四年級冬天的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級冬天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級冬天的作文1
我的家鄉(xiāng)滿洲里，是北疆邊陲的一座小城，這里的冬天特別的寒冷，有刺骨的北風，還有堅硬無比的冰層，也有潔白無瑕的雪花。家鄉(xiāng)的冬天是最美的，家鄉(xiāng)的雪花也是最純潔的，我非常喜愛家鄉(xiāng)的冬天。
冬天，空中飄下來了無數(shù)潔白如玉的雪花。亮晶晶的小雪花飄落在地上，像極了鋪著一層帶小鉆石的銀白色地毯。這是為什么呢？哦，原來是為了迎接“冰雪女王”呀！她揮舞著那漂亮而又神奇的魔法來到了花草樹木面前，她給大楊樹披上了潔白的西裝，給早已干枯的小草套上了一件白色的羽絨服，給飄逸的柳樹小心翼翼的穿上了白紗裙，生怕弄疼了她嬌嫩的皮膚。她又為小巧玲瓏的梅花們縫制了一件件雪白的襯衫，看！梅花在向她微笑。冬天里，整個世界都是銀色的，一片雪白。街道也都被雪覆蓋著，人們也都穿著厚厚的棉衣。放眼望去，白雪皚皚，銀裝素裹。
提起家鄉(xiāng)的冬天，那自然就要說到冬捕，冬捕是家鄉(xiāng)冬天里傳統(tǒng)的捕魚活動。在寒冷的十二月的一天，爸爸、媽媽和我，駕車去呼倫湖觀看冬捕。我們行駛在凍成冰的湖面上，湖面像一面大鏡子，在陽光下面反著銀光。我心里很納悶，湖面那么大，冰層那么堅硬，哪有魚？又在哪里撒網(wǎng)呢？爸爸告訴我：“要找到撒網(wǎng)的地方對于有經(jīng)驗的漁夫來說并不難，冬季雖然湖面結冰，但冰下的溫度確有零下40度左右，魚喜歡扎堆而且待著不動，魚群到底呆在哪里就只能用經(jīng)驗判斷了。”
最讓人激動的就是起網(wǎng)了。漁夫們高聲的喊著：“一！二！嘿！”的口號聲，馬輪開始轉動，巨大的漁網(wǎng)從冰洞漸漸滑出。這時，隨著水汽的冒出，鯉魚、鯽魚、白魚等各種各樣的魚蹦出來，魚一離開冰洞立刻被凍硬，變成了冰板魚。這時，人們歡呼著跑向漁網(wǎng)邊，有的拍照，有的捉魚。瞧！我還捉到了一條胖頭魚呢！
雖然家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，但在我心目中是最美的。我愛家鄉(xiāng)的雪，愛家鄉(xiāng)的一景一物，我愛這座小城的冬天！
四年級冬天的作文2
外面的風嗚嗚地唱歌，雪花連綿不斷地落下，在外面窗臺上堆積了厚厚的一層，世界好像被重新刷成了白色。
我趴在窗口，想，瑋瑋今天不會來了。
那一年冬天，我邀請瑋瑋下午2點左右，到我家玩電子積木。
一片、兩片……鵝毛大雪紛紛揚揚地飄了下來，越來越大。我猜，瑋瑋一定不會來了！于是一個人搭起了電子積木，如癡如醉，忘乎自我。媽媽在忙著燒飯，轟隆隆的油煙機粗魯?shù)嘏鹬�，聽不見外面的聲音�?/p>
“啪——啪——”門口傳來敲門聲，我們絲毫沒聽見。
“啪……啪”敲門聲越來越響，我忽然聽見什么，一個箭步打開門，是瑋瑋，瑋瑋正站在門口。
在寒冷的風中，瑋瑋的帽子上、衣服上掛滿了雪花。
他的臉紅紅的，雙手凍得發(fā)紫，身子蜷縮成一團，瑟瑟發(fā)抖，
“快進來，瑋瑋！”我連忙請瑋瑋進屋，倒了一杯熱氣騰騰的水，“這么冷的天，你可以不用來呀！”
“不，答應過的事情一定要做到！”瑋瑋不停得搓著雙手，堅定地說。
媽媽聞聲趕來，邊瑋瑋擦掉身上的雪，邊說：”真不好意思，沒聽見你的敲門聲！”
瑋瑋仰起頭，通紅的臉蛋像一個大蘋果，他誠懇地說：“阿姨，沒事，我相信亮亮在家里等我，因為我們約好了！”
聽著，聽著，我心里十分的自責。
是呀，俗話說，與朋友交，言而有信。在寒冷的冬日，瑋瑋依然守信，冒雪來我家，令我深深感動著。
我們一起，快樂的玩著積木，度過了快樂的下午。
漸漸地，雪小了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，這是給瑋瑋最好的禮物——誠信之橋。
四年級冬天的作文3
