四年級(jí)秋天的作文(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的四年級(jí)秋天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)秋天的作文 篇1

　　金秋艷陽，微風(fēng)拂面，在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和爸爸高興地登上了松山的山頂。我仰望天空，只見一群大雁從頭頂飛過，它們用力地?fù)佒�翅膀，想快一點(diǎn)到達(dá)溫暖的南方。我迎著瑟瑟的秋風(fēng)向山下眺望。��！真美。松山就像披上了五彩繽紛的`外衣。楓樹的葉子火一樣的紅。松樹、柏樹在陽光下更加蒼翠。銀杏樹的葉子變成了金黃色，如同金幣一般。高大挺拔的銀杏樹變成了金光燦爛的搖錢樹，一陣微風(fēng)吹來，“搖錢樹”上的“金幣”在空中晃晃悠悠地落下來，撒滿了一地，像一塊塊金元寶。秋風(fēng)不但使樹葉改變了顏色，而且還把小草也染成了金黃色，地上鋪滿了金黃的茅草，踩上去軟綿綿的，像黃色的地毯。忽然，秋風(fēng)吹來一陣芳香，我低頭一看，一株株野菊花開得正旺。綠油油的葉子襯托著金黃色的花瓣兒，使人心曠神怡。

　　秋天的松山，你好美啊！

四年級(jí)秋天的作文 篇2

　　秋高氣爽，我們迎著涼爽的秋風(fēng)來到田野游玩。這里遍地金黃，好一番欣欣向榮。果實(shí)累累的景象。

　　我們漫步在山間小道上。路邊的菊花競(jìng)相開放。它們的顏色五彩繽紛，黃的。紅的。紫的……一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，盛氣凌人，噴芳吐香，開得到處都是。菊花的香氣 引來了成千上萬只白蝴蝶，它們像炔樂的'小精靈。有的圍著菊花翩翩起舞，有的靜落在花上棲息，美麗極了！時(shí)不時(shí)，會(huì)有幾只螞蚱從草叢中跳到我的腳上，在我們的嬉笑聲中，又迅速鉆回草叢中，有 趣極了！

　　小道的左邊是一個(gè)小果園。熟透的石榴，黃里透紅，掩映在綠葉中。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，等待著人們來采摘它呢！那邊樹上的柿子已經(jīng)成熟了，像人們報(bào)告著豐收的喜訊。果 園里真是一派豐收的好景象！

　　路的右邊是一片田野。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。真是“大豆搖鈴千里金”呀！遠(yuǎn)處是一片金黃的稻田，像給大地鋪了一層金色的地毯一陣陣風(fēng)吹過，稻田里掀起了金色 的波浪。田野邊，還有一片高粱地。一棵棵高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在和對(duì)面的大豆微笑呢！農(nóng)民伯伯開著收割機(jī)，開著收割機(jī)，開心地笑了。收割機(jī)那“嘟嘟嘟”的聲音，就像贊美田野豐收的 一首曲子。

四年級(jí)秋天的作文 篇3

　　我喜歡秋天，秋天是豐收之季，也是絢麗多彩之季，就像畫家拿著顏料，把大地涂成五彩繽紛的美麗畫卷。秋葉是秋的寵兒，是秋天最得意的一筆。

　　銀杏葉與眾不同之處就是在深秋還有部分是綠色的。銀杏葉的葉形好似一把小巧玲瓏的蒲扇，倒過來又好似小女孩夏天穿的裙子。它的.葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，葉子的邊緣高低不平，起起伏伏，像遠(yuǎn)方的綠色山脈一樣。銀杏葉看著很薄，我用手仔細(xì)地摸了摸葉面，發(fā)現(xiàn)從下往上摸著很粗糙，橫著摸時(shí)很光滑，再看看葉脈，原來它是按著輻射狀生長(zhǎng)呢！一條條葉脈，像一根根細(xì)線一樣，有力地伸展開去，讓葉子充滿著無限的生機(jī)。

　　這時(shí)，風(fēng)調(diào)皮地吹了口氣，銀杏葉變成了音樂家，“沙沙沙”就唱起了銀杏之歌。眨眼間，金黃色的樹葉離開了大樹媽媽，投入大地的懷抱。

　　傍晚時(shí)分，我和媽媽散步時(shí)，踩著片片金色的銀杏葉。媽媽告訴我：“銀杏葉有益心斂肺，化濕止瀉等功效”。我不由驚嘆道：“小小一片樹葉，有這么多功效！”我很好奇銀杏葉是什么味道，于是悄悄嘗了一點(diǎn)，“啊嗚”！這個(gè)銀杏葉又苦又麻，我急忙跑到洗手間漱口后，嘴巴仍有苦苦麻麻的味道。

　　銀杏葉的生命將在秋天走向結(jié)束。我不禁感嘆：人生就猶如樹葉的生命，春天發(fā)芽，夏天成長(zhǎng)，秋天展現(xiàn)最絢爛的一面，同時(shí)走向凋零�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在落寞的凋零中，一種新生又再默默地醞釀。

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