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    四年級(jí)的我作文

    時(shí)間:2022-08-12 10:27:04 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)四年級(jí)的我作文錦集7篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)四年級(jí)的我作文錦集7篇

    四年級(jí)的我作文 篇1

      一看到這個(gè)題目,你們一定會(huì)在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣:文靜的腦上戴著一副眼鏡,一定是個(gè)乖乖女。如果你這樣想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面就讓我來介紹一下我的外貌吧!

      一張普通的小臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子,一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑,微微向上的鼻尖有著幾分得意,咧著一張小嘴,在向你展示他的威嚴(yán)。十足的一副調(diào)皮蛋的樣子,這時(shí),你可能會(huì)奇怪了,咦!這還叫會(huì)動(dòng)腦筋?對(duì)呀!下面,就聽我與你們細(xì)細(xì)道來吧!

      別看我一副調(diào)皮相,但我思考起問題來,那可是百分之八十的正確率,你不信,看!當(dāng)我解出一道難題,會(huì)在眾目睽睽之下,奔上講臺(tái),為大家解開謎團(tuán);當(dāng)我進(jìn)行演算,又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí),老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們也會(huì)以贊嘆.佩服的目光望著我,那時(shí),一種興奮.驕傲的感覺就會(huì)油然而生。讓我快樂自豪!

      現(xiàn)在,我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了,組里有不會(huì)的題都會(huì)來問我;有一次,老師布置方程題他們都解不開,通過我的解說讓他們茅塞頓開。

      看!這就是愛動(dòng)腦筋的我,如果想認(rèn)識(shí)我,那就請(qǐng)你來實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來找我吧!我會(huì)熱情歡迎你們的到來!

    四年級(jí)的我作文 篇2

      這幾天我讀了一本書,書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國(guó)的一名小說家,名字叫?硕唷ゑR洛。

      這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象,雷米是個(gè)非常善良,知恩圖報(bào)、重感情的人。他所做的每一件事情,都會(huì)先為他人著想,后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人,時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。并且我覺得書中的小主人公是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。不論遇到多少困難和挫折,他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì);不論是多么大的困難和挫折,他都能勇敢去面對(duì)。

      盡管這本書的開頭到中間都讓人感到凄涼,但最后,他和他的小伙伴一起找到了他的親生母親的結(jié)局卻是完美的!這讓我為小主人公雷米深感欣慰!這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理:善有善報(bào)惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到!

      看了這本書,我從書中的小主人公雷米身上不但學(xué)到了怎樣去面對(duì)困難、怎樣尊敬別人,并有禮貌的和別人交談,而且我還學(xué)到了怎樣做一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,做一個(gè)不怕苦不怕累的男子漢!所以我要把這本書推薦給大家。

    四年級(jí)的我作文 篇3

      我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇,臉很喜氣,身穿著黃色小白兔的衣裳,穿著黑乎乎的褲子。

      我常常在想,未來的我是什么職業(yè),是知識(shí)淵博的科學(xué)家,是治療百病的護(hù)士,還是想象力豐富的童話作家?可是我想當(dāng)畫資優(yōu)美的大畫家。

      我希望我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,身穿黑白相間的衣服,黑色柔軟的長(zhǎng)褲子,臉是開心純白的小臉,整體看起來很優(yōu)雅。

      我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落,讓我們這個(gè)國(guó)家更出名。我要畫出國(guó)家有名的仙山,畫出到處開滿桃花的春天,畫出落葉的秋,畫出烈日炎炎的夏天,還畫出下著雪花的冬天。

      我還希望我的大家庭很美好。

      。∥覐南胂笾谐鰜,真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀!

      今天我很感謝老師,讓我找到了自己的未來是什么樣子的。

      4未來的我作文

      未來的我會(huì)是什么樣子呢?

