文化四年級作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的文化四年級作文，希望能夠幫助到大家。
文化四年級作文1
小兔子是這片森林里最弱的一個人，喜歡欺負他的就數那只老虎了。
小兔子有一個制勝強敵的法寶，那就是文化。有一天，老虎見到了兔子，惡狠狠的對他說：“小兔子，你的死期到啦，我今天半天沒找到食物，我只好拿你當開胃菜了�！�
兔子嚇壞了，突然，他靈機一動，對老虎說：“老虎你自己都說啦，我只能當你的開胃菜，我知道有一個地方到處都是鮮嫩的羊羔，你要不要跟我去一趟啊！”
“這樣也不錯，”老虎想了想，“吃完羊羔再來吃它。”于是老虎答應了兔子，兔子深知老虎會吃完羊羔再來吃它。但是，他一點兒也不擔心，來到村莊時，他讓老虎放聲大叫，自己躲在樹后幫他放哨，老虎答應了。老虎瞬間叫了起來，牧民們聽到啦，趕緊拿起刀槍過來打他，當老虎氣洶洶的來找兔子時，發(fā)現(xiàn)兔子早就挖洞逃跑了。
原來，兔子知道牧民中總會有一個留下來放哨，只要聽見有什么狼啊，虎啊之類的叫聲，就會吹響鑼鼓，集結其他的牧民來收拾那些入侵者，老虎就是因為缺少這個知識。而被兔子給騙了。
有一次，老虎又碰到了兔子，老虎想雪深仇，馬上抓住兔子，兔子卻說：“你也不看看我的孩子們，我的孩子們，現(xiàn)在已經綁架了你的母親，他們可是吃了熊心�！崩匣⒁宦�，嚇壞了，趕緊去找母親，我發(fā)現(xiàn)老虎母親正坐在家里吃肉。老虎又被騙了，這次兔子是利用的親情。
就這樣，老虎想了一個辦法，每天跟兔子學知識，等學到很多知識之后，再忘恩負義，準備把兔子一舉滅掉，自己就成了這深林里最強，最聰明的老虎了。但沒想兔子早有防備，并沒有告訴他兔子會打洞這個常識，既然上次老虎看見了四號的洞，但也不知道是兔子打的。當兔子繞到一棵巨大的榕樹后面時，老虎就發(fā)現(xiàn)這榕樹背后只有一個洞，兔子已經不見了。
文化四年級作文2
茶文化是中國傳統(tǒng)文化之一，它不僅味道香、品種廣，而且還有清心解乏的作用，所以深受人們的喜愛，但是它是怎樣成為傳統(tǒng)文化的呢？一起了解一下吧！
傳說在公元之前，有一位叫神農的人，他看到老百姓常常亂吃草藥，不僅沒治好病，甚至因此喪命，所以他下決心要分辨所有的草藥。準備好行李后，他便出發(fā)了。他第一次吃到的就是“查葉”（當時叫查，現(xiàn)在改名為茶），之后，他每一次吃到毒草，便吞下“查”解毒。有一次，他不幸吃到了“斷腸草”還沒來得及吞“查”解毒，便倒地而死，人們?yōu)榱思o念他的偉大行為，便開始有了喝茶的習慣，茶飲就這樣誕生了。
到現(xiàn)在，喝茶還是人們的日常習慣，不僅這樣，這幾年還陸續(xù)舉辦了茶道會，內容也非常多，有沏茶、泡茶、品茶……等等。我的外婆也很喜歡喝茶。前不久，我為外婆泡了一杯奶茶，首先，先將紅茶倒入杯子里，接著，往里面加入開水，并等待5~10分鐘，等茶葉沉到杯底，茶就泡好了，然后，再加入溫牛奶，最后加入適當的糖量，一杯香噴噴奶茶就泡好了。外婆嘗了后連聲叫好。
中國傳統(tǒng)文化可不只是這些哦，它的類型眾多，有吃的、玩的、學的……，各種各樣。讓我們繼承并發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓子子孫孫都享受到傳統(tǒng)文化的美好吧！
文化四年級作文3
我們中國是四大文明古國之一，它有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長河中，給我們留下了一座巨大的寶庫，寶庫里有著許多“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術，如戲劇、國畫等；有獨特的風俗習慣，如元宵節(jié)鬧花燈等。但是，我對民間工藝國畫情有獨鐘。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚中外的國畫，是北宋時期張擇端畫的。這幅畫很長，有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面�！肚迕魃虾訃芬呀浻邪税俣嗄甑臍v史了，現(xiàn)在還安然無恙地保存在北京故宮博物院里呢！
張擇端畫這幅畫的時候下了很大的功夫，光是畫上的人物就有五百多個，有從鄉(xiāng)下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販。有官吏和讀書人。三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。
那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館。里面熱鬧極了。走在街上的是來來往往、形態(tài)各異的人:“有的騎著馬、有的趕著小毛驢、有的小孩在歡快地放風箏、有的挑著擔、有的推著獨輪車、有的悠閑地在街上溜達�！碑嬅嫔系娜硕疾坏揭淮纾俏覀兛吹们宄藗冏鍪裁�。
我國的民間藝術真是有趣!咱們中國真不愧是四大文明古國之一!我們要把祖國流傳下來的東西發(fā)揚光大哦!
