關(guān)于四年級(jí)想象作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于四年級(jí)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 1
假如我是一棵大樹(shù)，我愿居住在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，和小動(dòng)物比鄰而居。
春天，微風(fēng)拂醒了沉睡了一個(gè)冬天的森林，一切變得生機(jī)勃勃。而我，也長(zhǎng)出了滿(mǎn)綠葉，一朵朵櫻色的小花交錯(cuò)地點(diǎn)綴在我的頭上，引出來(lái)勤勞的小蜜蜂在我的枝頭上做窩。狗熊走出了它的洞，望著金黃的蜂蜜，“口水直流三千尺”，它拍拍肚子，“咕嘟咕嘟”地叫了兩聲，便爬到樹(shù)上去。等它下來(lái)時(shí)，臉上居然多了幾粒“紅豆豆”，我看了，笑得渾身顫抖，“沙沙”的聲音環(huán)繞在樹(shù)林里，久久回蕩。
夏天，太陽(yáng)變得毒辣，我吸收了陽(yáng)光，葉子更綠了，綠得直逼你的眼，枝頭上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)個(gè)粉紅碩大的'果實(shí)。幾只小松鼠來(lái)到我的樹(shù)蔭下避暑，我毫不猶豫地甩下幾個(gè)果子讓它們解渴，它們高興地“吱吱”幾聲，捧起果子香噴噴地吃了起來(lái)。
秋天，我的葉子變黃了，時(shí)不時(shí)落下幾片，葉子變得稀稀疏疏。而這時(shí)也是動(dòng)物繁殖的季節(jié)，幾只動(dòng)物來(lái)到我的樹(shù)下舉行婚禮，我都會(huì)高興地?fù)u擺，讓我頭頂?shù)臉?shù)葉飄落下來(lái)為它們祝福。婚禮結(jié)束了，幾只動(dòng)物玩過(guò)了頭，在樹(shù)下睡著。我便撒下樹(shù)葉，為我們蓋上一層金被。
冬天，我的意識(shí)開(kāi)始模糊。不久，我便沉沉入睡，等待下一個(gè)春天來(lái)臨。當(dāng)然，在這期間，如果有幾只野兔來(lái)啃食我的樹(shù)干，我也絕不介意。
假如，假如我是一棵大樹(shù)，我愿為這個(gè)世界奉獻(xiàn)出我的一切。
四年級(jí)想象作文 2
放學(xué)后，我慢慢地走在回家的路上。突然，一艘飛船出現(xiàn)在我面前，從里面走出一個(gè)機(jī)器人，說(shuō)：“歡迎乘坐飛船十號(hào)，我是這次太空旅行的導(dǎo)游，叫小十�！蔽野胄虐胍�，心想：這不會(huì)是外星人軍團(tuán)要把我抓去吧。我便繼續(xù)往前走，沒(méi)想到卻被一股巨大的力量吸引進(jìn)了飛船。我大吃一驚。小十的聲音又在耳畔響起，“你放心，我們不會(huì)傷害你的.，只是想帶你到不同星球去體驗(yàn)一下�！甭�(tīng)了這話(huà)，我懸著的心才放松了一點(diǎn)。
我跟隨小十乘著飛船先來(lái)到了讀書(shū)星。我剛下去，就看見(jiàn)一個(gè)人朝我奔來(lái)。他問(wèn)道：“你知道狗有多少個(gè)品種嗎？”我一聽(tīng)，蒙了。這我哪知道。真后悔沒(méi)博覽群書(shū)，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)。于是我急忙跳上飛船。
接著，我來(lái)到古代星。剛開(kāi)門(mén)，我就已經(jīng)站在一個(gè)比武臺(tái)上。見(jiàn)一位高大挺拔的美男子巋然屹立在我的前面，仔細(xì)一看，那不就是《三國(guó)演義》里的美髯公——關(guān)羽嗎？只見(jiàn)他拿著青龍偃月刀朝我砍來(lái)，嚇得我魂飛魄散，我怎么戰(zhàn)得過(guò)如此強(qiáng)敵，急忙如喪家之犬逃回了飛船。
然后我來(lái)到神奇星。我發(fā)現(xiàn)這里的人都有不可思議的特異功能。你看那人正在進(jìn)行一分鐘之內(nèi)復(fù)原40個(gè)被打亂的魔方，讓我覺(jué)得不可能。只見(jiàn)他握住第一個(gè)魔方，等裁判一聲令下，他就像一個(gè)魔術(shù)師似的，把在他手中的魔方變得井然有序了。短短的50秒竟復(fù)原了40個(gè)魔方，讓我看得目瞪口呆。
忽然一陣大風(fēng)把我刮上天空，我哇哇大叫。“怎么了？怎么了？”媽媽把我搖醒，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我還躺在床上，那只是一個(gè)夢(mèng)。想想夢(mèng)中的我，覺(jué)得真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，有一技之長(zhǎng)。
