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【實(shí)用】四年級(jí)有趣的作文300字匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇1
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的小游戲，名字叫做聽音辯位，好玩極了！
我先坐在椅子上，閉上眼睛，媽媽用兩枚硬幣分別在我頭部的前、后、左、右及上方進(jìn)行敲擊，并讓我說出聲音的方向。結(jié)果媽媽告訴我：“你能準(zhǔn)確的說出來自左、右方向的.聲音，上、前、后方向的聲音你總是說錯(cuò)。特別是上方與后方錯(cuò)的最多。”
我不相信媽媽的話，我也想試一試，就讓媽媽坐到了椅子上面，閉上眼睛，我從媽媽頭部的四面八方試了一遍，結(jié)果媽媽與我一樣，也是上方與后方錯(cuò)的最多。
我和媽媽又把這個(gè)小游戲做了一遍，結(jié)果還是跟原來一模一樣。為什么會(huì)出這種情況呢？我和媽媽經(jīng)過分析，從游戲中得到了一個(gè)結(jié)論：在距離兩個(gè)耳朵相同的前后和上方，敲打硬幣聲音就不容易分辯出來，而在距離兩只耳朵不同的左方和右方，聲音很容易就能被分辨出來。
這又是為什么呢？我和媽媽上網(wǎng)查了查資料，原來當(dāng)聲音傳到耳朵時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生雙耳時(shí)間差和雙耳強(qiáng)度差，我們的大腦便可借此對(duì)聲音的方向距離進(jìn)行定位，當(dāng)發(fā)聲位置與兩耳距離相等時(shí)，因?yàn)槁曇魰?huì)以同樣的速度到達(dá)兩個(gè)耳朵，所以耳朵自然就很難分辨出來了。
看來生活中處處皆學(xué)問啊，以后我一定要仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇2
平時(shí)我只在電視或雜志上見過可笑表情的圖片，這次我在學(xué)校也看到了，而且讓我笑得上氣不接下氣。那是什么表情呢？下面我來為大家細(xì)細(xì)介紹。
今天下午我到學(xué)校，和前面的苗澤楷玩起了“拳擊比賽”。我倆剛打了兩回合，苗澤楷就舉起雙手，瞪起眼睛，皺起眉頭，裝做一本正經(jīng)，嚴(yán)肅無比樣子說：“拳擊比賽現(xiàn)在開始！”他剛說完這句就又說：“這里是武林風(fēng)平臺(tái)……”他還沒有說完，我就大笑起來。
我們剛準(zhǔn)備換游戲，預(yù)備鈴便響起，苗澤楷便做了一個(gè)驚訝的表情，緊接著響起了第二聲預(yù)備鈴，苗澤楷立刻瞪起眼睛，而且把嘴巴張成“o”型（因?yàn)橐话泐A(yù)備鈴只有一聲）�？赐赀@個(gè)表情，我便捧腹大笑起來。
像這樣嘴張成o型的例子還有呢！下午放學(xué)的時(shí)候，付琳萍半睜著眼睛仰著頭，而且把嘴張得比雞蛋都大！這個(gè)動(dòng)作可使周圍的`人都笑了起來（也包括我）。 經(jīng)過這幾件事我發(fā)現(xiàn)：這些可笑的表情使人們得到了娛樂和開心。而且是消除疲勞無力和緊張的靈丹妙藥！
四年級(jí)有趣的作文300字 篇3
“五·一”勞動(dòng)節(jié)那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個(gè)休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚(yáng)，熙熙攘攘，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的`釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時(shí)而苦思冥想，時(shí)而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。后來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認(rèn)同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭�！卑 一砣婚_朗了：竹字頭下加一個(gè)“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個(gè)半小時(shí)過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對(duì)了13條。在兌獎(jiǎng)處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個(gè)來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇4
說起蝸牛，大家一定很熟悉。我書桌上的小罐子里就有我捉來的兩只蝸牛。它們背著一個(gè)重重的硬殼，要是遇到什么危險(xiǎn)，聰明的蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，靜靜地等待十幾分鐘。
一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一場(chǎng)比賽。說干就干，我把兩只蝸牛分別放在卡片上，做上記號(hào)。
比賽開始了，我讓兩只蝸牛跑步。過了十幾分鐘，它們大約才爬四五寸，我開始有些等得不耐煩了，但是，我想探個(gè)究竟，到底誰是冠軍，只好堅(jiān)持等了下去。五分鐘，十分鐘……我又足足等了三十分鐘。有一只蝸牛終于爬完了全程，原來一號(hào)才是冠軍，二號(hào)還差很遠(yuǎn)呢!我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它們走過的地方還有一條亮晶晶的白線，我想：是不是運(yùn)動(dòng)員給自己畫的`跑道呢!哈哈……真有趣啊!
晚上，我給它們喂了許多青菜和南瓜，。第二天一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的糞便是綠色和黃色。原來，它與食物中的色素有很大關(guān)系。
這兩只蝸牛真有趣!它給我?guī)砹丝鞓�，帶來了知識(shí)，更帶給我一顆好學(xué)的心靈。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇5
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛碛行┎挥淇�，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的'運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場(chǎng)面。
老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇6
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐，用碧綠的竹笛吹出優(yōu)美的旋律時(shí)，大地像披上了一件綠色的衣服。草兒綠了，樹林綠了，農(nóng)田綠了那可愛的綠色輕輕地?fù)崦业难劬Γ菨鉂獾拇阂獍鼑�，我陶醉在這美好的春光中。
一個(gè)假日的早晨，初生的太陽趕走了春雨。媽媽帶著我乘車去探望外婆。一下車，我頓時(shí)被眼前的美景迷住。前方是一條蜿蜒曲折。清澈見底的`小河，一座拱橋連接著小河的兩岸。小河的一邊，就是外婆家了。一進(jìn)門，正趕上外婆外公去摘果子。我和媽媽就自告奮勇去摘果子。我要和媽媽比賽，媽媽答應(yīng)了。我們先用小木棒輕輕敲打著樹，只見果子從樹上飛下來，還在地上又蹦又跳地，好玩極了！然后，我們就開始采了。媽媽的速度非�？欤灰粫�(huì)兒，就采了半袋。我非常著急。采著采著，媽媽的袋子出了些問題，在媽媽走過的地方露了些果子。我想：機(jī)會(huì)來了！于是我就跟在媽媽后邊邊撿果子還在偷偷地笑。撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)我的果子比媽媽的多了，就要求和媽媽比。媽媽說：還是你的小手撿得快！我哈哈大笑，把秘密給說了出來：不是我撿得快，而是你漏得快！媽媽恍然大悟。
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