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關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字(精選55篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
有一種情,我們?cè)趺匆矆?bào)答不了;有一種愛(ài),比父愛(ài)和母愛(ài)還要崇高,那就是師情.我的老師是最好的老師,沒(méi)有老師能比的上她了,那就是徐老師。
記得上個(gè)學(xué)期,老師給我布置了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”。一個(gè)星期下來(lái),徐老師都會(huì)給我們抽出一節(jié)課來(lái)給我們吃蛋。
接下來(lái)我給你們介紹一下徐老師吧!她是一位好老師,對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣,那么親切,那么嚴(yán)格。她上課的時(shí)候總是一副嚴(yán)肅的樣子,感覺(jué)有點(diǎn)可怕,但她下課的時(shí)候總是一副幽默的樣子感覺(jué)很親切,記得徐老師剛來(lái)的'時(shí)候總是說(shuō)著一句話(huà):“字如其人!钡覀兛偸遣宦(tīng),字寫(xiě)得很丑,有些人寫(xiě)的字一般,我寫(xiě)的也一般般,而徐老師總是很有耐心的跟我們說(shuō):“字寫(xiě)得工整優(yōu)美一點(diǎn)兒,你寫(xiě)的字就代表你的人,你字寫(xiě)得丑,代表你的語(yǔ)文素質(zhì)不高啊!
徐老師,上課一副嚴(yán)肅的面容,但不失幽默,真希望她多笑一笑。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
我喜歡的老師——許老師
每個(gè)人都有喜歡的物品,喜歡的書(shū),喜歡的人。我也不例外,我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。
許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì)用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的,在她那10個(gè)指甲上布滿(mǎn)了花紋,顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦,那大腦在做題時(shí),比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的還快。
許老師的課堂是嚴(yán)肅的'。在她上課的時(shí)候,只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律,許老師會(huì)立刻停下來(lái),讓你明白----這件事,你錯(cuò)了。無(wú)論是誰(shuí),只要你違反了,就會(huì)有相應(yīng)的懲罰------扣分(平時(shí)分)。所以說(shuō),許老師的課堂是嚴(yán)肅的。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上,你會(huì)有無(wú)限的想象、思維拓展,讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字或單詞,當(dāng)同學(xué)們指出錯(cuò)誤時(shí),許老師會(huì)立刻改正錯(cuò)誤,然后會(huì)呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說(shuō),許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默,也很?chē)?yán)肅錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),我很喜歡許老師;也曾想祈禱過(guò),老天啊,以后的六年級(jí)英語(yǔ)課不要換老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己,她姓陳,她在給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)十分的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫(xiě)作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的`詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她必須是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話(huà)的樣貌也好特別,兩只手總在胸前比劃著,就好像在為我們指路,指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸,樣貌真的好可愛(ài)。也正是這樣,她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
時(shí)間匆匆,歲月如水,不知不覺(jué),九年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。在我成長(zhǎng)的這九年時(shí)間里,我忘記了許多事和物,但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿(mǎn)焦急、嚴(yán)厲和鼓勵(lì)的眼睛。
老師的眼睛,是焦急的`。一次,嚴(yán)建磊在課間玩鑰匙孔,不小心弄傷了手指頭,指甲斷了,還流了血。老師見(jiàn)了,立刻丟下了筆記本,帶他去醫(yī)院包扎。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),老師的眼里充滿(mǎn)了焦急。
老師的眼睛,是嚴(yán)厲的。茍力如上課偷吃東西,被同桌發(fā)現(xiàn),告訴了老師。老師沒(méi)有責(zé)怪他,而是用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著他。不一會(huì),茍力如低下了頭。
老師眼睛,是充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的。英語(yǔ)課上,我們遇到了一道難題。大家都進(jìn)入思考,可就是沒(méi)人舉手。老師又用那雙鼓勵(lì)的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘,一只、兩只一只只少手舉了起來(lái)!老師滿(mǎn)意地笑了。
張老師的眼里包含著濃濃的愛(ài),這種愛(ài),隨時(shí)能夠感覺(jué)得到的;這種愛(ài),我永遠(yuǎn)也忘不掉的!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們班的班主任姓劉,對(duì)我們很好,就是太啰嗦。
記得一次班會(huì),劉老師對(duì)我們班的學(xué)習(xí),衛(wèi)生情況很不滿(mǎn)意,便開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。劉老師說(shuō):“唉,這段時(shí)間你們的學(xué)習(xí)是越學(xué)越糟,衛(wèi)生是越掃越臟。你們是怎么搞的`?你們看看,這次考試90分以上的才五個(gè)人,別的班都考90分以上,你們這成績(jī)能對(duì)得起誰(shuí)?還有衛(wèi)生總搞不好,垃圾也不去倒。這樣下去,你們?cè)趺崔k啊……”劉老師從實(shí)際出發(fā),講到我們的未來(lái),講到我們父母的難處,又講到我們是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該怎么辦怎么辦……聽(tīng)得都會(huì)背了。從此以后,只要一開(kāi)班會(huì),我們就頭痛,可我們也想到了對(duì)策,就是立馬埋頭趕作業(yè),就劉老師一個(gè)人在講臺(tái)上說(shuō)。
還有一次上課時(shí),同學(xué)王玉龍?jiān)谙旅嫱低档爻詵|西,不幸被劉老師逮到了,于是王玉龍就被“請(qǐng)”到了辦公室。當(dāng)時(shí)是第一節(jié)課,到了第三節(jié)課才見(jiàn)王玉龍出來(lái)?梢(jiàn),劉老師的“口水功夫”是多么厲害。倪@以后,我們班就很少有人犯錯(cuò)誤了,因?yàn)槲覀兌寂聞⒗蠋煹摹肮Ψ颉卑。?/p>
“是誰(shuí)沒(méi)倒垃圾啊,我說(shuō)的話(huà)都當(dāng)耳旁風(fēng)了……”咦?肯定是劉老師,哈哈……是哪個(gè)同學(xué)又要倒霉啦?!哎,不對(duì),今天好像我值日!媽呀!快逃吧!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
打開(kāi)記憶的大門(mén),我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌,耳邊時(shí);厥幹臍g聲笑語(yǔ)。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個(gè)子不高,但走路特別有精神;她的`普通話(huà)講得很標(biāo)準(zhǔn),上課時(shí)帶幾分幽默感,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口,但當(dāng)我看到她那雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存,好像在說(shuō):“勇敢些!甘一杉,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的!蔽摇奥(tīng)懂”了她的話(huà),立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。
黃老師還很關(guān)心我。記得有一次上舞蹈課,我不小心摔倒,手臂摔成了骨折,黃老師知道后,買(mǎi)上水果立即趕往我家,她關(guān)切的問(wèn)到:“甘一杉,摔疼的嗎?堅(jiān)強(qiáng)些!在家好好養(yǎng)傷,落下的課程老師來(lái)幫你補(bǔ)!甭(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ),我的淚水禁不住涌了出來(lái)。這就是我的啟蒙老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
馬上要教師節(jié)了,送老師什么禮物呢?正愁著,媽媽給我報(bào)名了小記者活動(dòng)《葉脈書(shū)簽的制作》,好開(kāi)心!可以把親手制作的書(shū)簽送給老師作禮物,那是多么有意義啊!
