【推薦】四年級(jí)故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)故事作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文1
現(xiàn)在豬年到了，豬村為了慶祝豬年到了，打算舉行一場(chǎng)可愛(ài)豬選美大賽。
這個(gè)消息一傳出，村里的豬們都炸開(kāi)了鍋，爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名。報(bào)完名的豬絞盡腦汁想辦法讓自己得第一，有些豬跑去超高級(jí)美容院整容，有的把自己頭發(fā)染成各種各樣的顏色，有的豬到處挑選華麗的衣服，整個(gè)豬村都沸騰了!
比賽開(kāi)始了!一號(hào)選手是”拉面王“，它頭戴廚師帽，身上穿著紅白相間格子裙，背著大鍋，提著拉面，拿著一大桶辣椒走上了臺(tái)。只見(jiàn)它手抓著面團(tuán)拉幾 下，又重重地甩幾下。大伙兒看它的樣子，覺(jué)得帥呆了，連連夸贊。拉面王把拉面扔進(jìn)鍋里，開(kāi)了大火，一桶紅彤彤辣椒倒了進(jìn)去，“啊!好香啊!”觀眾們異口同 聲地說(shuō)。于是，“拉面王”給大家都盛了一碗。3分鐘后，臺(tái)下響起了“啊!啊!啊!辣死了!水水水!”的聲音。
四年級(jí)故事作文2
成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，讓我記憶深刻的還是第一次炒飯。
一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽和爸爸不知去哪兒了，我一個(gè)人在家，我的肚子發(fā)出了強(qiáng)烈的警報(bào)。爸爸媽媽不在家，我的肚子又餓了，趁著他們不在家，我來(lái)學(xué)著自己炒飯吧！
我迅速鉆進(jìn)廚房，把櫥柜翻了個(gè)底朝天，終于找到米飯了。我把蔬菜洗干凈，切成細(xì)絲。等材料準(zhǔn)備齊全了，我打開(kāi)煤氣灶，將菜油倒入鍋中。不一會(huì)兒，油便沸騰了，我將米飯和蔬菜一起倒進(jìn)鍋里，左翻右炒，炒了一會(huì)兒，就撒入一撮鹽繼續(xù)翻炒，不一會(huì)兒就散發(fā)出陣陣飯香，我高興極了！
我蹦蹦跳跳地來(lái)到櫥柜前，取來(lái)碗筷，認(rèn)認(rèn)真真地用清水沖洗著。正在這時(shí)，一股糊味飄了過(guò)來(lái)，我沖到灶臺(tái)，一看，傻眼了，我才轉(zhuǎn)個(gè)身，金黃的炒飯變黑了，真是坑人��！都怪自己忘記把火調(diào)小了。我心想：饑餓難耐，就將就一下吧。我迫不及待地嘗了一口飯，忍不住叫道：“苦死寶寶了！咸死寶寶了！”我沮喪地把飯倒掉了。
飯倒掉了，糊味依然沒(méi)有散去，我悶在心里想：一碗炒飯都沒(méi)有做好，真是丟人，以后做事真的要細(xì)心一點(diǎn)。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是每當(dāng)想起來(lái)就感覺(jué)像是發(fā)生在昨天。
四年級(jí)故事作文3
潔白的雪花在空中打著旋兒落在一輛輛過(guò)往的車(chē)上，瞬間化成顆顆晶瑩的雪水，在夕陽(yáng)的余暉下閃閃發(fā)光。
一個(gè)個(gè)司機(jī)焦急地按響喇叭，南來(lái)的，北往的，東去的，西歸的……此時(shí)都在這里擰成了一個(gè)疙瘩，無(wú)論警察怎樣指揮，都無(wú)法前進(jìn)。
十字路口的正中央，有一輛陳舊的面包車(chē)，安靜地“臥”著，久久不動(dòng)。面包車(chē)司機(jī)正不知所措地站在車(chē)旁。
這時(shí)，初中少年陸天從校門(mén)內(nèi)走出來(lái)，看到了這一幕，毫不猶豫地走上前，幫助面包車(chē)司機(jī)推車(chē)。
汗水從陸天的額頭上滴下來(lái)，他胳膊上鮮紅的“志愿者”三個(gè)字格外耀眼。一旁的群眾看在眼里，也紛紛相助，為他們大喊：“一二三，加油!一二三，用力!”