四年級(jí)想象作文 3
秋天來(lái)了，大地媽媽伸了個(gè)懶腰。
瞧，紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、紫盈盈的葡萄掛滿(mǎn)了枝頭，田里的.麥穗笑彎了腰，人們的嘴角樂(lè)開(kāi)了花。秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
下課了，走在校園里，風(fēng)姑娘陪我一起玩耍，桂花姐姐開(kāi)出耀眼的黃花。呵！涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清香四溢，秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。
晚上，我睡在柔軟的床上，閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng)秋的聲音。蟋蟀歡樂(lè)地歌唱，大樹(shù)搖晃著它粗壯的手臂像是對(duì)黃葉說(shuō)；“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”站在窗外眺望遠(yuǎn)方，幾十只大雁整齊地排成人字形翱翔在天空中，好像在對(duì)白云阿姨說(shuō)：“我們要去溫暖的南方過(guò)冬了，你們可要保重呀！”秋天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
早晨，黃黃的樹(shù)葉們調(diào)皮地飄到大樹(shù)媽媽的腳下，媽媽累了，也要過(guò)冬了。小草弟弟把頭縮到大地母親的懷抱中睡得可香啦！小花妹妹聳拉著腦袋抱怨道：“哎！秋天可真冷呀，我可要做好準(zhǔn)備呦！”秋天是一個(gè)懶懶的季節(jié)。
秋天啊，你總是帶給我無(wú)數(shù)的遐想和美好的回憶！我愛(ài)你，可愛(ài)的秋天！
四年級(jí)想象作文 4
我是一只可愛(ài)的泥鰍，每天在荷塘里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游來(lái)游去，一天中午，我忽然感到有一陣鉆心的疼痛就暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)，我已經(jīng)被成章作文班的葉老師帶進(jìn)了一個(gè)熱鬧的地方，我的周?chē)际切∨笥�，我有些害怕，但看到周�(chē)敲炊嗟耐槲矣邪蚕滦膩?lái)。突然，原本安靜的教室一下子沸騰起來(lái)，正當(dāng)我們不知所措時(shí)，我又聽(tīng)到他們說(shuō)要進(jìn)行捉泥鰍比賽，“��！不會(huì)吧，他們要來(lái)捉我們，他們想干嘛！”我和我的伙伴們都緊張極了。我心里又有一點(diǎn)氣憤，我和你們無(wú)冤無(wú)仇，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)折磨我。害怕被抓，于是我選擇了裝死，有的小伙伴和我一樣裝死，過(guò)了一會(huì)兒，他們比賽開(kāi)始了，那條同我一樣裝死的伙伴一下子就被他們捉走了，我想了想，裝死的方法行不通，我還是得奮起反抗，拼命掙脫。
由于我靈巧的躲避和矯健的身姿我一直沒(méi)有被他們捉住，正當(dāng)我左逃右躲時(shí)，又一只“魔爪”從背后向我發(fā)動(dòng)“襲擊”，由于沒(méi)有事先防備，我很快便落入敵人的“魔爪”。我大聲的'說(shuō)：“求你放過(guò)我好嗎？求你們了�！笨伤麄冞�是不放過(guò)我。我真想有尖利的牙齒去咬他們的手。讓他們知道我們泥鰍也不是好惹的。
我希望人類(lèi)不要傷害我們，要好好愛(ài)護(hù)我們。
四年級(jí)想象作文 5
蒙上眼罩，光明在一瞬間離我遠(yuǎn)去，以前天是那么藍(lán)，現(xiàn)在我眼前一片漆黑，以前陽(yáng)光那么明亮，現(xiàn)在我眼前一片漆黑，我失去了方向感，周?chē)囊磺卸剂钗颐倾と�，我好像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我出了一身的冷汗，溫暖的家好像不復(fù)存在了。