來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)教室,水晶老師先給我們講了樹(shù)葉的形狀、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)過(guò)程和作用,又講了葉脈的形狀等好多知識(shí)。最后老師拿出一片葉子,被一層塑料薄膜包裹著,還系著一根琉璃蘇的彩繩十分精美,我們都感到非常驚奇,百思不得其解,一大堆問(wèn)題魚(yú)貫而出。老師發(fā)話(huà)了:“這叫做葉脈書(shū)簽,外觀奇妙優(yōu)美,但制作起來(lái)并不難。”聽(tīng)完老師的話(huà),恨不得自己馬上也做一個(gè)。
我們跟著老師一起制作葉脈書(shū)簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的老樹(shù)葉,然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷干凈,注意一定要輕輕地刷哦!否則葉脈會(huì)被刷壞,刷干凈葉肉,剩下的就是透明的`葉脈了,再后就是上色,我喜歡黃色,就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里,浸15分鐘后取出涼干,最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜,放進(jìn)機(jī)器里壓平、壓實(shí),在上面再打一個(gè)孔,系上一條彩繩,葉脈書(shū)簽就做好了。
我看著手中那片晶瑩剔透的葉片,開(kāi)心極了!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
教過(guò)我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績(jī)落后的'同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。
上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_(kāi)玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢!”聽(tīng)了梁老師的話(huà),蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸福快樂(lè)!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
值此教師節(jié)之際,我想對(duì)所有的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
你對(duì)我們的好就像長(zhǎng)江的活水,源源不斷;你的言行就像一面鏡子,折射出我們師生的'感情;你的諄諄教誨讓我們看到了光明的未來(lái)。
老師,您辛苦了!你是一個(gè)辛勤的園丁,我們就像弱小無(wú)知的幼苗。我們的老師每天給我們澆水施肥,不是讓我們挨餓受凍,而是把我們培養(yǎng)成健壯有見(jiàn)識(shí)的幼苗。
老師,您辛苦了!你還記得誰(shuí)在夜深人靜時(shí)孜孜不倦地批改作業(yè)嗎?當(dāng)我們遇到困難時(shí),誰(shuí)在不厭其煩地給我們建議?當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),誰(shuí)來(lái)給我們解釋?zhuān)渴悄!親愛(ài)的老師!
老師——多棒的詞!你不會(huì)因?yàn)槲覀兡瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)而要求任何回報(bào)。
老師——好神圣的名字!9月10日是你的假期,我想對(duì)你說(shuō):“老師,你辛苦了!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
假如我是一位老師,我會(huì)對(duì)學(xué)生很和藹,親切。
假如我是老師,我會(huì)每天都以一張笑臉面對(duì)學(xué)生們,課余時(shí)間,我會(huì)和他們一起打球,聊天,上課的四十分鐘里,我用二十分鐘講完課,剩余的時(shí)間讓他們自由。如果考試,我不會(huì)要求他們都考高分,只要他們?cè)谄綍r(shí)能好好學(xué)習(xí),天天向上,我當(dāng)然不會(huì)責(zé)備他們,我怕會(huì)傷到他們那幼小的`心靈。
假如我是老師,我不會(huì)對(duì)學(xué)生有任何偏私之心,不管是好學(xué)生還是差生,我對(duì)他們都會(huì)是平等的,寫(xiě)作文時(shí),我會(huì)帶他們到大自然去,寫(xiě)觀察日記;實(shí)踐課,我讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作,想做什么就走什么;數(shù)學(xué)課我不會(huì)把他們關(guān)在教室里思考,而是把他們帶到外面,找找生活中的數(shù)學(xué);語(yǔ)文課,我不會(huì)讓他們“死記硬背”課文中的重點(diǎn)句,而是讓他們懂得大意就行了。
假如我是老師,我會(huì)把作業(yè)布置少一點(diǎn),不讓他們的小手發(fā)麻。
這些雖然只是想象,但我會(huì)好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)去掉“假如"這兩個(gè)字的。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇11
中午,同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校,見(jiàn)老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們?cè)诮淌依雉[翻了天:有的踢毽子,有的在提前做當(dāng)天的作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學(xué)們玩得正起勁,突然,一位同學(xué)沖進(jìn)來(lái)好像有很急的`事情,只聽(tīng)見(jiàn)“老師來(lái)了"這四個(gè)字從他嘴里蹦了出來(lái),嚇得同學(xué)們都趕快回到課桌上,拿出課本裝模作樣的讀了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我們覺(jué)得不對(duì)勁,才聽(tīng)他說(shuō):"才怪,逗你玩的."第二次呀又騙了我們,我們又上當(dāng)了.第三次可是真的了,可我們不相信他了,還越來(lái)越放肆的玩.這時(shí),我們覺(jué)得講臺(tái)上站著一個(gè)人,轉(zhuǎn)身一看,"啊,老師。⑼瑢W(xué)們異口同聲."你,你,你們簡(jiǎn)直要?dú)馑牢,給我罰站到上課."陳老師愁眉緊鎖,氣沖沖地走出教室,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇12
老師,您像辛勤的園丁,每天教給我們知識(shí);也像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們前行的道路。我們的班主任譚老師就是一個(gè)令人敬愛(ài)、值得感恩的老師。
我以前是一個(gè)膽小、不敢舉手發(fā)言的女孩。有一次,譚老師讓我們解答一道數(shù)學(xué)題。譚老師讓我起來(lái)回答,我用蚊子一般的聲音說(shuō)出了答案,答案還是錯(cuò)誤的。我以為譚老師會(huì)批評(píng)我,但譚老師沒(méi)有那么做,而是用和藹的.聲音對(duì)我說(shuō):“以后好好聽(tīng)講!边@件事給了我很大的勇氣,從此之后,我開(kāi)始敢于回答,敢于提問(wèn),F(xiàn)在,我徹底改變了。
譚老師,謝謝您,是您讓我們懷著感恩的心去認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí),掌握知識(shí);是您讓我們懷著感恩的心去幫助同學(xué);是您讓我們懷著感恩的心對(duì)待身邊的人,對(duì)待遇到的事,讓這個(gè)世界變得更美好。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇13
我要感謝一個(gè)老師,她的名字叫吳鶯。吳老師的個(gè)子比較矮。她有一雙大大的眼睛,一眨一眨的,那專(zhuān)注的眼神就像在說(shuō):“同學(xué)們,不要開(kāi)小差,看黑板!”同時(shí)她還有個(gè)大嘴巴,能說(shuō)出知識(shí),也能說(shuō)出關(guān)切。
我為何要感謝吳老師呢?那發(fā)生的一切就在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天……在那一天,吳老師看到我睡在課桌上,覺(jué)得不對(duì)勁,摸了摸我的'頭,然后拉著我的小手,跑到辦公室里去了。當(dāng)時(shí)的我一頭霧水,不知道老師在干嘛,之后到了辦公室我才知道,我發(fā)燒了!吳老師看了看溫度計(jì),又驚又奇的說(shuō):“呀,42度,要是我兒子要就昏過(guò)去了!”當(dāng)時(shí)。我在想:老師是在表?yè)P(yáng)我嗎?正當(dāng)這時(shí)吳老師給我倒了一杯水,說(shuō):“陸歆潔,多喝一點(diǎn)水!這樣感冒就會(huì)好的快!闭f(shuō)著送了我一個(gè)粉色的水杯……那是我真想大喊:“老師,我喜歡你!”