車(chē)子慢慢地向前移動(dòng)，移動(dòng)，移開(kāi)了一個(gè)豁口，后面的車(chē)終于“見(jiàn)縫插針”似的移動(dòng)了。
社區(qū)志愿者徐明也上前幫忙啦!鮮紅的“志愿者”三個(gè)字無(wú)比耀眼。越來(lái)越多的志愿者上前幫忙，面包車(chē)被移到了一個(gè)角落，交通恢復(fù)了，馬路如一條流動(dòng)的河!城市的血管通暢啦!各色車(chē)輛流向四面八方，一切是那么和諧……
四年級(jí)故事作文4
我們家的成員是來(lái)自于廣東省，江蘇省和湖南省等不同的地方。而各個(gè)地方都有著不同的方言。所以在我們家，這些來(lái)自五湖四海的方言匯集在了一起，由此鬧出了不少有趣的笑話(huà)。
平時(shí)在家，一般都是我和老爸說(shuō)長(zhǎng)沙話(huà)，爺爺說(shuō)廣東話(huà)，奶奶講江蘇話(huà)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙話(huà)吧！一到吃飯時(shí)，我經(jīng)常大喊到，“呷飯了！”而爺爺卻會(huì)說(shuō)，“sei fan,sei fan�！币婚_(kāi)始我根本弄不明白爺爺說(shuō)的是什么，后來(lái)問(wèn)了才知道，原來(lái)這就是粵語(yǔ)中吃飯的意思。想想也真是挺神奇的，光是中國(guó)就已經(jīng)有了這么多種不一樣的語(yǔ)言。再來(lái)談?wù)劮Q(chēng)呼吧！過(guò)年時(shí)，慧姐和伯伯從廣東趕回來(lái)，我聽(tīng)著慧姐叫伯伯叫做“爹地”，覺(jué)得有些奇怪，這又是什么呢？原來(lái)這就是粵語(yǔ)中爸爸的意思。更有趣的`是奶奶的江蘇話(huà)，一次，奶奶的侄女從江蘇回來(lái)，一進(jìn)門(mén)，開(kāi)口就喊娘娘(niang)。我還以為自己走進(jìn)了古代電視劇呢！最后終于搞清楚，原來(lái)娘娘在江蘇話(huà)里是姑媽的意思。
看，這就是我與語(yǔ)言文字的故事，怎么，你還不覺(jué)得有趣么？
四年級(jí)故事作文5
“知識(shí)是無(wú)止境的”。充實(shí)自己，可以讓自己的談吐相當(dāng)有內(nèi)涵;充實(shí)自己，可以讓自己有豐富的知識(shí);充實(shí)自己，不但知道的比別人多，還比別人來(lái)得有保障。因此，才會(huì)有那么多人在閑暇之余，還忙著讀書(shū)。目的就是為了要讓自己更好、更有知識(shí)，才不會(huì)被擊垮，也才會(huì)有成功的一天。
每個(gè)人都要充實(shí)自己。連上知天文下知地理的老師也一樣。如此一來(lái)，他才可以把自己的知識(shí)教導(dǎo)給我們�？粗鴮W(xué)生的成長(zhǎng)，是老師充實(shí)自己后得到最甜美的果實(shí)。 救人救命的醫(yī)生，也需要充實(shí)自己，才能夠研發(fā)出更頂尖的藥，來(lái)救活更多的病人，讓許多人有重生的機(jī)會(huì)，這就是醫(yī)生充實(shí)自己最大的成就。
充實(shí)自己相當(dāng)?shù)闹匾�。我想我�?yīng)該要多多閱讀書(shū)籍，好讓我的閱讀能力提升，也能讓我的語(yǔ)文成績(jī)變得更好，才不會(huì)每次都忘記字怎么寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)，能文思泉涌，寫(xiě)出更多動(dòng)人的文章。但是切記，不要把自己局限在一個(gè)小框框，要放大視野，每種書(shū)都要看看，才能夠?qū)W到廣泛的知識(shí)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彪m然你無(wú)法學(xué)習(xí)到全部的知識(shí)，但你可以學(xué)習(xí)它的一部分，這世上值得你學(xué)的東西實(shí)在太多了!所以!不要再發(fā)呆了，趕快拿起紙筆，好好的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓生活更有意義。
四年級(jí)故事作文6
