【精選】四年級春天作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級春天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級春天作文 篇1
上個周六，我和姐姐還有爸爸一起去尋找春天。
小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來；金黃色的迎春花綻開了笑臉；柳樹姐姐也已經(jīng)長出了嫩綠的頭發(fā)；路旁的杏樹綻開了白色的笑臉；小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了，他們正在采集花粉呢！池塘里的冰雪融化了，小金魚在水面上嬉戲；路旁的玉蘭花開了，就像滿地的雪花；小山上還有一些不知名的野花，星星點點，裝飾在茸茸的綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。下了一場春雨，玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。
小動物們從家里出來了，小猴子、小兔、小狗們在公園里，在小區(qū)里正在觀看春天的美景呢@草地上，我們脫去了棉襖，換上輕便的春裝，正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著，為春天的`到來二歡呼！一陣微風吹過，我沒有感覺到那么冷了，而是暖暖的，柔柔的。
我看見了春天在花的寧靜匯總，在小金魚們的熱鬧中早已來臨了。
四年級春天作文 篇2
在人們的眼里，春天是一個美好的季節(jié)：氣候宜人，風景如畫，百花齊放，萬物復蘇。春天真是一個給人許多感受的季節(jié)。
春天，是一個嶄新的季節(jié)。春風一吹，小草便從土里探出頭來，樹木也長出了鵝黃嫩綠的小芽和青色的葉子。我們也背上書包，走進久違的校園，開始在新學期學習新的.知識。大人們也度過了一個漫長的冬天，容光煥發(fā)地投入到工作之中去。
春天也是一個鮮艷的季節(jié)。瞧，這邊的郁金香開了，紫一片，紅一片，黃一片……五彩繽紛，儀態(tài)萬千，別提有多漂亮了。湖邊的牡丹花也欣然怒放，在濃郁的花香中，還可以看見一只只蝴蝶在花叢中愜意地嬉戲。桃花也開了，站在遠處眺望，桃花是一片白，走近仔細一瞧，花瓣上還透出淡淡的粉色，上面還有幾只蜜蜂正在貪婪地采蜜呢！
一年之季在于春。在這個季節(jié)里，不管是人，還是其他各種各樣有生命的東西，都在努力地成長著。被春風吹拂的植物們正在努力吸吮著大地母親給予的乳汁；讓春光喚醒的動物也開始到各處覓食……而我們這一棵棵的小樹苗，如果不趁著這大好的季節(jié)努力吸收知識養(yǎng)分，將來又如何能變成參天大樹？成就棟梁之材？
是的，春天，就是一條新的起跑線，讓我們忘記過去一年的煩惱，總結以往的經(jīng)驗教訓，度過這美好和充滿希望的又一年！讓我們一起努力吧！
四年級春天作文 篇3
夏天翠綠欲滴，一片蔥蘢；秋天樹葉變黃，紅葉遍坡，霜葉滿目；冬天則銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我更愛萬紫千紅的春天。
春風送走了寒冷與寂寞，萬物生春。青蛙睜開惺忪的睡眼；小草伸了伸懶腰，調(diào)皮地探出小腦袋，望著肥沃的土地；鳥兒成群結隊地從南方飛回來了，它們盡情地歌唱，組成了一支美妙動聽的樂曲；封凍的冰層裂開了碎塊，化成了流水；花園里，百花爭艷，還有一些花骨朵，羞答答地簇擁著，仿佛是一群膽怯羞澀的.小姑娘。春風頻吹，小朋友們纏著爸爸媽媽買風箏。他們尋一處開闊地，大人們拿著風箏，小朋友拿著線，迎風放飛。不一會兒工夫，天上的風箏便使人眼花繚亂起來：有可愛的小白兔，有美麗的大蝴蝶，有神氣的孫悟空，還有兇猛的獅子……廣場的游樂園里，小孩子在快樂地玩耍著。大人們坐在亭子里，有的互相交談，有的出神地看著天上的風箏，有的欣賞著周圍的美景。草坪上，小朋友們在翻跟頭或踢足球，他們玩得汗流浹背。
啊，春天，一個生機盎然的好季節(jié)！
四年級春天作文 篇4
誰把春天帶來了？誰把春天帶來了？是春天的春雨把春天帶來了，是小朋友的歡樂聲把春天帶來了，是農(nóng)民伯伯的播種把春天帶來了。