我來(lái)到了安全出口體會(huì)下樓梯，我心想下樓梯有什么難的三兩步不就下去了么，我走出了第一步就是去了平衡感，身體馬上向后傾，馬上我就要到了，亂抓是我扶住了墻，我想抓住了救命稻草似的`一動(dòng)也不動(dòng)，此時(shí)的黑暗更讓我害怕了，我的勇氣被黑暗擊敗了，前面好似是一個(gè)巨大的黑洞等待著我，我給自己加油打氣，這點(diǎn)困難時(shí)難不倒我的，我默默的說(shuō)，我再一次鼓足了勇氣，一腳踩下去踩空了，一下子跌了下去，疼死我了我摸著摔紅的腳說(shuō)， 我只能爬上去了，我慢慢向前摸索，突然碰到了一個(gè)硬硬的東西，是樓梯！我一手抓著樓梯一個(gè)叫慢慢向下伸終于下了一個(gè)了，可下另一個(gè)腳時(shí)突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)腳下了兩階馬上就要滑下去了在這千鈞一發(fā)之際我兩交易收上來(lái)了，我此刻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗算了爬樓梯太艱難了。
時(shí)間到了我迫不及待的將眼罩丟了出去，那一刻我
覺(jué)得世界時(shí)多么美好，我深深體會(huì)到盲人的可憐與我們的幸福。
四年級(jí)想象作文 6
今天書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。想知道怎么回事？慢慢聽(tīng)我說(shuō)：
今天書(shū)包里的鉛筆、橡皮擦、卷筆刀討論誰(shuí)的技術(shù)很棒。為此，他們爭(zhēng)吵不休。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我有最大的能力。因?yàn)樾煾堤焯煊梦覍?xiě)字畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，小師傅天天用什么寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)？所以我的技術(shù)很棒�！�
它的聲音剛落，不知道是誰(shuí)順帶喊了一句：“我技術(shù)很棒�！彼麄兛匆豢�，哦！那是一塊橡皮。鉛筆傲慢地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你怎么這么厲害�！�
橡皮擦看了一眼鉛筆，說(shuō)：“你看起來(lái)還那么驕傲什么？那些錯(cuò)別字和不堪入目的字不都是你寫(xiě)的嗎？我最后沒(méi)收拾你的爛攤子嗎？”這時(shí)，鉛筆臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，羞愧難當(dāng)。然后卷筆刀說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。你的線索斷了。不是我給你剪的�！边@時(shí)，鉛筆迫不及待地找到了一個(gè)消失的.地方。
他們的噪音吵醒了鉛筆盒里熟睡的爺爺。爺爺?shù)弥闆r，溫柔地說(shuō)：“孩子，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不僅要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要正視自己的缺點(diǎn)，才能讓自己更完美，才能為主持人做出更大的貢獻(xiàn)�！�
聽(tīng)完鉛筆盒爺爺?shù)脑?huà)，他們異口同聲地說(shuō)：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！睜敔斎玑屩刎�(fù)地笑了。
四年級(jí)想象作文 7
在很久很久以前，有一個(gè)聰明的土豆，它生長(zhǎng)在一位農(nóng)民的菜園里，可好景不長(zhǎng)，土豆聽(tīng)說(shuō)農(nóng)民要把它給賣(mài)出去。
土豆很生氣，因?yàn)樗幌胱约哼@么快失去生命，呈現(xiàn)在人們的飯桌上。所以土豆心想：“我不能這樣被賣(mài)出去，我一定要逃出去�！蓖炼固貏e熟悉菜園的地理環(huán)境，從小生活在這個(gè)菜園，所以要逃出去對(duì)于它來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不算太難。直徑50厘米左右，土豆想從后門(mén)逃出去，距離菜園前后兩個(gè)大門(mén)，黃瓜是離后門(mén)最近的。有人看守得特別嚴(yán)，所以土豆說(shuō)：“黃瓜老弟你掩護(hù)我，我要想從后門(mén)逃走，必須經(jīng)過(guò)黃瓜的.身旁躲一下，在你身后行嗎？”