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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-06-23 07:13:07 四年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)作文四篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)四年級(jí)作文四篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      談起優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn),我有許多優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在,我就給大家來(lái)講講我的優(yōu)點(diǎn)吧!

      下星期三就是小朋友的“狂歡日”六一兒童節(jié),我的心情激動(dòng)極了?墒牵蠋熃唤o了我一個(gè)“艱巨”的任務(wù),在六一節(jié)那天,我和石習(xí)之做主持人。

      聽(tīng)了這話,我的心里頓時(shí)涌上來(lái)一股莫名的緊張。

      今天,就是六一兒童節(jié)了,經(jīng)過(guò)前幾天的緊張排練,我和石習(xí)之胸有成竹地上了臺(tái),我深吁一口氣,開(kāi)始有感情地讀起了主持稿。

      不知怎么了的,原來(lái)那怦怦直跳的心,開(kāi)始放松起來(lái)了,我既流暢又有感情地讀完了第一段,看著臺(tái)上表演的同學(xué)是那樣出色,內(nèi)容是那樣精彩,我的心里興奮極了。再看看臺(tái)下的同學(xué),有的認(rèn)真地注視著臺(tái)上的同學(xué),有的則生龍活虎地模仿著,有的`還拿出相機(jī)拍下了這美好的場(chǎng)景。

      上臺(tái)表演的人都非常出色,老師說(shuō)我也主持得十分出色,我一下子覺(jué)得在這么多縷陽(yáng)光中,我也是其中一縷燦爛的陽(yáng)光!

      以前,我就是一名下課像一頭猛虎,上課像一只綿羊,不敢舉手回答問(wèn)題,自從有一次課過(guò)后,我的膽子就越來(lái)越大了,發(fā)言的次數(shù)也越來(lái)越多了。

      那是一堂語(yǔ)文課,我正在漫不經(jīng)心地開(kāi)小差,老師將回答的機(jī)會(huì)給了我,說(shuō):姒文,請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。這時(shí),我大腦一片空白,急中生智地說(shuō)了一個(gè)答案,沒(méi)想到老師竟然說(shuō):“很好!”我頓時(shí)信心十足,開(kāi)始專心聽(tīng)講,勇于發(fā)言,將手舉得高高的,生怕老師看不見(jiàn)。有一次,老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我呢!我心中暗喜著。

      談了我這么多優(yōu)點(diǎn),其實(shí)我也有許多不足,不能驕傲,要一直虛心對(duì)待,這樣成績(jī)才會(huì)不斷地提高和進(jìn)步了!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      我的好朋友,他個(gè)子高高的,臉不黑不白,眼睫毛很長(zhǎng),足以讓女孩子羨慕嫉妒恨;他的性格有一些急躁。我一年級(jí)和他結(jié)識(shí),算起來(lái),我與他結(jié)識(shí)有四年多了。

      他很仗義。有一次,小唐被一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)了,他見(jiàn)狀,眉頭一皺 ,馬上沖上去,一把推開(kāi)那人,拖著小唐往校門(mén)口跑。他們跑得賊快,那個(gè)五年級(jí)的怎么也追不上。跑到安全的地方時(shí),小唐連忙說(shuō):“謝謝你,如果不是你及時(shí)幫忙,我估計(jì)我早已被那人打得鼻青臉腫了!彼埠苁匦庞。

      有一次,他看見(jiàn)小蒙手上有一本嶄新的書(shū)——《亨利王子》,這是他最喜愛(ài)的書(shū),于是他向小蒙借下了這本在他眼里像“金銀財(cái)寶”一樣的書(shū),天天“廢寢忘食”地看。還書(shū)的時(shí)候快到了,小蒙心急如焚,他怕書(shū)拖延歸還,還被損壞了,其實(shí)不然,不但書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)兒破損和污跡,還提前一天還了書(shū)。從此,只要他向小蒙借書(shū),他沒(méi)有不爽快答應(yīng)的'。對(duì)于這么有誠(chéng)信的人還有什么不放心的嗎?

      但他有一個(gè)缺點(diǎn)就是丟三落四,如果他可以改掉,在我心里他就是最“完美”的了。

      他叫廖梓宸,他同時(shí)也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng),我希望多年以后,我可以和他在同一所公司工作,我們倆愉快合作,齊頭并進(jìn)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      在一個(gè)晴朗的夜晚我和爸爸去散步,走著走著我們來(lái)到了汽車(chē)王國(guó)。汽車(chē)王國(guó)的每一個(gè)家庭成員都有一輛汽車(chē),有豪華的貴族車(chē)奔馳、寶馬,也有普通的平民車(chē)族大眾、奇瑞等等。汽車(chē)王國(guó)的人出門(mén)就開(kāi)車(chē),可舒服啦!