從前，在森林住著一只小老虎。別看他才三歲，可他就學(xué)會(huì)了蠻橫無(wú)理了。他常常以“森林之王”的名義。欺負(fù)其他的小動(dòng)物們。
一天，小老虎到森林里的最深處去覓食�？墒�，小老虎還沒(méi)找到食物，就中了獵人的陷阱，小老虎仰天大叫，叫了很久，依舊沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)救它。小老虎傷心的哭泣著，自言自語(yǔ)道：“嗚嗚嗚，沒(méi)人來(lái)救我了，我就再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了，嗚嗚嗚……”小松鼠在樹(shù)洞里聽(tīng)到了哭聲，連忙趕過(guò)來(lái)。小松鼠看是小老虎，轉(zhuǎn)身要走，小老虎看小松鼠要走，連忙說(shuō)：“小松鼠，救救我吧！”“哼！誰(shuí)讓你總是欺負(fù)我們的.”“我以后再也不欺負(fù)你們了，求求你，救救我吧！”小松鼠考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“那……好吧！”小松鼠找來(lái)了自己的小伙伴，用桶子挑了水，把土坑弄滿(mǎn)，把小老虎救了上來(lái)。小老虎說(shuō)：“謝謝你們，我以后一定會(huì)把我這個(gè)蠻橫無(wú)理的壞毛病改掉的�！�
自從小老虎吸取了這次的教訓(xùn)后。就再也不那樣霸道了。而是以“森林之王”的名義，統(tǒng)治著整個(gè)森林，讓小動(dòng)物們過(guò)上幸福、平安的生活。
四年級(jí)故事作文7
1937年8月28日，日本軍轟炸上�；疖�(chē)南站，有個(gè)名叫“丁丁”的小男孩在火車(chē)南站旁邊哭泣，他為什么哭，他的家和親人在哪里？那就由我來(lái)告訴你們吧。
當(dāng)時(shí)，丁丁的家人在一家餐廳里吃飯，他們吃得正香時(shí)，突然警報(bào)響起，廣播員說(shuō)“：鬼子飛機(jī)來(lái)了，大家快點(diǎn)進(jìn)防空洞�！�
所有人趕緊起身直向外面跑，丁丁的爸爸趕緊抱住丁丁，牽著媽媽沖向門(mén)口，在他們逃跑時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲炸彈把一座房子給炸飛了，房子的廢墟抖落下來(lái)，砸到了很多人身上。
炸彈把一座橋也炸壞了，丁丁一家趕緊跑，但是，鬼子的炸彈正向他們射去，爸爸媽媽為了保護(hù)丁丁，立刻用力把丁丁推到了遠(yuǎn)處，而他們被炸彈炸死了。
丁丁嚇得坐在一旁大聲的哭喊“；媽媽?zhuān)瑡寢尅笔稚线�抱著他媽媽給他的洋娃娃。
這就是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，可憐的丁丁一眨眼功夫，爸爸媽媽離開(kāi)了他，家沒(méi)了，只留下他痛苦傷心的哭泣。看到這張舊照片，我心里久久不能平靜。我希望世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。
四年級(jí)故事作文8
小木偶在女巫的幫助下,擁有了人類(lèi)所有的感情。他和女巫告別后,向一座獨(dú)木橋走去。
橋的那一頭,山羊老爺爺正慢慢地走過(guò)來(lái),扶著手杖,一搖一晃的,并且,他的眼睛已經(jīng)老花,看東西也不清楚。而小木偶呢,正在哼著歡快的歌,正向河對(duì)岸走。
突然,他停住了歡快的腳步,睜大眼睛向前望去,一看,那不是山羊老爺爺么?看它不方便的腿腳,偏一步,斜一步,都有可能掉進(jìn)河里去的。小木偶想到這里,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),獨(dú)木橋竟然咯吱咯吱搖晃起來(lái),小木偶的第一個(gè)念頭就是要跑,可是他不能。正在這個(gè)時(shí)候,山羊爺爺一聲大喊,已經(jīng)兩腳落入水中了。
小木偶嚇得閉上了眼,急得想跳進(jìn)河里去救山羊爺爺。這時(shí),奇跡發(fā)生了。原來(lái)山羊爺爺并沒(méi)有落水,而是站在了一塊硬石頭上,還有花紋。走近一看,原來(lái)是烏龜?shù)谋场觚敽暗?“小木頭人,你在干嘛?快來(lái)幫山羊爺爺上岸啊!”