黃瓜說(shuō)：“土豆你為什么要躲在我這里呢？”“因?yàn)橹魅�，要把我給賣(mài)出去，我想要逃走。”黃瓜看土豆這么可憐，一時(shí)心軟，便答應(yīng)他的要求。土豆躲在黃瓜身后，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看四周無(wú)人時(shí)飛快地跑，可就在這時(shí)土豆被農(nóng)民伯伯抓住了。土豆心想：“這下完了！”果然土豆被放在菜筐的最下面，土豆不想放棄，它相信它能逃出去的。土豆再次看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳了出去，迅速奔跑，這次土豆成功了。
這個(gè)故事告訴我們做事情一定要像土豆一樣不能輕言放棄。
四年級(jí)想象作文 8
時(shí)間：8月19日天氣：晴
今天，我，哥哥和媽媽手持奧運(yùn)會(huì)比賽門(mén)票，來(lái)到了北京最最最引人關(guān)注的國(guó)家體育場(chǎng)——“鳥(niǎo)巢”。
經(jīng)過(guò)3次換乘，我終于到了我夢(mèng)寐以求的“鳥(niǎo)巢”。
鳥(niǎo)巢有幾千根高低錯(cuò)亂，七橫八豎的銀白色鐵條，除了起到支撐的作用，還成為了通往各個(gè)坐席的樓梯，設(shè)計(jì)的'真是巧妙！如果遠(yuǎn)看，鳥(niǎo)巢還真的挺像一個(gè)大鳥(niǎo)窩。
“哇塞，好大！比水立方大多了！”我感慨道。
“對(duì)呀，‘鳥(niǎo)巢’有60多米高，200多米長(zhǎng)呢！”媽媽說(shuō)道。
放眼一望，四周的花草樹(shù)木，五顏六色，茁壯地生長(zhǎng)著。再看看花叢里的燈，竟然是鳥(niǎo)巢的形狀，只不過(guò)是縮小了，我認(rèn)為這些設(shè)計(jì)者真的是太偉大，太有創(chuàng)意，太了不起了！望著眼前的鳥(niǎo)巢，看著四周的花草，我感覺(jué)自己整個(gè)兒就像置身于童話(huà)的世界一樣。
我，哥哥還有媽媽一起跟著觀眾進(jìn)入鳥(niǎo)巢，里面更是煥然一新，樓梯彎彎曲曲，就像進(jìn)入迷宮一樣。我們找到座位，便看比賽。鳥(niǎo)巢里邊除了一個(gè)大大的草坪，還有幾萬(wàn)個(gè)座位，從蕩在鳥(niǎo)巢……
四年級(jí)想象作文 9
未來(lái)的2058年，科技發(fā)展越來(lái)越好。而我是一輛香蕉車(chē)，一輛人手必備的香蕉車(chē)。
我的樣子很特別，很有個(gè)性。我整個(gè)圓乎乎的身子是淡黃色，看起來(lái)如一根碩大無(wú)比的香蕉，清晨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光灑在我身子上，如同金子一般閃閃發(fā)光。晚上，夜幕降臨，月亮出來(lái)時(shí)，皎潔的'月光灑在我身上，如同一個(gè)小黃人在行走。我的車(chē)頂可以打開(kāi)，就像扒了皮的香蕉，兩個(gè)黑黝黝的車(chē)輪，仿佛兩個(gè)大眼睛，為我點(diǎn)綴。
我不僅樣子富有個(gè)性，我還有許多特殊的功能。我的車(chē)衣非常柔軟，如棉花一樣軟，如果司機(jī)太累，坐在車(chē)椅上，就會(huì)如同躺在床上一樣舒服。我的方向盤(pán)可以自動(dòng)駕駛，如果喝醉不能駕駛時(shí)，就可以開(kāi)啟自動(dòng)駕駛模式，把自己安全送到家。我的車(chē)輪可以變成翅膀在天空中飛行，這樣就不會(huì)擔(dān)心交通堵車(chē)。車(chē)輪也可以變成魚(yú)鰭在水里駕駛，這樣就不會(huì)擔(dān)心洪水來(lái)臨了。
不過(guò)，我還有個(gè)缺陷，如果你不好好保養(yǎng)我，我就會(huì)腐爛，每天要把我放在陰涼的地方，不能在太陽(yáng)下暴曬，不然后果自負(fù)。
所以呀，你可要保護(hù)我喲！
四年級(jí)想象作文 10
原來(lái)的校園如果遇到了下雨或打雷，刮風(fēng)等惡劣天氣，同學(xué)們都會(huì)很害怕。
下雨的時(shí)候，上體育課我們只能在教室里上課，或者是在教室里上自習(xí)課，不能出去自由活動(dòng)，如果是奇幻校園的話(huà)，校園就可以感應(yīng)到外太空，知道下不下雨，如果下雨就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)一個(gè)屏障，把整個(gè)校園都籠罩起來(lái)，這樣同學(xué)們淋不到雨就可以到大操場(chǎng)上去自由自在地活動(dòng)了。
