四年級(jí)活動(dòng)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)活動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
星期六上午，牛通社組織我們小記者在杭州西湖文化廣場(chǎng)舉行愛心義賣：為“公益姐姐”——黃靖琪加油活動(dòng)。
大記者姐姐把我們分成五組，每個(gè)小組的人數(shù)為4至5人，我是第二組的組長(zhǎng)，嘿嘿，我們小組的成員最多，有7人呢！
一開始，只有我敢吆喝，其他小朋友跟在后面不敢喊。過了一會(huì)兒，兩個(gè)小妹妹和一個(gè)小弟弟在我的.鼓勵(lì)下也開始吆喝了，于是我提出分頭義賣這樣效果會(huì)更好。二十分鐘后，小弟弟說：“我已經(jīng)賣了28元了”！可我只賣了5元呀！忽然，我看到小弟弟在賣書，轉(zhuǎn)念一想，哎呀，還是賣書快，于是我就拿著一大串棒棒糖和幾本書去賣。一會(huì)兒時(shí)間，我就賣出了五十多元錢。
原先我本以為這里人流量不大，不太會(huì)有人買。但是，當(dāng)許多叔叔、阿姨們得知我們是在獻(xiàn)愛心搞義賣，于是就爭(zhēng)先解囊陸續(xù)地購買了我們?cè)S多物品，并且他們給的錢往往皆高于我們叫賣的價(jià)格。這其中就有一位帶著一個(gè)小男孩的叔叔竟然用五十元錢買了一支棒棒糖，然后又跑到別的小記者那里用二十元錢買了一份《青年時(shí)報(bào)》。就連陪伴我的媽媽也熱情地加入了義賣活動(dòng)，并多次從我們小記者手里購買一些書報(bào)、雜志等義賣品。
如火如荼的獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)一直持續(xù)到午后，但這愛的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)留在我們的心中，并激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，去創(chuàng)造祖國美好的明天。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
自從那次班活動(dòng)“買紅旗”我一面紅旗都沒有買出去之后，老媽說我買什么都不可能成功，今天我、鄧思怡和楊思遠(yuǎn)商量好晚上去買礦泉水，正好是我大顯身手的時(shí)候不讓老媽小瞧我的本事。
晚上我們準(zhǔn)備每人帶三瓶礦泉水其中有一瓶不冰，來到公園徑自走向廣場(chǎng)推銷，鄧思怡以為這是大好時(shí)機(jī)獨(dú)自走向前問：“阿姨，您需要水嗎？”阿姨搖搖頭殘忍的拒絕了。后來我們商量了戰(zhàn)術(shù)，那就是——分開行動(dòng)。我和鄧思怡決定讓楊思遠(yuǎn)堅(jiān)守廣場(chǎng)以防走丟；我、鄧思怡往不同的'方向推銷，可能你會(huì)問：“鄧思怡怎么不用管呢？”沒事，因?yàn)樗须娫捠直恚豢赡茏邅G。
開始我有些膽怯不好意思問路人，見他小朋友大膽推銷自己手中礦泉水，我也不能退縮。我鼓起勇氣走向一位叔叔和阿姨詢問他們，很遺憾是我又被拒絕了，怎么辦呢？這時(shí)“叮鈴鈴”鄧思怡打電話來“維哥哥，快過來我這邊有一位叔叔需要4瓶冰水，快點(diǎn)送過來”我聽到這消息也給自己增加了信心。我到廣場(chǎng)叫上了楊思遠(yuǎn)一同前往鄧思怡那里。走到鄧思怡面前叔叔要了鄧思怡3瓶，我快速摸出1瓶水遞給叔叔，叔叔摸了摸水說：“小朋友這水不冰��！”我沮喪極了。楊思遠(yuǎn)抓住機(jī)會(huì)立刻向叔叔遞出1瓶水，叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，遞出10元，后來只見鄧思怡慢慢地算道：“2加2等于4；4加2等于6；6加2等于8；10減8等于2；我還要找2元給叔叔”。我跟楊思遠(yuǎn)瞬間無語，好端端的乘法不用偏偏用加法。
我又來到黃公略廣場(chǎng)走向一群到太極的老爺、老奶奶推銷，他們依然拒絕了。突然后面有一對(duì)夫妻喊我：“小朋友，你是買水的？我要賣”我立馬拿2瓶水出來。噢耶！我賺了4塊。在廣場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈由于剩下這瓶水不冰的原因?qū)е挛屹I不出去，最后獎(jiǎng)勵(lì)給自己了。來到集合點(diǎn)，楊思遠(yuǎn)說我還有一瓶水沒有買出去，我和鄧思怡開始瘋搶模式，我一把奪過水，走向一位阿姨問：“您需要水嗎？”旁邊的叔叔一聽說：“小朋友，我要賣水”終于我把水買完了。
這件事告訴了我只要付出努力就能成功。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
我們班是一個(gè)非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。
有一天，我們上第一節(jié)課。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，非常的無聊。背著那無聊的公式，聽著老師批評(píng)的話語，簡(jiǎn)直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。于是，我們從地獄般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高興地嬉戲。
