關(guān)于四年級(jí)螞蟻觀察作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)螞蟻觀察作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇1
螞蟻！螞蟻有什么可看的？你可別看不起這小生命，它可是昆蟲(chóng)中的‘大力士’呢。小小的螞蟻可以舉得起比自己重十倍的東西，并且它們都非常團(tuán)結(jié)，可以說(shuō)在昆蟲(chóng)的世界中是無(wú)敵的了。下面我將向大家敘述我觀察螞蟻的事。
星期五下午放學(xué)回到家，我媽說(shuō)看看陽(yáng)臺(tái)前空地的植物，去就去吧還非要我也去。去了那，我只能等媽看完了才能回去，于是我就呆呆地站在原地。過(guò)了一會(huì)我突然看見(jiàn)有兩個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，我便蹲下去仔細(xì)看，原來(lái)是一只螞蟻在搬一只大蟲(chóng)，我看得入迷了就像小朋友盯上一塊大蛋糕一樣，于是我機(jī)靈一動(dòng)隨手捉了一只蟲(chóng)子就扔在一只"兩手空空"的螞蟻身邊，螞蟻見(jiàn)了蟲(chóng)子就像老虎見(jiàn)了肉一樣撲上去，把那只可憐的蟲(chóng)子一口斃命，然后拉走。我最震驚的是那只蟲(chóng)子比它大好幾倍，這只小小的螞蟻竟能拉動(dòng)這么大一只蟲(chóng)子。我都感到震驚了。于是我反復(fù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我便喜歡上了看螞蟻搬食。我一直玩一直玩，到了最后卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。我嚇了一條，趕忙回到家，媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。我一看都過(guò)去一個(gè)多小時(shí)。我更震驚了，我竟然玩了一個(gè)多小時(shí)。
從那件事我知道了觀察周?chē)?事物可以從中得到很大的樂(lè)趣，但注意不要投入太多的精力，否則就會(huì)走火入魔。做自己喜歡的事不要太投入，不然就會(huì)像陷在沼澤地一樣，越掙扎越深，最終導(dǎo)致你完全陷進(jìn)去。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇2
終于，我們一家三口爬上了羊臺(tái)山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來(lái)，因?yàn)槌缘锰保恍⌒牡袅艘恍┟姘荚诘厣�。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一只棕色的小螞蟻聞香而來(lái)。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí)，螞蟻放開(kāi)手，轉(zhuǎn)過(guò)身，按照原來(lái)的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊(duì)出現(xiàn)在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法，螞蟻難道不會(huì)迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請(qǐng)教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請(qǐng)教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺(jué)，不但利用陸地上的景物來(lái)認(rèn)路，而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽(yáng)的.位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，都是可以被利用來(lái)辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來(lái)認(rèn)路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過(guò)對(duì)氣味辨別來(lái)認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過(guò)的地面上，在回來(lái)時(shí)只要循著這種氣味，就不會(huì)迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞香而來(lái)，趁它左聞?dòng)仪频墓Ψ�，我用木棍在它�?jīng)過(guò)的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來(lái)認(rèn)路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒(méi)有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會(huì)分泌出信息激素，會(huì)自動(dòng)告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會(huì)發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲，警察會(huì)馬上出動(dòng)抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過(guò)，讓你輕松過(guò)去……
哈哈，世界萬(wàn)物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇3
小螞蟻的家里沒(méi)有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì)，又有三只小螞蟻看見(jiàn)來(lái)幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過(guò)它們團(tuán)結(jié)一致，最后把玉米順利地搬回了家。回到家后，螞蟻媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'好孩子�！毙∥浵亗兟�(tīng)了，高興地蹦了起來(lái)，開(kāi)心極了！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇4
這天傍晚，我坐在院子的樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，剛做完作業(yè)，忽然看見(jiàn)一群螞蟻在樹(shù)下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來(lái)仔細(xì)看，幾十只螞蟻圍著一塊面包屑，上下左右亂轉(zhuǎn)，有的拖、有的推、有的'拉，看樣只是使足了力氣，沒(méi)有偷懶的。不一會(huì)兒，他們把面包屑都搬進(jìn)了洞。
回頭一看，有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動(dòng)。那死蒼蠅雖大，由于它們齊心協(xié)力，把蒼蠅搬到了洞口，可洞口太小，進(jìn)不去，這真有好看的了。我正笑著說(shuō)，只見(jiàn)螞蟻把蒼蠅分成了幾份，把他搬進(jìn)了洞。
我被震撼了，小小的螞蟻竟會(huì)這樣聰明。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇5
今天，本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開(kāi)了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動(dòng)物的身上，瞧，它們又開(kāi)始“工作”了！吃完午餐后，我覺(jué)得十分無(wú)聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對(duì)了，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧！于是，我向咱們班的.“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡，就沖下了樓梯，來(lái)到了生物園。
我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的軍隊(duì)。草坪里，正有一些小黑影在移動(dòng)呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊(duì)”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了！看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉，便開(kāi)始逗它們玩了！第一種方法——一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹(shù)葉，對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊(duì)了，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，它又回到了自已原來(lái)的位置，真牛��！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對(duì)準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊(duì)伍的最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠(yuǎn)，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻軍隊(duì)以為地震了，立刻亂成了一團(tuán)。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想：做為一班之長(zhǎng)，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
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