春天的春雨下到小溪里給小溪帶來了新的生命，下到花園里小草長出了嫩綠的小芽，小花長成了五彩繽紛的鮮花，大樹上長出了嫩綠的葉子。
小朋友的風箏飛上天空把小蜜蜂引來了，把蝴蝶引來了，小蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞，小朋友在河里釣魚，魚兒在水中歡快的`游來游去。
農(nóng)民伯伯在播種，播種著希望，準備秋天的收獲。
“一年之計在于春，一年之計在于晨”。春天是一個播種的季節(jié)，也是一個滿意的季節(jié)。
四年級春天作文 篇5
早晨，我發(fā)現(xiàn)北風正乘著“云車”緩緩飛走呢！這時，春天也坐著“風船”急速駛來。我順著云跡走著，想知道春天在哪里。
不知不覺，我來到花園。突然，一叢花動了一動，我連忙趕去，看見春天在里面，由于被我發(fā)現(xiàn)，她立馬飛走。忽然，她飛過的花叢都穿上了五顏六色的外衣，在風中閃閃爍爍的，散發(fā)出淡淡清香。啊！我窺視到了，原來，春天在這里！
出了花園，我來到到處是冰的小溪。我驚奇的.發(fā)現(xiàn)：春天居然在小溪里洗澡！春天又被我發(fā)現(xiàn)了，她又一次“不翼而飛”了。不過這也能讓我大開眼界了：原來處處是冰的小溪居然變得生機勃勃，小魚自由自在，水草“綠意盎然”，多美呀！��！我窺視到了，原來，春天在這里！
春天呀春天，你為何見我就逃避呢？我還想和你交朋友呢！在田野里，樹林里，草叢里……我還會繼續(xù)找你的。
四年級春天作文 篇6
春天來啦！燦爛的陽光照耀著大地，我和幾個小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。
我們來到了田野里，麥苗鋪上了一層綠色的地毯；油菜花像是從天上掉下來的碎金子，成千上萬只小蜜蜂在花叢中采蜜呢！
我們又來到了菜園里，蔬菜都從土地里長出來了，；小草也悄悄地鉆出了綠色的小腦袋，滿地都是小草的身影。
果園里，粉紅色的桃花綻開了，遠遠望去，像一張張笑臉。梨花雪白雪白，仿佛像一片白白茫茫的海洋。一陣微風吹來，陣陣撲鼻而來的清香，真讓我入了迷。
公園里，百花盛開、爭芳斗艷、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的`如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂的跳舞，啊!好一個花的世界。
春天真美好，我愿春天永遠留在我們的身邊。
名師點評：
小作者觀察仔細，敘述時井然有序。我們都跟著他的筆觸在欣賞春日的美景。
對于景物描寫能充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法，使得文章生動形象。
值得注意的是，“桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。”一句中的“景物”一詞改為“景象”更為妥當。
另外，我們在描寫景物時，如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。關于春天的民俗諺語似乎有不少哦，試試把它們?nèi)嗳肽愕木拔锩鑼�，那你的作文就更好了�?/p>
四年級春天作文 篇7
春，是一個充滿希望，生機勃勃的季節(jié)，為了感受春天，陽春三月，我特地起了個大早，慢悠悠的朝河邊走去。
看�。∫蝗簹w燕掠過云嶺，翅膀里裹著白云，排著整齊的一字型，穿著漂亮的燕尾服，飛向她們的家鄉(xiāng)。感謝春天，你讓我明白了回歸者的思鄉(xiāng)之情！
聽，是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過田野？看，是什么光芒像一匹明潔的絲綢映照著藍天？哦，我到了。瞧！在冬天靜靜的小河已經(jīng)變成了充滿生機與活力的三月桃花水。感謝春天，讓我看到了充滿生機的河水！
垂柳，好久不見�。∧愦沟氐拈L發(fā)越發(fā)漂亮了，你那秀發(fā)纖細而柔軟，像瀑布般一瀉而下，那柳芽像小星星一樣掛滿了你的長發(fā)。真是誰見了誰都喜歡！感謝春天，讓我欣賞到了婀娜多姿的垂柳！