      未來的我可能是醫(yī)生。我會(huì)穿著一件潔白的衣服,幫助需要我的人,治療生病的人,做一個(gè)白衣天使。

      未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水,畫出大廈,畫出田野,畫出季節(jié)的斑斕。

      未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好,唱得鶯歌燕舞。

      未來的我可能是一位智慧多多的老師,傳授給同學(xué)們更多更多的知識(shí),讓同學(xué)們更快樂的成長(zhǎng)。

      未來的我可能是一位有名氣的大老板,賺錢給家里的人,讓她們過上幸福的生活。

      未來的我可能是位舞蹈家,跳出舞蹈,讓別人開心。

      未來的我也可能是一位世界冠軍……

    四年級(jí)的我作文 篇4

      踏在金光普照的田野上,雖初寒乍暖,但還回憶著五谷豐登的場(chǎng)景,于是我便唱起了一首《稻香》。

      “還記得都說家是唯一的城堡,隨著稻香河流繼續(xù)奔跑……”這是我聽過的,最令我激動(dòng)的歌曲了,我唱著唱著,閉上了眼睛。

      “小姑娘!币宦暫榱恋慕泻奥晞澠屏颂旖,我騰地一下跳了起來,差點(diǎn)兒踩進(jìn)秧道里,眼前忽然閃出一個(gè)老頭來,笑瞇瞇地看著我。我的臉“唰”得紅了起來,我在唱歌呢!

      于是,出于禮貌,我也回給他了一個(gè)大大的微笑,露出我那銀光閃閃的鋼牙,眼睛瞇成一條縫。

      “這城里的小姑娘,不但長(zhǎng)得好看,歌唱得可好啦!”他又用他那廣播似的聲音對(duì)我喊道,“你剛剛唱的什么歌呀,再唱唱?”

      “不,我唱得不好呢!”耳邊頓時(shí)又響起夏門六中合唱團(tuán)夢(mèng)吟般的歌聲,說自己唱得就像是烏鴉叫。

      “告訴你吧小姑娘,”大爺裝作很嚴(yán)肅地說,“這塊地是我的,我當(dāng)然會(huì)下規(guī)矩,我這兒的規(guī)矩,就是走到這來的人,出去時(shí)就得唱歌,我看這天色也不早了,我叫大伙兒一起來聽歌?”大爺笑了。

      我沒辦法只好唱了起來,遍地插秧的農(nóng)人都轉(zhuǎn)過頭來,金色的陽光也定住不動(dòng),草秧們也不隨風(fēng)舞蹈了,白云留在了最近的客店,不走了,大伙兒都留下來,聽我唱歌呢。

      我走在回家的路上,對(duì),還是唱歌,就讓我散發(fā)出我最美的光芒吧!

    四年級(jí)的我作文 篇5

      我有一個(gè)智慧校園,那里既溫暖又快活,我們?cè)谛@里開心的學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)。

      清晨,朝霞徐徐地拉開了帷幕,清新又絢麗的一天開始了。我望著大海一樣的藍(lán)天,呼吸著新鮮的空氣,邁著歡快的步伐走進(jìn)智慧校園。教室里同學(xué)們正在津津有味的讀書,我立即加入了進(jìn)來。不一會(huì)兒,音樂課開始了,我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動(dòng)聽。這美麗的歌聲迅速傳遍整個(gè)學(xué)校,給智慧校園增加了勃勃生機(jī)。

      瞧,同學(xué)們聽課多么聚精會(huì)神呀!當(dāng)老師提問時(shí),一個(gè)個(gè)小拳頭舉得高高的,如同一片小樹林。聽,1班的教室里飛出朗朗的讀書聲,那聲音就像大合唱,音符滿天飛;再聽,7班教室傳來歡快的笑聲,那一定是老師講得太精彩,同學(xué)們聽入了迷。看,我們班的吳學(xué)文同學(xué)正在認(rèn)真的看書。他時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而露出甜美的微笑,仿佛書中的故事情節(jié)牽連著他的喜.怒.哀.樂。讀完后他輕輕合上課本,閉上雙眼,回味著文章的無限樂趣呢!

      我喜歡我的智慧校園,我更愛我的智慧校園。

    四年級(jí)的我作文 篇6

      昨晚下了一點(diǎn)雨,沒有太大,只是淅淅瀝瀝的小雨。床離窗很近,就聽了一夜的雨,后來是睡了的,但雨下到了夢(mèng)里。我是一個(gè)多臭善感的人,自然一物喜,以己悲”。

      三四點(diǎn)的時(shí)候,覺得冷了,扯了扯被子,雨還在下。打在地上的聲音,感覺象是它的心跳聲。

      天已經(jīng)亮了。空氣里還可以嗅到雨的味道,涼涼的,濕濕的。雨已經(jīng)潛伏在地下了。

      天很干凈,爽朗。太陽躲起來了。

      媽媽說,我是在陰天出生的。我便對(duì)陰天有種不可言喻的感覺了。陰天的時(shí)候,我會(huì)很悶,很想哭。這就是天氣影響人的心情嗎?陰天的'時(shí)候啊,我會(huì)想做很多事,抓緊時(shí)間做很多事。

      仔細(xì)看,空中疊著一層一層的云,有灰色的,有白色的。可是,天真的是藍(lán)色的嗎?

