實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，是一年一度教師節(jié)。
靜靜打清早起床，就在想著送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態(tài)。靜靜想：白色的`花代表純潔，紅色的花代表火熱。對(duì)，就送這兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個(gè)人也沒(méi)有。她走到老師辦公桌前，看見(jiàn)語(yǔ)文書上放著一副老花眼鏡，可愛(ài)的小靜靜似乎看見(jiàn)了昨天晚上老師為大家批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下，放著一本日歷，上面寫著“9月10日，教師節(jié)”這幾個(gè)字。旁邊還放著一瓶墨水和一個(gè)地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心里暗自說(shuō)道：“老師，您辛苦了。”還想著老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了這兩束菊花，一定會(huì)很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著微笑，就連嘴巴旁的兩個(gè)小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師是多么的尊敬啊，就像靜靜，在教師節(jié)的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻(xiàn)給了老師。真是一束鮮花表深情！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)在大人們的觀點(diǎn)都是：多掙錢，供孩子念書。有的為了多掙點(diǎn)錢天天都加班到九十點(diǎn)鐘，甚至連雙休日也不停息�？晌蚁胩嵝岩幌履切┘议L(zhǎng)們：你們的想法是好的，但你們?nèi)杖找挂沟毓ぷ魇欠裣氲搅撕⒆�，沒(méi)有人去關(guān)心他們，沒(méi)有人去和他們玩，他們是寂寞的，雙休日家里還是一片冷清。多陪陪孩子吧！多給孩子一點(diǎn)愛(ài)！
有一件事我仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)后坐上了回家的公交車。這時(shí)坐在我旁邊的阿姨對(duì)她女兒說(shuō)：“寶貝兒呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？媽媽明天下班給你買回來(lái)。”可那個(gè)小女孩卻不滿意地?fù)u了搖頭，阿姨見(jiàn)了忙說(shuō)：“你想要什么吃得嗎？”她還是一再地?fù)u頭，我心里暗暗為她著急：說(shuō)呀！這么好的機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)！那位阿姨又問(wèn)：“那你想要什么呀？”只見(jiàn)小女孩懇求地說(shuō)：“媽媽，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！”阿姨聽(tīng)了這話立刻楞住了，是焦慮是為難，還是驚訝、我呢也被這短短的出自一個(gè)比我小很多的一年級(jí)小孩子的話深深地震撼了，這句話像一把利劍深深地刺入了我的心里，我的'心久久不能平靜。
我真想對(duì)那些家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子也是需要關(guān)愛(ài)的，掙再多的錢也是沒(méi)有用的，只要一家人能快快樂(lè)樂(lè)，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要愛(ài)的！
我好想看到，在公園里許許多多的一家三口在甜蜜地笑著，唱著。多給孩子一點(diǎn)愛(ài)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
花開花謝，你依然那么純潔，那么美麗，妹妹你要在那里等我。
“哥哥，快看！這只小兔子好漂亮啊。”說(shuō)話的這個(gè)人是我可愛(ài)的妹妹。我的妹妹沒(méi)有林心如漂亮，沒(méi)有趙麗穎可愛(ài)，也沒(méi)有屠呦呦博學(xué)多才。但我仍非常喜歡我的妹妹。
我的.妹妹今年也就十二三歲，正是花一般的年紀(jì)，所以皮膚又白又嫩。兩只柳葉般纖細(xì)的黛眉“掛”在兩顆櫻桃小眼上面，接著是圓呼呼的小鼻子和肉嘟嘟的嘴巴，一笑起來(lái)別提有多可愛(ài)了。