小木偶急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這課怎么辦啊?突然,他轉(zhuǎn)身想河岸跑去,拿了一個(gè)長(zhǎng)竹竿,讓山羊爺爺抓住一頭,自己拉著另一頭,終于把山羊爺爺拉上了岸。
小木偶看見(jiàn)自己做了好事,高興地笑了。
四年級(jí)故事作文9
森林中有一條又寬又深，水流很急的大河，河中央有一個(gè)土墩。土墩上有一顆矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到著又大又甜的桃子饞得直流口水。他們都想吃著桃子，于是便一起商量著如何才可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里飄來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做個(gè)獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們那把鋸子，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸子來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。可是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去�！拔蚁冗^(guò)去吧�！焙傉f(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想肚子吃掉這藝術(shù)的桃子，在過(guò)去后立刻便把獨(dú)木橋推進(jìn)河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有同有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了。你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定會(huì)改正，不再吃獨(dú)食了！”
猴子哪里會(huì)再相信他的話(huà)，于是二話(huà)不說(shuō)就走了。
四年級(jí)故事作文10
每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有許多的小故事和美好的回憶�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴大家我在上幼兒園中班時(shí)發(fā)生的小故事吧！
記得那一年，我只有六歲。因?yàn)橛變簣@老師讓家長(zhǎng)統(tǒng)一去訂滑輪，上課要學(xué)，所以媽媽買(mǎi)了滑輪帶我去小公園練習(xí)。一開(kāi)始，我扶著欄桿慢慢地站了起來(lái)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一不小心滑了一跤。當(dāng)時(shí)我太小，于是馬上站了起來(lái)，可滑了幾次，又摔跤了……
大約半小時(shí)后，我已經(jīng)不知道摔了多少次，我便生氣地大叫了起來(lái)：“不好玩，一直在摔跤，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你已經(jīng)學(xué)了那么久了，你難道希望你摔得所有跤都白費(fèi)嗎？”我流著眼淚說(shuō)：“我如果再學(xué)不會(huì)呢？”“能不能學(xué)會(huì)靠你的努力來(lái)決定！”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)完后，擦干淚痕，重新站了起來(lái)，但還是摔了一跤，媽媽在后面為我加油。在多次練習(xí)后，我已經(jīng)可以自主地溜滑輪了。媽媽把我抱了起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。
經(jīng)過(guò)這次事之后，我受到了啟發(fā)，那就是一個(gè)人無(wú)論做什么事，要想獲得成功就必須堅(jiān)持不懈，否則就不會(huì)成功！
四年級(jí)故事作文11
小豬呼嚕嚕上六年級(jí)了，今天是他上六年級(jí)的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著新書(shū)包上學(xué)去了！
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來(lái)看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開(kāi)始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開(kāi)始走了，不過(guò)他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問(wèn)題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來(lái)！
不一會(huì)兒，就到學(xué)校了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n了！豬嚕嚕還是沒(méi)想出來(lái)。在課上，豬嚕嚕把他的問(wèn)題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì)兒，笑了，他問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人知道答案的？平時(shí)最聰明的“太陽(yáng)尾”狐貍站起來(lái)說(shuō)：“這道題得用倒推法來(lái)做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說(shuō)明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)。”
山羊老師聽(tīng)了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽(yáng)尾拍手叫好，班級(jí)里充滿(mǎn)了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的解決問(wèn)題的方法——倒推法！
四年級(jí)故事作文12