文化四年級作文4
我們家鄉(xiāng)有一個美麗的地方，那就是文化廣場。
文化廣場是娛樂的天地，是大人和小朋友的天堂。今天，我就給大家介紹一下家鄉(xiāng)的文化廣場吧！
剛踏上這方樂土，我就看見了一塊銀灰色的巨石，非常堅硬，像一個巨人永遠守衛(wèi)在這里，巨石后面有三塊長方形花壇，里面種著紅楊、黃楊和松柏，像許許多多的空氣凈化劑，可以凈化空氣，美化環(huán)境�；▔瘍蓚仁前烁鬅糁裎幕瘡V場的守護神，為廣場站崗放哨。燈柱旁邊有兩塊草坪，這里的草坪別具一格，呈波浪狀，像蜿蜒起伏的臥龍。
沿著前廳的石階走下去，就來到廣場上，廣場寬闊平坦，廣場南緣是一個噴泉，噴出的水柱時高，時低，時急，時緩，水滴漸落到脖子上，涼爽無比。噴泉南邊有一個圖書館大樓，設計巧妙，通過三十層臺階才能進入大門，象征著要到達學習知識的海洋，必須一步一步地去做，才能到達目的地。
廣場四周種滿了銀杏樹，像一把把大傘為我們遮風擋雨。圍繞廣場的是一條條馬路，可以讓更多的人踏進這片樂土。
最熱鬧的當屬廣場的夜晚。每到夜晚，華燈齊放，音樂響起，人們有的散步，有的乘涼，還有的跟著音樂翩翩起舞。一派其樂融融的景象。
我愛家鄉(xiāng)的一草一木，我愛家鄉(xiāng)的文化廣場，我愛家鄉(xiāng)的風土人情，更愛我的家鄉(xiāng)山東沂源。
文化四年級作文5
今天是個值得慶祝的日子，因為，我和其他同學會一同前往湖頭村的文化大禮堂，這為我的暑假又添上了一道靚麗的風景線。
早上8點，我們跟著帶隊老師來到了湖頭大操場邊上的大樓里。想不到，小小的房間里竟然裝載著湖頭歷史淵久的文化！村長給我們講了許多關于歷史的事跡，我們聽得目不轉睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……
村長講完以后，我們又去參觀了文物館、書法館、詩歌館和圖書館。文物館里都是以前祖輩們留下的東西，有風車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜志。書法館是專門寫書法的，里面還有個爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞于書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點，看來她的書法又增進了一步。詩歌館是一個創(chuàng)造詩歌的圣地，里面有許多村民、委員創(chuàng)造的詩歌，有湖頭西湖、游湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，里面全是關于抗戰(zhàn)、古代文學、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。
參觀完后，我們就排著整齊的隊伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊伍，拍了個集體照作為這次旅行的紀念。接著就可以回家了，家長們都陸續(xù)來接自己的孩子，我也自己走回了家。
這次旅行我一定會記在心中滴！
文化四年級作文6
星期六，天氣晴朗，艷陽高照，第四屆青奧文化節(jié)在綠博園開幕。
我和學校的幾位同學一起參加了青奧文化小屋的展示活動，我們學校與烏干達結對，我們展示的內容有版畫、非洲手鼓。我和沈子君負責版畫的展示，我們準備了兩塊版畫，一塊是烏干達的國鳥灰鸛，另一塊是烏干達民族少女圖。我和沈子君認真地操作版畫的印制過程，引來了許多游客。他們對我們的版畫非常感興趣，一邊拍照一邊詢問制作過程，我們耐心地回答大家的提問。
游客們覺得光拍照還不過癮，還要動手自己印制，我和沈子君當起了小老師，一步步教他們如何印制：先調好版畫油墨，然后用小滾輪將油墨均勻地涂在版畫的線條上，接著用一張彩紙蓋在版畫上，再用圓片在紙上推動，使油墨印在紙上，用力要均勻，當所有的線條都印在紙上，就大功告成了。此時，再用兩只手拿住紙的兩段，輕輕地揭開，一幅美麗的版畫圖就呈現(xiàn)在眼前了!
