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    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-11-04 16:12:13 四年級(jí) 我要投稿

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文(9篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文(9篇)

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文1

      我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,因?yàn)樽x書(shū)可以使我感到充實(shí)。

      從一年級(jí)讀漫畫(huà)書(shū)到六年級(jí)讀名人故事,在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么,是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢?當(dāng)然是讀書(shū)了。記得“李苦禪”說(shuō)過(guò):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書(shū),讀好書(shū)”的道理。

      記得有一次,正在上體育課,別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書(shū)坐在教室里閱讀,正看得入迷,有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水,我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀,我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō):“你干什么呢?這么入迷!蔽艺f(shuō):“我正在看《400字作文》。 彼终f(shuō):“這本書(shū)有什么好看的,我看到書(shū)上那些密密麻麻的字就腦脹!蔽覍(duì)他說(shuō):“怎么會(huì)呢?你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)吧!書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包,而我就是那個(gè)饑餓的人。”“算了,不跟你說(shuō)了,我還要出去玩呢!”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書(shū),一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字,這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書(shū)的過(guò)程中我常常與書(shū)融為一體,去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了!

      我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)了我做人和處事;讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀書(shū)使我懂得了與人為善、和睦相處;讀書(shū)更使我感到快樂(lè),使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文2

      我一直就夢(mèng)想自己能快快長(zhǎng)大,再過(guò)一個(gè)月,就是我十歲的生日了,爸爸對(duì)我說(shuō),到了生日的那天,可以滿足我提出的任何條件。這讓我很期待我的生日能早早到來(lái),希望能有個(gè)大大的蛋糕。

      很不巧,前幾天,爺爺去爬山鍛煉的時(shí)候,不小心,在臺(tái)階上摔了一跤,住進(jìn)了醫(yī)院。我跟著爸爸媽媽去醫(yī)院看望爺爺,進(jìn)到病房,爺爺痛苦的躺在病床上,右腳上纏滿了紗布不能動(dòng)彈,聽(tīng)醫(yī)生說(shuō),爺爺骨折了,需要住院很久。爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,醫(yī)院里的照顧,就得花錢(qián)雇請(qǐng)護(hù)工阿姨來(lái)照料爺爺?shù)娜粘F鹁恿。本?lái)經(jīng)濟(jì)不算寬裕的家里,因?yàn)闋敔數(shù)牟∏,一下子陡然增加了不少的壓力?/p>

      轉(zhuǎn)眼,生日那天就到了,正好是星期天,一早,爸爸媽媽就叫醒了我,讓我跟著一起去上街,先去吃肯德基,再去蛋糕店訂蛋糕,然后按照我的要求去超市買玩具和零食。我知道,爸爸媽媽再累再辛苦,今天也一定會(huì)滿足我的要求,我想到了爺爺躺醫(yī)院的病床上,還想到爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活平時(shí)省吃儉用,媽媽從來(lái)不舍得買很貴的化妝品。想到這一切,我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。

      我對(duì)正要出門(mén)的爸爸媽媽說(shuō)道:“爸爸媽媽,今天我不出去了,謝謝您們,我打算把今天過(guò)生日的錢(qián)拿給爺爺治病!卑职謰寢屄(tīng)了,高興的豎起了大拇指,爸爸直夸我長(zhǎng)大了!

      半個(gè)月后,爺爺?shù)哪_已完全治愈,爸爸媽媽帶著我把爺爺從醫(yī)院接回了家。在路上,我牽著爺爺?shù)氖郑职謰寢屪咴诤竺,一家人其?lè)融融。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文3

      成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中,成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里,成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。

      眨眼功夫,笑與淚已伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋,悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真,體驗(yàn)著成長(zhǎng)。

      我再也不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生了,再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了,再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪,再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲,再也不會(huì)遇到困難就退縮了。

      成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里,長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛(ài)哭,但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠,去體會(huì)那莫名的傷感;如今的我依然離不開(kāi)a、o、e,但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了;如今的我依然笨笨的,但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明;如今的我依然會(huì)去那條小溪,但我知道了如何聆聽(tīng)它的聲音;如今的我依然愛(ài)雪,但我學(xué)會(huì)了漫步其間,留下一串串記憶的腳;如今的我依然害怕困難,但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起,努力追趕心中的夢(mèng)想。

      回想起這十五個(gè)春秋,有歡樂(lè),有淚水,有痛苦,有成功,有失敗,有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎?走過(guò)了就會(huì)知道它的美,就像貓吃完魚(yú)后咂嘴的幸福,成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘,走過(guò)了,才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂(lè),是值得人懷戀的。

