（集合）四年級(jí)的我作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文 篇1
我家有兩只小烏龜，大的是巴西龜，叫歡歡，10歲了，和我一樣大；小的是草龜，叫金金，今年才6歲。它們長(zhǎng)著小小的眼睛，硬硬的肚皮，背上硬硬的外殼就像它們綠色盔甲一般，看上去威風(fēng)極了!它們?nèi)绻梢哉镜闷饋?lái)，手持長(zhǎng)箭，披上披風(fēng)，就是忍者神龜了！
雖然歡歡大，可一點(diǎn)都沒(méi)有哥哥樣，經(jīng)常欺負(fù)金金，搶金金的食物，幸好金金聰明，食物一次都沒(méi)被歡歡搶走。在一個(gè)星期五，我放學(xué)回家，給烏龜們喂食，歡歡嘴里含著自己那份，沖向金金，想搶它的食物。金金見(jiàn)狀也馬上叼著自己的，機(jī)靈地游走了。過(guò)了一會(huì)兒，金金悄悄地游到歡歡的`身后，用力地撞了一下歡歡，歡歡嚇得使勁拍打水面，把金金推出了很遠(yuǎn)之外。雖然金金被歡歡弄出的水波推出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但它還是很開(kāi)心，因?yàn)樗Ｗo(hù)住了自己的食物。
歡歡和金金非常喜歡爬，爬起來(lái)一點(diǎn)兒都爬不快，即使我在慢悠悠地走路，它們也根本跟不上我。有一次我把它們放出來(lái)，它們一起開(kāi)始爬，但每一局都爬得一樣快。到后來(lái)它們干脆不爬了，隨便找個(gè)地方就趴著不動(dòng)了。
這就是我的小烏龜，兩只淘氣的小烏龜。
四年級(jí)的我作文 篇2
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎(chǔ)。這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。如果沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)和經(jīng)久的積累，成功的甘露又怎么會(huì)眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的努力，又如何可以擊穿這堅(jiān)硬無(wú)比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經(jīng)驗(yàn)，汲取生活給我們的教訓(xùn)，才能活得精彩漂亮。
約翰赫斯金說(shuō)過(guò)一句話：“成功是用努力，而非用希望造成的”�？�，這句話雖然簡(jiǎn)練，卻蘊(yùn)含著深刻的道理：成功是用努力換來(lái)的，而不是希望贈(zèng)與你的。著名書法家王羲之臨池學(xué)書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來(lái)那書法上爐火純青的造詣呢？
成功，這兩個(gè)字讓人感到多么振奮��！平時(shí)我們說(shuō)的那些都不算什么，只有自己真正的實(shí)現(xiàn)了一次，或者說(shuō)成就了一番事業(yè)，才會(huì)刻骨銘心的體會(huì)到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過(guò)每一個(gè)障礙；每一次跌倒，都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。
當(dāng)然，成功更源于對(duì)失敗的總結(jié)和不懈的堅(jiān)持。就像培根說(shuō)的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的.一生，就是對(duì)這句話最好的詮釋。他在發(fā)明留聲機(jī)的同時(shí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于對(duì)電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛(ài)迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，餓又重新試驗(yàn)，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時(shí)，達(dá)到了耐用的目的�？梢哉f(shuō)，這一項(xiàng)發(fā)明是愛(ài)迪生一生中達(dá)到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛(ài)迪生沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗和6000多次的實(shí)驗(yàn)，他又如何獲得今天的成就？如果他沒(méi)有把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000小時(shí)的燈絲呢？
沒(méi)有永恒的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只有不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，才能獲得更多的成功！
遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):阮佳寧
四年級(jí)的我作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一望無(wú)際的大平原，我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其喜歡家鄉(xiāng)的那個(gè)小池塘！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。小池塘周圍的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵比一朵美麗，層層疊疊，色彩斑斕。小草弟弟也從地下探出了頭，東張西望，來(lái)看這美麗的世界。這些花兒和小草在一起，為小池塘編織了一個(gè)美麗的'大花環(huán)。
