴦?dòng)著，一閃一閃，亮晶晶的。我心想：雖是下雨天，但賞這雨中的花海也是別有一番滋味。
接下來我們沿著巖溪來到了巖頭古村。村子里古老的民房都依溪傍山，錯(cuò)落有致地排列著。連接著巖溪兩頭村子的有好幾座古橋。古老的石拱橋上都雕刻著精致的石頭獅子，在兩旁古樹的映襯下，顯得愈發(fā)古樸、典雅。走進(jìn)村子，踏著青石板鋪成的小道向前走，不知不覺我們走到了一個(gè)叫“古井靈泉”的小井旁。井水不深，但清澈見底，井底不時(shí)有幾條魚兒在追逐嬉戲。跟著導(dǎo)游我們又進(jìn)到了一個(gè)古色古香的老房子里參觀，這幢房子是“毛邦初故居”，媽媽對(duì)我說，你外婆那時(shí)候就是住這樣的老房子的。我往地上一看，一小塊一小塊的鵝卵石拼成的“地板”五顏六色，形狀各異。樓上轉(zhuǎn)角的墻上還有一個(gè)世界上最大的“貓眼”，從這里往外，可以看清屋外所有的情況，你說好玩嗎？
奉化巖頭古村的景色真美，下次等桃花開放時(shí)我還要再來看看！
四年級(jí)作文 篇4
千佛山，濟(jì)南的最高點(diǎn)。在山頂上，似乎伸手就可以摘到白云，踮起腳尖就可以觸碰到那滿天的繁星。
小時(shí)候在外祖母的故事里，太陽中有一只烏鴉，他住在泰山，每天飛向西方，給人們帶來無窮的光明和快樂，神仙就住在高山頂上，每天拿牲畜與秕谷犒勞這代表光明的`使者。
外祖母講得繪聲繪色，以至于我意把故事當(dāng)了真，一心想著學(xué)著神仙那樣親手拿著谷子去喂養(yǎng)太陽。
我和媽媽來到了千佛山上，我在包里裝了很多糧食，想把他們交給太陽。
我和媽媽向山頂爬去，起初我并不覺得累，可是天越來越晴，坡也越來越陡，我和媽媽越爬越吃力，我也越來越累，腰十分的酸，背也十分的疼，我們還是咬著牙、慢慢地、一級(jí)一級(jí)地往上爬，最后終于爬上了山頂。
令我十分失望的是，太陽還是太陽，云朵還是云朵，沒有什么烏鴉，更沒有什么仙人，我沒有料到花了大半天的時(shí)間登上了山頂卻得到了一個(gè)這樣的結(jié)果。
我有點(diǎn)想哭，媽媽安慰我說：“生活總有不盡如意的地方，付出了不一定能得到回報(bào)。”
那一次登山的經(jīng)力使我成長。
四年級(jí)作文 篇5
“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，這是最近我們經(jīng)常聽到的一個(gè)話題，我們學(xué)校還就此組織了幾次“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的主題活動(dòng)，借此來倡導(dǎo)我們每位同學(xué)行動(dòng)起來，通過每個(gè)人的努力，讓我們的環(huán)境更加美好。
說起保護(hù)環(huán)境，我是有著深刻的體會(huì)。只要稍加留意，在我們的身邊可以發(fā)現(xiàn)許多不為人注意的舉動(dòng)，也正是這些小小的舉動(dòng)，不經(jīng)意間，破壞者我們的生活環(huán)境。
瞧！經(jīng)過垃圾箱的`小男孩，正將手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的一聲，垃圾擊中垃圾箱殼，垃圾隨即掉在了地面上。然后，他卻若無其事般繼續(xù)前行。再看看其他垃圾箱，同樣如此，在垃圾箱周圍，地面上散落著七零八落的垃圾。可想而知，這些應(yīng)該也是像小男孩兒那樣的“杰作”吧！不僅如此，還有更甚者。每天早上上學(xué)，經(jīng)�？吹�，不少人將吃完早點(diǎn)后的塑料袋隨手一扔，如果剛好一陣風(fēng)吹來，仿佛就變成了一位空中的“舞者”。其實(shí)，這些現(xiàn)象，只要我們留意一點(diǎn)點(diǎn)，向垃圾箱再多走幾步，是不是完全可以避免呢？原先的環(huán)境，是不是也更加清潔，漂亮了呢？
再說說“節(jié)約資源”，同樣如此。有時(shí)，只要我們多那么一個(gè)小動(dòng)作，就為節(jié)約資源作出了貢獻(xiàn)。如今，生活條件好了，每當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶早已是燈火通明，再也不會(huì)計(jì)較多點(diǎn)一盞燈。為了方便，幾乎每個(gè)房間的燈都亮著，就算離開房間，也懶得去隨手關(guān)燈。雖然一盞燈消耗的電能很少，但是如果千家萬戶都這樣不去計(jì)較這點(diǎn)費(fèi)用，試想：這會(huì)有多少能源給白白浪費(fèi)了啊！
還有，在一些公共場所，人們用完水龍頭，也不注意是否關(guān)緊了閥門。有些人離開了，身后的水龍頭卻仍然在不停地“嘀嗒”著。這些行為同樣只需要我們多一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，把閥門隨手關(guān)緊，就可以減少不少資源。