      我們走著走著,看到一大群人圍在一起很熱鬧,我和爸爸也湊上去,這時(shí)我被一群人擠到了臺(tái)上,原來(lái)他們的國(guó)王要出國(guó)訪問(wèn),大家在選一位代理國(guó)王。選舉開(kāi)始了,每個(gè)人到臺(tái)上演說(shuō),讓大家投票,爸爸鼓勵(lì)我參加競(jìng)選。沒(méi)有想到,大家說(shuō)我是外國(guó)的貴賓,一定有本領(lǐng),就選我做汽車(chē)王國(guó)的代理國(guó)王,我開(kāi)心極了。

      不一會(huì)兒,我就走馬上任了,我在大臣的帶領(lǐng)下參觀了各個(gè)汽車(chē)制造制造廠。不知不覺(jué)天亮了,這時(shí)整個(gè)國(guó)家的車(chē)都開(kāi)始工作了,

      我來(lái)到大街上視察工作,這時(shí)我我看到大街上如長(zhǎng)龍一樣的車(chē)奔風(fēng)馳電掣般的駛過(guò),車(chē)后的煙囪里噴出一股股又黑又嗆人的濃煙,我趕緊戴上口罩,抬頭看看天,天空黑壓壓的一片,我趕緊坐車(chē)回到王宮,召集大臣開(kāi)會(huì),讓爸爸指導(dǎo)他們?cè)斐鲆慌粫?huì)污染空氣又省油的車(chē)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力,新車(chē)造好了,我把新車(chē)發(fā)給每一個(gè)子民,讓他們把舊車(chē)送到廢品收購(gòu)站。大家開(kāi)著新車(chē),看到了藍(lán)藍(lán)的天空,都非常開(kāi)心,在街上整整狂歡了一天,有人唱起了動(dòng)聽(tīng)的.歌、有人跳起了街舞

      一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,國(guó)王回來(lái)了,他看到我造的新車(chē)開(kāi)得又快又環(huán)保,開(kāi)心得拉著我的手說(shuō):“我們的天終于藍(lán)了,我們的水終于綠了,你真是一位好國(guó)王呀,你留下來(lái)吧,我讓你永遠(yuǎn)做國(guó)王。”我一想到自己還要去上學(xué),就連忙謝絕了。這時(shí)只聽(tīng)媽媽在一旁喊著我的名字,睜開(kāi)眼一看,原來(lái)做了一個(gè)美夢(mèng)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      P是普洱茶;U是一根油條;N是一碗熱飯;I是傳遞科技發(fā)展時(shí)速的建筑;N是公園的好風(fēng)光;G是爺爺奶奶唱的潮劇。沒(méi)錯(cuò),這是一個(gè)英文地方名PUNING,這是我的家鄉(xiāng)。我很久回去一次,可以說(shuō)是一年回一次,我雖才去了十個(gè)手指都數(shù)得完得數(shù),但我對(duì)這個(gè)情境永遠(yuǎn)都記憶猶新。

      我對(duì)普寧的早餐最深刻了。早晨7點(diǎn)多鐘,一大堆的`人都到一條街吃早餐,有番薯粥,有雞蛋粥,有香腸等。最好吃的是拉腸。他和廣州的拉腸不一樣,廣州的拉腸,是比較干的。而那兒的拉腸,十分嫩,汁兒十分多,讓人吃了還想吃,汁兒回味無(wú)窮。若人們遲到了一會(huì)兒,那些好吃的都有已經(jīng)被別人搶光了。

      姑婆家開(kāi)了一家茶葉店,里面的茶我?guī)缀醵紘L過(guò)了?晌矣X(jué)得最好喝的,還是鐵觀音。把熱水倒進(jìn)杯里,把鐵觀音放進(jìn)杯子里,過(guò)一陣子,把它倒出來(lái),靠近它,一陣清香會(huì)撲鼻而來(lái)。喝下去時(shí),甘涼甘涼的,吞下去時(shí),心涼氣爽,仿佛可以看見(jiàn)秋天片片樹(shù)葉落下來(lái)。

      我愛(ài)普寧,我更喜歡回家鄉(xiāng)。無(wú)論,每一次回家鄉(xiāng)都可能樣子變了,但它最美麗、最樸素的樣子,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

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