小學(xué)四年級(jí)作文：鉛筆與橡皮
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的`小學(xué)四年級(jí)作文：鉛筆與橡皮，希望能夠幫助到大家。
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來(lái)是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對(duì)方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，說(shuō)：“鉛筆哥哥，對(duì)不起！”
可鉛筆毫不領(lǐng)情：“就你一句對(duì)不起就ok啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺(jué)！”
“你以為你很good��！我也很累呀�！毕鹌�(zhēng)辯說(shuō)，“我天天幫主人改掉錯(cuò)別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)漏百出�！�
“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)…..
最后，鉛筆傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“你不信我比你強(qiáng)，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸?shù)眯姆诜 ?/p>
橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說(shuō)：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”
第二天一早，明明來(lái)到課室，老師請(qǐng)大家寫字，明明一不小心寫錯(cuò)字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！
老師收作業(yè)時(shí)看到了，把明明訓(xùn)了一頓，還在作業(yè)等級(jí)欄上寫了個(gè)大大的“差”字。
還有更倒霉的事兒呢！數(shù)學(xué)考試到了，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，今天一下子就做完了卷子。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒(méi)有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來(lái)幫忙��！但沒(méi)辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團(tuán)，多難看呀！
后來(lái)，老師把明明叫到辦公室批評(píng)了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽(tīng)了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..
放學(xué)了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對(duì)橡皮說(shuō)，“橡皮弟弟，對(duì)不起！我不應(yīng)該和你抬杠，對(duì)不起！”并低聲把事情經(jīng)過(guò)向橡皮說(shuō)了一遍。
“其實(shí)……，其實(shí)我也有錯(cuò)�！毕鹌づ闹^，不好意思地說(shuō)，“我也沒(méi)想到這種后果，對(duì)不起！我們和好吧！”
“對(duì)，和好！我們誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，一起幫助主人，讓主人天天快樂(lè)，取得最好的成績(jī)！”鉛筆說(shuō)著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄穑髅髂樕辖K于綻開(kāi)了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績(jī)呢！
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