四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
八月四日，我們?nèi)ト嗣窆珗@玩。我們先去了動(dòng)物園，看見(jiàn)了猴子、鱷魚(yú)、孔雀、海龜、綿陽(yáng)、小熊貓和火雞、野兔、北極熊、狼……然后，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，玩了空中漫步、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、大風(fēng)車(chē)樂(lè)園，我們玩得可開(kāi)心了。我最喜歡玩旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，飛機(jī)一會(huì)兒上來(lái)，一會(huì)兒下來(lái)，我就像小鳥(niǎo)飛起來(lái)了。今天，我玩得真開(kāi)心。(中國(guó)散文網(wǎng) )
四年級(jí)的作文 篇2
我們的學(xué)校是向陽(yáng)小學(xué)，這里十分美麗。
一跨進(jìn)校園，首先映入視線的是幾棵參天大樹(shù)。大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)枝地垂下來(lái)，構(gòu)成一個(gè)宏大的傘狀，每當(dāng)酷熱的夏天到來(lái)，我們最?lèi)?ài)到樹(shù)下遮陰乘涼了。樹(shù)的枝干粗壯挺拔，似乎像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備檢閱的兵士。
再往前走，有一個(gè)美麗的花壇，春天花壇里的花開(kāi)了，有紅色的、白色的還有黃色的，微風(fēng)拂來(lái)，陣陣濃郁的芳香沁人心脾。
再繼續(xù)往里走就是我們的教學(xué)樓了，樓的外圍是用白色的瓷磚砌成的'，看上去潔凈整潔。教學(xué)樓中有18個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班里都有先進(jìn)的電子白板教學(xué)設(shè)備，教師每天用精妙絕倫的課件為我們講課，課文配上美麗的畫(huà)面，使我們輕松地學(xué)到學(xué)問(wèn)，但是我們曉得，這課件的背后凝聚著教師幾的心血呀！我愛(ài)我們勤勞的教師。
穿過(guò)屏風(fēng)，眼前恍然大悟，一個(gè)開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展示在你的眼前，這就是我們平常體育鍛煉和游玩的中央。我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)紅綠相間。每當(dāng)下課時(shí)，同窗們會(huì)一窩蜂地沖到操場(chǎng)上嬉戲游玩，有跳繩的、有跑步的，還有的踢毽子的。有的同窗玩累了，就會(huì)躺在塑膠地上休息。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了同窗們的樂(lè)園。
我愛(ài)我們美麗的校園。它是我們生長(zhǎng)的搖籃。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習(xí)，有歡樂(lè)的大課間，有激烈的`比賽，有親密的合作……校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門(mén)口才想起今天是星期二要查紅領(lǐng)巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進(jìn)了教室。突然我聽(tīng)見(jiàn)黃老師走路的聲音，平時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音我就坐正了，可今天我一聽(tīng)見(jiàn)這聲音立刻就想找條地縫鉆進(jìn)去，黃老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天星期二要查紅領(lǐng)巾，誰(shuí)沒(méi)戴？自己站起來(lái)。”我低著頭站了起來(lái)，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現(xiàn)這次只有一個(gè)人沒(méi)戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停，我頭低得更低了。這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，可我覺(jué)得無(wú)聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我，說(shuō)我?guī)拙洌倚睦镆苍S就會(huì)好受點(diǎn)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我這有多余的紅領(lǐng)巾，可以借給蔣昌洋�！蔽疫�是不敢動(dòng)，可聽(tīng)見(jiàn)這話，一股暖流從我心底涌出。這時(shí)黃老師說(shuō)：“你們真是個(gè)有心人，蔣昌洋快拿著吧！可以后不要再忘戴了�！边@時(shí)我直立起身子，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)張心儀，鄭琪琪手里各拿著一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過(guò)一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時(shí)我覺(jué)得這條紅領(lǐng)巾鮮艷無(wú)比，因?yàn)樗錆M(mǎn)著同學(xué)們的愛(ài)。
通過(guò)這件事，我深深明白了：班級(jí)的榮譽(yù)，是靠每個(gè)人一起爭(zhēng)取來(lái)的，我以后要用心維護(hù)集體榮譽(yù)。
四年級(jí)的作文 篇4
在魔法小學(xué)的對(duì)面開(kāi)了一家怪店。高級(jí)學(xué)徒吧啦很好奇，便走了進(jìn)去……
當(dāng)吧啦出來(lái)時(shí)，就滔滔不絕得對(duì)同學(xué)講了起來(lái)："天啊!那小店真是一個(gè)怪店!那兒的菜譜就是一片云，那兒的桌子、椅子等等等等都是用云做的!就連那兒的店主云婆婆都穿著云做的衣服呢!”所有的學(xué)生都覺(jué)得吧啦是在騙人�？砂衫仓比氯拢骸安恍艈�?那你就自己去看看吧!”