游客們紛紛參與印制版畫中來，大家體驗著自己動手印制版畫的快樂，心滿意足地拿著自己的作品離開，一個接一個，我們展示桌前的游客絡繹不絕。我和沈子君累得胳膊發(fā)酸，但是游客們的熱情給了我們堅持的動力。從上午十點一直到下午四點活動結束，我們指導游客印制了一百多張版畫，我們的版畫如此受歡迎，讓我們的心里充滿了成就感!
現(xiàn)在離青奧會還有四個多月的時間，我要利用這段時間好好練習版畫，好好學習英語，在青奧期間，向全世界推薦我們學校的特色版畫，展示我們南京青少年的風采!
文化四年級作文7
我不曾見過家鄉(xiāng)的歷史。我從未看見過那破爛不堪的泥巴房，也未曾見過那泥濘不堪的小路，更沒有看見過那些皺的發(fā)黃的糧票。而今天，我很榮幸能有機會，來了解家鄉(xiāng)歷史悠久的文化。
晴空高照，給人一種激動的心情，大家排著整齊的隊等候在文化館門口，享受著文化館外圍所帶來的氣勢，建筑算不得高大，卻隱約地透著點威嚴。
文化了解從聽、看兩方面進行。首先，由張伯伯為我們講述家鄉(xiāng)的歷史文化。長湖環(huán)繞著風景綺麗的家鄉(xiāng)，有清澈的河水，我的家鄉(xiāng)，便以賣魚苗為主。以前哪，捕捉魚，用的是魚套，它長長的，上小下大，兩頭鏤空，呈梯形。捕捉好的.魚，放在魚簍里，魚簍有個蓋子，實心，防漏水。捕好了魚，又將它放在籮筐中，用扁擔挑著去賣。不過，以前燒飯的調料哦基本是鹽，不像現(xiàn)在超市里的調料琳瑯滿目。但是，以前的鹽比較少，一整戶人家一整年的鹽都將儲存在鹽罐里。鹽罐鹽罐顧名思義，也就是裝鹽的罐子，它分為兩層，中間隔著一層打著密密小孔的網紗，這樣有助于防潮。鹽里的水分自然而然就流出來，便不容易腐爛了
接著，我們去參觀了文化室。中國畫古色古香，那朵朵牡丹花，花心緊湊，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛筆字剛勁有力，筆墨運用流暢，十分雄健灑脫。書房有種書香的氛圍，十分簡潔、干凈，顯得十分安靜，給人一種濃濃的書香之情。
即使短短的一個半小時，卻讓我們受益匪淺，就是這四層的建筑，融合了多彩的文化，雖然有些已銹跡斑斑，但它使我們對那些歷史文化無法忘懷。每間展廳都留下我們的身影，心中很是激動，一個半小時悄然流逝，我去還沉浸在著文化之美中。
文化四年級作文8
清晨，迎著第一縷陽光，我邁著輕盈的腳步，走進我的智慧校園，一所美麗優(yōu)雅的學�！Ｂ沸W。
走進學校的大門，首先映入眼簾的是國旗臺。國旗臺莊嚴肅穆，旗桿筆直的矗立著，好像一位威武、挺拔的哨兵在站崗；五星紅旗迎風飄揚，遠遠望去，旗幟上的星星好像在對我眨眼……
繞過國旗臺，一座翠綠色的文化長廊展現(xiàn)在眼前。長廊上，學校的十六字緘言教育我們要從小養(yǎng)成良好的思想品德，做一個有責任、有擔當的少年，我想，我會一直把它牢記心中，時刻提醒著自己！再往前走，一陣淡淡的清香撲鼻而來，原來是一大片美麗的花壇�；▔锔鞣N各樣的花爭奇斗艷，競相開放�；▔恼虚g是一座霧臺，這些美麗的花兒在水霧的籠罩下若隱若現(xiàn)，好似一個害羞的小姑娘，惹人憐愛……
學校還設置有一個超大的圖書館。圖書館里，各種各樣的圖書應有盡有，不管是名垂千史的典籍，文采斐然的詩篇，還是蘊含哲理的中外名著都可以自由選擇，盡情閱讀。
在學校所有的特色中，我最喜歡的還是璐璐姐姐和校長伯伯創(chuàng)辦的《故事城堡》，只要有時間，媽媽都會帶我去聽璐璐姐姐講漢字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相張英“讓他三尺又何妨”的包容氣度；“大器晚成”的故事，讓我了解了姜太公的足智多謀、仙風道骨；《滕王閣序》的優(yōu)美大氣，讓我領略到了初唐詩人王勃的才華橫溢……這是漢字故事的魅力，如果你也喜歡，可以來我們伏牛聽故事哦，伏牛歡迎你！
這就是我的學校，一所充滿牛文化的學校。我們在這里收獲了快樂，收獲了知識，更收獲了我們快樂的成長歲月。伏牛，我愛你！
文化四年級作文9
中華民族有很多很多的傳統(tǒng)文化和，如：剪紙藝術、陶瓷藝術，傳統(tǒng)節(jié)日和國畫等。
