實(shí)用的四年級作文（必備5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
每個人都有一顆屬于自我的愛心，就連小動物也就是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個人的心靈都就是完美的，猶如大地一般厚實(shí)沉重，猶如天空一般潔凈無瑕；她就是溫馨的驛站，她就是幸福的港灣；她有時細(xì)膩的.叫人不忍觸摸；她有時就是溫暖的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛心就是我們不可缺少的一部分。
愛心就是人世間最美妙的東西，心靈就是能夠感化人的靈藥。
在這個世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命就是一片無限的大海，完美的愛心就就是他心涌澎湃浪花；生命就是一棟美麗的房，完美的愛心就就是他光明的窗；生命就是一只船，完美的愛心就是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。
就讓我們一齊去迎接完美的愛心吧！就讓我們每個人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。
四年級作文 篇2
我慢慢走在一大片樹影下，一身的疲憊。
身為一只蝸牛，我有我的尊嚴(yán)，就算我小，我慢，我還是會努力的，我要爬上墻去。這么熱的天，誰會在大街上爬？況且我還背了一個殼，天呀！這是要死人的節(jié)奏呀！
我一步一步地走在這被太陽炙烤過的`大地，每一步，我都會留下印記，直到“終點(diǎn)”為止。
我也想過放棄，但我的內(nèi)心終究是強(qiáng)大的。我雖弱小，但我勤奮，我走的很慢，但我堅(jiān)持，我也無比渴望讓這一切快點(diǎn)結(jié)束，但生命就是這樣，我必須走過這一段必經(jīng)的路程。
我一步一步地走著，已經(jīng)很接近目標(biāo)了，依靠我的速度是無法馬上到達(dá)的，但我在堅(jiān)持。下雨了，我仍在爬，風(fēng)再大，我也不退縮，天再熱，我也不停下的，我已接近成功。
我時刻不停地走，只為成功，我緩緩向前移動的身體開始搖搖晃晃，非常狼狽，我在前邊已經(jīng)想好：無論如何我都要成功，也希望不要發(fā)生意外。這時，天已經(jīng)漸漸黑下。
一個小男孩跑了出來，他那雙腳輕輕一跺，我就會飛出去好遠(yuǎn)，我暗暗祈禱他不要來找我。
男孩似乎發(fā)現(xiàn)了我，他蹲了下來，仔細(xì)地看著我，我用盡全力前進(jìn)，還有五米就到墻根了，但我能感覺到，他充滿了殺氣。
我似乎有些害怕，已經(jīng)快站不穩(wěn)了，我停了，要看看他到底想干什么？我縮進(jìn)了殼等待奇跡的出現(xiàn)，他抓起了我這一刻，我想我已經(jīng)有了死的征兆，但他把我放在了旁邊，等待著我。
我又感覺這有些不對，但我還是出來了，我爬了上去，太陽又照亮了大地，我爬到了墻頭，然而我想感謝他，他卻一轉(zhuǎn)身不見了。
四年級作文 篇3
那天，我釣了十條錦鯉，放在了養(yǎng)有烈性魚的魚缸里。原本，我釣魚只是為了娛樂，并沒有養(yǎng)的意思，但既然釣到了魚可以帶回家，我就想把這幾個小家伙當(dāng)食喂了大魚。
我本以為缸里養(yǎng)的都是烈性魚，它們會迅速地解決掉那幾條“食兒”，但事實(shí)卻讓我目瞪口呆——大魚與小錦鯉們相處得很是融洽，它們在一起快樂地游著。難道大自然定下的法律已經(jīng)被推翻？我驚訝極了。
到了給魚喂食的時間。每次大魚吃食的`時候，它們中的“最強(qiáng)者”都會游到食物所在處“護(hù)食”。它張張嘴巴，仿佛在說“這些全是我的！”不過，可能是饑餓驅(qū)使著其它魚的原因，無論“最強(qiáng)者”怎么攻擊其它魚，那些魚都會拼了命去搶食——然后趕緊跑。錦鯉也不例外。
那些小東西們把嘴一張一張的，仿佛在商量怎樣能吃到食。我真想聽聽它們都在說什么，它們的計(jì)劃是什么——因?yàn)槿绻規(guī)退鼈兏母牡脑�，或許就不會發(fā)生之后的慘案了。
