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    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字

    時(shí)間:2023-01-14 17:38:51 四年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字集合7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字集合7篇

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇1

      我家陽臺(tái)上種了一盆牽牛花,我非常喜歡它。牽;ㄌ偕祥L(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉,它的葉子是心形的,在葉子和交接的地方,長(zhǎng)著許多小花骨朵兒。這些花骨朵兒有的還是嫩綠色的小花蕾,有的含苞待放,看起來飽脹得要破裂似的。牽;ǖ那o又細(xì)又長(zhǎng),彎彎的,上面有一層白色的小絨毛。淺綠色的莖緊緊繞著幾根小竹竿一個(gè)勁地往上爬,一直爬到了護(hù)欄上。

      每到清晨,牽牛花就吹起紫色的小喇叭,“起床啦!“起床啦!|”它的花朵是紫紅的,像一個(gè)小喇叭,所以又叫喇叭花。到了白天花會(huì)自然合攏起來,像一個(gè)害羞的小姑娘。

      牽;ú坏珛善G美麗,還有頑強(qiáng)的生命力。記得有一個(gè)炎熱的夏天,我和爸媽好幾天不在家,回老家了,只見陽臺(tái)上的牽;ㄓ袣鉄o力地垂下了腦袋,我連忙澆水,肯定活不成了。第二天牽牛花竟然恢復(fù)了往日的生機(jī)。我喜歡我家的牽;,因?yàn)樗晃防щy頑強(qiáng)向上的精神。

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇2

      國(guó)慶節(jié)的一天,我去陽臺(tái)澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來。

      我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的,便拿來一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會(huì)兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過來,嘗了一口,便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí),所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說,從來都不私自行動(dòng)。

      那天過后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的力量是弱小的,但是只要團(tuán)結(jié)起來,力量就會(huì)變大,團(tuán)結(jié)力量大!

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇3

      今天下午,媽媽在超市買回一兜雞蛋,我要仔細(xì)的觀察一下。

      我輕輕地打開袋子一看,他們就像剛生下來的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個(gè)仔細(xì)觀察了一番,這個(gè)雞蛋的顏色是土黃色,蛋皮上有許多斑點(diǎn),就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點(diǎn)點(diǎn),摸起來堅(jiān)硬而粗糙,聞起來有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲,每個(gè)雞蛋發(fā)出的聲音都不同,有的發(fā)出砰砰的聲音;有的發(fā)出咚咚的聲音;還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點(diǎn)痕跡都沒有,但用綠彩筆劃時(shí),他們個(gè)個(gè)變成了淺綠色,還有的變成了深綠色,不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開了一個(gè)雞蛋,發(fā)現(xiàn)蛋液是乳白色的,像一層薄薄的白紗,我用手一摸,哇!還黏糊糊的,好玩極了。蛋黃是金黃色的,就像一片金黃的沙灘,雞蛋皮特別銳利,就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩,只聽見“吱”的一聲,把雞蛋皮踩的西八碎,雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗,好像美麗的仙女外衣一樣美麗。

      在生活中你只要仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘,不信你就試試吧!

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇4

      沈老師種了許多植物,有油菜、西紅柿、牽牛花和花生。老師讓我們選一種植物來觀察,我選擇了油菜,便開始觀察起油菜來。

      油菜,別名蕓苔,原產(chǎn)于歐洲與中亞一代,植物學(xué)上屬于一年生,草本植物,十字花科。油菜長(zhǎng)大后可以榨油,我們炒菜用的菜籽油就是用油菜榨的。