在奇幻校園里，同學(xué)們不再惡劣天氣的到來(lái)。這是因?yàn)槿绻龅缴硥m暴，可以用一個(gè)機(jī)器將沙土收集起來(lái)，倒入跳沙坑的沙坑中，給我們運(yùn)動(dòng)，更多可以收集起來(lái)造房子用。下雪天，大雪可以落到地上，就可以變成雪花餅、雪花糕等零食，還可以經(jīng)過(guò)機(jī)器人的'過(guò)濾，可以變成各種口味的礦泉水。如果遇到了打雷的天氣，可以把電能收集起來(lái)，轉(zhuǎn)化為熱能，這樣冷水可以變成熱開(kāi)水。如果遇到了冰雹天，可以把冰雹做成冰激淋，給同學(xué)們解暑。
奇幻的校園真是太奇妙啦，既然還可以將大自然原本惡劣的天氣變成我們有用的東西，真厲害��！
四年級(jí)想象作文 11
未來(lái)是非常遙遠(yuǎn)的，我總是會(huì)想，未來(lái)是什么樣子的？我感覺(jué)，未來(lái)是非常高科技，有許多現(xiàn)在沒(méi)有的東西，在我想象的未來(lái)，所有的勞動(dòng)工作都是由機(jī)器人來(lái)代替人工作。
我想象的未來(lái)里，許多不同的機(jī)器人，那些機(jī)器人都有自己的工作，他們也是以自己的工作命名的，在那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)都是做腦力勞動(dòng)的體力勞動(dòng)已經(jīng)被機(jī)器人占據(jù)了，那些沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人，都變成了乞丐，這都是他們當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的后果。那時(shí)，人們總是精益求精，向更好的地方發(fā)展，人們?cè)斐隽嗽S多的事物都是在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但是他們覺(jué)得還不夠，還要接著創(chuàng)造更多新的事物。人們不僅創(chuàng)造很多新的事物，還發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)在未發(fā)現(xiàn)的.星求，許多星球都是由氣組成的，有還有許多星球都是和我們地球上，表面一樣，都是有土和水組成的，還有一些星球和我們的地球是一樣的，那里也有空氣，上面也是土和水，也有許多的山，那里的空氣比我們的地球更好，還比我們的地球更大。
以上就是我對(duì)未來(lái)世界的想象了，所以說(shuō)你對(duì)未來(lái)世界的想象是怎么樣的吧！
四年級(jí)想象作文 12
眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴是四個(gè)好朋友。他們都努力為主人服務(wù)，主人很喜歡他們。
但是有一天，他們四個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的眼睛說(shuō)：“我有最大的能力。沒(méi)有我，你會(huì)生活在一個(gè)黑暗的世界里�！倍湔f(shuō)：“我可以聽(tīng)音樂(lè)和各種聲音，給我的主人帶來(lái)快樂(lè)�！蔽冶亲游宋俗黜懀骸拔沂亲畎舻�.！如果我不呼吸，我的主人就會(huì)窒息。如果我不工作，吃東西就沒(méi)有味道了……”“我最有用！我不說(shuō)話(huà)，我的主人就像個(gè)啞巴，我不吃飯，你會(huì)餓死的！”嘴里喊著。
四個(gè)好朋友都說(shuō)自己最有用，誰(shuí)也不理誰(shuí)。眼睛緊閉，耳朵鼻子不聽(tīng)使喚，嘴巴張不開(kāi)。主人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，聞不到，餓得咕咕叫，頭暈眼花，東倒西歪，不小心摔倒了，摔得鼻青臉腫。
主持人很生氣，說(shuō)：“你們四個(gè)太蠻橫了，把我弄成這樣�？焖俦犙�，快速吃口，快速挖鼻挖耳。你們四個(gè)人各有各的用處，誰(shuí)也離不開(kāi)。你們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，更好的為我服務(wù)！”
他們四個(gè)人意識(shí)到自己錯(cuò)了，非常后悔，都試圖向?qū)Ψ降狼浮哪且院�，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴�?duì)主要工人來(lái)說(shuō)變得更加嚴(yán)重和困難。