有的同學(xué)下課在跳繩，有的在看書，有的在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學(xué)臉上露出會(huì)心的微笑的，那就是跳繩的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣�，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因?yàn)槲覀儼喱F(xiàn)在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因?yàn)樗麄冊(cè)谙氲降自趺创颍�，肯定�?huì)有人被打到，他們很生氣，所以就會(huì)有滿臉猙獰的表情。
我也體驗(yàn)了這些豐富多彩的活動(dòng)，比如跳繩，看書等等。在我體驗(yàn)的`時(shí)候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認(rèn)為非常的有趣，而且還可以強(qiáng)身健體。我還體驗(yàn)了看書，我向我的同桌借了一本非�？植赖臅�。我在看的過程中，時(shí)不時(shí)的，就會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)，而且還起了一身的雞皮疙瘩。說實(shí)話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會(huì)把人嚇出心臟病。在課間時(shí)分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩游戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動(dòng)就可以了。
突然，我們聽到了一個(gè)與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學(xué)都迅速地跑回到了座位上。于是，我們又回到了那地獄般的世界里。我的腦子里卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識(shí)到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
星期六下午第一、二節(jié)課我們做活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)非常有趣。只要表演一個(gè)節(jié)目就拿一個(gè)禮物走。
活動(dòng)開始了，我覺得最有趣最好玩的一個(gè)節(jié)目是《植物大戰(zhàn)僵尸》的笑話。主要講的是迷惑菇遇見了高堅(jiān)果，張翰升演迷惑菇，陳誠演高堅(jiān)果。迷惑菇對(duì)高堅(jiān)果說：“我要跟你離婚離婚�！备邎�(jiān)果說：“這是為什么呀？”迷惑菇又說：“我媽說生下來的孩子會(huì)得恐高癥的。”高堅(jiān)果豎起了一個(gè)牌子，上面有三個(gè)大點(diǎn)。然后旁白走了出來，就這樣結(jié)束了。我覺得這個(gè)節(jié)目太可笑了。
還有一個(gè)變魔術(shù)的.，表演者是萬松禾。萬松禾首先把一個(gè)球放在杯子里，然后把那個(gè)杯子里的球取出來，放在自己的口袋里。然后就是見證奇跡的時(shí)刻到了，萬松禾把杯子拿開，居然球在里面，我們太驚訝了。我們班掌聲如雷，太驚訝了，我們沒有一個(gè)人解開這個(gè)魔術(shù)，太厲害了：一個(gè)球，放在口袋里既居然可以從杯子里拿出來。我有點(diǎn)懷疑他的杯子里可以放兩個(gè)球，但我去看時(shí)，卻只能放一個(gè)球。太神奇了我真想學(xué)呀！
到了我表演，我表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。我考了他們一個(gè)題目：有兩個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)小孩好不容易找到了一家酒店，酒店老板說：“帶小孩的大人不能住這個(gè)酒店�！蹦莻�(gè)小孩說了什么話讓酒店老板心服口服了。有很多人回答大人也是從小孩進(jìn)化而來的�？墒嵌煎e(cuò)，沒有一個(gè)答案是對(duì)的。后來汪孟然答對(duì)了。這道題正確的答案是我小孩帶著兩個(gè)大人
這場(chǎng)令人難忘的活動(dòng)就這樣快樂的結(jié)束了。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
終于到了愛心義賣會(huì)的那天，我又緊張又興奮，因?yàn)槲覜]參加過這樣的活動(dòng)了，而且這樣的活動(dòng)我小學(xué)從未舉行過，這是我第一次參加。所以覺得特別有意思，就把家里的書柜翻了一遍，捐出了好多我認(rèn)為最喜愛的書。
下午，第七節(jié)課過后，我興奮地跳起來，因?yàn)閻坌牧x賣會(huì)即將開始。當(dāng)我從外面回到教師時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了，講臺(tái)上有許多的不合格的英語的本，我心里發(fā)出另一種緊張的氣氛，生怕自己被點(diǎn)到，因?yàn)榘嗌险l都知道，去了英語老師辦公室就要接受“愛的教育”，不要認(rèn)為它名字好聽，其實(shí)這是一種可怕的教育，讓誰也不想去，可是我始終沒能逃過去，被點(diǎn)到了名字，拿到本子，我飛奔英語老師辦公室，想快點(diǎn)接受完“愛的教育”，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過下面即將舉行的愛心義賣會(huì)，結(jié)果我一到英語老師辦公室，她只是說：“本子不合格，叫我換一個(gè)本子，然后就讓我走了，真是虛驚一場(chǎng)呀！