夏天，小池塘里熱鬧極了。知了在樹(shù)上熱情地為它伴奏，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜻蜓認(rèn)真的表演倒立，可愛(ài)的小魚在池塘里游來(lái)游去，像是熱情的觀眾。
秋天，迎來(lái)了農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，美麗的小野菊也在池塘邊悄然綻放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它歡快的招手，歡迎我們的到來(lái)。此時(shí)，落在水里的黃葉也變成了小螞蟻的大船，漂來(lái)漂去悠哉悠哉。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！地上很快鋪上了“雪毯”，大楊樹(shù)也披上了銀色的盛裝。小池塘上結(jié)了薄薄的一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆大珍珠嵌在大地上。小伙伴們嘰嘰喳喳地打著雪仗，有的一不小心就摔了個(gè)“狗啃泥”。
這就是我的家鄉(xiāng)，我美麗又有趣的小池塘！
四年級(jí)的我作文 篇4
至今我還忘不了那一幕，我們一家三口溫馨地?cái)D在傘下，走在細(xì)雨濛濛的大街上。
就在那晴朗的早上，我正背著沉重的書包準(zhǔn)備上學(xué)去，媽媽突然拿著傘過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，今天有雨，拿著傘�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了�！睙o(wú)論媽媽怎么喊，我頭也不回地踏上了上學(xué)的路�？伞傲碌奶炀拖裢尥薜哪�，說(shuō)變就變。”本來(lái)還是陽(yáng)光明媚，可到了最后一節(jié)就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看著黑板，但心早飛到了外面：“真糊涂，早上媽媽還囑咐我?guī)�，我就是不�?tīng)。哎，真是‘不聽(tīng)老人言，吹虧在眼前’啊，只能當(dāng)次落湯雞了。”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)的鈴聲驚醒了我。有的同學(xué)乖，在傘的庇佑下走了，有的同學(xué)也被家長(zhǎng)們陸續(xù)接走了，剩下孤零零的我，頂著書包往外沖。就在不遠(yuǎn)處，我看到了熟悉的'身影，當(dāng)他們看到我時(shí)，一臉焦急的快速靠近。爸爸撐著傘，媽媽急忙給我穿衣服�？捎陚闾。麄円呀�(jīng)淋濕了大半個(gè)身子，可還是把傘推向我這邊。霎時(shí)，淚水浸濕了我的臉……
每當(dāng)我學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，就會(huì)想起那一幕，立刻專心聽(tīng)講。我暗下決心，絕對(duì)不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望和關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)的我作文 篇5
每個(gè)人都有雙休日，可是有些人的雙休日卻只有看電視和玩電腦，我夢(mèng)想中的雙休日和他們不一樣。
我每個(gè)星期五放學(xué)都會(huì)回家做一些作業(yè)，然后在7點(diǎn)30分之后出去打籃球，7點(diǎn)55分時(shí)吃飯，9點(diǎn)45分睡覺(jué)；星期六早上9點(diǎn)起床，9點(diǎn)30分吃早餐，下午跟爸爸去三水廣場(chǎng)打籃球；星期日上午9點(diǎn)30分吃早餐，中午做完剩下的作業(yè)，晚上還是7點(diǎn)55分吃晚飯，9點(diǎn)30分睡覺(jué)。這就是我平時(shí)的雙休日，可并不是我夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想中的雙休日是這樣的：我每個(gè)星期五和星期六的早上和下午都能出去打籃球，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，還會(huì)早早在星期五的`晚上就做完了作業(yè)，有兩天的時(shí)間空出來(lái)讓我自由支配，我會(huì)在星期六去風(fēng)光書城買一些關(guān)于奧英的書，或買一些科學(xué)書，有益增長(zhǎng)我的科學(xué)知識(shí)。下午時(shí)，我會(huì)在家照看我的小烏龜，讓它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上散步。在星期天的上午，我會(huì)在10點(diǎn)55分時(shí)看書，11點(diǎn)30分時(shí)，我就要給小烏龜喂食。下午我在我家的小區(qū)里散步，到6點(diǎn)30分吃晚飯，9點(diǎn)15分就睡覺(jué)了。我夢(mèng)想中的雙休日是不是很好呢？我覺(jué)得多看書多做運(yùn)動(dòng)是很好的。
希望每個(gè)同學(xué)的雙休日都能和我一樣！
四年級(jí)的我作文 篇6
人生這條坎坷不平的路，磕磕撞撞、遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，難免會(huì)吃到一點(diǎn)苦頭、甜頭，對(duì)這些我都不以為然，可就在三年級(jí)的這天，我真的滲入這句話的`意思，和它背后無(wú)形的深?yuàn)W見(jiàn)解......