      這就是在成長(zhǎng)里的我。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文4

      那天,我和姐姐一起來(lái)到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀!三兩下子就穿好了,可我連鞋帶都還沒(méi)系。于是我鞋帶都沒(méi)系好就站了起來(lái),生怕姐姐已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)了。

      我向前邁出了一步,可是突然滑了一跤,手向后甩了幾圈,身體向后一仰,“砰”地一聲,摔了一個(gè)四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來(lái),摸了摸自己的屁股。于是,我就站在鐵欄桿一旁觀察姐姐是怎么滑旱冰的。她的身體向前微微探出,把重心移到右腳上。我有了靈感,學(xué)起解解的樣子滑了起來(lái),身體微微向前探出,向前滑了一步。

      哎喲!怎么又摔倒了。忽然我聽(tīng)到一陣吶喊聲:“婷婷,加油!婷婷,加油!”我聽(tīng)了又有信心,跌倒了爬起來(lái),再跑再跌,不到一會(huì)兒,我就變成一個(gè)人人嘲笑的“灰人”,我從地上爬了起來(lái),抖了抖褲子,并沒(méi)有灰心,又滑了起來(lái),我想:姐姐用這姿勢(shì)都滑得很棒,可是我怎么經(jīng)常摔倒呢?我的心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。不知不覺(jué)的,我學(xué)會(huì)了滑旱冰。于是我馬上跑到姐姐面前,高興地對(duì)她說(shuō):“姐姐,姐姐!我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!”我邊說(shuō)邊滑了起來(lái),“你瞧,我會(huì)滑旱冰了!”姐姐說(shuō):“讓我們來(lái)比一比,看誰(shuí)滑得快,ok?”我滿口答應(yīng)了:“好的!好的!”說(shuō)完,我數(shù)三、二、一,最后姐姐第一名,我第二名,我們可開(kāi)心了。

      清澈見(jiàn)底的小溪?dú)g快地流淌著,發(fā)出“嗶嗶嗶”的聲音,猶如一只悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的歌謠,聽(tīng)得魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去,如同婀娜多姿的少女。啊,童年是成長(zhǎng)故事中最美的回憶。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文5

      我家的書(shū)柜里擠滿了各種類型的書(shū),有作文類、百科類、輔導(dǎo)類……媽媽隔三差五就會(huì)從書(shū)店淘一些書(shū)回家,那些書(shū)像磁石一樣吸引著我。

      暑假的一天,媽媽下班回家,只見(jiàn)她手中捧了一堆書(shū)。哇!又可以大飽眼福了,我激動(dòng)不已,顧不上吃飯,立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》,坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。

      《黑眼睛》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),我花了整整兩天才看完。這本書(shū)講述了一個(gè)漫長(zhǎng)又動(dòng)人的故事:1982年,艾晚八歲,是家里最受忽視的孩子,姐姐艾早活潑伶俐,哥哥艾好聰慧異常,使得相貌和資質(zhì)甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無(wú)的“多余”孩子。媽媽把家庭未來(lái)的希望都寄托到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛(ài)艾晚,還特意從遙遠(yuǎn)的南方帶回水仙球給她。

      當(dāng)艾早在高考中意外落榜,當(dāng)艾好進(jìn)入大學(xué)少年班卻忽然失蹤,媽媽對(duì)他們的期望一個(gè)個(gè)落空,媽媽才意識(shí)到,最普通最平凡的艾晚,也許才是最貼心,最給自己溫暖的孩子,就像那臟兮兮,卻能開(kāi)出美麗花朵的水仙球……

      艾晚的年齡和我相近,她心中很多想法和我差不多,我與她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,有很多事情想不明白,很多事情不會(huì)處理,很多時(shí)候都在迷惑。我們可以請(qǐng)教老師、長(zhǎng)輩,也可以自己在書(shū)里尋求答案。當(dāng)我與艾晚產(chǎn)生共鳴時(shí),她的思想就深刻地影響著我。我是獨(dú)生女,并不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力,從哥哥姐姐的身后擠出空間,大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。我比艾晚享受著更多的父母之愛(ài)。我要珍惜父母的愛(ài),體諒他們,從點(diǎn)滴小事做起,回報(bào)父母。從現(xiàn)在起,我也要做艾晚,做個(gè)平凡而又快樂(lè)的艾晚,讓我的家庭變得更美好,也許并不一定要等我長(zhǎng)大!