冬天，本應該是凄涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機勃勃的景象。
從踏進校園的一剎那，就仿佛來到了另一個世界。剛進大門，墻上的八個大字就映入眼簾：適性育人，悅然天成。大門的正前方還有一個微型噴泉，當有來賓參觀學校時，噴泉就會噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……
在大門的右邊就是四五六年級的教學樓——橙實樓。每天早上，這里都會傳出同學們郎朗的讀書聲。橙實樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹，它們就好似忠誠的士兵守護著我們。一陣風吹過，它們還會“沙沙”、“沙沙”地向你問好呢。
繼續(xù)往前走，就到了綠草茵茵的操場。課間，這里成了同學們的樂園。低年級的同學在操場上進行各種各樣的游戲，有的扔沙包，有的滾鐵環(huán)，有的和朋友進行跳繩比賽，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽光。而高年級的同學則往往在踢球，操場上隨處可見他們的身影。有時比賽的兩隊不相上下，在進了球或是把對方的射門化險為夷之后，大家都會歡呼起來。校園里充滿了歡聲笑語。
教學樓的旁邊有一小片銀杏林，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹母親告別，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風中飄舞。
這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。
四年級冬天的作文4
冬天是一個萬物凋零的季節(jié)，也是一個十分美麗的季節(jié)。冬天，像一位嚴厲并刻板的爺爺。它帶給人們的總是痛徹入骨的寒冷。但是，這位古板的爺爺卻有三個可愛的小娃娃“霜娃娃”、“冰娃娃”、“雪娃娃”。
霜娃娃是一個害羞、知趣，甚至有點膽小的“娃娃”。清晨，一覺醒來，就看見玻璃上開滿了各種各樣美麗的霜花，路旁無名的小花小草都披上了一層薄霜。霜花像碎銀似的，一粒一粒，一片一片，一閃一閃的掛滿了樹枝，又像披掛著銀須的圣誕老公公。我想，如果月亮是霜娃娃慈愛的母親，每晚在母親的懷抱中嬉戲、撒嬌，那么，太陽就是霜娃娃嚴厲的父親，只要太陽升起，霜就會像個知趣的孩子，悄悄地走開。
冰娃娃是一個恬靜乖巧的小娃娃。有數(shù)九寒天，冰封千里。河水一改往日的活潑，像嬰兒般恬靜地睡著了。冰娃娃最大的本領就是能將整個世界變成成了只大冰箱。最有趣的要數(shù)屋檐下的冰凌，那些晶瑩透明的冰凌，在陽光照射下，發(fā)出冷冷的銀光。
雪娃娃是一個懂事安靜的“娃娃”。雪娃娃一出現(xiàn)，就會無私地大派禮物：給大地送上過冬的棉襖，給樹木送上了晶瑩的手套，給房屋送去一頂頂厚實的棉帽。雪娃娃不像夏雨大哥，夏雨來時，總要攜帶著轟隆隆的雷聲和呼嘯的狂風。雪娃娃卻總是無聲無息地輕輕飄落。雪后的世界，是一個粉妝玉砌的童話世界。在家里等了許久的孩子們則沖出家門，在雪地里玩起來，有的打雪仗，有的堆雪人……
冬天來了春天還會遠嗎？我相信，經(jīng)過冬天的嚴峻冷酷，我們一定擁有了堅韌的意志和頑強的精神，在來年的春天里，煥發(fā)出新的生機，走向生命的新春。
四年級冬天的作文5
這個冬天，發(fā)生了許多令我難忘的事。其中我最難忘的，就是她的到來。她，就像一個羞澀的小姑娘。在街道上冷得沒有一個人時，她就悄然來到。調皮的孩子們就在屋內，透過窗戶，看著她那輕盈的身子，像仙女一樣，從天上飄落到人間。每當這個時候，屋內就會響起孩子們的歡呼聲：下雪了！