在我回教師的途中，鈴聲響起，我加快了腳步，當(dāng)我回到教室想要幫忙搬桌椅的時(shí)候，已經(jīng)晚了。他們走了，我失望了，因?yàn)槲铱梢越璋嶙酪蔚拿Q，早點(diǎn)去下面看我從未看過的場(chǎng)面。正當(dāng)我回座位的時(shí)候，從雜亂的聲音中傳來一聲，“讓想幫忙背書”的聲音，我聽到后，不管三七二十一就沖過去幫忙，因?yàn)槲也幌朐俜艞夁@第二次機(jī)會(huì)了。
在一番整頓后，愛心義賣會(huì)終于開始了。我負(fù)責(zé)的是我們班文學(xué)書桌的銷售員和錢幣管理者兩個(gè)職位。愛心義賣會(huì)剛剛開始大家都來買書，我們興奮，因?yàn)樯鉄o比地好，而且在與其他班一同賣書的過程中充滿了樂趣。可生意也有“逆風(fēng)”的時(shí)候，一到?jīng)]有多少人來的時(shí)候，樂趣也就少了，我便忍不住到處走走，我正想走，我突然想起我有一個(gè)錢幣管理者的職位，這職位是十分重要的，如果錢被偷了，責(zé)任我是擔(dān)當(dāng)不起的，所以我必須找一個(gè)人來代替我管理。在此，正好有幾個(gè)熱心的`同學(xué)到我們班來幫忙，我便尋求她們的幫助，沒想到她們爽快點(diǎn)答應(yīng)了。我便安心的去別人班四處游逛，并且收獲了不少的“戰(zhàn)利品”，但又不能不做自己班的生意呀，于是我回到班上，并買了幾樣自己認(rèn)為好看的東西，此時(shí)，我兩手已提滿了東西，并且還在考慮書包裝不裝的下。
真是一個(gè)興奮而快樂的愛心義賣會(huì)！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
10月13日是“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”，大隊(duì)輔導(dǎo)員為了讓同學(xué)們記住這個(gè)特殊而又有意義的日子，在這一天舉行了一場(chǎng)隆重而又莊嚴(yán)的“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”紀(jì)念活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我光榮的成為一位小旗手，站在隊(duì)伍的排頭，威風(fēng)地舉著隊(duì)旗，心里別提有多高興了。我心想“既然我是小旗手，就應(yīng)該拿出小旗手該有的精氣神來�！庇谑俏野菏淄π�，站得筆直，再往后看看，我的小伙伴們也都十分給力，個(gè)個(gè)都像是參加閱兵儀式的小勇士，精神極了。
活動(dòng)上，大家的.表情和平時(shí)不一樣，個(gè)個(gè)都是如此嚴(yán)肅，我們一起高聲唱起了隊(duì)歌，聲音是如此動(dòng)聽嘹亮，我們還一起宣誓了少先隊(duì)誓言，重新高喊了“時(shí)刻準(zhǔn)備”的呼號(hào)。我們還聽了高校長(zhǎng)激情四射、滔滔不絕的演講，從同學(xué)的演說中知道了少年先鋒隊(duì)的歷史，以及紅領(lǐng)巾的來歷。
在這么多活動(dòng)內(nèi)容中，我記憶深刻的除了高校長(zhǎng)的演講外，就要數(shù)唱隊(duì)歌、重溫誓言和呼號(hào)了，這讓我又回到了二年級(jí)光榮的入隊(duì)時(shí)刻，也是這般的莊重和榮耀。
最后，大家退場(chǎng)也都非常地安靜和鄭重，跟平時(shí)的氣場(chǎng)完全不同。
我相信，通過這次莊嚴(yán)而又隆重的“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”活動(dòng)，大家一定都能記住10月13日是少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
【病文入院】
周五的班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛心義賣”活動(dòng)。
鈴聲響起，伴隨著同學(xué)們興奮的歡呼聲，活動(dòng)拉開帷幕。我熱情地招攬來來往往的顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“多少錢？”我說：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧�！蔽业纳饩瓦@樣順利開張。接著我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共賣了38元錢，錢雖然不多，但還是體驗(yàn)到了父母的掙錢的不易。這真是一次難忘的體驗(yàn)！
【診斷治療】
這篇寫義賣活動(dòng)的`習(xí)作，重點(diǎn)記敘了“我”的第一筆生意交易，寫得挺清楚。但作為一篇寫活動(dòng)的習(xí)作，只寫活動(dòng)場(chǎng)面中的某個(gè)鏡頭，并不精彩，需要用“視角轉(zhuǎn)換”的方法，切換鏡頭，寫寫活動(dòng)的場(chǎng)面氣氛，這樣有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，才能讓讀者身臨其境，感受活動(dòng)的情趣。