四年級(jí)想象作文 13
“張禹哲，去幫媽媽買(mǎi)一包鹽。”媽媽一手拿著鍋鏟大聲說(shuō)。我在看電視沒(méi)聽(tīng)到�！叭蛬寢屬I(mǎi)包鹽�！眿寢尩纳らT(mén)又大了，我不情愿的去了。
走在路上，我發(fā)現(xiàn)了一件白衣服，我拿起衣服仔細(xì)打量一翻。“這件衣服有人要嗎？沒(méi)人要我就拿走了！”我左看看右看看沒(méi)人拿，就穿上衣服。咦？我怎么消失了，難道這是一件隱身衣？“太好玩了，我會(huì)隱身了”我笑道。
我穿上隱身衣走著，經(jīng)過(guò)一個(gè)小店，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)人鬼鬼祟祟的.拿東西。我悄悄的走到了他后面，勒住了他的脖子：“把東西放回去�！毙⊥祰樀靡欢�，忙把東西放回去，他回頭一看，看不見(jiàn)人，大叫起來(lái)：“鬼呀！”哼，看你以后還敢不敢偷東西。
我繼續(xù)走著，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)屋頂上有一個(gè)人站那。呀，他要跳樓。警察也已經(jīng)到達(dá)了，可他的情緒有些激動(dòng)，沒(méi)人敢靠近他。怎么辦呢？對(duì)了，我有隱身衣啊！我穿上隱身衣，向他逼近，在他跳的一瞬間拽住了他，把他拉了回來(lái)，警察迅速控制了他。
這時(shí)，天色已晚，隱身衣漸漸的能看到了，我才知道這件隱身衣是因?yàn)樘?yáng)反光造成的。我回到家，收好了隱身衣，以后我要用它做更多的事情。
四年級(jí)想象作文 14
小兔子蹦蹦跳跳來(lái)到大兔子跟前，張開(kāi)手臂對(duì)大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看見(jiàn)我要忙嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把陽(yáng)光織成毛衣給你穿，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)感到寒冷�！毙⊥米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。
陽(yáng)光被紡成了線，織成了暖意融融的毛衣。小兔子并沒(méi)有馬上去試毛衣，而是張開(kāi)手臂對(duì)大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看到我要繼續(xù)忙嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把花香做成點(diǎn)心給你吃，讓你享受獨(dú)一無(wú)二的美食�！毙⊥米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。
點(diǎn)心做好了，散發(fā)著梔子花的香甜。小兔子并沒(méi)有馬上去品嘗點(diǎn)心，而是伸出手臂對(duì)大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看見(jiàn)我又要忙了嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把云朵做成房子給你住，讓你有個(gè)幸福的家。”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。
軟軟的云房子做好了，安全又舒適。大兔子終于忙完了所有的事，張開(kāi)手臂，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧，寶貝！抱抱！”可是，大兔子發(fā)現(xiàn)小兔子已經(jīng)趴在地上睡著了。大兔子抱起小兔子，摟在懷里，輕輕柔柔地說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝！以后我一定會(huì)多陪陪你�！彼瘔�(mèng)中的`小兔子綻放出一個(gè)甜蜜的笑。
四年級(jí)想象作文 15
今天，我在家里玩著擊倒保齡球的游戲，突然，電視吱吱作響，正想著：是系統(tǒng)出錯(cuò)了嗎？下一秒我直接被吸進(jìn)了虛擬世界。