當?shù)孛娑间仢M了雪時，孩子們都披上棉襖，戴上手套，瘋也似的奔出家門。堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗。這場面，別提有多瘋了�？矗⒆觽兌哑鹆艘粋�漂亮的小雪人，它長著一雙龍眼核兒做的眼睛，離遠點看，就像雪人在仰望天空；一雙枯樹枝做的手，手腕的位置，不知道是誰還掛上了一串手鏈；一個小胡蘿卜做的鼻子，鼻孔的位置，還被幾個小男孩挖了出了兩個小洞；一張用樹枝挖出來的嘴巴，兩端還貼上了紅紅的布！真是可愛極了！有的小朋友的手都已經(jīng)凍得紅紅的了，卻還不停地跑著，追著玩得開心極了！
不過，什么事往往都有個例外。而在玩雪這件事中，我就是那個例外。我不喜歡堆雪人，不喜歡打雪仗，我喜歡看雪。雪是大自然創(chuàng)造出來的，形狀自然千變萬化。我喜歡一個人坐在長木椅上，觀察雪的形狀，然后試著把它們畫下來。但是由于我總是還沒記住模樣，雪就落在我熱乎的手心里，變成了有淡淡的白色的清水。所以，我老是不能畫的讓自己滿意。慢慢的，我就會放下筆，單純的看起雪來�？囱╇S著風飛到了哪位小孩的頭發(fā)上；看雪被人踩出的一個個小腳�。豢茨奈恍『⑴踔舻难┩弁鄞罂�。這些小事，我都能看上一天。有時候看累了，我就抓起一把雪，敷在眼睛上，那清涼的感覺，就是在冬天，也覺得舒服。
這個冬天的第一場雪，給我的假期增添了無盡的歡樂。
四年級冬天的作文6
天地間有種東西叫做雪，從天而降，落地而化；人世間有種東西叫愛，吸引中誕生，升華中融合。
上述這句話出自一位故友的語錄，出了此言，他的女孩說道：“我也喜歡你，我答應做你的女朋友�！�
什么是雪，雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛那水，不僅因為它的純美，更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。
水，無形，無態(tài)；水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動的水，而雪繼承了這種靈性。
天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地無聲；人世間有種東西叫愛，相知時散飄，相戀時飛仙。
上述這句話出自我，出了此言，我依舊靜靜的等待，在路口久久守望。
什么是雪，雪便是虛無。這暗淡于地府的無名地精處，我們覓見了大喜、大悲、大空。它的前身是光，我愛那光，不僅因為它的明亮，驅散了黑暗，更在于它的心靈深處蘊含的的力量。
光，無影，無蹤；光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜，轉化成為大空。這便是光，來去無蹤，而雪繼承了這種力量。
這種力量的美與這種靈性的真，并非今天空間序的主題。下面是一句作為自由身后送與友人的感觸——
朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久！愿藍天為紙，清風為筆，祝福為星，點上真誠星星，描上白云，奉上月亮，曉看今宵明晨，繪上阡頭，題上陌柳，相約永遠永遠。
這個序題得不太正規(guī)了點，大抵不擾清閑中的碌碌，也算過得去。合上這雜序，有一種思念飄飛。
今夜有星，愿眠各位友人。
四年級冬天的作文7
時間過得飛快，秋去冬來，很多小孩子都快樂起來，當然，我也很愛冬天。
冬天有紛飛的雪花，有厚厚的冰層，有美麗的窗花……帶給我們無限的快樂。
冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個冬天都在我們孩子們的歡聲笑語中度過。
記得有一次，是我在整個冬天過的最快樂的一次，是在一個星期三的時候，每個人都踏著銀白的雪花來到學校，我到教室里，那窗戶上的窗花千姿百態(tài)，有的像原始森林一樣，有的像艷麗的花朵，還有的想各種各樣的動物。一下課，同學們一窩蜂似的擁出教室，校園里頓時變成了一個歡天喜地的世界。你看，有的同學正在打雪仗，有的同學在堆雪人，有的同學在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個驚喜，說要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時喜出望外。