我很喜歡吳老師,當(dāng)年她送給我的水杯,現(xiàn)在,它還在我的房間里……現(xiàn)在看到它,就會(huì)回憶起來(lái),當(dāng)時(shí)的吳老師是多么溫柔體貼……
四年級(jí)的老師的作文300字 篇14
譚老師真是一個(gè)“雙面人”。有兩副面孔,分別是天使,和惡魔。
都說(shuō)先苦后甜,我先來(lái)說(shuō)說(shuō)譚老師惡魔的一面吧!譚老師對(duì)我們一直都很溫柔的。可是今天,譚老師被我們給惹火了。這一天都板著一張臉,讓我們都很害怕。因?yàn)樽T老師之前都是對(duì)我們很溫柔的,一兇起來(lái)。反差太大而顯得更恐怖了。
譚老師之前都是兩百字起步的,結(jié)果今天一下子加到三百字起步了!譚老師有惡魔的一面,當(dāng)然也有天使的一面啦!自從早上因?yàn)轭A(yù)習(xí)而被老師給訓(xùn)完之后,下面的課我都不敢說(shuō)小話(huà)了。可是還是有一些人在課上不守紀(jì)律,譚老師又把三百字以上改成四百個(gè)字以上了。結(jié)果,上完語(yǔ)文課之后譚老師的.語(yǔ)文書(shū)就不見(jiàn)了。后來(lái)王梓瑤在黃岡下面找到了老師的語(yǔ)文書(shū)。譚老師一高興,又把字?jǐn)?shù)改了回去。
希望譚老師以后不要做惡魔了。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇15
有人說(shuō),老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修剪枝葉;還有人說(shuō),老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的,因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大,這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里,老師是敬業(yè)的',偉大的。
記得四年級(jí)時(shí),我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng),再加上我寫(xiě)字又慢,因此,最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái),只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒,我終于把作文抄完了,我拿著我的作文本往教室辦公室走,到了辦公室,通過(guò)玻璃看到了賀老師彎著腰,低著頭批改練習(xí)冊(cè)的樣子,當(dāng)我走到她的跟前,叫了一聲“賀老師”,她才好像發(fā)現(xiàn)我,當(dāng)我背著書(shū)包早已走出校門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門(mén),準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。
賀老師,你為了我們操了多少心,長(zhǎng)大后,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇16
光陰世界,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了,老師我有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師您是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴(yán)厲的老師記得有一次上課時(shí),我做完作業(yè),便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉(zhuǎn)筆刀?山K究沒(méi)能逃過(guò)您的`″火眼金睛",你拿著金箍棒向我們走來(lái),我們一切去立刻掏出語(yǔ)文課本,復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課文和生字。你一見(jiàn)地微笑著走開(kāi)了。
還有幾次,我連續(xù),幾次考出了好成績(jī)。受到了您和同學(xué)們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了,作業(yè)也馬虎了。接下的考試中,我考的很不好,當(dāng)我傷心時(shí)。您輕輕的走到我身邊來(lái)安慰我。并分析了我?荚囀д`的原因,在您的耐心教導(dǎo)下,我懂得了虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。″這句話(huà)真是淋漓盡致體現(xiàn)了您對(duì)我們的愛(ài)。您真是一位你退你敬佩的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇17
我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任——龔老師。
龔老師有一張圓圓的臉和一雙水靈靈的大眼睛,細(xì)黑的眉毛和烏黑的短發(fā),使她看起來(lái)文質(zhì)彬彬的,但干事卻很麻利。記得有一次龔老師在講臺(tái)上判作業(yè),講臺(tái)上高高的一摞作業(yè)已經(jīng)擋住了她的臉,我想:這么多作業(yè)什么時(shí)候能判完呀!可我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)后,再抬頭看,那摞作業(yè)已經(jīng)判完了。龔老師做事總是那么快,從來(lái)不會(huì)耽誤我們學(xué)生的時(shí)間。
我喜歡龔老師的另一個(gè)的因是——她的`微笑。
一天早上,我很早來(lái)到學(xué)校,是爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)的,當(dāng)我下車(chē)的時(shí)候,我看見(jiàn)龔老師在我前面,我叫了一聲:“龔老師好”,龔老師回頭向我微笑了一下,就走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),我忽然想想起我是有活動(dòng)才來(lái)那么早的,可老師呢?她一定是像我媽媽那樣早出晚歸,每天都很早來(lái)學(xué)校。我更加覺(jué)得龔老師的微笑是那么慈祥。
老師呀!老師,您是我們生命中不可缺少的人;老師呀!老師,您把全部的愛(ài)都給了我們!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇18
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在眾多的老師當(dāng)中,我最喜歡我現(xiàn)在的語(yǔ)文劉老師。
劉老師高挑的個(gè)子,笑起來(lái)很溫暖,也很溫柔,一頭又黑又亮的短頭發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話(huà)?偸翘嵝盐覀円煤脤W(xué)習(xí),認(rèn)真上課。
有一次,我把鉛筆的.“鉛”字寫(xiě)成了鉆地洞的“鉆!蔽疫沒(méi)發(fā)現(xiàn),劉老師發(fā)現(xiàn)了,并讓我改正過(guò)來(lái)。笑著對(duì)我說(shuō):“宇濤,要認(rèn)真細(xì)心,不要粗心大意!蔽衣(tīng)了劉老師的話(huà),點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,一年級(jí)時(shí),首先開(kāi)了一個(gè)小打卡閱讀,讓我們每天堅(jiān)持大聲朗讀10分鐘。后來(lái)又成立了一個(gè)閱讀馬拉松,每個(gè)星期帶我們閱讀一個(gè)小時(shí),閱讀完后,和同學(xué)們一起分享心得體會(huì),讓我受益匪淺,我喜歡上了閱讀。
我愛(ài)我們的劉老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇19
我的老師名叫代麗,她是我的班主任兼語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得十分漂亮,高高的個(gè)子,一頭披肩發(fā),圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,她的眼睛可亮了,我們班里六十七個(gè)人都在她的眼中。上課時(shí)哪個(gè)低聲說(shuō)話(huà),做了小動(dòng)作,她都看得一清二楚。
有一次,上語(yǔ)文課,代老師看見(jiàn)我在和別人說(shuō)話(huà),就用眼睛看了我一眼,我看見(jiàn)了老師的眼神,好像被打了一樣難受,趕快調(diào)整自己,認(rèn)真聽(tīng)課。
代老師講課,總是講得繪聲繪色,朗讀課文時(shí)很有感情,有時(shí)會(huì)把同學(xué)迷得仿佛就置身于課文中描寫(xiě)的境界里。
代老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,每天要批改很多作業(yè),還要利用休息時(shí)間給我們補(bǔ)課。上學(xué)期期末測(cè)試我們班沒(méi)考好,代老師總是鼓勵(lì)我們不要泄氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng),原以為會(huì)遭到老師一頓責(zé)怪,沒(méi)想到代老師不但沒(méi)責(zé)怪,反而鼓勵(lì)大家,個(gè)個(gè)聽(tīng)了心里都熱乎乎的`。
多么可親可敬的代老師!我們一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇20
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái),需要感謝的人實(shí)在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您,老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的`孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū),無(wú)不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí),有一次由于我過(guò)于驕傲,考試成績(jī)有些不好,是您及時(shí)地提醒了我,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯(cuò)誤。感謝您!老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,體會(huì)到閱讀的快樂(lè),您的精彩講課引人入勝,把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界,教給我們做人的道理。
老師,您給予我的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在我還無(wú)以回報(bào),但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇21
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期,給我印象最深的是剛先生。
剛老師臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了大大小小的黑痣,兩個(gè)離眼睛很遠(yuǎn)的短粗眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴。他不高,看起來(lái)很矮。有時(shí)候,從側(cè)面看,他好像啤酒肚很大。
剛老師經(jīng)常帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室。開(kāi)學(xué)前幾天,當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師的時(shí)候,我驚呆了,渾身抖啊抖,以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始,剛老師才走進(jìn)我們教室和我們打招呼。全班都傻了,不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒(méi)想到,第一節(jié)課就有幾個(gè)學(xué)生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后,馬上快步走過(guò)去,用很重的`聲音警告同學(xué),而不是大吼大叫。我看了想,其實(shí)剛老師并沒(méi)有我想象的那么兇。我相信只要我們成績(jī)好,紀(jì)律好,剛老師就不會(huì)那么好!
