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四年級描寫人物作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級描寫人物作文9篇，歡迎大家分享。
四年級描寫人物作文 篇1
我的爸爸很嚴(yán)格，特別是在我放暑假的時候了。那一個暑假過一天簡直像是過了一年那么長，我在這種環(huán)境中熬過了這個漫長的暑假。
記得那個時候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說：“今天的作文寫了沒有��！”我驚恐萬分的回答道：“還沒�！卑职趾喼悲偭艘话�，向我斥道：“那還在那磨磨蹭蹭的干什么��！”快點寫，不然柳條見面，快點1小時限制，500字作文，500字日記，快點一會我來檢查。
我那時候用電腦打字很慢，我打啊打30分鐘過去了，有30分鐘過去了，我終于打完了，這是爸爸猛的推開門氣沖沖的樣子很可怕。爸爸開見我寫完了，便又像變了個人似的說：“孩子嚇倒你了吧！”好了，你可以出去玩了，想怎么玩就怎么玩。我半信半疑的說道：“你說的是真的嗎？”“當(dāng)然是真的'了”。去玩吧！我高興的跑了出去。
第二天，爸爸又像變了個人一樣，和昨天一個樣，好像是到回了昨天，事情重復(fù)的發(fā)生了。
我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的人，這個就是我的爸爸，小荷里個朋友們，我也想知道你們的爸爸都是什么樣的，可不可以告告秘密��！
四年級描寫人物作文 篇2
在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什么說他是小能人呢？由我來給您說到說到！
首先論成績，幾乎每門課不低于95分，作業(yè)從不拖拉，總是認(rèn)真完成。他很喜歡閱讀課外書，作文也因此寫的很棒，每次看到他認(rèn)真的模樣，我就暗下決心要向他學(xué)習(xí)，可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！
他還是老師的好幫手，常常幫老師發(fā)校信通，因為他打字比較熟練，媽媽總說我，“同樣是玩電腦，人家學(xué)到的.比你有用的多了！”哎！更加慚愧！
他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的杰作，他說為班級做事是很開心的，會有成就感。
因為有了他，我們組得了很多獎勵，我想著，如果我們組每個人都像他那么優(yōu)秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學(xué)習(xí)吧！
四年級描寫人物作文 篇3
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫字的時候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個一個單獨指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓勵下，我們的'難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時候，我在講臺領(lǐng)讀時，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫(yī)院。”我聽了感動極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對我的教育之恩。
四年級描寫人物作文 篇4
那天，舅舅給媽媽打電話說要來我們家做客。媽媽一接完電話就馬上告訴了我。我一下子開心得活蹦亂跳，因為舅舅會帶妹妹來，我又可以和妹妹一起玩嘍!
沒過多久，我就聽到了敲門聲，我飛一般地沖過去打開門，把舅舅和妹妹迎了進來。我的妹妹有一雙大大的水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，可愛極了!我拿出一大盒樂高讓妹妹在桌子旁玩。誰知道，我一大意就發(fā)生了后來令我特別懊惱的事情。
我忘了把桌子上的作業(yè)本收起來，等我想起來趕緊跑過去看的時候，果然為時已晚了!妹妹已經(jīng)用彩筆在上面畫了一橫，特別明顯!我大驚失色，拿起本子來一看，發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)課本，不是作業(yè)本，這才把懸著的一顆心放了下來。我連忙叮囑妹妹別畫了，可我沒注意到妹妹手里拿著我的一張試卷。就在我整理作業(yè)本的時候，忽然傳來“嘶—”的'一聲，我剛剛放下的心又提了起來，趕緊跑過去看個究竟。可我只瞄了一眼就心驚肉跳!原來妹妹把試卷撕出了一條縫!我一把奪過試卷，連忙拿出透明膠補好被妹妹撕破的地方，又及時把試卷放入了文件夾。
可讓我心神不定的事兒又來了：我去上了個廁所，出來就發(fā)現(xiàn)妹妹在吃糖。本來吃糖也沒什么大不了的，可她一邊吃糖一邊流下了黏糊糊的口水，還都滴到了我的手表上!我快要瘋了!我只好忍住惡心，皺著眉頭拿起餐巾紙把手表擦干凈。
等妹妹回家的時候，我已經(jīng)筋疲力盡了!雖然妹妹很可愛，可是她也會不知不覺干一些讓我覺得“可惡”的事兒。我的妹妹真是讓我喜歡讓我憂呀!