保齡球大戰(zhàn)馬上要開(kāi)始了，這個(gè)保齡球場(chǎng)好奇特��！只有一個(gè)計(jì)分板、3米的球道和活過(guò)來(lái)的保齡球。重要的是，連個(gè)對(duì)手都沒(méi)有！這樣怎么比賽呀？當(dāng)我了解所有的規(guī)則和秘訣時(shí)，對(duì)手突然現(xiàn)身啦！是一只很大的螞蟻怪，它說(shuō)如果我輸了就把地球啃得渣都不剩！語(yǔ)氣陰森恐怖，令人毛骨悚然！但我是正義的'化身，為了人類(lèi)的安全，不能讓它得逞毀滅地球，我吸取了大量能量蓄勢(shì)待發(fā)！
它遞給我一個(gè)魔法球管，讓我把球往里塞，比賽正式開(kāi)始！螞蟻怪先扔球，不知是它用力過(guò)猛還是求勝心切，球不聽(tīng)使喚的偏了一些，最終它只獲得了95分。到我扔球，正義的力量使我一下就擊中了！就在我離100分只差10分的時(shí)候，螞蟻怪對(duì)我的保齡球施了魔法，把它變成短跑苗子似的，跑得飛快！如果冒然擊球肯定無(wú)法擊中，我想到了剛才吸取的能量，念了口令，能量被激發(fā)出來(lái)，破了螞蟻怪的魔陣，保齡球被我的能量定住了，我趁機(jī)出球，全中！我贏了！
邪惡最終是戰(zhàn)勝不了正義的！我贏回了全世界，安然地回到了我家里的游戲中。
四年級(jí)想象作文 16
在我的想象世界中，300年后的世界是這樣的：
在300年后的世界，人們已經(jīng)到達(dá)了天王星，還在火星的表面建了基地，和外星人交了朋友，聯(lián)合組成了“外星地球聯(lián)合組成平臺(tái)”，人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已經(jīng)到達(dá)了太陽(yáng)系以外，去探測(cè)更深的宇宙奧秘。
三百年后的世界，生態(tài)環(huán)境更加美好了：300年后的世界，人們已經(jīng)不再開(kāi)著有尾氣污染的汽車(chē)，而是開(kāi)著外星飛船在天空中行駛，因此空氣中沒(méi)有尾氣的污染變得更加清新了。地上的花草樹(shù)木長(zhǎng)得更加碧綠，更加生機(jī)勃勃了。
人們的穿著發(fā)生了很大的.改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服，它很先進(jìn)，在炎熱的時(shí)候，它能自動(dòng)降溫，會(huì)變成一件短袖，在寒冷的時(shí)候，它能自動(dòng)變成羽絨服或加熱。
在學(xué)校里，學(xué)生們當(dāng)然是最輕松的啦：300年后，每個(gè)班的老師都有一種很先進(jìn)的知識(shí)導(dǎo)入儀，老師只需要把知識(shí)導(dǎo)入到每個(gè)學(xué)生的大腦里，就能讓學(xué)生們懂得這個(gè)知識(shí)，所以每天每個(gè)學(xué)生回家以后都能做自己喜歡的事。
這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀？
四年級(jí)想象作文 17
想象是人類(lèi)不可缺少的思維活動(dòng)，它推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷地進(jìn)步。沒(méi)有孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里的想象，就不會(huì)有今天的人造飛船、地球衛(wèi)星。沒(méi)有想象，就不會(huì)有文學(xué)家、科學(xué)家，也不會(huì)有人類(lèi)的文明�？梢哉f(shuō)，想象是一切創(chuàng)造力的源泉。
什么是想象呢？心理學(xué)上指在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風(fēng)吹拂，柳芽萌發(fā)”這一感知材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“春風(fēng)似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動(dòng)就是想象。想象也指對(duì)不在眼前的或未曾見(jiàn)過(guò)的事物想出它的具體形象的思維活動(dòng)。如郭沫若對(duì)“天上的.街市”的描繪就全憑想象。