我國傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，其中我最喜歡的就是春節(jié)了。因為春節(jié)可以放鞭炮、貼對聯(lián)、吃年夜飯、發(fā)壓歲錢、辭舊迎新。但你知道嗎?過年為什么會有這些喜慶的活動呢、這里有一個美麗的神話傳說故事，現(xiàn)在讓我給大家講講吧!
傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸。每到新年的晚上，怪獸就會襲擊山腳下的一個小村莊，它每年到人間，都要吃一個人，所以，百姓們經常為“年”愁眉苦臉。村民知道會來怪物，就把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年獸都會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但有無能為力。
第二年，人們紛紛收拾東西準備去城里過完年在回來，這是，一位仙人走過來，他告訴村民年獸害怕紅色和響聲，人們聽了連忙賣來對聯(lián)貼在門上。晚上，年獸又來了它一見到紅色，聽到鑼鼓聲陣陣就逃跑了。從此村子又過上了太平的生活。以后每當過新年，家家戶戶都要貼對聯(lián)，放鞭炮，這個習俗一直延續(xù)至今。
想知道更多的傳統(tǒng)知識嗎?如果想的話，就和我一起去探索吧!愿這棵枝繁葉茂的傳統(tǒng)文化大樹可以繼續(xù)被我們的后代發(fā)揚光大!
文化四年級作文10
天空湛藍，空氣清甜的周四，學校組織我們參觀了葉店文化大禮堂，還聽了警察叔叔給我們講安全知識。
我們排著整齊的隊伍，在老師們的帶領下來到了葉店文化大禮堂。它座落在葉店村上，院落古樸風格依舊。進入大堂，里面比較寬敞，陳列著各時期遺留下來的工農用具，保存得較完整，體現(xiàn)了古時候人們的智慧和人類文明的進步。
我們參觀完后，我們來到大會議室，一位年輕的警察叔叔要給我們講安全知識。我們安靜地聽著警察叔叔關于安全知識的講座，叔叔先講了防溺水的安全知識，告訴我們下水前要做好準備運動，防止抽筋，不到陌生的水域游泳，不在無成人帶領下私自下水游泳。再講了遇到火災不要謊，要冷靜思考，用一塊濕毛巾捂住自己的嘴巴，防止一氧化碳中毒……。內容很豐富，講得也很精彩，我們聽得入了迷，邊聽邊做著筆記，警察叔叔還告訴了我們各類報警電話如何使用。講座結束后，同學們懂得到更多的安全知識，學會了一些基本的安全技能，記住了各類報警電話，我們更加重視安全了。
通過參觀，我們對葉店村的歷史有了進一步的了解，錯落有致的院落、保存完好的各類風格的工農用具等，激勵著我們要有艱苦奮斗、頑強拼搏的精神。我們作為祖國年少的一代，要更加珍惜來之不易的今天，要努力學習，奮發(fā)圖強，為建設更強大的祖國而努力，為更美好的生活而努力。愿我們在同一片藍天下健康快樂地成長！
文化四年級作文11
在一個炎熱而快樂的暑假，我校與柳湖小學的師生在乾西鄉(xiāng)湖頭村大禮堂一起開展“校村結對雙堂雙進”的實踐教育活動。我們在張大伯的帶領下來到湖頭村的文化大禮堂進行參觀。
首先我們走進了農作具紀念館，那里有舊年代用棕片縫制的雨衣蓑笠，扇稻谷的風車，灌溉農田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚的魚簍等農耕文化用品。我對風車很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸對我說：“先把稻谷倒進去，然后慢慢搖這個把手，輕的稻谷飄走，重的稻谷垂直落下從下面的出口滑落到竹筐里�！蔽尹c了點頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐……看著這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。
讓我印象深刻的是書法屋。屋內掛滿了書法和水墨畫，這些都是村民書寫和繪畫的。我們還親眼目睹一位老前輩寫的書法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有墻上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫得惟妙惟肖、清新淡雅！讓我看到村民對文化藝術的熱愛和流傳。