我們到了南湖公園，那路旁的兩排樹，仿佛是在歡迎我們。我們一起三五成群地來到公園廣場，分成兩隊，一隊是女生，她們和張老師、楊老師一起堆雪人，而我們男生則和賈老師一起打雪仗。
一開始，我們男生就把賈老師打的狼狽而逃，賈老師就找了幾個女生當援兵，可我們男生是越戰(zhàn)越勇，最終她們還是被我們男生打的丟盔棄甲。
那邊，女生們也堆好了雪人，我們紛紛跑過去，賈老師說：“來，我們給張老師和楊老師給點禮物吧�！蔽覀兌贾@句話是含意，于是，我們男生紛紛從地上拿起“炸彈”，向張老師和楊老師扔了過去，把張老師和楊老師打的直喊饒命，我們都哈哈大笑起來。我們都玩的非常高興，可時間一轉眼就過去了，我們又該回學校了，我們真舍不得離開這里，那怕再玩一分鐘也行呀，在回校的路上，我的心里非常留戀在公園玩耍的那一刻。
我愛冬天，我愛他的美，他給了我們無限的歡樂，也給了我們無限的勇氣。
四年級冬天的作文8
“呼——呼——”傲慢的風兒送來了冬天爺爺，同時也帶來了無數(shù)個潔白的小精靈——雪。
雪兒們悄無聲息地從天而降。雪花飄飄悠悠、瀟瀟灑灑地飛舞了一個上午，大地成了粉妝玉砌的世界。我們抑制不住喜悅之情，如鳥兒沖出籠子飛向外面。
雪調皮地落到我的肩上、手上，甚至是眉梢上。我伸出手，正想抓住這小調皮鬼，看看它的“花容月貌”�？蓻]等我細瞧，嗨！它就變成了圓圓的小水滴。也許是雪對我的體重表示不滿，我每踏一步，它們就“吱吱”抗議一聲。來到湖邊，冰封雪蓋，湖面光滑得像鏡子，有不少可愛的“小蘿卜頭”在冰上滑來滑去，雖然小手被凍得發(fā)紫，但仍不時發(fā)出歡快的笑聲。
我在湖邊悠閑地逛著，突然被一陣歡樂的笑聲吸引了過去。原來，一群小朋友正在堆雪人呢！動物有“四不像”，可他們的雪人竟有“七不像”，不是嘴角垮了就是鼻子翹了。你瞧！小朋友們捧腹大笑，有的甚至在雪地上打起了滾，什么嚴冬、寒冷，早就拋在腦后了！
冬天不光帶給孩子們快樂，就連植物也多姿多彩的呢！
植物的高個子莫非于樹，那幾棵年邁的松樹，身上被積雪壓得“吱呀”直響，還不時有一些雪球滑落。梧桐樹可不一樣，身上光禿禿的，夏天還“腰纏萬貫”，“唰唰”直響，一到冬天就“一貧如洗”，在那里“瑟瑟發(fā)抖”。植物中的“矮子”們可就遜色多了！小草“面黃肌瘦”，擠在一起；夏天的龍骨草長得有半人高，現(xiàn)在也逃得無影無蹤；也有幾顆劍齒草，耷拉著腦袋……
我愛冬天，因為萬物只有在她的歷練中，才會變得更加堅毅。
四年級冬天的作文9
一陣寒風吹來，吹的我直打哆嗦，我知道了，這是冬天來了。
天氣在不知不覺中漸漸變冷，我們先是穿著短袖，接著長袖，然后加上外套，如今我們得要穿上棉襖了。因為冬天的腳步踏上了大地，告別了凄涼的秋，我們得做好準備來迎接高冷的冬了。
說起冬天，首先展現(xiàn)在我的腦海里的就是冰凌的世界，冬天的美景以銀裝束裹出名，從天而降的雪花親吻著大地上的萬物，冬天除去冰冷的一面，也存著溫情。
雪花自灰白的天際飄落，優(yōu)雅緩慢，若不是一陣陣的寒風吹過雪花，或許雪花可以飄到天長地老。
對于冬天，我懷著期待，期待那些純白的精靈以它們最美的舞姿展現(xiàn)在我的面前。冬天是一個神奇的季節(jié)，面對著雪白的世界，我們既能靜下心來細細的欣賞，或欣賞薄薄的飄雪，或欣賞被雪積壓的草木；卻也能熱血上頭，沖進雪地里，或打上一場雪仗，或堆上一兩個雪人。這樣的冬天又怎么不讓人期待。
今年的冬天就要來臨了，它的到來，不禁讓我回想起以往歡樂的冬日時光。冬天是雪花的世界，但是卻也是孩子們的歡樂世界。每一年的冬天都會給我留下一段難忘的回憶，這段回憶將伴隨著我走向遙遠的未來。
但是，對于冬天，我卻還懷著一絲畏懼，懼怕那如刀子般的凌冽冬風。冬天也是嚴寒的代名詞，要說冬雪是美麗的白雪公主，那么寒風就是惡毒的皇后。呼嘯的寒風一遍一遍的吹刺過大地，冬天里的生物都害怕這股寒風，因為它能吹散我們身體上好不容易存起來的溫熱，給我們帶來刺骨的寒意，讓我全身都忍不住打顫。
可是不管我是期待，還是畏懼，冬天還是來了。
四年級冬天的作文10
很多人喜歡春天萬紫千紅的美景，但是我覺得冬天毫不遜色！
