關于那一刻四年級作文匯總9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的那一刻四年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻四年級作文 篇1
當清晨的第一縷陽光射在我臉上時,總是那么溫暖,總是那么柔和,總是那樣明亮。突然,我想起一件重要的事情,就是去環(huán)球中心呢!可是,我的作業(yè)還沒寫完,這可咋辦呢?聽寫、預習、手抄報從我的腦海里一涌而上,就像探險家,眼看就要走出山洞了,可一塊巨大的石頭從天而降,堵在了洞口。于是我再也睡不著了,像安上彈簧一般坐了起來。
坐在床上我既興奮又害怕,興奮的是終于可以去夢寐以求的環(huán)球中心了,那里有沒有水上樂園?有沒有可口的美食?有沒有寬闊的旱冰場?想著想著我又感到害怕,作業(yè)沒寫完就不能去了,我就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
于是,我坐在書桌上,提筆就寫,寫著寫著,不知為什么,我的腦海里飄來一種種辦法,有的是讓朋友幫忙、有的是隨便亂寫······咦!這個方法不錯!那就是—管它有多少作業(yè),到了學校再說!頓時我就像小鳥飛出籠子一樣開心。于是我就這樣跟著爺爺去了環(huán)球中心。
到了下午,爺爺把我從環(huán)球中心送到了學校,我進了教室之后,把作業(yè)拿出來寫,就在我沉浸在環(huán)球中心的美好回憶時,聽到宋媽媽輕盈的腳步聲,我臉上像花兒一樣的笑容瞬間凋謝了,變成愁容?山酉聛恚幸粋更大的晴天霹靂刺透了我的心。
“大家都辦完手抄報了嗎?”宋媽媽微笑著問大家。
我抱著一絲僥幸心理,想要蒙混過關,于是就跟著同學們回到道:“辦完了!”
可是宋媽媽接下來的一句話,徹底焚燒了我的這一絲僥幸,宋媽媽說:“那就把你們的手抄本一個個給我欣賞下。
我眼睜睜的看著同學們一個個排隊交上了作業(yè)給宋媽媽欣賞,心想:“怎么辦!怎么辦!如果我被宋媽媽親自逮出來的話,那······”我頓時覺得自己掉進了無底的深淵。
“肯定還有同學沒有辦,如果你沒有辦的話就請主動舉手。”宋媽媽掃視了一下四周說道。
我是舉還是不舉呢?我猶豫不決,如果舉的話,可能面臨懲罰,如果不舉的話宋媽媽把我查出來有可能有雙倍的懲罰。我緊張的手心里滲出了汗水,時間在一分一秒的過去了,再不舉就來不及了。
我就像盲人一樣走到了岔路口,不知道該走哪條路,也不知道路的后面是什么,唉!真叫人難為情。突然我想起了宋媽媽曾經(jīng)告訴過我的,有錯就必須承認,你爭贏了又怎樣?失去的是別人對你的信任。我也想起了爺爺曾經(jīng)告訴我的,是男子漢就得有擔當,你推我嚷有什么意思?我逐漸意識到我應該做一名有擔當?shù)哪凶訚h,有錯就必須得承認,我最后想了想,做出了決定。
“舉吧!”我給我自己鼓氣。
宋媽媽看見我緩緩地舉起了小手,微笑的點了點頭。雖然我有一篇作文的懲罰,但是,我的心里卻很輕松,因為,我勇敢地承認了自己的錯誤。
那一刻四年級作文 篇2
冬天,吹拂你的不是輕柔如柳的春風,而是凜冽刺骨的寒風;滋潤你的不是清涼柔和的雨水,而是寒冷冰雪;照耀你的不是和煦的陽光,而是一縷殘陽。為什么,你仍如此倔強?