真的希望我們每個(gè)人，都從身邊的“小動(dòng)作”開始做起，通過大家的共同努力，讓我們?nèi)鐣?huì)的資源得到充分利用，讓我們周圍的自然環(huán)境更加美麗，也讓我們的生活更加美好！
四年級(jí)作文 篇6
看到這個(gè)題目，我第一時(shí)間想到了：我的優(yōu)點(diǎn)在哪呢？對(duì)了，是有愛心。我不想讓世界上的.每一個(gè)生命受傷，哭泣；我會(huì)盡全力去保護(hù)一切，盡管力量不大，但是我的力量足以讓小花小草活起來。
我不會(huì)空想，因?yàn)槲抑�，想象的并不是真�?shí)的，好的結(jié)果必須要靠自己的努力創(chuàng)造出來。所以，學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，成績一直在班里名列前茅；生活中，我盡心做好老師交代的事情，做老師的好幫手。
最后，我覺得我是個(gè)陽光女孩，雖然成長中有過挫折和失敗，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹，只要不放棄，一定可以堅(jiān)持到最后。
我想告訴自己：你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不管面對(duì)著什么，你都一定不可以被打敗，不管碰到什么困難，都不可以退縮，這樣才可以成大器，做大事。
四年級(jí)作文 篇7
守信和尊重一個(gè)諾言，或許比登一座山更難。
有一天下午，我約一個(gè)朋友來我家玩，我讓他晚上一定要過來玩，不要不守信。
我晚上吃過飯，很開心地等我那個(gè)朋友過來。我先和爸爸玩了一會(huì)兒“24點(diǎn)”。24點(diǎn)就是用四張撲克來用加、減、乘、除算24�？墒莿偼嬉粫�(huì)兒，我心里就有點(diǎn)失望了，心想：我那個(gè)朋友難道還沒吃飯？看樣子可能會(huì)遲點(diǎn)來吧！”我開始坐立不安，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我那位朋友可能會(huì)遲一些來。我可以和他一起玩嗎？”媽媽說：“那看你的朋友來的早還是遲了。如果來的早，那可以玩一會(huì)兒；如果來的遲，那可能就不可以玩了。”我先是一聲“耶”，又是一聲“哦”，我無奈地繼續(xù)等著。
我等呀等，等呀等，心里突然有了一個(gè)念頭，“他該不會(huì)不來了吧。”現(xiàn)在都已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，今天是周三，所以只可能玩到八點(diǎn)整，但現(xiàn)在離睡覺時(shí)間只有四十分鐘了，所以，我覺得他可能不會(huì)來了。想到這，我有點(diǎn)傷心，我剛打算和媽媽說“我不等了”。可是，我心里又有了一個(gè)念頭，“他是一個(gè)守信的人，應(yīng)該不會(huì)不來�！边@樣轉(zhuǎn)念一想，我的心情頓時(shí)明朗了起來，剛剛想對(duì)媽媽說的話涌到了我的`嘴邊，又被我給咽了回去。我又一直等，一直等。
突然，我聽到“咚咚咚”的聲音，我興奮地沖去開了門。我的朋友終于來了，我驚喜地?fù)肀ё∷�。之后我們快快樂樂地玩了足足二十分鐘，我們十分開心。
花兒是春天的諾言；白云是藍(lán)天的諾言；魚兒是大海的諾言；雪花是冬天的諾言。遵守諾言是多么好的品格呀！
四年級(jí)作文 篇8
那一天，是我最后一次看見它憨態(tài)可掬的樣子;那一天是我最后一次為它換水喂食；那一天，我痛哭了好久好久…… 它是我最好的朋友——小烏龜。
那年我過生日時(shí)，爸爸把小龜當(dāng)作禮物送給我。它剛到我家時(shí)右爪受傷不能動(dòng)，可它還是那么活潑，一個(gè)勁到處亂爬。我一點(diǎn)兒也不嫌棄它，在我的悉心照料下，它康復(fù)了。并成了唯一聽我傾訴的好朋友。 一個(gè)陽光明媚的中午，我給小龜換完水，待它吃飽喝足后，便讓它享受陽光浴�？此鞘娣�'樣不想打擾它，就放心地出去了。 待到夕陽西下，我疲憊地斜躺在沙發(fā)上，我猛然想起小龜還沒有拿進(jìn)來，便竄到陽臺(tái)上。一陣風(fēng)吹來，把我的心吹寒了，盆里空空如也，幾塊石頭在火紅的夕陽下流著血，一盆水顯得格外凄涼，一切原封不動(dòng)，可沒有了往日熟悉的影子。我手一松，盆發(fā)出清脆的聲響。我心中有說不出的感覺，兩行熱乎乎的東西順著我兩頰緩緩的爬下。
我的朋友離開了我，也許再不會(huì)回來，但我依然開著窗等它……
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