這是我們的數(shù)學(xué)老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇22
6月20日,我們迎來(lái)了我們小學(xué)奮斗的最后一次考試,每個(gè)人都在考場(chǎng)上留下了汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲在考場(chǎng)上回蕩時(shí),大家都松了一口氣,然后大家歡呼起來(lái).
六年前,我還是一個(gè)在校園里像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑的孩子。那時(shí)候天總是藍(lán)的,大家都說(shuō)畢業(yè)很遠(yuǎn),現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣。在過(guò)去的六年里,我們把童年獻(xiàn)給了小學(xué)校園,給我們留下了太多的歡笑和太多的回憶.
這六年給我印象最深的是什么。不是同學(xué),是看著我們長(zhǎng)大的'老師。老師教給我們做人的道理,她無(wú)私地把知識(shí)的甘露獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵……
時(shí)間,時(shí)間,慢點(diǎn)。不要讓你再變老,我愿意用我來(lái)交換你的歲月。謝謝你無(wú)私地教我們所做的一切。總是盡一切努力給我們最好的。我們是你的驕傲嗎,我們還在擔(dān)心我嗎,你關(guān)心的孩子,已經(jīng)長(zhǎng)大了…
老師,謝謝!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇23
我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。一天我跑去找我的兩個(gè)好朋友,我跟他們說(shuō),我們來(lái)玩一個(gè)游戲,我當(dāng)老師,你們當(dāng)我的學(xué)生吧。
我在想,我該給他們寫(xiě)什么好呢?我呢就拿起他們的課本。教他們做數(shù)學(xué)題,然后我呢就寫(xiě)上15×12=?20×4=?然后我呢就來(lái)點(diǎn)人上來(lái)寫(xiě)豎式計(jì)算。我就說(shuō):“來(lái)張龍豪,你上來(lái)寫(xiě)吧。你來(lái)寫(xiě)第一道題15×12,然后張紫奸你來(lái)寫(xiě)第二道20×4,記得要用豎式計(jì)算奧″。然后他們寫(xiě)好了,然后呢我看了一眼張龍豪我就說(shuō)張龍豪,你這道題是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢?應(yīng)該先寫(xiě)第一步是什么呢?然后我又來(lái)問(wèn)張紫妍,我問(wèn)她:“張紫妍,你這道題又是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢?"然后上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說(shuō)悄悄話(huà)。我呢就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“剛剛誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà),給我安靜好好上課。”后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門(mén)后面看著我們呢雖然有點(diǎn)害羞但我覺(jué)得當(dāng)老師挺好玩的。
這一天我完成了我的'夢(mèng)想,一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng),我非常的開(kāi)心。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇24
教師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在學(xué)校里的松樹(shù)間回蕩,它輕輕拂過(guò)花一般的我們,微微地笑了。
我從一到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)教師,但有很多實(shí)習(xí)教師,每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記。
但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯教師。她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,又使我感到了熱情。
她為我們?nèi)找共賱冢腋屑げ槐M;她對(duì)我們的`諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
教師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;教師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;教師像園丁,給我們辛勤灌溉;教師還像太陽(yáng),給予我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
教師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇25
我的老師——姚老師,身材瘦瘦的,中等個(gè)子,他的眼睛炯炯有神,臉上總愛(ài)掛著笑容。
姚老師上課很有趣,他講得津津有味,我們聽(tīng)得都入了迷,我們好像都在聽(tīng)一個(gè)有趣的故事。姚老師常常對(duì)我們說(shuō):“要學(xué)好語(yǔ)文就要多讀,多背,多寫(xiě),才可以。”課間的'時(shí)候,他還陪我們玩,我們放學(xué)時(shí)都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課,批改我們的作業(yè),非常辛苦。
姚老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)我們的生活也很關(guān)心。天冷了,他讓我們多添加厚厚的衣服,囑咐我們要多喝熱水,還要多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。有一次,天冷的時(shí)候,我穿的很少,老師看見(jiàn)了,關(guān)切地問(wèn)我:“你冷不冷?”然后給媽媽打了一個(gè)電話(huà),媽媽把衣服送來(lái)了,這時(shí)我感覺(jué)到了老師的愛(ài)和媽媽的愛(ài)是一樣的。
姚老師像一支蠟燭燃燒自己,照亮著我們。我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的培養(yǎng)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇26
在我的印象里,有一位既漂亮又古怪的老師,她是一位來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生。
她長(zhǎng)著一頭柔順的'頭發(fā),一副特別可愛(ài)的臉蛋,兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪,你要是不相信,就讓我來(lái)告訴你吧。
記得有一次我在晨跑的時(shí)候,從來(lái)都不跑步的她竟然加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中,而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不覺(jué)得奇怪,可是對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后,我們班和隔壁班都在討論這件事,還有人說(shuō),老師今天是不是中邪了。
老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時(shí)候正好看見(jiàn)我的膝蓋流了很多血,于是趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀姨幚韨。在幫我處理傷口的時(shí)候,老師特別溫柔,幾乎都感覺(jué)不到疼痛。
我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師,你們喜歡這樣的老師嗎?