第一次,在一個陰冷的角落,我看到你獨自在冬日的陽光下盛開的'樣子。那黑褐色的枝條顯得蒼勁而堅韌,就從這黑皮斑駁蒼老黝黑的枝桿中,竟爆出了這樣使人賞心悅目的一樹金黃!遠望去,你就如冬天里燃起的一堆火,在暮色里使我看到了黎明初露時的金色曙光。
我慢慢地走近你,仔細端詳你的模樣。你外層花瓣像一個個蜂蠟制成的小小鈴鐺,倒垂著,下緣像古鐘那樣有一浪一浪的邊。而內(nèi)層花瓣則是紫色的,比外層花瓣短,花蕊是粉白的。香味幽幽,就像檀香一樣。你這“玉質(zhì)紫金衣,香雪隨風蕩”的神韻。讓我記起古人詠臘梅的兩句詩:“枝橫碧玉天然瘦,蕾破黃金分外香!蹦隳强|縷馨香給人溫馨的情意,這香味清而不膩、雅而不俗,使人胸懷大暢、神清氣爽。在這樣寒冷的冬天里,聞到這樣的香味,不禁使我想到了和煦的春風、溫暖的艷陽。
北風呼嘯,寒風勁吹,我不禁顧念起你。我匆匆趕來,你的枝桿在風中左右搖擺,不過你仍舊金黃燦爛,一點也沒有因風而墜落。
是啊,我明白了你。你就像一位我的朋友,或者是一位我敬仰的前輩,你的高風亮節(jié)使我欽敬不已。你,笑傲嚴冬,你,不隨流俗,在別的花都消香匿跡的時候,你卻獨自開放金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。你頭頂寒風,腳踏冰雪。昂首怒放,默默的裝扮著銀色的冬天。你勇于挑戰(zhàn)寒冷,給予我堅強不屈的力量鼓勵著我追求上進。你迎風而舞,不折不屈,你低調(diào)委婉,俏不爭春。
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏!边@一刻,我終于明白了你……
那一刻四年級作文 篇3
人活在這個世界,長在這個世界,都源于父母,是父母給了我生命,也是父母把我們養(yǎng)育成人。
自小,我一直都認為母親為孩子洗衣服、做飯,忙這忙那都是天經(jīng)地義的。但是,從那一刻起,我改變了自己那個幼稚的看法,也是從那一刻起,我懂了很多。
那次,媽媽正在打掃衛(wèi)生,忽然坐在了沙發(fā)上,在旁邊看書的我,趕忙走過去,問道:“媽媽,你怎么了?”“我沒事!眿寢屵呎f邊捂住腰站起來。“既然這樣,那讓我來打掃好了!”很少做過家務活的我,手不免有些生疏。捧在手里的東西好像故意跟自己過不去似的,老掉在地上。還有那些書,東一本,西一本,好不容易才湊齊整理好。
這些簡單活都做完了,掃地可是我的強項,我把所有能挪動的東西都挪開了,把地面上所有的灰塵都掃走了。等我把所有的家務活都干完后,我感到腰酸背痛,這次我終于體會到了媽媽的辛苦,媽媽每天都要干這些活,從不說腰疼,也沒有怨言。
我真慚愧,從此,我懂了。我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生,媽媽也夸我長大了。
那一刻四年級作文 篇4
“多希望下一個學期站在教室門口迎接你們的還是我!”張老師哽咽的話音剛落,那一刻,我哭了。
淚水從我的眼角流到嘴角,帶著咸咸的傷心味,經(jīng)常鼓勵我,教育我的張老師如今只能陪伴我三年時光,這三年是美好的,難忘的,有歡聲笑語,也有傷心往事……豆大的淚珠一滴一滴地在紙上留下無形的痕跡。每當繁星在夜空中閃爍,我就會想起一個個動人的故事。
我還記得第一天踏進校門,滿滿的幸福感包圍著我,雖然成為了一名光榮的小學生,但還是有些忐忑不安!校園里,菊花盛開,正舒展著自己美麗的腰肢,好似在向我們招手呢!伴著淡淡的花香,我第一個走進一年二班的教室,像一位親切媽媽的張老師熱情地迎接學生報到,那一刻,教室里只有我和張老師。她坐在我的身邊對我說:“小朋友,你好!今后好好學習,天天向上呦!加油!”雖然那只是幾句關切的話語,但是卻讓我的心異常溫暖。一年級的我雖然不是很懂,但是卻隱隱感覺張老師的關心。以后的學習中,每當我遇到生活中的麻煩時,遇到學習中的“紙老虎”時,心中就會想起張老師的鼓勵與支持,我就充滿動力。
還記得三年級藝術節(jié)表演,我是青花瓷模特走秀的一員。排練時張老師認真細化到每一個動作,走臺時,張老師用粉筆點出每一個位置所站的人,舞臺如同上完數(shù)學課的黑板,花花綠綠,斑斑點點。假使有同學一不小心走錯了,張老師也是笑臉迎人,絕不會指責批評。我們在臺上,展示出了自我,展示出了風采,展示出了藝術的魅力,張老師就大加贊賞,給予我們鼓勵,讓我們向新的高度進軍。那一年的青花瓷表演美輪美奐,張老師付出了辛勤的汗水,給我留下終生難忘的美好回憶。
不久前,我在校園里遇見張老師,她正在管教那些調(diào)皮的一年級的小淘氣。她看見我便拉著我的手,笑著對我說:“程熙,新學期到了,張老師希望你學習更加努力,還有別忘了來多看看我呀!”張老師鼓勵的話語讓我又回想起離別的那一刻,老師,感謝您!