我們還來到了青少年圖書館、詩詞屋。詩詞屋里面擺放著游客參觀后寫下的詩詞，真是優(yōu)美！張大伯說他們村還要建設兩堂七廊，傳播文明！
張大伯最后給我們介紹了他們村五水共治后的成果。就在禮堂后面有一個湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽張大伯說以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類水。經過治理成了干凈的“小西湖”，水也變成了三類水。湖邊還有三棵自然生長的參天大樹，已有二百多年了，呈現(xiàn)出一幅美麗的風景！
雖然短短的一個半小時就結束了這次活動，卻讓我學到了知識，開拓了視野，見識了傳統(tǒng)文化藝術，欣賞到了鄉(xiāng)村的美麗！意識到保護環(huán)境是多么的重要！
文化四年級作文12
今天天氣晴朗，艷陽高照。我來到了乾西鄉(xiāng)湖頭村參加一次集體活動，體驗當地的農耕文化。
來到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農耕工具和當時使用的一些物品，這些東西不僅展現(xiàn)了當時農民智慧結晶，還讓我們看到了當時工匠的心靈手巧。有看起來像是許多箱子連接在一起的水車，有利用“動物”力量來耕田的鐵犁，還有當時使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精致，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面涂了紅漆還畫著一只栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。
我們不僅觀看了工具，還聽了張伯伯精彩的農耕文化課。我們坐在善美講堂，象征著榮耀的獎狀貼滿墻壁，我也為得獎的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農耕工具的用處，與同學們的對話間也讓我感受到他的平易近人。
隨著時代的進步，農田里來回忙碌的已多是現(xiàn)代化的“大家伙”，那些曾經日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠去。聽完演講，我們又去參觀了當地五水共治建設成果。我看到了當地特色的“小西湖”，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映著大樹的影子，美極了。在回去的路上，墻壁上畫著許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我饑腸轆轆。
時間過得很快，轉眼已經到了正午，我們結束了這次的活動。大家一起拍了集體照，每個人都笑的那么燦爛，我很期待下一次的活動，每一次應該都會比上一次更精彩！
文化四年級作文13
我們的校園美不勝收。
走進彎月似的南大門，迎接我們的是一本巨大的、翻開了的石書。石書很長，有兩個同學的伸長的手臂這么長，差不多有兩米吧。石書也很厚，它的一半雖然只有十頁但要用手掌丈量的話需要量兩次，約有20厘米厚吧，可見石書有多大。石書上面還有四個詞：釋放、厚德、自由和致和，這四個詞語是我們的校訓。
在石書的前面是一棵高大挺拔的樹，因為長得很像菠蘿，所以我們親切地稱呼它為“菠蘿樹”。
沿著學校的文化軸繼續(xù)前行，我們看到了一個花壇，花壇中間有一個小海豚噴泉，小海豚有四只，分別朝著東、南、西、北四個方向。小海豚的眼睛炯炯有神，其中一只目不轉睛地盯著我，嘴巴張得大大的，好像在對我說：“歡迎回到學校，歡迎回到學校！”小海豚還是我們學校的吉祥物呢！每天守護著我們美麗的校園。
再往前走，看到的是一個日晷，日晷是個用石頭做的大圓盤，里面穿著一條超大號的針，中間刻著古代表時刻的字，譬如：子、丑、寅、卯……據說，古時候沒有計時工具，就用日晷時間。每當太陽照到日晷，它中間的那根針的倒影照到哪個地方就是什么時刻。我想，設計師把日晷擺在文化軸里一定是想讓我們珍惜時間吧！
再看看書吧，書吧是我們放學常去的地方，書吧有扇自動門，但是自動門已經固定住了，因為同學們玩書吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了進去，書架有S形的、U形的、O形的……千姿百態(tài)，書吧的座椅也很舒適，看累了書還可以看看花草。