那一次我即將參加吉他過級考試，訓練的曲目是《童年》。為了確�？荚嚹茼樌^關，在老師的指導下，我不惜犧牲周六日的休息時間，加緊彈奏練習。
那是一個陰天的下午，煙霧彌漫，有點冷。我一個人靜靜地來到琴房，稍作休息后，就翻開嶄新的樂譜，開始練習了起來。可是不知怎的，我總感覺手指在六根弦上像是失去知覺一樣不聽使喚，幾秒鐘才能彈出一個沙啞軟弱的音符，琴房里傳出的就是我那斷斷續(xù)續(xù)的聲音�！拔医裉焓窃趺蠢�？”這情景令我十分惱火，居然彈奏不出一個完整的句子，“難道我不是彈琴的料？還是我的心理素質不行？”我百思不得其解。
在琴房里又折騰了半個多小時，我的手指在六根弦上就是不聽使喚。我徹底失去了信心，便含著淚跑到馬路上。望著刺骨寒風中的馬路四周，一片灰蒙蒙的，到處是蕭索的景象。我的心也同樣冰冷。不料，就在馬路邊一個不起眼的拐角處，卻出現(xiàn)了充滿生機的一幕：在料峭的寒風中，一棵孤零零的寒梅枝頭上，挺著幾朵傲人的鮮花，是那么的與眾不同！“難道是春天來了嗎？”我暗暗稱奇，心底也油然而生贊嘆之情！
望著眼前的一切，我瞬間明白了：“要想在這樣惡劣的環(huán)境下生存發(fā)展，沒有自信與勇氣是不行的！寒梅的綻放，就是對生命春天的贊歌！”頓時，我周身充滿了力量，也感到十分慚愧。我不由得加快腳步回到琴房，抱起吉他，調好節(jié)奏，找準音符，開始練習了起來……
經(jīng)歷了一次次心理的調整，戰(zhàn)勝了一次次手指的疼痛，終于，在考試那一天，面對著一百多人的場合，我信心十足，一首完整的曲子響起，一個個美妙的音符從我的琴弦間流過，一陣陣熱烈的掌聲不絕于耳，我知道，那時刻我成功了。
走過心靈的冬天，你會知道，春天其實不遠了！
四年級冬天的作文11
抬頭間，一縷燦爛的陽光直射心底，懶洋洋的在心中散開。前幾天，剛剛立了冬，但冬季似乎還在家中睡懶覺，遲遲不愿出來，更多的還是全球變暖的原因吧。
對冬季，總有一種說不上來的畏懼和恐嚇感。北方的冬季總是難熬。凌厲的東風、漫長的黑夜和那萬樹俱枯的景象，每一個場景都讓我戰(zhàn)栗。于是我便帶著長長的思念度過這一個又一個令人討厭的冬季。和那緊隨其后的春天相比簡直天壤之別。春天是個富滿詩意的季節(jié)，永遠是我的最愛。往往在那時，人一冷就是什么都不想干，一門心思地縮在家里。還是那小動物聰明，在老祖先那里就養(yǎng)成了冬季睡覺不干活的習慣，那享受勁真令人羨慕。
但如果沒有了冬季，我們會怎么辦？原來堪稱冬季標志的雪花在地球上越來越少，有時候一冬季也見不到一場雪。小時候打雪仗堆雪人的場景難道真的要變成回憶了嗎？在漆黑的夜空下，那晶瑩剔透的冰燈，難道也只能出現(xiàn)在夢中？
人們常說春天鳥語花香，大地一派生機勃勃的景象，似乎春天是那美麗的使者，但誰又曾想到，沒有冬季的醞釀和磨練，春天的花朵會開得如此嬌艷，如此美麗嗎？沒有冬季的襯托春天會顯得如此芬芳和與眾不同嗎？如果四季都是一樣的話，人們會感受到春天的特別嗎？人們不會因為季節(jié)的單一而感到厭煩嗎？
挫折，往往是冬季的名詞。人們在失敗、無助時往往和冬季感覺是一樣的，寒冷、饑餓、彷徨、迷惑。一切都死氣沉沉的，提不起精神來，在孤獨無助時失去希望，走向絕望，讓人們感受到冬季的可怕，但冬季來了，春天還會遠嗎？失敗挫折往往是磨練成功人士的最好方式，在絕望中尋求希望，人生終將輝煌。只有受到挫折磨練后，人才會變的更加堅強更有毅力，才會知道幸福來之不易，而這樣的人才會更容易成功。
抬頭望望天空，陽光似乎沒有往昔燦爛，但我心中充滿了暖暖的陽光。
冬季來了！這個冬季我將不再畏懼！
四年級冬天的作文12
風傳遞著陣陣寒意，天氣越來越冷。它告訴人們：冬天來了！
冬天來了！它飛過那些行路人的眼角眉梢，鉆進他們的衣領，用那雙冰冷的手觸摸著人的身體，讓人們真切地感受到了冬天的來臨。早晨上學，風還在呼呼的刮著，絲毫沒有減小的意思。這風大得簡直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。我的穿戴簡直成了一個大胖子。雖然，我穿得那么多那么厚，可是，那風還是一股勁地往我的身子里面鉆。
