四年級(jí)文化作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙�(jí)文化作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)文化作文 篇1
今天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。我來到了乾西鄉(xiāng)湖頭村參加一次集體活動(dòng)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化。
來到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農(nóng)耕工具和當(dāng)時(shí)使用的一些物品，這些東西不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)民智慧結(jié)晶，還讓我們看到了當(dāng)時(shí)工匠的心靈手巧。有看起來像是許多箱子連接在一起的水車，有利用“動(dòng)物”力量來耕田的.鐵犁，還有當(dāng)時(shí)使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精致，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面涂了紅漆還畫著一只栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。
我們不僅觀看了工具，還聽了張伯伯精彩的農(nóng)耕文化課。我們坐在善美講堂，象征著榮耀的獎(jiǎng)狀貼滿墻壁，我也為得獎(jiǎng)的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農(nóng)耕工具的用處，與同學(xué)們的對(duì)話間也讓我感受到他的平易近人。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，農(nóng)田里來回忙碌的已多是現(xiàn)代化的“大家伙”，那些曾經(jīng)日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠(yuǎn)去。聽完演講，我們又去參觀了當(dāng)?shù)匚逅仓谓ㄔO(shè)成果。我看到了當(dāng)?shù)靥厣摹靶∥骱�，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映著大樹的影子，美極了。在回去的路上，墻壁上畫著許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我饑腸轆轆。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了正午，我們結(jié)束了這次的活動(dòng)。大家一起拍了集體照，每個(gè)人都笑的那么燦爛，我很期待下一次的活動(dòng)，每一次應(yīng)該都會(huì)比上一次更精彩！
四年級(jí)文化作文 篇2
茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，它不僅味道香、品種廣，而且還有清心解乏的作用，所以深受人們的喜愛，但是它是怎樣成為傳統(tǒng)文化的呢？一起了解一下吧！
傳說在公元之前，有一位叫神農(nóng)的人，他看到老百姓常常亂吃草藥，不僅沒治好病，甚至因此喪命，所以他下決心要分辨所有的草藥。準(zhǔn)備好行李后，他便出發(fā)了。他第一次吃到的就是“查葉”（當(dāng)時(shí)叫查，現(xiàn)在改名為茶），之后，他每一次吃到毒草，便吞下“查”解毒。有一次，他不幸吃到了“斷腸草”還沒來得及吞“查”解毒，便倒地而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他的偉大行為，便開始有了喝茶的習(xí)慣，茶飲就這樣誕生了。
到現(xiàn)在，喝茶還是人們的日常習(xí)慣，不僅這樣，這幾年還陸續(xù)舉辦了茶道會(huì)，內(nèi)容也非常多，有沏茶、泡茶、品茶……等等。我的外婆也很喜歡喝茶。前不久，我為外婆泡了一杯奶茶，首先，先將紅茶倒入杯子里，接著，往里面加入開水，并等待5~10分鐘，等茶葉沉到杯底，茶就泡好了，然后，再加入溫牛奶，最后加入適當(dāng)?shù)腵糖量，一杯香噴噴奶茶就泡好了。外婆嘗了后連聲叫好。
中國(guó)傳統(tǒng)文化可不只是這些哦，它的類型眾多，有吃的、玩的、學(xué)的……，各種各樣。讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓子子孫孫都享受到傳統(tǒng)文化的美好吧！
四年級(jí)文化作文 篇3
20xx年8月26日，西湖區(qū)圖書館舉行了一場(chǎng)關(guān)于西班牙文化的講座，講座的嘉賓是北京大學(xué)文學(xué)博士，浙江大學(xué)西班牙語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)——盧云。