錦鯉靠著自己相對來說小而靈活的身子偷來了食物，大魚追不上它們。慢慢地，它們放松了自己緊繃的神經(jīng)，就像吃了豹子膽一般，搶到了食非但不跑，還在大魚嘴邊嘚瑟。俗話說，“不作死就不會死，”終于發(fā)生了慘案。
大魚咬傷了一只狂妄的錦鯉，激起了烈性魚們對血與肉的渴望。只見一群魚蜂擁而上，啃咬著之前受傷的家伙——它的同類都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。眨眼間，那條“食”就變成了無數(shù)碎片，血與它的內(nèi)臟在水中飄著，而腸子卻被大魚像吃面條般吸進(jìn)了肚子里。真是殘忍、真實(shí)的畫面！不過，其它錦鯉們并沒有吸取教訓(xùn)——毫無疑問，它們目前已經(jīng)所剩無幾了。
魚兒們的這些事告訴了我，弱肉強(qiáng)食，這一自然法則沒有被推翻，它始終沒有改變，這樣生物鏈才得到了平衡與發(fā)展。
四年級作文 篇4
中國這么多旅游景點(diǎn)，令我最向往的就是東方明珠電視塔了。今年國慶長假，我終于有機(jī)會親眼見到東方明珠了。
來到東方明珠，向前方望去，哇！真是人山人海！人們有秩序地排著隊(duì)向前走，都巴不得馬上就進(jìn)入東方明珠塔內(nèi)看個究竟。我在排隊(duì)時向上仰望，啊！東方明珠真高呀！像一個巨人直插云霄，一眼望不到頭，真雄偉！走進(jìn)東方明珠電視塔，廣播響了，我們從廣播中得知：東方明珠是世界第三亞洲第一高塔，總高度468米，開工時間為：1991年7月30日，完工時間為1994年10月1日，是由三根直徑9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個小球體、塔座和廣場組成的。。。。。。我們跟著一位導(dǎo)游走進(jìn)電梯，那位導(dǎo)游向我們介紹這臺電梯：這是載50人、速度每秒7米的雙層電梯。大約40秒，我們來到了高達(dá)263米的觀光廳，我推開門，往前走了幾步，突然看見腳下是玻璃鋪的，而且懸空，嚇了我一大跳，連忙縮了回來。媽媽見狀在一旁鼓勵我，我鼓起勇氣克服恐懼。試著走上去慢慢往下看：寬闊的黃浦橫臥在眼前，地上川流不息的.汽車像一個個在移動的火柴盒，江里的游輪像一條條玩具小船，楊浦大橋和盧浦大橋圍繞著東方明珠，形成了雙龍戲珠的壯觀景象�？吹竭@么美麗的景色，那還記得害怕。趕緊叫媽媽幫我拍照留念。游覽完觀光廳，我們跟著隊(duì)伍戀戀不舍地離開東方明珠。
東方明珠，真不愧為華夏大地的一顆璀璨的明珠！
四年級作文 篇5
我在一個美麗整潔的學(xué)校----繡湖小學(xué)讀書，這里風(fēng)光秀麗，綠樹成蔭，花兒奇斗艷，最引人注目的還是兩棵綠油油的小松樹。
春天，萬物復(fù)蘇，小松樹自然也不例外。小松樹也抽出嫩綠色的小松針，那可真綠得可愛!摸上去一點(diǎn)也不刺手，滑溜溜的，可舒服了!
夏天，它們的松針長長了，比原來更綠了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，中間長出了一個小小的、嫩嫩的小松果�？瓷先ィ∷晒q如一只剛出生的可愛的'小刺猬，我真的好喜歡呀!
漸漸地，夏姑娘走了，身穿五彩裙的秋姑姑來了。只見她手一揮，果實(shí)累累，一幅美麗的畫映入眼簾：小松樹的松針從嫩綠色變成墨綠色了，被刺包起來的小松果變成金燦燦的大松果了；也許是松果太重了，把樹枝都給壓彎了，看上去，松樹好象在向我們鞠躬致敬呢!
寒冷的冬天來了，別的樹幾乎已經(jīng)光禿禿的，唯獨(dú)小松樹還是那樣蒼翠欲滴，好似把它最后的生機(jī)展現(xiàn)出來，為校園增添了幾分生機(jī)活力。當(dāng)溫暖的春天即將來臨，你才讓“寶寶”離開你，春天也就是你新生命的開始。
啊，小松樹，你雖只是一棵平凡的小樹，可是在我心目中，你是高大的，你這種不畏嚴(yán)寒，無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)成為我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
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