四年級(jí)的老師的作文300字 篇27
生活中,有很多不知名的人,我們對(duì)他們的職業(yè)漠不關(guān)心,但這讓我們心存感激。我是說(shuō),職業(yè)-老師。
教師這個(gè)職業(yè)在生活中很常見(jiàn)。但是他們給了我們知識(shí),是他們的努力讓我們成長(zhǎng),是他們讓我們變得理智和快樂(lè)。過(guò)去,我們不知道為什么,所以我們總是隨機(jī)行事。以前我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣堋,F(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)這樣了,因?yàn)橐粋(gè)有道德的學(xué)生是不會(huì)對(duì)父母大吼大叫的。
幾年的動(dòng)蕩讓我們成長(zhǎng),也讓我們找到了未來(lái)的路,追逐著夢(mèng)想,前行著。老師告訴我們,你的未來(lái)不是別人給你鋪的,是你自己鋪的.。在成長(zhǎng)的道路上,我們經(jīng)歷了很多,思考了很多,但是老師不為人知的幫助讓我們努力,我們需要老師。
老師常說(shuō)年輕人容易老,難學(xué)。一寸光陰不可輕。時(shí)間過(guò)得越久,留給我們的時(shí)間就越少。老師,我們生活的路燈。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇28
在我的生活中,有一位令我敬佩的老師,她就是唐老師。
唐老師有著月牙般的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,似乎時(shí)刻在告訴我們:“千萬(wàn)不要犯錯(cuò)誤呀!”一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴鑲嵌在圓圓的`臉上。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上,顯得十分飄逸。
記得在昨天的匯操比賽前,唐老師跟我們一起認(rèn)真練,前兩個(gè)星期時(shí),唐老師總是放棄她上語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)和我們一起練。在一次體育課時(shí),唐老師叫我們?cè)诮淌依镆恍〗M一小組地做給她看,雖然我們已經(jīng)做得滿(mǎn)頭大汗了,可我們老是出錯(cuò),氣得唐老師火冒三丈,把我們大罵了一頓,等她罵完,她便立即說(shuō)出了真心話(huà),我們終于懂了,“唐老師并不是想罵我們,她只是想讓我們好好做,在匯操比賽時(shí)得第一!苯K于到了匯操比賽,我們不負(fù)唐老師的希望,奪得了四年級(jí)組的冠軍。
我非常敬佩唐老師是因?yàn)椋弘m然平時(shí)她對(duì)我們很兇,可她畢竟也是為了我們好嘛!雖然唐教師才教了我們幾個(gè)月,而我卻把她當(dāng)成我的知識(shí)父母一樣了!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇29
我的畫(huà)畫(huà)班又來(lái)了一位新老師。
這個(gè)新老師很矮,最多比我高一點(diǎn)兒,我剛走到畫(huà)畫(huà)班時(shí),發(fā)現(xiàn)她就坐在畫(huà)架前,我還以為她是剛來(lái)的新學(xué)生呢,經(jīng)過(guò)以前的老師介紹,我才知道她是教我們畫(huà)畫(huà)的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā),梳了一個(gè)馬尾辮,額頭上還留著劉海;她的眉毛彎彎的,像天上的月芽;眼睛大大的,像兩顆水晶葡萄,還戴著一副黑色的眼睛;鼻子大大的`;嘴巴大大的。
就說(shuō)昨天那節(jié)課吧!還有幾十分鐘就上課了,老師就讓我們修改昨天畫(huà)的四棱錐和八棱柱,她剛修改完我的,就去修改我朋友畫(huà)的,看見(jiàn)我朋友正呆呆地坐在凳子上,看著白色的畫(huà)紙,老師說(shuō):“那昨天畫(huà)的畫(huà)有多珍貴呀,都舍不得讓我們看看?”這時(shí),我朋友才緩過(guò)神兒,慢騰騰地把昨天的畫(huà)拿了出來(lái),可是,老師已經(jīng)去修改別人的畫(huà)了。我的朋友把畫(huà)夾好之后,老師剛好給別人改完,來(lái)給她修改,邊改邊說(shuō):“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出!
這個(gè)老師很幽默,我感覺(jué)她挺好的。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇30
毛老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,年齡在三十歲左右,她有一雙大大的眼睛,雙眼皮,長(zhǎng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄,她的聲音就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣好聽(tīng)。
毛老師從外表來(lái)看,似乎很?chē)?yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了,她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候,你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音,她可有一雙順風(fēng)耳呢!你要是和別人說(shuō)一句話(huà),毛老師就會(huì)立刻喊出你的名字來(lái),她的耳朵就是這么敏銳,可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí),毛老師就成了我們的好朋友,會(huì)變成一個(gè)“老頑童”,和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等,我們玩老鷹捉小雞的`時(shí)候,我當(dāng)老鷹,老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌水?dāng)小雞,我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁老師放松警惕時(shí),我一下子沖了過(guò)去,差點(diǎn)捉住小雞,老師突然一躲,我就撲了個(gè)空,我們就這樣躲來(lái)躲去,玩的可開(kāi)心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師,我們都親切的稱(chēng)她為“毛逗”老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇31
這是一個(gè)個(gè)子不高,相貌平平,和藹可親,平易近人,但是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是很?chē)?yán)格的一位老師。
我的老師有一雙明亮的大眼睛,一看,就給人好感,一個(gè)高高的鼻子和一張出口成章,又幽默的嘴巴。
要是你踏進(jìn)教室就不許騙人和耍小聰明,因?yàn)槲覀円菍O悟空,那她就是如來(lái)佛。因?yàn)槲覀兊男∈侄味继硬怀隼蠋熑鐏?lái)神掌,所以我們都不敢耍小聰明。
我的老師變臉比翻書(shū)還快,記得有一次本來(lái)在上課的時(shí)候心情很不錯(cuò)的,結(jié)果無(wú)意之間看見(jiàn)了我和后桌在開(kāi)小差,于是好心情馬上消失了,咚咚咚,老師就以多年的教書(shū)經(jīng)驗(yàn)用粉筆在黑板上敲了幾下提醒了我們,或是粉筆頭像子彈一樣飛過(guò)來(lái),百發(fā)百中。
這位老師在上課的時(shí)候經(jīng)常跟我們說(shuō)笑話(huà),跟我們說(shuō)說(shuō)她小時(shí)候的.事,說(shuō)說(shuō)新鮮的事物,還經(jīng)常在中午吃完飯帶我們?nèi)タ纯磳W(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的蔬菜,百果園的果實(shí)。
她還特別喜歡穿漢服和旗袍,還喜歡唱越劇,這就是我們的班主任——胡老師,很特別吧!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇32
我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,她每天都穿著美麗的裙子,戴著眼鏡,擦著紅紅的口紅,臉上卻沒(méi)什么表情,乍一看感覺(jué)不好惹。她知識(shí)淵博,經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目,下課鈴聲一響就走人,很少拖堂。
有一次她在講課的時(shí)候,班級(jí)突然飛來(lái)了一只屎殼郎,落在了同學(xué)的課桌上,嚇得同學(xué)嗷嗷大叫。,還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶(hù)直接給它扔到外面去了,這時(shí)班級(jí)里響起了一片掌聲!還有一次班級(jí)里飛進(jìn)了一只大蜜蜂,蜜蜂在班級(jí)里到處飛,同學(xué)們都嚇壞了,生怕飛到自己的身上,就在同學(xué)們都驚慌失措的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了,同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們也是盡心盡力,每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè),耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班!
這就是我的`數(shù)學(xué)老師,認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇的,偶爾高冷的像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的數(shù)學(xué)老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇33
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時(shí)候,她給我的印象是:美麗大方,和藹可親。在小記者活動(dòng)中,她的認(rèn)真態(tài)度,讓我們每個(gè)隊(duì)員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠(chǎng),她每到一個(gè)車(chē)間,都十分詳細(xì)地給我們介紹,比如說(shuō),白酒加工過(guò)程中,如何配料,如何發(fā)酵,如何蒸餾,如何窖藏等等工序,都給我們做了詳細(xì)地介紹。對(duì)我們提出的問(wèn)題,都給我們做了十分詳細(xì)的解答,直到我們明白為止。她的知識(shí)十分淵博,什么都知道,我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)老師這樣有知識(shí)的人。
在龍山風(fēng)景區(qū),我們玩的可開(kāi)心了,我們第一次見(jiàn)到了活生生的.各種動(dòng)物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,可以斗小猴玩,摸孔雀的羽毛,老師給我們講解了每種動(dòng)物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動(dòng)物,我們還給各種動(dòng)物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇34
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生......
今天是教師節(jié),而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。
記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。
紅蘋(píng)果是果樹(shù),吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想對(duì)您說(shuō),您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想......在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直站著、站著。這棵樹(shù)就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子,您大手一揮,無(wú)數(shù)的'源泉被均勻地分給了我們......