隨著掌聲響起，盧云老師款款走到臺(tái)上，她身穿白色的繡花衣，圖案好似西班牙弗拉明戈服中的裙擺，下穿黑色高腰裙，顯得落落大方，再配上橘紅色的細(xì)跟鞋和黑色的珍珠項(xiàng)鏈以及紅寶石耳釘，顯出了她知性高貴文化之旅。
盧老師先講了一些西班牙的人文藝術(shù)和建筑，然后再給我們講了西班牙的名著《堂吉訶德》。這本書是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義杰作，作者是塞萬提斯，它是一本騎士小說，諷刺了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社會(huì)現(xiàn)象，以及人們的.苦難。課后盧云老師還給我們留了幾個(gè)題目讓我們思考。的氣質(zhì)，她一開口的一句熟練純真的西班牙語(yǔ)就把我吸引過去了，開始了神秘的西班牙
講座后我們提出了許多的問題，盧云老師夸獎(jiǎng)道我們提問的非常好，她也很親切的回答了我們的問題，和我們互動(dòng)。
通過這次講座，我不僅了解了神秘燦爛的西班牙文化，而且還認(rèn)識(shí)了一位既美麗又知信的老師，她富有哲理的話：因?yàn)橄矚g所以熱愛，才沒有困難和畏懼，一直會(huì)指引我學(xué)習(xí)的方向。
四年級(jí)文化作文 篇4
山東漢子昂首闊步地走，是一種豪邁；江南女子風(fēng)姿萬千，時(shí)如楊柳擺腰，時(shí)而挺直腰板，邁開摩登步，是一種優(yōu)美；黃土高原上的人們高唱信天游，邊走邊唱，是一種欣悅……
走無疑成了一種風(fēng)尚，一個(gè)時(shí)代最顯著的特征。
走在車水馬龍的街上，街道兩旁吆喝聲、汽車?guó)Q笛聲、笑聲、鬧聲……使這個(gè)在中國(guó)版圖上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充滿了壓抑感。這時(shí)，背著書包的你，對(duì)周圍的世界充耳不聞，不屑一顧，一路用盡全身的力量，似風(fēng)行走，向家中奔去。
走成了釋放壓力的最好工具。
走在一馬平川的田野中。放慢腳步，讓腳輕輕接觸那芳香的泥土，讓皮膚感受那涼爽拂面的風(fēng)。幾棵供農(nóng)民休息乘涼用的老槐樹，飽受滄桑。幾絲青發(fā)從它的身上落下，在空中舞動(dòng)這最后的華爾茲，輕輕地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真實(shí)的律動(dòng)。來年春天，它一定會(huì)再萌出新芽的！
走，有時(shí)是在接觸人的母親——土地。那生命跳動(dòng)的音符是只有在走時(shí)才能聽到的。親自走一走吧！
在一次遭受挫折之后，她來到了公園。她獨(dú)自一人漫步花叢中，在蜂蝶的縈繞中，在花朵的鮮美里，忘卻了一切煩惱。獨(dú)自一人，抬起腳步，翩翩起舞。心也變得無比欣慰，有如沖破一個(gè)密封的紙箱，那般純潔清新。
走是最好的享受，是最好的戰(zhàn)勝挫折的良藥。人生的`路不也是走過來的嗎？
人生之路是靠一步一步腳踏出來的。孫悟空想翻個(gè)跟頭十萬八千里，送唐僧上西天，不還是被如來佛請(qǐng)回原地了嗎？
走是踏上人生之路，走過人生之路的必然方法。
抬頭挺胸地走，姿態(tài)萬千地走，一路高歌地走，對(duì)唱情歌地走……
在繁雜的街道上走，在生命的田野上走，在風(fēng)景優(yōu)美的公園中走，在崎嶇的山路上走……
走無疑是一種文化，一個(gè)興趣，一種陶醉，我堅(jiān)韌地走！
人生路上，我會(huì)永不放棄地走！
四年級(jí)文化作文 篇5
今天是個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)�，我和其他同學(xué)會(huì)一同前往湖頭村的文化大禮堂，這為我的暑假又添上了一道靚麗的風(fēng)景線。
早上8點(diǎn)，我們跟著帶隊(duì)老師來到了湖頭大操場(chǎng)邊上的大樓里。想不到，小小的房間里竟然裝載著湖頭歷史淵久的文化！村長(zhǎng)給我們講了許多關(guān)于歷史的事跡，我們聽得目不轉(zhuǎn)睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長(zhǎng)輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔(dān)、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔(dān)用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……
村長(zhǎng)講完以后，我們又去參觀了文物館、書法館、詩(shī)歌館和圖書館。文物館里都是以前祖輩們留下的東西，有風(fēng)車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜志。書法館是專門寫書法的.，里面還有個(gè)爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞于書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點(diǎn)，看來她的書法又增進(jìn)了一步。詩(shī)歌館是一個(gè)創(chuàng)造詩(shī)歌的圣地，里面有許多村民、委員創(chuàng)造的詩(shī)歌，有湖頭西湖、游湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，里面全是關(guān)于抗戰(zhàn)、古代文學(xué)、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。
