【推薦】四年級(jí)我能行作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙�(jí)我能行作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)我能行作文 篇1
20xx年流傳著這樣一句口號(hào)：提倡低碳生活，支持綠色環(huán)保。
是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡(jiǎn)約，是今年最流行的風(fēng)格；低碳，是今年最熱門的話題。低碳：低碳是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度：如果你乘飛機(jī)旅行XX千里，那么你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度電，那么你就排放了78。54千克的二氧化碳；如果你自駕車消耗了100公升的汽油，那么你就排放了270千克的二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時(shí)，卻也在破壞地球：工廠里的污水都排放在河。湖。小溪等河流里，就比如說(shuō)我們現(xiàn)在的磨珠廠排放的橘粉色的水，池塘里都裝滿了這種污水，許多小魚(yú)小蝦喝了這些水都死掉了，在夏天我們都不能戲水了，許多婦女也不能洗衣了。大自然中的樹(shù)木和礦物被不斷的開(kāi)發(fā)，大氣中的臭氧層也因?yàn)槿祟惖奈廴�，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的大洞。近幾百年來(lái)，有許多種生物頻臨滅絕，華南虎。丹頂鶴。揚(yáng)子鱷等其他動(dòng)物已寥寥無(wú)幾，再這樣下去其結(jié)果將會(huì)影響生存和有效地發(fā)展與此同時(shí)我向全世界呼吁：地球媽媽在哭泣，請(qǐng)你們做到‘提倡低碳生活，支持綠色環(huán)保！低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來(lái)做，地球就可以減少很多負(fù)擔(dān)。
今年，是20xx年，作為地道的蘭溪人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環(huán)保�？欤∽屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！一起對(duì)著我們親愛(ài)的地球媽媽說(shuō)：低碳生活我能行！
四年級(jí)我能行作文 篇2
'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：'我能行！'
那是一個(gè)星期六下午，我在書(shū)桌前專心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)。可是制作起來(lái)并不怎么順。這不，單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對(duì)似的，哎呀！又散開(kāi)了！我賭氣地躺在沙發(fā)上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒(méi)什么大不了的�？墒�，我的心涌上了一句話，我對(duì)自己說(shuō)：'我能行！'對(duì)呀，我一定能行！于是，我又繼續(xù)完成紙火箭制作。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，火箭終于大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣，火箭掙扎著飛上了半空，好像在和誰(shuí)作斗爭(zhēng)，我的心提到了嗓子眼。可是，火箭'戰(zhàn)敗'了，帶著我那種挫敗感回到了地面。
我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話又出現(xiàn)了：我能行！我再次回到桌前，開(kāi)始了又一次研究……
俗話說(shuō)得好：'吃一塹，長(zhǎng)一智',這次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說(shuō)的注意事項(xiàng)：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運(yùn)用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理，不斷進(jìn)行改進(jìn)……過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對(duì)吸管吹氣，火箭終于徐徐升空，我緊張得說(shuō)不出話來(lái)，終于，火箭飛過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)線。我滿心歡喜，對(duì)火箭親了又親來(lái)表達(dá)我心中的快樂(lè)。
'我能行！'這句話一直在我的耳邊回響，我相信這句話一定會(huì)伴我走向成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)我能行作文 篇3
說(shuō)到這個(gè)題目，我就想起了去年夏天的一件事。
去年夏天的時(shí)候，放假了就是要到福建的前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時(shí)候，我們動(dòng)身到黃石火車站坐火車了。
就在下樓的時(shí)候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來(lái)了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒(méi)有想到的是這個(gè)包看起來(lái)很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來(lái)了，反復(fù)試了幾次，全是同樣的'結(jié)果。我不禁有些心灰意冷了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。
當(dāng)我再一次提起包，又是同樣的結(jié)果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說(shuō)服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當(dāng)媽媽下來(lái)了我們就走了。
在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無(wú)難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對(duì)。
四年級(jí)我能行作文 篇4
“我能行“多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字��！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時(shí)候，指引著我前進(jìn)的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場(chǎng)上，老師們也加入到了這個(gè)行列，他們有的掛幕布，有的在準(zhǔn)備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓(xùn)練。這一副生機(jī)勃勃的畫(huà)面正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)困難重重的選拔，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于被選上了。這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時(shí)間，我就加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑肋@不僅僅代表著我個(gè)人的實(shí)力，更代表著我們班級(jí)的實(shí)力。
眨眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了，五年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。運(yùn)動(dòng)員們邁著昂揚(yáng)的步子走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了清脆的聲音：“下面將進(jìn)行高年級(jí)組女子60米短跑，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們趕到比賽場(chǎng)地抽簽并做好準(zhǔn)備。”我的心跳都加快了。很順利，我抽到了三號(hào)跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的強(qiáng)大對(duì)手、學(xué)校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個(gè)頭、健碩的肌肉、修長(zhǎng)的雙腿，讓人看著都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對(duì)手。當(dāng)時(shí)的我就像個(gè)泄了氣的皮球，腦袋里只聽(tīng)見(jiàn)一片“嗡嗡”聲。這時(shí)我耳邊忽然傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁�，你是最棒的！加油！”我們的班主任熊老師也走了過(guò)來(lái)，她輕輕的拍拍我的肩膀說(shuō)：“昨天晚上你都感冒了，現(xiàn)在能行嗎？不行的話別勉強(qiáng)自己�！甭�(tīng)到這些話我不知道哪里來(lái)的勇氣，我堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)熊老師說(shuō)：“老師您放心吧！我能行”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，發(fā)號(hào)司令的老師已經(jīng)舉起了手中的發(fā)令槍。隨著“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，不顧一切的向前沖，我一步一步的靠近終點(diǎn)，將我那最強(qiáng)的對(duì)手甩在了身后。最終，我越過(guò)了那條紅線，得了第一，為自己奪得了榮譽(yù)，更為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。我一轉(zhuǎn)身，看到了熊老師臉上洋溢著的笑容，看到了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心和快樂(lè)，這種快樂(lè)是前所未有的，仿佛一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)了光，還讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對(duì)自己說(shuō)這三個(gè)字——“我能行”！
四年級(jí)我能行作文 篇5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”我就舉一個(gè)例子向你們說(shuō)說(shuō)吧！
在寒假里，我媽媽給我報(bào)了“縱橫輸入法網(wǎng)絡(luò)作文班”。它一共有四十課時(shí)，前二十課時(shí)教縱橫輸入法，后二十課時(shí)就進(jìn)入了作文階段。
在前二十課時(shí)中，我和余思妍、孔婧悅都是班上的尖子生，打字成績(jī)不相上下，個(gè)個(gè)拼命的想要趕超別人。在這段時(shí)間中，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
首先，我們練的是筆行。我們老師說(shuō)打字要在90字／分，正確率要100%。我和她們倆都已經(jīng)超過(guò)90字／分，接近100字／分�？衫蠋熡痔岣吡艘螅覀儾铧c(diǎn)暈了�？晌以诖驎r(shí)，一直在心里嘀咕著“我能行！我能打！我一定能行的！”結(jié)果，我果真得到了第二名，打到了119字／分了。余思妍第一、孔婧悅第三。看看我旁邊的另一些同學(xué)，有的只達(dá)了四十幾，五十幾的，心里高興極了。所以現(xiàn)在，我只要一遇到困難，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話。這句口頭禪我真的很喜歡，它幫過(guò)我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難和坎坷。
對(duì)自己說(shuō)一說(shuō)這句話吧！它能夠陪你度過(guò)難關(guān)的！
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