也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情!皭(ài)心一顆,熱情似火,親愛(ài)的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌!边@是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛(ài)的老師!
老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇35
在無(wú)盡的沙漠一粒沙子,在沙群中流動(dòng),不知是誰(shuí)?用溫暖的手把我拾起。給予我陽(yáng)光般的愛(ài),給予我無(wú)盡的溫暖。那就是我的老師。剛上學(xué)的時(shí)候是老師手把手的教我寫(xiě)字,識(shí)字。是老師在我困難時(shí)向我伸出溫暖的手,我遇到難題時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的給我解答,給我講解。記得有一次我新買(mǎi)的水彩筆丟了,是老師一個(gè)一個(gè)的.找了回來(lái),升旗的時(shí)候。老師選我當(dāng)副旗手,謝謝你,給了我鍛煉的機(jī)會(huì),當(dāng)著600多名的學(xué)生面前讓我找回了自信,給班級(jí)爭(zhēng)回了榮譽(yù),我特別高興,雖然這件事過(guò)去了很多年但我依然記的。在這里對(duì)你說(shuō)聲“謝謝,”在這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。老師你像一只蠟燭,點(diǎn)亮自己照亮我們,給我們光明!感謝我的老師是你讓我從一顆普通的沙子變成閃亮的鉆石!感謝老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇36
我有一個(gè)可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,他是張老師。她有一頭黑發(fā),長(zhǎng)眉毛下有一雙明亮的眼睛。她看起來(lái)很聰明。高鼻子,紅嘴巴。他整天微笑,看起來(lái)和藹可親。
有一次,老師去教務(wù)處開(kāi)會(huì),看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生摔倒了。她馬上跑過(guò)去幫助小學(xué)生起床。她非常關(guān)切地問(wèn),“你傷到自己了嗎?快點(diǎn)擦。”不,先生,謝謝!張老師摸了摸他的頭,笑著說(shuō):“以后要小心!”
在課堂上,我的張老師和我媽媽一樣,耐心地和我們交談,教給我們很多知識(shí),我們像小苗一樣吮吸。她優(yōu)美的聲音吸引了我們,使我們能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)許多我們學(xué)不到的`東西。
這是我們的數(shù)學(xué)老師張,課后像他媽媽一樣關(guān)心我們,并且耐心地在課堂上談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。我們都非常喜歡她,也非常愛(ài)她。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇37
人們都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人把老師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉,中等身材,波浪形短發(fā),小而有神的眼睛,高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴,一小便露出一排雪白而整齊的牙齒,記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候,我膽子特別小,課堂上老師提問(wèn)題的時(shí)候,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著回答問(wèn)題,我也想舉手,可是我不敢。
記得有一次,老師讓我們用只有.....才能......造句,我也是遲遲不敢舉手,心里不停地念叨著,千萬(wàn)別叫我,可是老師偏偏叫了我,我慢慢地站起來(lái),低聲的說(shuō)道:“只有好好的`學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),”沒(méi)想到,梁老師高興地說(shuō):“董靜,董靜,你真棒,”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話(huà),卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無(wú)比大的動(dòng)力。
老師每天都很辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師,我愛(ài)您,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,我是不會(huì)讓您失望的。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇38
我的老師長(zhǎng)著瓜子臉,頭上扎了個(gè)馬尾辮,還戴著一副眼鏡。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)出口成章。
我們的老師很?chē)?yán)厲。就拿這周四來(lái)說(shuō)吧。下午最后一節(jié)課,老師讓我們默寫(xiě)第一課,我一聽(tīng),心想:這下沒(méi)好果子吃了,恐怕又是許多不會(huì)寫(xiě)的字。我暗暗叫苦,可又有什么辦法呀,老師的話(huà)就像圣旨一樣,我們當(dāng)學(xué)生的也不敢不從?墒菍(xiě)到第二首詩(shī)時(shí),又下課了。我本以為會(huì)拿回家寫(xiě)的,可是老師又說(shuō),寫(xiě)不完不能走。我們立刻“昏倒在地”,只好等寫(xiě)完了才回家。
老師不但嚴(yán)厲,還很耐心。有一次老師講練習(xí)冊(cè),有一個(gè)題很多同學(xué)都答得不完整,老師就把答案一字一句的.讀給我們,有時(shí)還寫(xiě)在黑板上。有時(shí)還有同學(xué)去問(wèn)答案對(duì)不對(duì),老師都一一解答。
這就是我們的老師,你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們和藹可敬的班主任——馬老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇39
我們的語(yǔ)文老師姓俞,中等身材,短頭發(fā),眼睛炯炯有神,看起來(lái)帥帥的,講起課來(lái),特別生動(dòng)有趣!
俞老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,我們男生有點(diǎn)怕他。但是,有時(shí)候,他又很有趣。記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾,誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。俞老師知道后,把我們倆喊到辦公室,問(wèn):“怎么了?你倆啥情況?”我倆都振振有詞,誰(shuí)也不認(rèn)錯(cuò)。俞老師眉頭一皺,“喲,誰(shuí)也不服誰(shuí)呀?要不要出去比劃比劃?需要裁判不?”一句話(huà)把我倆逗樂(lè)了。俞老師接著說(shuō):“我數(shù)三個(gè)數(shù),要么你倆和好,要么你倆出去PK一下!”我倆相視一笑,主動(dòng)握手言和了。
俞老師工作特別認(rèn)真,我們的.作業(yè)都是他親自批改,而且在每個(gè)人的作業(yè)后,都有他的批注。有點(diǎn)評(píng)不足的,也有鼓勵(lì)進(jìn)步的,還有詳細(xì)解析的,可以看出他對(duì)我們每個(gè)人都很積極。
“諄諄教誨勝親情,滴滴甘泉啟慧靈。師愛(ài)無(wú)私紅燭照,真真心意贊園丁!苯處煿(jié)到了,我由衷地說(shuō)一聲“俞老師,您辛苦了!我們愛(ài)您!”