大街上的行人腳步匆匆，衣服緊裹在身上，拿出了各種抵御寒冷的武器，什么棉衣、羽絨服、圍巾、帽子……還有一些人嘴里還在說：“冷死了，冷死了！”。等公交車的人們在站牌下面，縮著脖子，搓著手，嘴里吹著哈氣，腳在不停的、來回的走著，連表情都有點僵硬�？稍诖蠼稚线�能看見美麗的女孩子穿著漂亮的裙子，似乎寒冷與她無關。
馬路兩邊的`梧桐樹，枝條光禿禿的。柳樹耷拉著腦袋，柳葉隨風飛舞，好像被寒風吹的瑟瑟發(fā)抖。田野里的麥苗卻迎風挺立，好像在說：“冬天來了，我們要快快長大，明年為老百姓帶來一個好收成。”小動物們也都在為過冬而忙碌著。
下課了，同學們在操場上搓著手，活動著身體，嘴巴里呼呼地吹著熱氣，那些熱氣在冷氣里如縷縷青煙，很快便淡然消去。但同學們一點也不怕冷，有的跳繩、有的跑步、有的在互相追逐著、打鬧著，玩得很開心。
到了晚上回到家里，一股熱氣彌漫了整個屋子，原來冬天來了，家家戶戶都喜歡吃火鍋。全家人圍坐在一起，吃的滿臉通紅、通身出汗，把寒冷拒絕在門外，好像忘記了冬天的到來。
冬天來了，它雖然沒有春天的婀娜多姿，夏天的陽光明媚，秋天的豐碩果實，但它卻是一年四季中不可缺少的。因為它有著無窮的魅力：下雪的時候，玉樹銀花；刮風的時候，朔風怒吼；寒冷的時候，臘梅怒放、松柏傲霜……
冬天來了，春天還會遠嗎？我期待著！
四年級冬天的作文13
總就是對春晚充滿期盼，畢竟就是一年一次的精神勝宴，即便就是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來的那份喜悅。
猶記得兩年前那個曾讓無數(shù)人為之動容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只就是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊首，用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂輕悠，無數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉瞬又成了迎風翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。當主持人說他們多就是聾啞人時，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個曾感動十三億人的舞蹈我卻永無法忘懷。
生命沒有給邰麗華應有的財富。相對正常人而言，一個無聲和無法交流的世界就是絕望的世界，就是一個陽光無法照到的冬天，那里喊冰四處，風雪交加。真無法想象邰麗華就是怎樣用舞姿來詮釋心中愛，在這片陰冷的世界中，光就是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命就是苦澀的，沒有春的麗日和夏的繁華，取而代之的就是無際的冬天。雖然眼見過完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無所有。
顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應也就是如此，她并沒有屈服于生命，并沒有認命于生活而就是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語言——舞蹈。
舞動在寒冷中，舞動在寂靜中，舞動在艱苦中。邰麗華的舞姿就是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽。
《千手觀音》，一朵開在邰麗華心中的雪蓮，一朵開在十三億人心中的雪蓮，此時一朵開在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！
邰麗華的帶給人們的不僅僅就是感動和感嘆，更就是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！