想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時(shí)間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動(dòng)，便借助想象去推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)一些神秘難解的現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)人們想超脫于現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的想象，大膽的編織未來(lái)。但是，想象也要有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，而且要美好，這樣才能體現(xiàn)人們的愿望和理想，從而激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿鲓W秘，創(chuàng)造美好未來(lái)，使人類(lèi)文明趨于完美。
四年級(jí)想象作文 18
小主人有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是咬指甲。左手和右手的手指都被咬得光禿禿的，撕零食包裝袋不方便，開(kāi)易拉罐也不方便，就連解繩子也不方便。
有一天，小主人在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上表演彈鋼琴，他想彈一首美妙的`曲子給同學(xué)們聽(tīng)。可是小主人剛把手伸出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們哈哈大笑：“看看那雙手，就像樹(shù)樁一樣�！甭�(tīng)了這番話(huà)，小主人馬上害臊了，紅著臉從臺(tái)上跑了下去。
左手和右手既生氣又傷心。這時(shí)右手對(duì)左手說(shuō)：“我忍無(wú)可忍了，我們罷工吧！”“好啊，好�。≌媒o我們的小主人一點(diǎn)顏色！看他以后還敢不敢再咬指甲了�！�
左手和右手說(shuō)干就。第二天早上，小主人起床后穿衣服扣扣子，扣子卻怎么也扣不上。下午，小主人開(kāi)始彈鋼琴，可是，琴聲卻亂不成章，他越用力就越亂。這時(shí)，小主人突然“哇——”地一聲大哭起來(lái)，哽哽咽咽地說(shuō)：“我的手怎么不受控制了？”就在這時(shí)，左手說(shuō)話(huà)了：“你每天都在咬我們，所以我們要給你點(diǎn)顏色�！薄拔乙院笤僖膊灰种讣琢�，你們可以原諒我嗎？”小主人說(shuō)道。左手和右手看小主人這么誠(chéng)懇，就決定再給他一次機(jī)會(huì)。
從此以后，小主人再也沒(méi)有咬過(guò)手指甲了，手也變得更靈活了。
四年級(jí)想象作文 19
“噢，我被龍卷風(fēng)刮到了森林里了。”真是太高興了。森林里到處都是高大的樹(shù)木，看著這一棵棵挺拔的大樹(shù)，我激動(dòng)地半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。尤其是那一棵棵松樹(shù)，渾身插滿(mǎn)了箭，真是太威武了。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的小花。欣賞著嫩綠的樹(shù)葉，感受著花朵的芳香，我覺(jué)得自己好像真的來(lái)到了世外桃源。
這時(shí)，我低頭一看，一只小白兔正在津津有味地吃著媽媽幫它采來(lái)的食物呢。小白兔真是太可愛(ài)了，是不是森林媽媽呵護(hù)著它呢？我朝前走，看見(jiàn)了一只小松鼠，它把采摘的食物放在了我的腳邊，就爬到樹(shù)上躲起來(lái)了。我感覺(jué)很餓，于是拿起小松鼠給我的食物，飽餐了一頓。我太感謝小松鼠了�？匆�(jiàn)我吃完了，小松鼠跳下樹(shù)，然后帶我來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪面前，告訴我：這水是純凈的，可以喝。我大口的喝起來(lái)，我感謝小溪姐姐把甘甜可口的`溪水獻(xiàn)給我，獻(xiàn)給人們。
然后，我看見(jiàn)山嶺妹妹在向我招手，于是我爬上了山嶺，盡情地享受著大自然的美麗風(fēng)光。
“啊，”有人大叫了一聲。我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多想重新回到剛才的夢(mèng)中。為了我的夢(mèng)，為了我們美麗的家園，讓我們一起來(lái)行動(dòng)，加入到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的隊(duì)伍中來(lái)吧，讓我們大家都能體會(huì)到大自然的美麗和寧?kù)o。
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