我愛我們學校的文化軸。
文化四年級作文14
媽媽對我說：“阿隆呀，你要記住，今天日本的松田叔叔請我們吃飯，你要學點日本禮儀，吃飯前一定要說：“一達達給媽使！”（日語：我吃了）吃完后必須要說：“郭起燒撒馬待西他！”（日語：謝謝款待）……”
唉！媽媽又開始她的“演講會”了。每次吃飯時媽媽就抓住這“良好機會”滔滔不絕地說著用餐禮儀。
我和媽媽來到一家意大利餐廳，和松田叔叔見面行完禮入座后，我點了牛排、水果色拉等其他好吃的�！霸趺催@么慢啊”，我早就等不及了，旁邊餐桌上飄來陣陣香味，饞得我口水都快流出來了……菜終于上來啦，哇！這么多好吃的呀，有飄著濃濃奶香的玉米濃湯，還有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，這時，媽媽用腳用力的踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差點忘了日本禮節(jié)了，該死！”連忙雙手合攏說道：“一達達給媽使！”隨后，我神速地吃完了一個布丁，又端起一碗湯“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的時候要慢一點，要學點紳士樣。”媽媽在我耳邊輕輕地提醒道。“嗨！真麻煩！來吃飯的還是來吃禮節(jié)的？”我心里嘀咕著，但沒有辦法，母命難違只好慢條斯理吃起來。
吃牛排的時候，刀叉和盤子又發(fā)出“叮叮咚咚”地撞擊聲。周圍的人們都向我投來好奇的目光，我這才意識到自己的“放肆”和隨意已經引起他人的不滿，影響到別人的用餐了，我臉一紅，忙安靜了下來，輕輕地切了一塊牛排放進嘴里，抿著嘴慢慢咀嚼著。飯終于吃好了，我自覺地再一次雙手合攏對著松田叔叔說道：“郭起燒撒馬待西他！”松田叔叔臉上浮現(xiàn)出了笑容，一旁的媽媽也欣慰地笑了……
雖然這頓飯讓我吃得很累，但同時我也學到了用餐禮儀，收獲真不小！
文化四年級作文15
中國有五千年的文明史，延續(xù)到今天，處處展現(xiàn)出豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。有精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人；有古老的民間藝術，如：戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建筑、服裝飾品、；還有獨特的風俗習慣，如：春節(jié)貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、傣族的“潑水節(jié)”。在我國有好多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、。其中最為隆重的是春節(jié)和中秋節(jié)了，最有紀念意義的是端午節(jié)。春節(jié)，這是中國人最隆重的節(jié)日，世界上有華人的地方，就都過春節(jié)，不管離開家多遠，不管走到那里，春節(jié)這一天都要趕回媽媽身邊。為了這一天，家家戶戶都要早早地打掃家、貼窗花、買年貨、貼對聯(lián)、放鞭炮、穿新衣、吃餃子、辭舊迎新、為新的一年鍵健康康，一帆風順。
中秋節(jié)，是個團圓節(jié)。人們經過春種、夏播后，到了秋收。這個季節(jié)，秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、人們勞作了一年，豐收在望。所以家家戶戶做月餅、吃月餅、賞月餅、象征著一年團團圓圓。
生活中，我們處處可以感受到中國豐富多采的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去。
【文化四年級作文15篇】相關文章：
四年級文化作文3篇03-09
四年級文化作文6篇03-08
四年級文化作文9篇03-12
四年級文化作文5篇03-12
四年級文化作文三篇03-09
四年級文化作文八篇03-09
四年級文化作文四篇03-09
文化高二作文08-14
高考作文素材：文化11-16
高考作文寫作素材：文化12-20