“切換鏡頭”是電視劇拍攝常用方法，寫作文也可以運(yùn)用。在這篇習(xí)作中應(yīng)該先把鏡頭給整個(gè)場(chǎng)面，烘托出活動(dòng)的熱烈氛圍，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，來個(gè)鏡頭切換，把特寫鏡頭聚焦某個(gè)同學(xué)，這樣作文的脈絡(luò)更加清晰，更加有畫面感。
【康復(fù)出院】
周五班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛心義賣”活動(dòng)。
吃過午飯，同學(xué)們一來到學(xué)校就開始做準(zhǔn)備工作，按照分工，大家干得熱火朝天，先是把桌子和所有的義賣物品搬到操場(chǎng)上，然后分門別類地?cái)[放整齊。
萬事俱備，只欠東風(fēng)，鈴聲一響，活動(dòng)拉開帷幕�！笆圬泦T”熱情地招攬顧客，“顧客”像趕集似的尋找自己喜歡的商品。歡笑聲、叫賣聲、討價(jià)聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。
我熱情地招攬顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“多少錢？”我說：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧。”“成交！”我的生意就這樣順利開張。
咦，那邊怎么人山人海？穿過熱鬧的人群，我發(fā)現(xiàn)別的級(jí)的“柜臺(tái)”前有抽獎(jiǎng)、買一贈(zèng)一活動(dòng)，原來這是為了拉人氣特意安排的促銷，這種別具一格的促銷方式吸引住了顧客。而我們班卻沒有想到這一點(diǎn)，心里不免有一絲遺憾。
后來我拼命賣力吆喝，由于我的商品物美價(jià)廉，我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共掙了38元�！皭坌牧x賣”活動(dòng)不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心，這真是一次難忘的活動(dòng)。
【老師的話】
習(xí)作巧妙“鏡頭轉(zhuǎn)換”，先寫大家做活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，接著寫活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景，然后寫“我”的第一筆買賣，再寫別的班機(jī)智推銷，讓讀者就像看電視劇，畫面感與熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)感都體現(xiàn)了出來。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇8
作文課上，王老師讓我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)——說繞口令，看似非常簡(jiǎn)單的活動(dòng)，想贏卻并不輕松。
活動(dòng)一開始，我們就分成兩隊(duì)，我和霍光杰等人是水艦隊(duì)，王錦龍他們屬于火箭隊(duì)。激烈的比賽開始了。
第一輪的題目是“班干部管班干部”，連說三遍，看哪個(gè)隊(duì)說的又快又好。首先是火箭隊(duì)的王錦龍出場(chǎng)，陳家棟高喊：“王錦龍，我們好愛你喲！”霍光杰則領(lǐng)著我們唱反調(diào)：“王錦龍加油，加得漏油 �！盤K開始了，只見火箭隊(duì)的`王錦龍說成了“班干部干班板部”，我們哈哈大笑，女孩子笑彎了腰，男孩子更夸張，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，羞得王錦龍面紅耳赤，一聲不吭地坐下了。但我們隊(duì)的胡楊林 不緊不慢，口齒清晰流利，為我們隊(duì)先贏了一分。
第二輪，王老師寫下的題目是“大花碗里扣個(gè)大花活蛤蟆”。 王老師高聲叫道：“火箭隊(duì)誰？”陳家棟，陳家棟�！啊彼炾�(duì)呢？“”陳紫薇，陳紫薇！“，結(jié)果陳家棟讀成”大花碗里扣個(gè)大花格蛤蟆 “，大家捧腹大笑。輪到我了，我在心里說：”老天爺保佑我，一定不要出錯(cuò)。“然后很不好意思的站了起來，結(jié)果一緊張卻讀成了”大花碗里扣了個(gè)大花火蛤蟆“，大家又是一陣哄堂大笑，讓我恨不 得變成鼴鼠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，二陳PK，雙雙下馬。
有一個(gè)繞口令是”四和十“，這個(gè)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，霍光杰自告奮勇站了起來，結(jié)果卻粗心大意讀錯(cuò)了，害得我們隊(duì)丟掉了一分，引得我們隊(duì)的人都憤怒不已，朝他直瞪眼。胡楊林更是朝他直揮拳頭。
接下來還有幾個(gè)更繞口的繞口令，什么”牛郎念劉娘“，還有”八百標(biāo)兵奔北坡“，真是”繞不暈?zāi)�，算我白忙“�?/p>
下課鈴早就響過了，可是同學(xué)們還留在教室里，都不舍得離去�！碧幸馑剂��！拔胰嘀μ鄣亩亲诱f道�！笔茄剑幌肫饋砭拖胄��！盎艄饨苷f著”撲哧“又笑出聲來。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇9