四年級(jí)的老師的作文300字 篇40
彈指一瞬間,兩年的時(shí)間匆匆的過(guò)去了,驀然回首,夕陽(yáng)那位在講臺(tái)轉(zhuǎn)不停的老師;為我們輔導(dǎo)功課的老師;為我們學(xué)習(xí)日夜操心的老師;她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿(mǎn)蒼發(fā)看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒(méi)幾日我們就要分離,心里無(wú)比的留戀。
雖然您只教了我兩年,但盡管這短短的兩年時(shí)間,您卻給予了我豐富的知識(shí),我無(wú)比感激。
再過(guò)兩個(gè)月,我將踏入小學(xué)最艱難的畢業(yè)考試,我將裝載您給予我豐富的知識(shí)走進(jìn)艱難的`畢業(yè)考試,之后我將與您分離了。再過(guò)兩個(gè)月我又將進(jìn)入中學(xué)階段又開(kāi)始過(guò)我的中學(xué)生活了。
老師感謝您給予我豐富的知識(shí),今天在我身上散發(fā)著智慧光芒諄是您點(diǎn)燃的火花。諄教誨的苦心我無(wú)比感激只有銘記您對(duì)在心。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。一日為師,終身為母,您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇41
教我們語(yǔ)文的老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí),她跟我們有說(shuō)有笑,擺弄著各種手勢(shì),讓我們猜是什么動(dòng)物,只見(jiàn)她雙手一交叉,就變成了鳥(niǎo),一只手張開(kāi),另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候,老師就會(huì)滿(mǎn)面笑容地表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí),她就會(huì)溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),可以大膽地提出來(lái),她就會(huì)和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識(shí)的.殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛(ài)上,我們愛(ài)聽(tīng),我們將在老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇42
令我記憶深刻老師有很多,但在我腦海里最喜歡的是王老師。
記得有一次,下課了,我特別著急就沖向了廁所,“咚”就碰到了廁所的門(mén)邊。于是就“哇哇”大哭了起來(lái),老師看見(jiàn)了急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事。“沒(méi),沒(méi)有!”然后就把我扶起來(lái),拍了拍我身上的灰塵,看了看我的額頭說(shuō):“都有包了還沒(méi)有事。來(lái)!”我以為老師會(huì)把我痛罵一頓,但是想象和現(xiàn)實(shí)相差十萬(wàn)八千里,老師非但沒(méi)有罵我,而且還揉了揉我的包,就像媽媽一樣親切。
還有一次,王老師上課時(shí)都說(shuō)的是普通話(huà),很好聽(tīng)。我因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了家鄉(xiāng)話(huà),所以感覺(jué)很新鮮。一下課,我就捏著鼻子學(xué)了起來(lái):同學(xué)們,你們好!學(xué)完又加了一句“真酸呀!”“是這樣嗎?”我一愣,回頭一看是王老師,原來(lái)老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。她拍著我的肩膀溫和地說(shuō):“你剛才說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn),以后好好練習(xí),我想你會(huì)說(shuō)好的。我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師很溫柔,也很親切,就像媽媽一樣。我喜歡我的`王老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇43
我們學(xué)校來(lái)了七位老師,期中我最喜歡的是劉老師。
劉老師長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛,短短的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,耳朵半圓形,黑黑的眉毛,潔白的`牙齒。整天拿個(gè)扇子,像一位公子。
劉老師很善良,有一次,一位同學(xué)不小心摔倒了,劉老師趕快上去扶那位同學(xué),別的老師也是這樣。
劉老師總是在我做到難解的題的時(shí)候幫助我,劉老師踢足球,踢的可好了,別的同學(xué)都比不上他。
劉老師性格很溫柔,因?yàn),有一次,我們班的同學(xué)做了壞事,劉老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué),還給那位同學(xué)講了很多道理,那位同學(xué)也聽(tīng)了老師的話(huà)。
劉老師對(duì)我很好,有一次,我做錯(cuò)了一件事,劉老師知道了,不但沒(méi)有批評(píng)我,還溫文爾雅的說(shuō):“只要你知道錯(cuò)了就還是好孩子!蔽掖饝(yīng)了劉老師,我以后就再也沒(méi)有做錯(cuò)事情了。
我喜歡劉老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇44
我們是路邊的小樹(shù),老師是肥沃的熱土;沒(méi)有老師,怎么成長(zhǎng)?我們是待放的花,老師是雨、露、陽(yáng)光。沒(méi)有老師,怎么有果實(shí)?
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師是人類(lèi)文明的'傳播者;老師是每個(gè)人都尊敬的圣人如果沒(méi)有老師,哪里會(huì)有文明?如果沒(méi)有老師,誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?
老師,你辛辛苦苦教育了這么多學(xué)生。雖然你有時(shí)候會(huì)被那些渣男學(xué)生辱罵,但你并不討厭他們。因?yàn)槟阆嘈,你?huì)用你崇高的品德和淵博的知識(shí),讓他們?nèi)〉梅e極的成果,成為一個(gè)尊重老師,尊重他人,對(duì)社會(huì)有用的人!
老師,你是我的偶像,也是我最文明的偶像。謝謝,謝謝你教會(huì)了我每一位老師的知識(shí)。我一定會(huì)聽(tīng)從你們的指導(dǎo),為他人、為國(guó)家、為世界做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
老師,我佩服你!你永遠(yuǎn)是我的榜樣!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇45
我們的語(yǔ)文老師是黃。她是一名年輕的女教師。我非常欽佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默,另一個(gè)是健忘。老師
黃的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了黑色的長(zhǎng)發(fā)。她的鼻子很小,耳朵很小,淺色眉毛下有一雙銳利的眼睛。她還戴著一副眼鏡,充滿(mǎn)智慧。
我記得在一次雞蛋比賽中,陳嘉容的鵝蛋在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)無(wú)不勝。沒(méi)有人的.雞蛋能和他的雞蛋競(jìng)爭(zhēng)。因此,黃先生宣布贏了比賽并舉起了手,就像拳擊比賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣,這引起了在場(chǎng)的同學(xué)們的大笑,并稱(chēng)他為雞蛋打架王?,我們的老師多幽默!老師
黃不僅幽默而且健忘。有一次,黃老師布置了她的語(yǔ)文作業(yè),讓我們分發(fā)字帖,但是她在哪里都找不到字帖。當(dāng)時(shí),我們班的同學(xué)戴蒙說(shuō),她一聽(tīng)說(shuō)就派人到辦公室找她,她確實(shí)找到了。多健忘的老師啊。
這是我欽佩的老師。她非常幽默。雖然有時(shí)她很健忘,但我仍然深深地愛(ài)著她。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇46
曾有那么一首歌來(lái)歌頌?zāi);曾有那么一首?shī)來(lái)贊頌?zāi)辉心敲匆恍⿲W(xué)生來(lái)感激您;也曾有那么一些家長(zhǎng)來(lái)感謝您。
老師,是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)呼啊!人的一生,除父母外便是老師,老師這工作是無(wú)私的,是偉大的,是受尊敬的,是受歡迎的。
據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明,老師這個(gè)職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母,可他們也與父母不相上下,他們操的心不低于父母,受的.累不少于父母。
此時(shí)此刻,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您給我一句話(huà),我就打開(kāi)了一扇窗;您給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量,老師您就是我們同學(xué)的知心朋友,是我們的兄長(zhǎng)。您用博大的胸懷哺育著我們,我將永遠(yuǎn)感謝你!