正在這時，春天的使者春雨來訪，她熱情的招待了我，一邊與我寒暄著，一邊她細絲般的巧手不停的織啊織，織出一片綠的，廣闊無垠的'錦巾—草地，當我正要贊嘆她的超群手藝時，卻發(fā)現(xiàn)了更加奇妙的事，小小的迎春花爭先恐后的開放了！朵朵小黃花爭奇斗艷，好不漂亮！感謝春天，讓我看到了如此如夢如幻的景色！
感受春天，你可以看到新的希望，看到新的期待，謝謝春天，我愛春天！
四年級春天作文 篇8
秋天過去，冬天過去，春天又來了，美麗的景色又可以盡收眼底了，但是哪兒的景色好看呢?今天我找找春天的影子。
來到了公園，我仿佛聞到了一股春天的味道，在每一個角落可能都有幾只可愛的小蟲子在那玩。在樹上總會看見幾只小鳥，它們有的在樹上跳舞、唱歌、嬉戲，還有的直接在樹上造家呢，但有一些只是在上面停留片刻，一會兒就飛走了。動物們那么歡快，當然植物也十分開心。你瞧，那里的`桃花漲紅了臉，害臊地笑著。櫻花也精神十足，面朝著太陽張開飽滿的花瓣。柳樹就更不用說了，有時吐出了新芽，還用修長的頭發(fā)在那兒飄著。草地上一朵朵花朝陽怒放，好像在得意自己的絕世美貌。小草也懶懶地伸了一個腰，隨著風兒一起生長。
最美的那還數(shù)春天時晚上到早晨的那段時間，太陽緩緩升起，光照的人們張不開眼睛，陽光還照著一個個看到的與看不到的角落，使角落中多了一絲溫暖，照到小草上，就閃爍出美麗的綠光，這么美的景象真想讓我贊嘆啊。
春天，似一張美麗的畫卷，春天似一首優(yōu)美的詩，你說，我們怎么不可以細細地看，慢慢地讀呢?
四年級春天作文 篇9
春天到了，星期五的下午，我和母親一起到南湖水上公園找春天。
我們沿著湖邊彎彎曲曲的小路上騎車。
首先，我們先找到了海棠花，它的花是紅色的，紅的像火一樣，在它的每一朵花上都有5片花瓣�；ò甑拇笮『腿说氖持敢粯哟�，海棠花很特別，它是5，6朵連在一起成為一株。葉子是橢圓形的，在花叢中零星點綴著，像郁悶的人總是找不到自己的伙伴。
我們又找到了一種不知名的花。它的花是粉色的，粉的像霞一樣。一般的葉子都是綠色的，而它的卻是紅赫色的。你說這多奇怪呀！
在湖邊的空地上，有一排排的柳樹。發(fā)芽的柳樹是翠綠的，柳枝很長，自然垂到地面，像少女的.長發(fā)。我摘了一條柳枝，做成了一個綠色的頭冠，戴在頭上。
來到遠處的轉變處，有一個涼亭。涼亭處的湖水清澈，你看遠處的湖面上有金子般的東西閃閃發(fā)光。母親告訴我，那是太陽灑在水面上，反射到天空中。
微風輕輕一吹，水面上立刻有許多波紋，像一張張大唱片。那是春姑娘的手拿著畫筆在畫畫呀！
啊，春天真美呀！讓我們用心去尋找春天的美景吧！
四年級春天作文 篇10
寒冷的冬天過去了，春天的步伐已經(jīng)悄悄來到。一天，我們小隊來到了景色迷人的郊外，來尋找春天的步伐的足跡。春天的步伐在哪里呢？我們來到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的步伐的來臨。清澈的河水里幾條小魚自由自在地游來游去。
河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說話。
草地邊，一棵棵、一行行的榆樹、楊樹、槐樹……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風快活地成長著。遠處的柳樹垂下柔軟如線的枝條，在春風的活動下，在空中輕輕搖擺，遠遠望去像一團團隨風飄動的煙。
我們高興地繼續(xù)尋找。這時，軋一群小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗的蝴蝶飛舞在花叢中。春天的步伐到了，它們忙碌著，不辜負這大好時光。我興奮地打開畫板，要把春天的步伐的美麗景色描繪下來。這時同學們高興地聚攏過來，為我指指點點。小隊長問我：“你要畫春天的.步伐里的哪些足跡呢？”我說：“我畫歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊長說“還要畫你，畫我和大家。我們尋找春天的步伐的足跡，不正是因為我們心中充滿了對春天的步伐的希望嗎？”于是，我激動地畫下了這幅永留心間的美好圖畫。
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