那一刻四年級作文 篇5
在我們?nèi)松牡缆飞,高興、氣憤、尷尬的事情,每時每刻都伴隨著我們。而最令我難以忘懷的是,一件讓我感到憤憤不平的事。
記得那是一個溫暖的秋季,一個陽光明媚,萬里無云的星期日,我和爸爸、媽媽興致勃勃地到紅梅公園游玩。一路上,我們說說笑笑,來到紅梅公園,只見那里鳥棲蟲居,雖然已進入深秋,除了紅紅的楓葉和金黃銀杏葉,其它一點也顯現(xiàn)不出涼絲絲的秋意。
時間過得真快,不知不覺到了正午12點,我們已經(jīng)把紅梅公園游了個遍,而我的肚子也開始“咕咕咕”地抗議了。正當我們準備離開紅梅公園時,一位二十來歲。頭發(fā)染成金黃色,看起來極像一位“小流氓”的人朝我迎面而來。突然,他朝我吐了一口痰,然后若無其事地走了,我趕忙回頭找他評理,說:“你為什么要朝我身上吐痰呀?”“我為什么要朝你吐痰呀?”他裝出一副平白無辜的樣子,說著還將我的褲子翻來翻去,“在哪里,在哪里?”我也將自
己的褲子東瞧瞧,西瞧瞧,咦,真的沒有,說不定在衣服上,我又是找了大半天,還是沒有找到一點點痰跡。這時,小流氓可不而煩了,大聲嚷嚷道:“沒有吧!沒有吧!”說著,他擺弄了一下自己的頭發(fā),喊道:“算了,算了,不和你這個小屁孩斤斤計較了!甭犃诉@話,我心中怒火再也止不住了,毫無顧忌地說“你……你不要太囂張了,別以為你沒有吐到我身上就草草了事,即使你沒有吐到我身上,但一定吐到了地上,你要知道,這是一個既不文明,又破壞環(huán)境的行為!”說完,我沖破圍觀的人群,頭也不回地就走了。
邁著沉重的步伐走在路上,我心里想道:人人都要有文明的意識,平時的一舉一動都應養(yǎng)成文明的習慣,還要多多愛護環(huán)境,這樣,我們的生活才能更加美好。
那一刻四年級作文 篇6
每當我在夏日的夜晚,搖著那用竹片做的扇子時,就會想起我致愛的爸爸,因為這個扇子是爺爺用他辛勤的汗水做來的。
那是一個陽光炙烤著大地,烤得大地的身上火火地,無比的燙,倒一盆水都會冒煙的夏日。
爺爺在地上坐著,為我制作扇子,當時我還小,才六歲,不知道爺爺在做什么,我走過去問:“爺爺,你在干什么呢?”爸爸回答道:“我正在為你做扇子呢!要不你在晚上很熱,熱得你都睡不著覺,第二天上午你又沒精神了!蔽铱粗麚u著那破舊不堪的扇子,一會兒擦汗,一會兒又放下手中的扇子繼續(xù)制作扇子。我也看著,我一邊看著怎么做,一會又看看爺爺?shù)念~頭,一看見有汗就用毛巾將他的汗拭去。
我疑惑不解地問:“爺爺,你為什么要在外面坐著制作,為什么不在屋里做呢?”爺爺?shù)幕卮鸶幼屛乙苫蟆盃敔斉吕,爺爺在屋中!蔽耶斦媪恕P南耄赫娴挠心敲蠢鋯?怎么我感覺不出來呀?
瑞在想想爺爺為什么不在屋中做是因為怕弄壞了家中的家具,可不得了。
我繼續(xù)寫:我用手擰那塊為爸爸拭汗的毛巾都能擰出水來了。
爺爺真是太辛苦了,我給他從屋中端出了一杯茶水,他沒喝,只是讓我放在一旁。大約過了一個小時,爺爺還在那制作扇子,我看看旁邊的水都快蒸發(fā)完了。
到了晚上,爺爺終于制作好了,爺爺給我,我扇扇,再扇扇,高興地說:“爺爺,你真好!”我拿著它到處跑,家中充滿了我的笑聲。
現(xiàn)在,我還保留著它,雖然它已破了幾個洞,但這還是充滿爺爺對我的愛。我非常感謝我的爺爺,他的愛讓我感到心動。
那一刻四年級作文 篇7
一年級時,我一直不肯舉手回答老師的問題。
老師上課一旦請到我回答問題時,我永遠是呆在那兒,一個字也不說,老師十分納悶。為此,老師和我爸爸多次溝通過這個嚴重的問題。爸爸為了讓我舉手,嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過:“樂詩,把手舉起來,先從簡單的問題開始,試著把手舉起來,不要讓自己成為一個默默無聞的聽眾!