上個(gè)星期星期五下午我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的"拯救小飛魚"活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長(zhǎng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(zhǎng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來回，看誰快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開，真是豈有此理，無奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來，然后把打著死結(jié)的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚的一部分。
接著我們到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。"哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜啊！"看到任務(wù)我尖叫起來，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們?cè)诒砀裆虾灻�，然后去找一位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚的`另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì)在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(zhǎng)。
折騰了一翻經(jīng)過我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開心。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇10
鏡頭A：時(shí)間：20xx年10月24日下午13：10分地點(diǎn)：三峽廣場(chǎng)
在茫茫人海中，我和伙伴尋找著我們的第一個(gè)目標(biāo)。我們今天要對(duì)路人進(jìn)行環(huán)保問題的采訪�？纯慈藗儹h(huán)保意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)。我和伙伴們東瞧瞧西望望，面對(duì)著這么多的人群，我們像三個(gè)大白癡，東張西望。
鏡頭B：時(shí)間：20xx年10月24日下午13：30分地點(diǎn)：廣場(chǎng)地洞人物：老奶奶
我們把目標(biāo)鎖定在地洞，這里的人來來往往，川流不息。果然不出我們所料，迎面向我們走來一位面目和善的老人。我們連忙走上去�！袄夏棠棠�，可以耽誤您一點(diǎn)時(shí)間嗎？”這位老奶奶很熱情的回答了我們的每一個(gè)問題。哈！第一個(gè)任務(wù)完成了。真順利，我還以為會(huì)被人家取笑呢！伙伴們高興的鼓起了掌。
鏡頭C時(shí)間：20xx年10月24日下午13：45分地點(diǎn)：三峽廣場(chǎng)人物：中年阿姨
第一個(gè)目標(biāo)結(jié)束了，我們的心踏實(shí)多了。第二個(gè)目標(biāo)是一位中年阿姨。我們剛走上去問了一句：“阿姨，可以耽誤您一點(diǎn)時(shí)間嗎？”她好像沒聽見似的，看了我們一眼，匆匆走了。這人真不懂禮貌，我們埋怨起來，我們對(duì)她那么有禮貌，她卻愛理不理的，看來采訪這事并不那么容易呢！
鏡頭D時(shí)間：20xx年10月24日下午14：00分地點(diǎn)：三峽廣場(chǎng)人物：清潔工
烈日當(dāng)頭，我們?cè)趶V場(chǎng)上東奔西走，累得我們汗流浹背�？蓻]辦法，為了完成任務(wù)，必須還得做下去。我們找到了一位清潔工人，對(duì)他進(jìn)行了詳細(xì)的訪問。但是，這位大爺似乎聽不懂普通話，我們還得用重慶本地話與他交流。我們本來想讓他給我們介紹一下廣場(chǎng)得環(huán)境情況，可由于語言不通，只好停止了采訪。嗨，一個(gè)“重點(diǎn)目標(biāo)”就這樣泡湯了。
鏡頭E時(shí)間：20xx年10月24日下午14：30分地點(diǎn)：廣場(chǎng)副食店人物：副食店老板
我們決定把最后一個(gè)目標(biāo)放在店鋪老板上。我們一進(jìn)門，老板便熱情得迎上來，問我們賣什么。當(dāng)他知道我們是來采訪的.，臉一下子沉了下來。不耐煩的對(duì)我們說：“小孩，不買東西，別在這兒搗亂�！闭f完就把我們趕了出來。采訪不成，還被人趕，真是太痛苦了。
鏡頭F時(shí)間：20xx年10月24日下午14：45分地點(diǎn)：回家路上
嗨！當(dāng)記者真難受。要看別人的臉色行事，還要受人氣，受人罵，受人笑……記者這行真是自討沒趣。想想那些真正的記者文章寫的那么好，我真是佩服得五體投地，他們到底事怎樣做的，里面一定有訣竅，我一定要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，下次再來采訪。
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