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文6

      成長(zhǎng)中會(huì)有許多的經(jīng)歷,就像是一串泡泡,數(shù)也數(shù)不清,又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,現(xiàn)在讓我穿越時(shí)空,回到那些難忘的時(shí)刻吧!

      還記得在我兩三歲時(shí),那時(shí)候我跟媽媽在玩兒,一個(gè)不小心我的左手臂脫臼了!我的表情一開(kāi)始還笑瞇瞇的,突然就“哇”得哭了起來(lái)!媽媽嚇壞了,問(wèn):“怎么了?怎么了?”邊說(shuō)邊檢查我的身體。但是因?yàn)槲疫不太會(huì)說(shuō)話,只會(huì)用右手指著左手。媽媽就想:不好!肯定手臂脫臼了!于是,趕緊把我抱起來(lái)去醫(yī)院。

      剛到醫(yī)院時(shí),好幾位骨科醫(yī)生都不敢給我矯正脫臼位,因?yàn)槊粶?zhǔn)具體的位置。后來(lái),媽媽帶我找到了一位年紀(jì)很大的“神醫(yī)”。醫(yī)生爺爺已經(jīng)七十多歲了,他假裝跟我握手,手里還拿著一根棒棒糖。我伸手拿棒棒糖的時(shí)候,醫(yī)生爺爺突然把我的手臂一抬,只聽(tīng)“咯噔”一聲,我的手臂就好了!不疼了!醫(yī)生爺爺讓我甩甩手,我都照做了而且一點(diǎn)兒都不疼。我一下子就笑了起來(lái),謝謝醫(yī)生爺爺!

      小時(shí)候的我非?蓯(ài)但也很調(diào)皮,這件事情我到現(xiàn)在還記憶猶新。但現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,前不久我參加了包頭的足球集訓(xùn),這是我第一次離開(kāi)媽媽那么久的時(shí)間——三個(gè)星期。這段時(shí)間,我每天參加訓(xùn)練,自己洗衣服。每隔兩天,我就跟媽媽打電話報(bào)平安。我覺(jué)得這個(gè)集訓(xùn)雖然讓我鍛煉了我獨(dú)立的品質(zhì),認(rèn)識(shí)了很多朋友,但是也讓我離開(kāi)媽媽太長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽來(lái)接我時(shí),我都哭鼻子了!

      這些就是我成長(zhǎng)中的故事,說(shuō)也說(shuō)不盡,聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己的.經(jīng)歷,需要我們慢慢體會(huì)!

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文7

      在四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校在大禮堂內(nèi)開(kāi)展了一次令人難忘的朗誦比賽。

      第一個(gè)走上臺(tái)的鄭逸飛,只見(jiàn)他昂首挺胸,像戰(zhàn)士那樣聲情并茂、情緒飽滿,朗誦起《小馬的恩情》。當(dāng)他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對(duì)主人的恩情”時(shí),同學(xué)不約而同的鼓起掌來(lái),掌聲熱烈,經(jīng)久不息。

      一個(gè)接一個(gè),一個(gè)賽一個(gè),把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了,我朗誦的詩(shī)《大!。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端坐著,身不動(dòng),眼不眨,完全著迷了?粗_(tái)下的觀眾我的心都提到了嗓子眼,在撲通撲通的上下跳動(dòng),握著的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜,全心全意都投入到了這個(gè)童話里,當(dāng)朗誦到“青蛙呱呱對(duì)自己水里的小聽(tīng)眾們說(shuō)道:‘一間牛欄有三個(gè)足球場(chǎng)那么大!雞窩里到處開(kāi)滿鮮花!豬圈比皇宮還要豪華......’”時(shí),全場(chǎng)哄堂大笑,就連我也會(huì)心的笑了一笑,這一笑,讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動(dòng)作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現(xiàn)在就在青蛙的身旁,聽(tīng)它呱呱的吹牛,大家都陶醉在這美妙的童話之中了。

      老師發(fā)給我一張獲獎(jiǎng)證書(shū),拿著獲獎(jiǎng)證書(shū),我心里可不平靜了?磥(lái)無(wú)論做什么事都要沉著,不能慌張,這樣才能成功。朗誦比賽結(jié)束了,我多么希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次呀!這既鍛煉了我么的口才,又增加了我們的知識(shí),真是一舉兩得!