      陰天的時(shí)候,我會(huì)有壓迫感。這種陰沉的天氣,讓我感覺到死亡的氣息。這使我聯(lián)想到陰暗的沼澤,潮濕的洞穴,長(zhǎng)在腐爛樹皮上的真菌和一團(tuán)瘴氣。夏天死了。張愛鈴說,生命是一襲華美的袍,爬滿了師虱子。這句話曾經(jīng)讓我很震撼,F(xiàn)在看來,很適合這種天氣。

      夏天死了,明年又能再生。夏天死了,秋天出世了,生死輪回。時(shí)間象個(gè)歷盡滄桑的老者,臉上一道一道的折皺。倒映著歷史,書寫著無奈。他是否也累了?這樣毫不停歇,毫不回頭的奔跑著。

      陰天的時(shí)候,我會(huì)停下腳步思考。

    四年級(jí)的我作文 篇7

      有一天,我在路上遇到了一只小狗。他的眼睛亮晶晶的,就像兩顆晶瑩的鉆石。他的左耳還扎著一個(gè)黑紅相間的蝴蝶結(jié)呢!他全身是金黃色的羽毛看上去毛茸茸的。我真想湊上去抱一下。

      于是,我輕輕地踏著腳步走近他,又用手輕輕地?fù)崦艘幌滤念^,接著,又用手摸了一下他那柔軟的身體,呀!全身軟棉棉的,仿佛棉花一樣!真舒服!小狗就用他那紅通通的舌頭舔了一下我的手,又用奇特的目光邊看著我邊說:“小朋友,你能告訴我這兒是什么地方嗎?”我想:他居然會(huì)說話,還不知道這是什么地方。這讓我感到很奇怪。我有馬上清醒了過來,說道:“這里是陸地呀!你怎么會(huì)不知道?而且你怎么會(huì)說話?”“哦”,原來這里是陸地呀“,他滿臉微笑的點(diǎn)著頭說,“這里有吃的嗎?如果你帶我去吃,我就告訴你我怎么會(huì)不知道這是什么地方,和我是一只小狗還會(huì)說話,可以嗎?”“當(dāng)然可以咯!”我響亮的回答道。于是,我把他帶到了龍港“麥當(dāng)勞”去,用我的零花錢買了一份大餐,里面有四個(gè)漢堡、兩杯可樂、一份中暑、一個(gè)手扒雞,……一下就被那只貪吃的狗吃光了,我只喝了一杯可樂。花了我九十九元錢,我的天那!不過那只小狗會(huì)訴我答案的。吃完后,我們來到一個(gè)小巷里,他對(duì)我說了個(gè)悄悄話。哦,原來他是一只天上的精靈狗呢!他還對(duì)我親切的說:“你真好,我現(xiàn)在就把你帶到天上去讓你感受一下天上人間吧!我相信不過自己的兒朵,接著又問:“你真有這樣的本事?”“那是”小狗驕傲地說。忽然,他身體兩旁出現(xiàn)了一對(duì)潔白的翅膀,他又叫我坐上他的身上,我想:小狗比我輕能運(yùn)載我嗎?我?guī)е@個(gè)疑問做上了他的身體。只見“呼”的一聲,小狗竟然飛上了天,下了我一跳。但我看著身旁的白云在歡迎我,看見小鳥們?cè)跒槲腋璩,因此我感到不害怕了。我邊欣賞著天上的風(fēng)景邊坐著小狗的身體往上飛。這是小狗對(duì)我說:“小朋友,我要飛快點(diǎn)了,請(qǐng)你抓緊我啦!”但我卻被你美麗的景象陶醉在其中。話音剛落,那只小狗一使勁我就一直往下掉,但許多可愛的小鳥們卻把我又送回了小狗的背上!俺刹刹,起來啦!”

      我一睜眼,原來這是一場(chǎng)夢(mèng),我多么希望這是真的!

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