從前有一只小鴨子，他總覺(jué)得自己很歷害。有一次，媽媽很忙就叫他幫忙澆花，可小鴨子卻說(shuō)：“我不要幫你，反正你也幫不了我什么忙�！币�?yàn)樗@種不對(duì)的想法媽媽很傷心，但媽媽卻什么也沒(méi)對(duì)小鴨子說(shuō)�？墒�，風(fēng)姑娘卻聽(tīng)到了，她心里想：小鴨子太過(guò)分了，我要把這件事告訴大家。
不久以后，小鴨子離開(kāi)家出去旅行。走著走著，他累了，就想靠在大樹(shù)旁休息，大樹(shù)說(shuō)：“你不是說(shuō)不需要?jiǎng)e人的幫助嗎？那我就不能幫助你，你別靠在我身上”。小鴨子很吃驚大樹(shù)怎么知道這件事，大樹(shù)就把原因告訴他，他聽(tīng)后只好無(wú)奈地走了。
他又走了一段路，現(xiàn)在是又累又餓。終于，他看見(jiàn)一座房子，里面住著一個(gè)老婆婆，這時(shí)候，小鴨子高興極了，他請(qǐng)求老婆婆給他點(diǎn)東西吃，老婆婆沒(méi)有答應(yīng)。小鴨又餓又累，暈了過(guò)去。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己靠在大樹(shù)旁，老婆婆給他面包吃。小鴨子慚愧地說(shuō)：“謝謝你們，我以后一定會(huì)多多幫助別人的�！�
四年級(jí)故事作文13
我與書(shū)之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書(shū)店買(mǎi)書(shū)的那件事。
那次，媽媽要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，擔(dān)心我自己走丟了，就先送我到書(shū)店讀書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就一頭鉆進(jìn)書(shū)里。
我津津有味的讀起來(lái)，好像來(lái)到了書(shū)的世界里，成為了書(shū)博士似的�！鞍�！”我叫著，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無(wú)數(shù)名人的故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應(yīng)有盡有。
我正津津有味的讀著，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書(shū)�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說(shuō)什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家，我一路哭著回了家，嘴里還不停的說(shuō)著：“我就要名人故事書(shū)。”回到家我也鬧得雞犬不寧，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了名人故事，我馬上破涕為笑。
我喜歡書(shū)，我喜歡讀名人故事。
四年級(jí)故事作文14
今天，我去文具店，想了一個(gè)好主意，不要錢(qián)就有好東西。
我一進(jìn)文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋里，就當(dāng)我什么都沒(méi)有拿一樣，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主意不錯(cuò)，于是又拿了一根筆放到口袋里。我想：我拿了這么多東西，好像夠了，我下次再來(lái)拿東西吧！
在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室，就給我的好朋友看，我騙她們說(shuō)這些全都是我今天去文具店買(mǎi)的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說(shuō)：“你們黑白配，誰(shuí)贏了就是誰(shuí)的�！焙髞�(lái)有一個(gè)人贏了，我給她了一塊小橡皮。
晚上，我回家看了一本書(shū)，說(shuō)，少先隊(duì)員不可以不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿東西。這種行為是不對(duì)的，這樣的人就叫小偷。
第二天，我又把這些東西放回了文具店，并給老板說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天拿了你的東西，已經(jīng)給你放回去了。”老板說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知道錯(cuò)誤就改的，就是好學(xué)生。”
這次我知道了，不經(jīng)過(guò)別人允許就不能拿走他的東西。
四年級(jí)故事作文15
從小到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許多的事情。有有趣的、有可笑的、有開(kāi)心的、也有煩惱的......這些事情就像許許多多五彩繽紛的泡泡一樣印在我的腦海中。今天就讓我挑其中一件事情來(lái)給大家講一講吧。
有一回暑假，我在家里幫媽媽洗衣服，原來(lái)看媽媽洗衣服是多么得輕松，可是不洗不知道，一洗才知道，原來(lái)洗衣服并不是那么容易的。
開(kāi)始洗衣服了，媽媽在旁邊告訴我怎么做。我聽(tīng)著媽媽的指揮，開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。首先在盆子里裝上水，再把衣服放進(jìn)盆子里浸濕。然后用肥皂擦一擦，用手搓一搓。我心想：原來(lái)洗衣服還是很簡(jiǎn)單的嘛！再用清水浸一浸，然后把它擠干，這時(shí)我使了吃奶的勁也沒(méi)把它擠干！我決定再擠一次，還是失敗了。我覺(jué)得洗衣服好難啊。
媽媽在旁邊安慰我、鼓勵(lì)我：沒(méi)關(guān)系的，你再試一下，只要努力、用心就可以成功的！”
我又一次鼓起勇氣，試著去擠了一次。我轉(zhuǎn)敗為勝了！我開(kāi)心極了，大聲的叫喊著：“我成功了！我真的成功了！”
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是我卻還記憶猶新。因?yàn)檫@件事讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦，我以后一定要好好的孝順孝順?gòu)寢尅?/p>
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