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文8

      在我們成長(zhǎng)的旅途中,每個(gè)人都會(huì)有煩惱,只要它跟上你,就會(huì)像影子一樣,難以揮去。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來(lái),促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。

      說(shuō)起那一次,我依然記憶猶新,更不會(huì)忘記因煩惱而帶來(lái)的尷尬。那一段時(shí)間,我如一只游離的小鳥(niǎo),整天心不在焉,上課也不認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)上一團(tuán)糟,那一段時(shí)間連老師都對(duì)我不聞不問(wèn)。有一次,語(yǔ)文老師布置了背誦課文的作業(yè),我當(dāng)作耳旁風(fēng),置之不理。第二天上課了,我頓時(shí)感到忐忑不安,總是擔(dān)心老師會(huì)提到我,怎么辦?怎么辦?千萬(wàn)不要那么悲催啊…嗚呼,可真是說(shuō)曹操曹操到,我就是這么的不幸,無(wú)奈的我不知所措地站了起來(lái),絞盡腦汁,面對(duì)老師的提問(wèn)支支吾吾不知如何是好。哎,終究是害人害己,早知今日何必當(dāng)初,我的尷尬引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑,頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀,一下子漲得通紅,好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈,我的強(qiáng)烈的自尊心啊,好煩惱,這下沒(méi)臉見(jiàn)人了。

      盼望著,盼望著,終于放學(xué)啦,回到家,我不敢想象明天會(huì)是怎樣的情形,同學(xué)們還會(huì)用異樣的眼光看我嗎?還會(huì)暗自笑話我嗎?我好苦惱,不知如何是好,像丟了魂似的。最后通過(guò)媽媽的一番教導(dǎo),我幡然醒悟,成長(zhǎng)中難免會(huì)有煩惱,沒(méi)有過(guò)不去的坎,風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹,下不為例,把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣,奮發(fā)圖強(qiáng)吧!嗯,就這樣,突然覺(jué)得煩惱也沒(méi)什么讓我畏懼的,甚至我喜歡上了我的煩惱。

      是的,童年生活中一定會(huì)充滿了各種的酸甜苦辣,它承載著我們成長(zhǎng)的印記,我們都應(yīng)該善待它。俗話說(shuō):吃一塹,長(zhǎng)一智,每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的,我們要善待煩惱,相信煩惱一定會(huì)成為我們走向成功的必由之路。

    成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文9

      成長(zhǎng)的記憶是破碎的陶罐,只要把它修好,它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長(zhǎng),就像是一條小河,里面的浪花就是我們成長(zhǎng)的故事。

      記得星期五的晚上,媽媽說(shuō)星期六讓我和楊博凱一起去歡樂(lè)島游泳,我一聽(tīng)到游泳這兩個(gè)字可把我樂(lè)壞了,連忙去地下二層拿我的綠色游泳圈。我又蹦又跳地進(jìn)了電梯,坐著電梯到了B2,剛到B2我才發(fā)現(xiàn),B2只亮了一個(gè)小燈,我突然想起我六歲時(shí)看的那個(gè)鬼片,如果B2的兩側(cè)樓道出現(xiàn)鬼可咋辦!樓梯口要再出現(xiàn)一只……我再也想不下去了,因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了,怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻,慢慢地移動(dòng)才會(huì)有一絲安全感。十分鐘后,我終于移到了我家地下室的門(mén)口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔,就聽(tīng)見(jiàn)一聲壞笑,如果是膽大的人,也許會(huì)當(dāng)成別人在鬧著玩呢,但是我膽子小,以為真的是鬼來(lái)了,我急忙蹲下,雙手抱頭,等待著鬼來(lái)殺了我。我心想:這下可完了。可兩分鐘過(guò)去了,什么事情也沒(méi)發(fā)生。我睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有鬼,才打開(kāi)了門(mén),我哆哆嗦嗦的,腳下一打顫就把門(mén)口的土豆碰撒了,‘啊’鬼來(lái)了,我大叫救命。定睛一看原來(lái)是土豆撒了,真是虛驚一場(chǎng)。把泳圈拿了出來(lái),我一關(guān)門(mén),忽然小燈也熄滅了,我只好伸著雙手摸到了電梯口,電梯門(mén)一打開(kāi),電梯燈在黑暗里顯得十分明亮,我連忙跑進(jìn)電梯,心里念叨:阿彌陀佛,鬼不要來(lái)……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。

      回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷,媽媽慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):黑暗其實(shí)并不可怕,只要你心里沒(méi)有恐懼,只要你有勇氣,就能戰(zhàn)勝黑暗,戰(zhàn)勝一切。

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