參觀完后，我們就排著整齊的隊(duì)伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊(duì)伍，拍了個(gè)集體照作為這次旅行的紀(jì)念。接著就可以回家了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)來接自己的孩子，我也自己走回了家。
這次旅行我一定會(huì)記在心中滴！
四年級(jí)文化作文 篇6
中國(guó)的文化博大精深，瓜子也有它的一席之地。
在我們中國(guó)，瓜子家族可謂是人丁興旺，有南瓜子、西瓜子、葵花子、吊瓜子……這些我都吃過。在秋天，天氣晴朗時(shí)，搬幾把椅子，坐在曠地上，曬著太陽(yáng)，聊著天，磕著瓜子，好不愜意。在過春節(jié)時(shí)，瓜子就是主角了，沒吃年夜飯，倒先把瓜子搬了上來，大家談著心，吃著瓜子，熱熱鬧鬧。小小的瓜子成了人們相聚的紐帶。
據(jù)說，從明代就開始磕了，無論是帝王、才子、平民都熱愛瓜子。我們東北那邊最喜歡嗑瓜子，東北人的牙齒中間都有一個(gè)缺口，俗稱“瓜子牙�！�
我們最常見的.就是香瓜子，我老早就聞到了香味，拿出來一看，好像一個(gè)水滴。它的味道更不用說了，無可抵擋，早已口水流了三千尺。剝開吃一個(gè)，哇！一股子香味鉆進(jìn)我的肚子里，吃了一個(gè)還想吃。
瓜子雖然好吃，但也不能多吃，否則會(huì)引起飲食不均。每天吃一點(diǎn)瓜子對(duì)身體還是有好處的，凡事都要適度。
嗑瓜子現(xiàn)在不但只是我們的傳統(tǒng)，而是走向了全世界，成為全世界的傳統(tǒng)。
四年級(jí)文化作文 篇7
今天天氣很舒適，老師帶著我們?nèi)⒂^非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的'馬、蛇、龍、小豬、長(zhǎng)頸鹿；還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線綁在戒指的小環(huán)上當(dāng)項(xiàng)鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。
觀看了這么多的作品，一個(gè)個(gè)象真的一樣讓我大開眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。我很高興，我想到我不會(huì)做，我一下子又難過下來，但是我想到不會(huì)做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀察力，爭(zhēng)取給老師做的一模一樣好看。
四年級(jí)文化作文 篇8
媽媽對(duì)我說：“阿隆呀，你要記住，今天日本的松田叔叔請(qǐng)我們吃飯，你要學(xué)點(diǎn)日本禮儀，吃飯前一定要說：“一達(dá)達(dá)給媽使！”（日語(yǔ)：我吃了）吃完后必須要說：“郭起燒撒馬待西他！”（日語(yǔ)：謝謝款待）……”
唉！媽媽又開始她的“演講會(huì)”了。每次吃飯時(shí)媽媽就抓住這“良好機(jī)會(huì)”滔滔不絕地說著用餐禮儀。
我和媽媽來到一家意大利餐廳，和松田叔叔見面行完禮入座后，我點(diǎn)了牛排、水果色拉等其他好吃的�！霸趺催@么慢啊”，我早就等不及了，旁邊餐桌上飄來陣陣香味，饞得我口水都快流出來了……菜終于上來啦，哇！這么多好吃的呀，有飄著濃濃奶香的玉米濃湯，還有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，這時(shí)，媽媽用腳用力的.踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差點(diǎn)忘了日本禮節(jié)了，該死！”連忙雙手合攏說道：“一達(dá)達(dá)給媽使！”隨后，我神速地吃完了一個(gè)布丁，又端起一碗湯“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的時(shí)候要慢一點(diǎn)，要學(xué)點(diǎn)紳士樣�！眿寢屧谖叶呡p輕地提醒道�！班耍≌媛闊�！來吃飯的還是來吃禮節(jié)的？”我心里嘀咕著，但沒有辦法，母命難違只好慢條斯理吃起來。
吃牛排的時(shí)候，刀叉和盤子又發(fā)出“叮叮咚咚”地撞擊聲。周圍的人們都向我投來好奇的目光，我這才意識(shí)到自己的“放肆”和隨意已經(jīng)引起他人的不滿，影響到別人的用餐了，我臉一紅，忙安靜了下來，輕輕地切了一塊牛排放進(jìn)嘴里，抿著嘴慢慢咀嚼著。飯終于吃好了，我自覺地再一次雙手合攏對(duì)著松田叔叔說道：“郭起燒撒馬待西他！”松田叔叔臉上浮現(xiàn)出了笑容，一旁的媽媽也欣慰地笑了……
雖然這頓飯讓我吃得很累，但同時(shí)我也學(xué)到了用餐禮儀，收獲真不��！
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