      我看到沈老師種的油菜,在這幾天內(nèi),有幾片底下的葉子枯黃了,還有一片葉子沒發(fā)育好,葉片都沒長(zhǎng)完整。它的葉子是綠色的,毛絨絨的,形狀是不規(guī)則的,邊上是鋸齒形的`。不知道是澆水澆少了,還是缺少陽光照耀,它長(zhǎng)得不是很茂盛。我還發(fā)現(xiàn)油菜的葉子上有白色的潛葉蠅幼蟲的通道,而其它幾盆植物的葉子上都沒有,這是為什么呢?我覺得可能是油菜有一種特殊的味道,所以才會(huì)有潛葉蠅在上面,我回家后查了查百度,百度上也沒寫,我只好去問媽媽。媽媽說我說的有道理,還說也可能是因?yàn)橛筒说娜~子嫩,西紅柿、牽;ê突ㄉ娜~子太老了,所以蟲子就不會(huì)破壞它們的葉子。

      油菜是我國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)作物,油菜的莖和葉子可以當(dāng)蔬菜食用,它的花可以讓蜜蜂采集花蜜,它的種子可以榨油,所以油菜全身都是寶,大家可別小瞧它哦!

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇5

      今天,我在我家樓下觀察蚱蜢。我還抓了幾只來觀察。因?yàn)槠渲杏幸恢或乞靷(gè)頭特別大,我就給它取個(gè)名字叫“大塊頭”。

      “大塊頭”身體顯青色。它有四條帶鉤的前腿和兩條健壯的后腿。它最愛吃花瓣啦!有一次,我放了一片茶花花瓣給它吃,出乎意料的是:“大塊頭”竟然把整片花瓣全都吃掉了!它一邊抖動(dòng)著短短的觸角,一邊把剩余的一點(diǎn)點(diǎn)花瓣津津有味地吃下肚,好像在說:“真好吃啊,真好吃啊!”

      白天,“大塊頭”總是不停地往瓶蓋上爬。雖然它總是因?yàn)槲蚁佑^察不便而被我從瓶蓋上搖下來,但它還是堅(jiān)持不懈地向上爬。我被“大塊頭”的精神打動(dòng)了,就把它放了出來?伤怀鰜砭惋w到東,飛到西,跳到東,跳到西。最后,它跳到窗臺(tái)上撕扯紗窗?伞按髩K頭”根本拉不動(dòng)紗窗,不一會(huì)兒就筋疲力盡了。于是,我給它打開紗窗。“大塊頭”一下子飛到了晾衣桿上,還回過頭來向我抖動(dòng)觸角,像是在說:“再見,再見!”我一邊目送它離開,一邊靜靜地想:再見了,“大塊頭”!

      “大塊頭“是一只活潑、可愛的蚱蜢,我多希望可以再看到它一次!

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇6

      11月7日星期六晴

      今天上午,我來到樓下玩,發(fā)現(xiàn)花叢了有許多小昆蟲,忽然有一個(gè)問題在我的腦海里閃過:昆蟲要不要呼吸呢?我決定回家查找資料。

      我回到家,就趕緊找出《十萬個(gè)為什么》這本書,從目錄里找到動(dòng)物這一科,可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢?嗯!有了,就在我快要絕望的時(shí)候我想到了一個(gè)好方法——上網(wǎng)查找資料。果然在電腦里查出了結(jié)果:昆蟲要呼吸,因?yàn)樗械膭?dòng)物都有呼吸,所以昆蟲也要呼吸。

      吃完飯,我又坐立不安了,決定要把昆蟲要不要呼吸這個(gè)問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的?于是我又跑到樓下,抓來一只蝴蝶,放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧,右看看,由于蝴蝶飛來飛去不好觀察,我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸:“爸爸,蝴蝶是怎么呼吸?”爸爸回答道:“蝴蝶腹部有節(jié),兩側(cè)有氣孔,它用氣孔呼吸。”我終于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個(gè)謎。

      昆蟲的秘密可真多,但是只要多動(dòng)腦筋,什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果呀!

    小學(xué)四年級(jí)觀察作文300字 篇7

      科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹,并把觀察的結(jié)果記錄下來。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!

      樹皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲在爬。樹上的枝葉非常茂盛,樹葉是橢圓形的,很像柳樹的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。

      老師告訴我,這棵樹叫楓楊樹,已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹的體型高度、樹干、樹皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫形象生動(dòng),“樹干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。

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