四年級冬天的作文14
20xx年年底，連日的霧霾讓人視野模糊，如果有一場雪來驅走霧霾該多好��！人們盼望著。到了20xx年1月4日，我們終于迎來了這個冬天的第一場雪，令人驚喜不已。瑞雪兆豐年，新年好兆頭��！
這場雪其實是從1月2日開始下的，但那時候只是小雪，但是到了1月3日下午大雪忽然發(fā)作，在短短的幾個小時內就讓整個西安變成了一片白色的海洋。
1月4日的中午，我沿著小區(qū)后院的小路，邊走邊鏟雪，走到家里時，我已經(jīng)裝了滿滿一桶雪。我挑選出幾粒雪花放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)他們的形狀千奇百怪：有的外圈就像一朵小花，里面好像樹的枝杈；有的看起來就像一顆星星，中間則是一臺大風扇；還有的內外兩層都是六邊形的，外層的每個角上都有一個箭頭。這些都來源于1月3日下午的那場大雪。那時候，雪花紛飛，像白砂糖般般降落下來。放學回家時，地上已經(jīng)積滿了厚厚的雪，有的雪上面還結了一層薄薄的冰，晶瑩剔透。
1月4日下午，我們在白色的操場上堆雪人，玩得可開心了。我和我的同桌也堆了一個雪人，我的同桌先滾出一個一大一小兩個雪球，大的做身體，小的做頭。在滾雪球的過程中，我負責給同桌運松軟的雪。有時候我穿著雨靴進入灌木叢中取雪，有時候我從高高的樹上搖雪。甚至有一次我用力地搖竹子，邊搖邊喊：“下雪嘍，下雪嘍！”沒成想把竹子給搖斷了，雪粒撒了我一身。雪球做好以后，我撿了兩根樹枝當作雪人的手，一根短樹枝當作雪人的鼻子，兩片葉子當它的眼睛，還有幾顆小石子當它衣服上的扣子。我把我的帽子、圍巾、手套都給了雪人，最后用樹枝畫了一張微笑的嘴巴，老師給我們拍了一張“雪人大合影”。
第二天，雪變成了冰，我們在操場上又滑起了起來。只是有時候會在冰上摔倒，有些疼，但我們卻毫不在意。
20xx年的第一場雪是冬爺爺送給我的最棒的禮物，是寒冷的冬天里最美的風景，也是我們在這個冬天里唯一的快樂。
四年級冬天的作文15
這是我來到這個學校的第一個冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹枝。
秋天過了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來得如此之快，一下子就加大來勢洶洶的鋪滿整個天地，看著同學們的坐在教室里，其實心早已飛向了開闊的天地。雪來得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時他像個壞孩子似的炫耀著他的本領，一會鵝毛大雪，一會又變成細細的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺，提心我們不要走神。他是細心的，他會把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個世界，為大地媽媽送上一見他親手做出來的銀白色新裝。但他會在下課時停止施展自己的本領，因為他怕凍著我們，所以他會在下課時看著我們打雪仗，堆雪人，但他同時也會像個小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會融化，只給以人一個美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒有一種容器能夠將一片雪花完美完美的盛放，事實是殘酷的，美麗不能存在在這個看似美麗的世界。我坐在教室里，看著他們打鬧。其實冬孩子累了的時候，他就會收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太
陽公公射來的強烈的陽光，他會讓風兒改變體味，不在是夏天那樣熱，他的性格還真像我們呢！調皮的，這會是個別樣冬天。
冬天到你那里了嗎？請熱情的擁抱他！好嗎？
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