四年級描寫人物作文 篇5
話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽夷钱�(dāng)老師的阿姨也是這樣的。那次，可惡的病毒在阿姨的身體內(nèi)大肆破壞，讓阿姨染上了疾病，使她生不如死。迫于無奈阿姨只好在醫(yī)院內(nèi)休養(yǎng)，她并沒有想自己和兒女父母怎么辦，卻擔(dān)心孩子會缺少知識，使祖國將來缺少人才。阿姨便悄悄地在腳下抹了油——溜了。
到了學(xué)校，阿姨見了其他老師和同學(xué)都勉強一笑，作為掩飾。若有人問起就回答道：“是醫(yī)院看錯了，老師沒有病�！彼龝r刻堤防，生怕“計劃”暴露，又得回到醫(yī)院，不能在學(xué)校里上課了。阿姨開始上課了，那堂課課前教室異常安靜。她扶著講臺旁的扶手，慢騰騰地踱步而上�！吧险n�！薄捌鹆ⅰ焙鋈凰犚娨宦暵暷_步聲，嚇得粉筆“啪”得一聲斷了。學(xué)生就在下邊小聲議論著疑惑不解地問手一個哆嗦：“粉筆為什么會斷？”阿姨在蒼白的'臉上露出了僵硬的笑容，但不作聲�！芭荆�，啪啪�！狈酃P又?jǐn)嗔�，學(xué)生又問，阿姨時不作聲，但臉上依然時回答有僵硬的笑容。快下課了，阿姨蒼白的臉上都是汗水，像剛出去玩過一陣子了，衣服也濕透了。俗話說得好：“躲得過初一，躲不過十五。”看看醫(yī)院，一輛帶著紅藍(lán)光的燈的車——救護車，開進了校園，打破了寧靜。原來醫(yī)護人員知道阿姨溜了，就來學(xué)校找阿姨跟她們回去，可阿姨死活不肯，還苦苦哀求醫(yī)護人員讓自己到下課再去。醫(yī)院醫(yī)護答應(yīng)了。下課了，虛弱的阿姨倒在醫(yī)護人員準(zhǔn)備好的床上。
同學(xué)們都去看阿姨，阿姨怕耽誤學(xué)生們的時間和學(xué)習(xí)就勸他們走，可是他們死活不肯走，阿姨只好威脅學(xué)生說：“我不養(yǎng)病了。”學(xué)生們只好乖乖回去。最終阿姨病好了。
這就是我的阿姨像個搖籃，孕養(yǎng)著祖國的下一代，這就是我的阿姨，她像小蜜蜂，辛勤采蜜；這就是幸勤的園丁，精心照顧這就是想棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我那可敬的阿姨！
四年級描寫人物作文 篇6
我的媽媽高高瘦瘦的，有一雙大大的眼睛，還有一雙纖纖細(xì)手。媽媽不光人長得漂亮，而且特別愛臭美，所以我叫她臭美媽媽。
她每天上班或出門之前最重要的事情就是化妝，又是涂口紅又描眉，還要精心地搭配衣服，配上一雙高跟鞋，漂亮極了，媽媽每次走出去都那么的'引人注目，媽媽告訴我這叫回頭率高，看見媽媽的 阿姨都羨幕不已。
有一次，媽媽一下班就提著一大包新買的衣服回來了，氣喘噓噓的說：“誰幫我提一下袋子”。我和爸爸連忙跑過去幫媽媽把袋子接過來，吃完晚飯，我和爸爸正在看電視，聽到媽媽大聲喊到：“ 寶貝，老公，時裝表演開始了，”話音剛落，只見媽媽穿著今天剛買的新裙子走了出來，問我和爸爸：“好看嗎？”我和爸爸回答，得到了我們的表揚，媽媽更來勁了，在客廳里走起了模特步，還擺出 各種各樣的姿勢，還對我們擠眉弄眼的，我和爸爸笑得前仰后翻。
這就是我的愛臭美的媽媽，每次買完新衣服回來都會給我們秀上一段，她就是我們家的超級模特，我愛我的媽媽。
四年級描寫人物作文 篇7
我身邊有很多高尚的人，其中我的表哥是一位樂于助人的人，他不但經(jīng)常幫助我，還經(jīng)常幫助他認(rèn)識或不認(rèn)識的需要幫助的人，就舉些例子告訴你們吧。
一天陽光明媚早上，我和表哥做公共汽車到公園玩，車一到，我們便找了個位置坐下了，不一會兒，車上就滿滿的了。車開了兩三分鐘，上來了一位殘疾人叔叔，司機對我們說：“哪位好心人讓個作為給這位先生��？”我對表哥說：“別多管閑事了，好不容易得了個座位�！笨杀砀绮宦爠窀�，把殘疾人叔叔扶到他的'座位上。我頓時被表哥那種尊老愛幼，舍自為人的精神所感動。