第二天,我來到學校,我依然沒有將我的手舉起來。
時光飛逝,一個學期過去了,第二個學期來臨,整個假期,我都在回想期末時,老師在成長手冊上留下的一句話:樂詩,你一向很乖,但在上課時,你一直不舉手,將寶貴的機會送給了別人,老師希望下學期,你能將手舉得高高的……"
第二學期,上第二課時,老師出一個問題就看看我舉手沒有,不過,每次都令她失望。
當聽到讀課文時,心想:這正是我擅長的,舉手吧,別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來,當老師大聲地叫著我的名字時,我不敢相信這是真的,我真的舉手了。很快,我讀完了課文,老師問問同學們我讀的好不好,同學們說不好,班長開口了:“可是她舉手了,比那些坐在下面不聽課的人要好!崩蠋熣f:“一針見血!”那一刻,我真的很自豪。
自信是一種能量,自信是陽光,自信是從小到大應有的態(tài)度,這一刻,我覺得自己充滿了力量,充滿了自信。
那一刻四年級作文 篇8
在那一刻,也就在那一瞬間,我淚流滿面。
這一天,我一個人在家待著,媽媽有事出去了,我感到非常的無聊,電視節(jié)目嘛都不好看,我便隨手拿起一本相冊,這是一本壓在箱底的很舊的相冊。我打開一看,呦,這不是母親年輕時候的照片嗎?哇,還有母親的結(jié)婚照呢!那時的母親很美!大大的眼睛,長長的睫毛,最重要的是臉上沒有一絲皺紋。我不禁產(chǎn)生了一絲羨慕之心。
可就在那一瞬間,一滴滴的眼淚像一個個頑皮的小男孩,跳出了我的眼眶,淚水順著我的臉滑到了我的脖子上,這是我生平第一次感到眼淚竟然是那樣的滾燙。我望一望蒼藍的天空,仿佛看見母親蒼老的面容,雖然,她并不蒼老,但比起那照片上的人來說......大大的眼睛,長長的睫毛沒有變,唯一變了的是已有幾道淡淡的皺紋爬上了她的臉。這還不是因為我嗎?
在那一刻,也就在那一瞬間,我覺得自己是個小偷,偷走了媽媽的青春和媽媽的愛!
那一刻四年級作文 篇9
佛說,前世五百次回眸,才換來今世的擦肩而過。你我相處一月,緣分天注定,你我彼相淌。 題記 佛說,萬發(fā)緣生,皆系緣分。你我相聚一月,從此天各一方,只恨緣短思長,若流光影,太無定,悲歡離合總無情,時光過近,鞠躬自省,再無聚。 你我相聚在北京夏令營中,你們有大有小,有高有矮,有胖有瘦,有男有女,你我的酸甜苦辣匯成了今生的緣分。
美好的時光總是短暫的,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼一月已過,我們都清楚,是時候說再見了,有好多人已經(jīng)提前離開了我們,他們以后天各一方,我們或許這輩子都不會再見。 你我清楚,這一別便是永別,這一別就沒有回頭的余地。 沒有人打破這微妙的氣氛,也沒有人說出離別的傷感。就像《最后一課》那樣莊重而又嚴肅,充滿著傷感和忍耐,我們在這平衡而又微妙的關系中度過了最后一課。
沒有大哭,沒有大笑,仿佛是沒了靈魂的木偶,充滿著悲傷和無助。 世上之苦莫過于離愁,離愁之苦深痛人心,經(jīng)久不忘。、 兄弟,還記得嗎,記得你說的緣分天注定,我們有緣再見。 姐們,還記得嗎,記得你給我的擁抱,記得你深深的抽泣。 親們,還記得嗎,記得我們的告別,記得我們的緣分。 記得嗎?記得那位紅的眼眶,記得那淚水打轉(zhuǎn)的雙眼,記得你我的擁抱,記得那肆淌的淚水嗎? 那一刻,淚水肆淌。
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