小學(xué)四年級(jí)作文通用（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
吃過晚飯，我到河邊散步，走著走著，一道耀眼的霞光從天際灑了下來，只見云層遮住太陽的半邊臉，只留出半邊陽光印在河面上。
晚霞的美麗，在于它璀璨的光芒，在于它能把湖水變成紅色，在于它過后又露出夢幻的紫色。
我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會(huì)兒，太陽只能透出一點(diǎn)點(diǎn)光了，但它旁邊的云卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧！太陽的光灑下四方時(shí)，周圍的云就半紫半金，如同一個(gè)豪華的酒店正在舉行盛大的宴會(huì)，熱鬧的很！太陽馬上要貼近天邊了，周圍的`云都聚攏過來團(tuán)團(tuán)圍著它，好像要跟它說再見似的。
湖面是最好的魔術(shù)師，本來是無色無光的，但只要太陽顯露什么顏色，天空有什么美景，湖面就變幻出更加美麗的顏色和圖案來，真神奇��！
我在湖邊走著走著，天色越來越暗了，晚霞隱藏在濃郁的黑夜中，可我還在回味剛才的美景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“你看你看，又做白日夢了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心里正在想著一件事：要是我是一個(gè)宇航員該多好，可以坐進(jìn)宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神秘面目的太陽系以外的行星，為人類尋找新的家園。
還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船里，透過窗戶看看明亮的宇宙。 人們常說的日有所思，夜有所夢，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個(gè)夢：我駕駛著“神舟26號(hào)”來到了宇宙。這次目的`地是與美國的“勇氣2號(hào)”的駕駛者杰逝一同繼續(xù)探測火星，我一來到火星，就驚呆了�；鹦巧系教幨腔鹕剑恋鼗颐Ｃ５�，像剛剛被沙塵暴襲擊過。我用太陽能鉆頭將巖石鉆開，把里面的物質(zhì)提取出來，然后用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個(gè)密封的口袋里，放到飛船的儲(chǔ)備室。
有一次，我正靠在太陽椅上睡覺，杰逝把我叫醒，拉我到一塊巖石邊。原來他發(fā)現(xiàn)了液態(tài)水，我們將水倒在袋子里回去做進(jìn)一步研究。21天過完了，我們返回了地球。 這時(shí)，夢醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續(xù)做起夢來。這是一次考驗(yàn)智慧的夢，夢見飛船的太陽能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時(shí)。油箱也空了，就連備用油箱也沒有一滴油了。我被迫降落在金星上。
我查了查巡邏飛船時(shí)刻表，6個(gè)月內(nèi)沒有一只巡邏飛船經(jīng)過。難道要睡6個(gè)月的太空椅，吃六個(gè)月的太空食品？不一定，會(huì)有辦法的，我心里想。我從帶來的書上查閱資料，卻始終沒有線索。十四個(gè)小時(shí)過去了，腦子里空空如也，二十四小時(shí)過去了，44小時(shí)過去了，還是沒有辦法，四十七小時(shí)又快過去了，突然，一個(gè)慧星進(jìn)入了我的視線，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動(dòng)飛船飛向了地球。
最后，終于成功降落在沙漠邊上，我用余下的電發(fā)了一封求助信。20小時(shí)后，救援直升機(jī)把我接回中國大陸…… 這時(shí)我也醒來了，哈，這場夢可真驚險(xiǎn)呀。但是我也愛上了天文學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
炎熱的下午，大地似乎快要融化了。我熱得坐在沙發(fā)上懶得連動(dòng)也不動(dòng)，而寶寶則在熱得像烤箱一樣熱的客廳里繞圈圈。我想：寶寶不會(huì)悶嗎？更不會(huì)覺得熱嗎？
隨后，我懶洋洋地站了起來，跳了韓國無“嗦力，嗦力，嗦力！”我雙手摩擦著，然后又把腳抬起來。寶寶喜歡動(dòng)作大的'舞蹈，所以我故意把腳抬得高高的。每當(dāng)他看到這一幕時(shí)，都會(huì)大大聲“咯，咯，咯”地笑。
沒想到，他也和氣雙手，隨著我的舞蹈配合掌聲，好是快樂。薄薄的樣子可愛，十分吸引人陪他一塊兒玩。突然，可愛的寶寶竟然爬上高高的沙發(fā)上，站了起來，小小的身體差點(diǎn)失去平衡，嚇得我魂飛魄散。他每當(dāng)一舉起腳時(shí)，都會(huì)叫一聲“啊！”，他的一舉一動(dòng)，使我笑得合不攏嘴，我常常都會(huì)糾正寶寶。是向內(nèi)抬，不是往外抬，但是他還小，仍然不明白我在對他說些什么。
這是，姐姐從后廳走來，我說：“腳腳呢？”語畢，寶寶立刻找個(gè)地方支撐著，把腳抬起來，然后自個(gè)兒在那里傻笑。姐姐看了首先是笑，接著便說：“向購銷變死的，不要亂腳壞他！”
“那你為甚笑呀？”
“……。”姐姐無語
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期天一大早，就要去青芝山秋游了，我那高興勁就甭提了。
來到了青芝山，我的眼前突然一亮，只見一股綠意撲面而來，到處都是一片綠的天地，道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎連陽光也是綠的'；青芝寺上，層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。青芝寺下，蝙蝠洞外的石頭上布滿了青苔，直綠到了石頭縫里。在蝙蝠洞外小坐，只覺得遍體生涼，心曠神怡。洞外山泉從山上涌下來，匯成小溪，溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這片綠海中顯得分外耀眼。
青芝山美景眾多，處處都有佳景。即使一個(gè)綠色，也各有千秋。青芝寺綠得幽，森林別墅綠得閑……
我們來到了“一線天”景點(diǎn)，這兒的路非常狹窄，只能容得下一個(gè)人側(cè)著身走，越到出口處，路越窄，終于大家平安無事地走出來了。最后，我們又流連于白玉佛、獅子巖等各處佳景。
當(dāng)我一路陶醉于綠意佳景之中時(shí)，我們的旅程轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，心里有些不舍。我深切地盼望著還有故地重游機(jī)會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市里購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。
在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一只手提著雞蛋，心里想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會(huì)被這點(diǎn)小困難打倒的�！蔽姨嶂u蛋加快腳步往家趕。終于，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。
忽然有一個(gè)雞蛋，像一個(gè)調(diào)皮的小孩從袋子里滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會(huì)批評我了。”慢慢的睜開眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞！”，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會(huì)破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。
媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓的�！蔽移炔患按鼗卮鸬溃缓笪矣肿チ俗ズ竽X勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什么關(guān)系呢？”
媽媽給了我倆個(gè)雞蛋，讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是為什么？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，耐心地對我說：“雞蛋是成拱型的，拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的'力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，力度小了，雞蛋就不會(huì)碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的，才使得它經(jīng)過1400多年還這么牢固�！�
聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣�。 边@次讓我真得長見識(shí)了。
其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試，他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。
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