如果你以為我的妹妹只是一個(gè)“冰美人”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)她和我一樣是個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。記得在放了暑假后，我和妹妹閑來(lái)無(wú)事就常去村頭東邊，哪里有很多的土丘和野草，平時(shí)大人們很少去，便成了許多流浪狗的“天堂”，而我們沒(méi)事就去騷擾他們，看著他們狼狽的樣子，心里特別高興。有一次，妹妹竟然拿著我過(guò)年時(shí)沒(méi)有用完的鞭炮拋向狗，剛開始狗并不以為然，妹妹就變本加厲……于是，全村就流傳這一個(gè)天大的笑話了，當(dāng)天晚上我就嘗了頓“竹筍炒肉絲”。就這還不夠，有一次可把爸爸害慘了。一天爸爸去出差，說(shuō)到晚上6點(diǎn)回來(lái)，可7點(diǎn)50分還沒(méi)有回來(lái)，而媽媽在廚房忙，我在寫作業(yè)，媽媽便囑咐妹妹：“閨女，給你爸爸打電話，叫他回來(lái)吃飯�！�5分鐘后妹妹哭著說(shuō)“爸爸不接電話，是個(gè)漂亮阿姨接的電話�！崩蠇屃⒖袒鹈叭桑艿桨职值墓�，揪著爸爸的耳朵，讓他與妹妹兩面對(duì)質(zhì)，妹妹說(shuō)：“那個(gè)漂亮阿姨說(shuō)‘’您撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥�！�
妹妹，你是渲染我的生命的一角，而我是你生命中的過(guò)客。讓我們將彼此牢記心間。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“你怎么搞的!”“你怎么搞的!”一陣陣吵鬧聲傳進(jìn)我的耳中，怎么回事？原來(lái)是媽媽和爸爸吵架了，之后兩人的冷戰(zhàn)正式拉開了序幕。
“劉姝鷴，幫媽媽給你爸爸打個(gè)電話，我懶得理他！”媽媽說(shuō)。我只好照著做，爸爸說(shuō)：“快去叫你媽洗衣服，都好幾天沒(méi)洗了！”“劉姝鷴！”“劉姝鷴！”我跑來(lái)跑去，不一會(huì)兒便累得氣喘吁吁。
我心想：這樣下去不行，我得想想辦法，讓他們倆和好。有了，對(duì)，就這么做！“劉姝鷴，問(wèn)你媽到底做不做飯！”，爸爸說(shuō)。我立刻跑到媽媽跟前說(shuō)：“爸爸說(shuō)，對(duì)不起，親愛(ài)的，我知道生活沒(méi)有你是不行的`，求求你給我去做飯吧，我快餓死了！”媽媽一聽(tīng)，滿臉疑惑地問(wèn): “是嗎？你爸爸他會(huì)這么對(duì)我說(shuō)？”我說(shuō)：“是啊，我也不知道他為什么會(huì)這樣對(duì)你說(shuō)。”媽媽微微一笑說(shuō)：“行吧，我給他做�！蔽倚睦锇蛋底韵玻嚎斐晒α�。我按捺住內(nèi)心地激動(dòng)，又跑到爸爸跟前說(shuō)：“媽媽說(shuō)，可以做飯，但你以后不能再欺負(fù)她了，可以嗎？”爸爸一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“還說(shuō)誰(shuí)先說(shuō)話誰(shuí)就輸，結(jié)果自己先說(shuō)了，嘻嘻。你對(duì)你媽媽說(shuō)，我會(huì)對(duì)她好的�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)他錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒他，他以后一定會(huì)對(duì)你好的�！薄罢娴�？”媽媽不相信地問(wèn)�！安恍湃�(wèn)爸爸呀!”“這還差不多！”媽媽得意地笑了。很快，爸爸媽媽之間的冷戰(zhàn)結(jié)束了。
啊---我終于不用當(dāng)傳話機(jī)了，終于解脫了，真希望以后不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：素材真實(shí)，語(yǔ)言精彩，將一個(gè)“小傳話筒”淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，更難能可貴的是：小作者靠自己的聰明、機(jī)智成功解決了家庭冷戰(zhàn)，老師為你高興！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋娃娃已經(jīng)來(lái)到，但還有一絲夏季的炎熱。
學(xué)完古箏后，我向三峽廣場(chǎng)的中心走去，只見(jiàn)一座插入云霄的石碑聳立在我的眼前。走到近處從右邊看，石碑向右傾斜，上面還鑲嵌著許多巴人生活的場(chǎng)景和用具，比如灶、弓箭、叉著魚的叉子等。從左邊看，石碑筆直的插入云霄，就像一把利劍伸入天際。這就是三峽文藝碑。
接著，我來(lái)到了三峽廣場(chǎng)商圈水景地雕，只見(jiàn)許多孩子在一條河里戲水，歡快地蹦著、跳著，他們的歡聲笑語(yǔ)牽引著我，我也迫不急待地脫下鞋子，與他們一起盡情玩樂(lè)。
小河底的石板上刻了許多人物、樓房、船，原來(lái)是三峽沿途風(fēng)光，如屈原故里的劃龍舟、豐都鬼城的`鬼怪、白帝城、巫山、云陽(yáng)的一些歷史人物頭像等。
最后，我來(lái)到了昭君牧羊這一景觀，只見(jiàn)一只雄壯的羊群首領(lǐng)威武地站在最前面，身后緊跟著小羊羔和他的后宮們。
在這短短的逗留時(shí)間里，我依依不舍地和他們默默道別并離開了。
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