上了三年級(jí)，同學(xué)們大部分似乎還沉浸在暑假世界里，包括我在內(nèi)。我天天都在看電視，要是你到我家，準(zhǔn)會(huì)看到，我看電視的癡迷模樣：邊看電視邊吃飯、邊看電視邊做作業(yè)、邊看電視邊看書、邊看電視邊玩......什么花樣都有！也因此，我的家人、朋友多次奉勸我：盡早脫離這個(gè)電視吧！這會(huì)讓你受害的！可我就是不聽(tīng)，有時(shí)候還因此和他們吵了一架。
我照樣看電視，上課想電視、下課聊電視......學(xué)習(xí)的事兒一點(diǎn)都沒(méi)放在心上。我的學(xué)習(xí)也逐漸退步，卻一點(diǎn)都不知情：我已經(jīng)不再是一個(gè)保持優(yōu)異、學(xué)習(xí)進(jìn)步，上課積極發(fā)言的孩子了！直到那天，一個(gè)壞消息如晴天雷劈般震驚了我，從電視里清醒過(guò)來(lái)......
那天在教室里，莊老師發(fā)下來(lái)試卷讓我們做。我隨意看了看，心想：“嗬，還挺簡(jiǎn)單的嘛！”于是，我拿起筆“刷刷”地寫了下來(lái)，邊寫邊想：“今天晚上又要新播出一種動(dòng)畫片了，不知道好看不好看......可惜呀！《哆啦A夢(mèng)》又要結(jié)束了！......”想著想著，忽然，收卷大小組長(zhǎng)一不小心撞到了我，我才驚醒，一看，卷子還沒(méi)有做完呢！大半部分同學(xué)已經(jīng)交卷了，只剩下十幾個(gè)人了。我一見(jiàn)情勢(shì)，什么也不敢多想了，趕緊做卷子。手心不住出汗，擦了，又出汗，眉頭緊閉：咦？這個(gè)題目怎么做？老師有教過(guò)啊，可是我偏偏想不出來(lái)�！碧ь^一看，老師就要走了，我只好胡亂寫了幾下應(yīng)付應(yīng)付，連看也沒(méi)看，就交給了急得直跺腳的大組長(zhǎng)，這才松了一口氣。
四年級(jí)的我作文 篇7
寒假里，我最喜歡看的動(dòng)畫片有兩部，分別是日本產(chǎn)的《哆啦A夢(mèng)》和國(guó)產(chǎn)的《喜羊羊和灰太狼》。它們有很多不同點(diǎn)，主要是：第一，《哆啦A夢(mèng)》里的主角是哆啦A夢(mèng)這只機(jī)器貓、大雄、小夫、胖虎和靜香等小朋友，《喜羊羊與灰太狼》的'主角全是動(dòng)物，有喜羊羊、慢羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、灰太狼和紅太狼。第二，《哆啦A夢(mèng)》里的弱者大雄依靠機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)提供的各種道具戰(zhàn)勝對(duì)方，而喜羊羊是依靠智慧戰(zhàn)勝敵人。
它們也有許多共同點(diǎn)，主要是：第一，兩部動(dòng)畫片都有對(duì)立方，《哆啦A夢(mèng)》里大雄的對(duì)立方是胖虎和小夫，《喜羊羊與灰太狼》里羊的對(duì)立方是狼。有對(duì)立方就有矛盾，故事很有趣。第二，兩部動(dòng)畫片里都有神奇的道具，這些道具能幫助人們完成平常不能完成的事情。雖然這些道具只是想象出來(lái)的，但是說(shuō)不定將來(lái)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我希望中國(guó)的動(dòng)畫也能象《哆啦A夢(mèng)》一樣傳到國(guó)外，成為國(guó)外小朋友喜歡看的節(jié)目。
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