到了公園后，我們盡情的玩了一個多小時后，發(fā)現(xiàn)自己所帶的錢不夠了，正在苦惱時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張嶄新的50元錢，也不管旁邊還有誰，馬上塞進口袋，心想：“哇，真是天助我也，這下可以玩?zhèn)�夠了。”可表哥看見后，對我說：“這錢是誰的？”我小聲告訴他是撿來的。他一聽到后，立刻對我說：“快把錢還給失主，你這這樣做是不對的。”我不高興的說：“憑什么，我好不容易碰上這么好的運氣才撿到的�！彼麑ξ艺f：“這是別人用自己的汗水換回來，你這樣不勞而獲的獲取別人的勞動果實，長大就會養(yǎng)成一個好逸惡勞的人，只有用自己的勞動和汗水換回來的報酬，才會用的更加舒服。”聽了表哥的話，我心里真不是個滋味，就和表哥一起喊：“誰丟了50元錢……”功夫不負(fù)有心人，我們終于把錢還給了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感動。
雖然表哥已經(jīng)上初中二年級了，可我們的的感情依然那么深，我打心底的喜歡我那品格高尚的表哥。
四年級描寫人物作文 篇8
馬老師是教我彈電子琴的老師，長著長長細(xì)細(xì)的絲瓜腿，他那扁扁的臉上長著“四只眼”，鮮紅的嘴巴，瘦瘦的身材，簡直像棵小樹，高得連走出外，都要低下頭來。但是，他那嚴(yán)肅的`目光常常使我變得緊張起來，一直推動著走向成功的終點。
有一次，我在上課是偷偷地做小動作，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地說：“陳怡欣，你再說話、做小動作的話，就走出教室�！蔽衣犕旰�，渾身發(fā)抖，馬上改正了錯誤。有了這一次，以后我上課再也不敢馬虎，成績也有了很大的進步！
但馬老師也有幽默的地方。舉個例子吧，有一首曲子，它的音樂很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子，他就裝了一個酒鬼在走路的樣子表演給我們看，使我們仰面捧腹，開懷大笑。就這樣，我深深地記住了這首曲子。
啊！我們的馬老師多嚴(yán)肅，多幽默呀！
四年級描寫人物作文 篇9
我長著高高的個子，類似長方形的臉，一雙濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。
我的愛好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫畫等等。
我最大的優(yōu)點是孝敬老人，媽媽每次帶回來好吃的我總是第一個給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來蘋果和梨，我把蘋果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好，我用小刀把水果切成一小塊一小塊，再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊�？粗麄冮_心的'吃著，我的心里有說不出的高興。
我的缺點是寫作業(yè)時靜不下心來，總是邊寫邊玩，一會轉(zhuǎn)筆玩，一會到陽臺對著天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大，我和爸爸約定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸來檢查，糟糕數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒寫，結(jié)果被爸爸狠狠得揍了一頓，之后我30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
我知道我的毛病，可就是改不過來，大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習(xí)慣呢？
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