同學(xué)們一聽(tīng)，就都不吱聲了，因?yàn)樗麄兒ε略破牌攀菈娜�。這時(shí)，有幾個(gè)大單的男同學(xué)殺五成群的去了怪店。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)變得斯文透頂，和平時(shí)調(diào)皮搗蛋的性格大不相同。同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪：他們今天怎么了?這時(shí)，吧啦開(kāi)口了：“他們肯定是吃了怪店的食物!”
同學(xué)們一窩蜂的'涌向了怪店，想看個(gè)究竟。
正如吧啦所說(shuō)的，怪店的一切都是用云做的。他們翻開(kāi)“云菜譜”，發(fā)現(xiàn)里面全都是一些奇奇怪怪的菜名，比如說(shuō)：智慧云條、強(qiáng)壯云糖、勇敢云片 ……多的數(shù)不勝數(shù)。
吧啦平時(shí)挺驕傲的，于是她點(diǎn)了一份“謙虛云絲”。不一會(huì)兒，菜上來(lái)了。讓吧啦大吃一驚的是：這兒的餐具、菜全都是用云做的!
吧啦用她那纖細(xì)的手臂輕輕地拿起“云筷”，生怕那“云筷”會(huì)自動(dòng)散掉，可無(wú)論吧啦怎么用力，甚至用腳踩，那云筷仍舊那樣一塵不染、無(wú)動(dòng)于衷。吧啦吃了一口“云絲”，覺(jué)得的涼涼的、甜甜的，其他也沒(méi)什么感覺(jué)。當(dāng)吧啦吃完走出來(lái)，和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她竟沒(méi)了往日的驕傲!巴拉心想：這肯定是怪店的菜在起作用。
當(dāng)最后一個(gè)學(xué)徒改正完自己的缺點(diǎn)時(shí)，云婆婆送給校長(zhǎng)一個(gè)鏡子，他能照出所有人的缺點(diǎn)。可魔法學(xué)校沒(méi)有因此變得完美無(wú)缺。這個(gè)故事流傳了一代又一代，為的只是要告訴人們：世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，做到自己最好的就是最棒的。
四年級(jí)的作文 篇5
很久以前，大海里住著一條可愛(ài)的小魚(yú)。有一天，小魚(yú)被一陣波浪送到了沙灘上的一個(gè)坑里，可它卻游不回大海了。小魚(yú)兒在僅存一點(diǎn)兒水的坑里拼命地掙扎著，它多想游回大海，它那美麗的家鄉(xiāng)啊，可浪花卻無(wú)情地把它留在了沙灘上。
坑里的水很快被曬干了，小魚(yú)猛地喝了一大口水，存在肚子里。然后它從坑里跳出來(lái)，使勁地向大海挪去�？删驮谶@里，一個(gè)運(yùn)泥沙蓋房子的`人來(lái)運(yùn)泥沙，一不留神，就把小魚(yú)和沙一起運(yùn)走了。
房子蓋好后，小魚(yú)被夾在兩塊磚頭的縫隙之間�？伤詧�(jiān)強(qiáng)的意志力與肚子里僅存的那點(diǎn)水活了下來(lái)。它堅(jiān)定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！于是，每當(dāng)下雨時(shí)，小魚(yú)就拼命地喝水；每當(dāng)不下雨時(shí)，它就拼命地催眠自己睡覺(jué)，保存體力。就這樣，它在墻縫間活了兩年。
不久后，一場(chǎng)泥石流即將襲來(lái)。人們都丟掉房子逃命去了，小魚(yú)被留在了房子里。泥石流把房子沖蹋了，小魚(yú)把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小魚(yú)借助泥石流的推力，輕輕一躍，跳進(jìn)了大海。
這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心弦，我想：這條小魚(yú)之所以能活下來(lái)，是因?yàn)樗枪深B強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我也要向它學(xué)習(xí)，不要一碰到困難就想到放棄！
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