小學(xué)四年級(jí)作文：泡泡
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：泡泡，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文：泡泡1
在校慶那天，我們迎著歡快的樂章，帶著喜悅的笑聲，唱起了我們輝煌的國(guó)歌和無邊的校歌。我們帶著夢(mèng)想放飛了五彩斑斕的氣球；帶著驕傲把紙船一個(gè)又一個(gè)的掛在了蓬勃的大樹上。學(xué)校里鑼鼓喧天、彩旗招展。捶大鼓的人有節(jié)奏的拍打著；一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我們看得眼花繚亂。想到這里，我才醒悟過來：我們的母校重來沒有這么美過，我們的校園重來沒有這么光彩照人過。突然，有一股清涼的風(fēng)向我撲來，我沒感到那么刺骨，而是感到多么的溫暖。當(dāng)有一只蜻蜓從我視線中飛過是，我沒感到蜻蜓非常討厭，而是感嘆：蜻蜓也喜歡我們的母校��！
當(dāng)主持人宣布，請(qǐng)欣賞《感恩的心》時(shí)，我們?nèi)w站了起來，隨著那些小弟弟小妹妹們一起做手勢(shì)、唱歌。突然，禮花“砰”一聲，氣球全飛上了空中，我想：這不是意外，而是放飛夢(mèng)想的.“泡泡”，“紅的、黃的、粉的……五彩繽紛。”那是多么溫暖人心，我不再感到冰涼。因?yàn)槟切芭菖荨�，帶走了我的�?mèng)想，帶走了我一生的愿望。我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，重來沒有這么輝煌過，重來沒有這么美過，今天是我最驕傲的一天。
小學(xué)四年級(jí)作文：泡泡2
今天，我們大家一起帶著自制泡泡水去操場(chǎng)上吹泡泡。為了吹泡泡，我們還特別準(zhǔn)備了“秘密武器”呢——我在泡泡水中參入了少許甘油和醋，據(jù)說可以讓泡泡更持久些。
開始吹了，我迫不及待的鼓足了氣吹第一個(gè)泡泡。可是，這充滿期許的泡泡卻因我用力過猛而破滅了。不僅如此，它還濺了我一臉的肥皂液，讓人哭笑不得。
失敗的我十分不甘心，決心吹出一連串的泡泡來。我吸取了上次的教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢吹。可我太貪婪了，把泡泡吹得特別大，結(jié)果可想而知，泡泡倒在了我的吸管下�？粗鴦e人成功后歡蹦亂跳的樣子，我惋惜不已，要是早點(diǎn)放走他們就好了，那樣我不就能收獲成功的喜悅了嗎？正在我惋惜之時(shí)，操場(chǎng)上刮起了大風(fēng)，真是天助我也！我連忙抽出吸管趁著風(fēng)勢(shì)吹。果不其然，一連串的泡泡精靈飛奔出我的吸管，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩繽紛的色澤。慢慢地，風(fēng)停了，精靈們逐個(gè)消失在萬里無云的碧空中。
它們可調(diào)皮啦，鉆過了我的咯吱窩，繞過了我的身體，又被我的背彈了一下才飛走。我隨著它奔去，手指輕輕一碰，它就消失的無影無蹤了。
這大大小小的泡泡會(huì)成為童年美好的回憶，它蘊(yùn)含的是大家銀鈴般的歡聲笑語，是純真歡樂的美好童年······
小學(xué)四年級(jí)作文：泡泡3
星期天，我和爸爸媽媽到青山公園去玩，一進(jìn)門我就看見有人吹泡泡，我也纏著爸爸給我買泡泡水，于是我就邊吹泡泡邊欣賞起風(fēng)景來。
我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來。它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍(lán)色的、有黃色的，還有紅色的……其實(shí)他們自身是沒有顏色的，是因?yàn)殛?yáng)光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五顏六色的色彩。原來是太陽(yáng)公公賜給這些小淘氣顏色的。
我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項(xiàng)鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當(dāng)我走到橋中央時(shí)，我又吹了一些泡泡，它們?cè)谒嫔湘益夜系卮螋[著，玩的可高興了，可是過了一會(huì)兒就不見了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！
我真希望自己就是一個(gè)泡泡，穿著五彩裙子，一陣微風(fēng)吹來，我就隨著風(fēng)慢慢的飄動(dòng)，小鳥從頭上飛來飛去告訴我今天捉了多少害蟲，螞蟻在腳下爬過告訴我今天搬了多少好吃的東西。
過了好一會(huì)，我才比幻想中醒來。吹泡泡真有趣啊！
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