老師,您留給我們多少美好的回憶,我們?cè)跄芡浂鲙熯@些日子以來(lái)的培養(yǎng)和教誨呢?老師給我們的實(shí)在是太多太多,想也想不完,說(shuō)也說(shuō)不盡。
老師,您是我們的驕傲,是我們的榜樣!謝謝您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇47
老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的`汗水,我們要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知,不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,此刻請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇48
她,一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一副眼鏡配著她那明亮的眼睛;一看就明白她一個(gè)有才華的人,她就是我們敬佩的'班主任————王老師。
王老師很愛(ài)我們班群眾,更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的,就拿她上課的時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題,有一個(gè)同學(xué)不明白,她就會(huì)再講一遍,一向到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的了,太陽(yáng)曬著她,很難受,每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣,她還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì),為老師解除這些煩惱。
老師。∥覀兪且蝗鹤鎳(guó)未來(lái)的花朵,而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記以前關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露,在最需要幫忙的時(shí)候的溫暖,您的勞動(dòng),會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù),會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴,會(huì)讓我們明白您的勞累……
四年級(jí)的老師的作文300字 篇49
我們的馮老師是讓我敬佩的人,她做事一絲不茍,關(guān)心學(xué)生。
記得有一次語(yǔ)文考試,馮老師沒(méi)有來(lái),別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書(shū)做試卷,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們還以為馮老師不來(lái)了呢?過(guò)了一會(huì)兒,一陣輕快的腳步聲傳來(lái)了,馮老師進(jìn)來(lái)了,她和那位老師交談了幾句,便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷,只見(jiàn)老師俯下身子細(xì)心指導(dǎo),“看清題目以后再做題,要細(xì)心,一筆一劃地寫(xiě),人要坐直了,不要歪著,字不會(huì)寫(xiě)好的'!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。老師一個(gè)個(gè)看下來(lái),總是提醒我們,“作文要寫(xiě)好,要出錯(cuò)的要改正,不能空題……”我有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?煜抡n了,有些同學(xué)開(kāi)始做小動(dòng)作了,漫無(wú)經(jīng)心地開(kāi)始看了起來(lái),“試卷做好的,再檢查一遍,要做小動(dòng)作的,錯(cuò)誤還有好多處呢。“老師俯著身子說(shuō):"你不要把試卷拿起來(lái)看,字要寫(xiě)得好一些,人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監(jiān)考。
她就是我們的馮老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇50
郭老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。
雖然她很?chē)?yán)肅,可是在她的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗龂?yán)肅是讓我們上課注意聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
郭老師知識(shí)豐富,我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文第三單元的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn):就是反義詞語(yǔ)。開(kāi)始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢!郭老師耐心的給我們講解:就是兩個(gè)意思相反的字組成的詞,比如:多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸,嘿嘿,老爸居然一點(diǎn)都不知道。
郭老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽(tīng)。有一次她講了自己小時(shí)候的故事后,她說(shuō):“我雖然不是聰明的,但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”她的.故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向郭老師一樣勤奮好學(xué),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇51
張老師,30歲左右,身體很強(qiáng)壯,衣著帥氣,脖子上戴著一只口哨,眼睛不大不小,看上去充滿(mǎn)了對(duì)體育的喜愛(ài),而且他很幽默。
有一次體育課,老師還沒(méi)叫我們出去站隊(duì),有幾個(gè)人提前出去了。體育老師鬼臉一笑,我們就知道沒(méi)好事。果然被我們說(shuō)中了,老師突然把門(mén)關(guān)上反鎖了,那幾個(gè)先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。
還有一次上課,老師突然叫了一聲“快出去!”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對(duì)老師說(shuō):“老師,怎么了?”老師說(shuō):“我只是讓你們快點(diǎn)出來(lái)站隊(duì)呀!”一瞬間,我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。
張老師不僅幽默,還很強(qiáng)壯,老師教我們立定跳遠(yuǎn),老師輕輕一跳就跳了,一米八的成績(jī)。我們也跟著學(xué),學(xué)會(huì)。,我最厲害的一次是一米七的成績(jī),我們班的人大部分都拿到了好成績(jī),老師還表?yè)P(yáng)我們班同學(xué),跳的`很遠(yuǎn)!
你喜歡我們班的老師嗎?如果你喜歡我們班的老師話(huà),就來(lái)我們班吧!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇52
舒老師是我們班不可缺少的!她是我們英語(yǔ)老師同時(shí)也是我們班主任!
舒老師長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉,一雙大大的眼睛。舒老師非常有愛(ài)心和責(zé)任心。
舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”,她一般把上課時(shí)間這樣分開(kāi):前20分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,后20分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有規(guī)律,也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律,去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習(xí)。
舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有:
1、可以把兩個(gè)單詞的意思讓兩者有連接性,一塊背就好多了。
2、可以把會(huì)的.不用記,不用看,把不會(huì)的多讀多看。
3、可以先記一個(gè)單詞,背第二個(gè)時(shí),把第一個(gè)復(fù)習(xí)一下再來(lái)背第二個(gè)單詞,可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。上課時(shí),舒老師比較嚴(yán),下課后,舒老師就像我們身邊的親人,對(duì)我們關(guān)懷備致。
我們?nèi)喽枷矚g舒老師,喜歡她對(duì)我們的關(guān)心。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇53
我有很多老師,他們就像樓梯,伴我走向人生的巔峰。他們都是我敬佩的人。
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)得很漂亮,發(fā)型充滿(mǎn)特別,兩個(gè)大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她生氣時(shí)如同大山崩塌一般,但這如山般的壓力讓我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。這杯“苦咖啡”入口雖然是苦的,但卻能品出一絲絲甘甜。
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她人美心善,高高的個(gè)子,一頭濃密柔軟的頭發(fā),雪白的.瓜子臉,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼睛,流淌著智慧的光芒。
郭老師的知識(shí)可豐富啦,從書(shū)上隨便挑一個(gè)人物,她都能告訴我們好多有趣的故事。我們非常喜歡她,她就像一瓶可樂(lè),冒著美麗的氣泡,時(shí)時(shí)時(shí)刻吸引著我們。朱老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)有些嚴(yán)厲,其實(shí)性格很溫和,臉上總是掛著笑容,我們都很喜歡她、尊重她。這就是我的老師,我喜歡她們,更尊敬她們。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇54
四年級(jí)了,我們換了新教室,也迎來(lái)了新老師。
我們的班主任是黃老師,她戴著一副紅色眼鏡,有烏黑的頭發(fā),有葡萄一樣圓的眼睛,有筆挺的鼻子,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,十分美麗。她有個(gè)很可愛(ài)的形象,她的手機(jī)繩很長(zhǎng),串著手機(jī)可以?huà)煸诓弊由,還可以斜背在肩上。她每次來(lái)學(xué)校都很早,我到教室的時(shí)候,他已經(jīng)在講臺(tái)上等著我們了。這樣以身作則的'老師,不多見(jiàn)。
黃老師性格開(kāi)朗、活潑,喜歡在班級(jí)里面搞很多活動(dòng),比如班干部競(jìng)選,布置黑板報(bào),積贊換獎(jiǎng)品等有意思的活動(dòng),我們很喜歡。她上課的時(shí)候,同學(xué)回答問(wèn)題答的不錯(cuò),她就會(huì)在同學(xué)的本子上畫(huà)一個(gè)五角星,表示稱(chēng)贊和鼓勵(lì)。早自習(xí)的時(shí)候,會(huì)讓我們朗讀課文,比以前的老師在早自習(xí)講題目好很多。
黃老師很會(huì)利用時(shí)間,比如,她每次用早自習(xí)的時(shí)間批改我們的作業(yè);會(huì)利用空閑的時(shí)間來(lái)匯總表格、備課。
在黃老師的帶領(lǐng)下,我們401班會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,這就是我喜歡的語(yǔ)文老師一一黃老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇55
我們的班主任是成老師,她同時(shí)又是我們的語(yǔ)文老師。成老師長(zhǎng)得非常漂亮,她長(zhǎng)著一張清秀的瓜子臉,一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上架著一副眼鏡,一看就是讀了許多書(shū),很有學(xué)問(wèn)的老師。一笑起來(lái),臉上就會(huì)有兩個(gè)深深的酒窩。特別好看。
成老師無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中都對(duì)我們特別關(guān)心。記得有一次,我們班郭志昊同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服,結(jié)果吐了一地,讓人十分惡心。見(jiàn)此情景,他的同桌立刻從座位上跑開(kāi)了,生怕臟東西碰到自己。成老師知道后,帶頭組織同學(xué)把那些讓人惡心的`臟物給清理干凈,又端來(lái)一杯熱水給郭志昊喝,最后再打電話(huà)通知他家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶他回家。
成老師在我們的學(xué)習(xí)中是一位嚴(yán)師,在生活中又是個(gè)慈母。她就是這樣一個(gè)好老師,我很喜歡她。
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