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    四年級清晨的校園作文

    時間:2022-07-23 10:38:22 四年級 我要投稿

    四年級清晨的校園作文3篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級清晨的校園作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級清晨的校園作文3篇

    四年級清晨的校園作文 篇1

      今天早飯吃得夠早。吃完飯我就拉著書包,快快樂樂地向?qū)W校走去。

      我推開校門走進學(xué)校,學(xué)校里安靜極了,一點聲音都沒有。我小心地拉著書包,一面走一面張望著,一個人影都看不到。走到花園那里,兩只小麻雀忽然從草叢里飛出來,見了我像碰到壞人似的,飛到旁邊的小樹上躲起來了。

      我放下書包,小心翼翼地走到花園邊。哇,這時的花園真是別有一番景色。∏嗲嗟男〔,嫩嫩的新芽,含苞待放的花骨朵,像一個個睡著大覺還沒有醒來的小寶寶,在大地媽媽的懷抱里做著美夢呢!微風(fēng)吹來,花花草草搖頭晃腦,盡情享受著清晨的寧靜。等同學(xué)們都來了,花園就變得熱鬧非凡了。一直到放學(xué)都不得安寧,不知道小花小草們心里高興不高興。

      花園中間有一個小池塘,遠遠地能看到睡蓮葉子靜靜地浮在水面上,蓮花好像藏起來了,看不清楚。池塘邊有一棵柳樹,它的枝條非常柔軟,一條條垂下來就像綠色的瀑布,又像媽媽的長發(fā),真好看。

      “吱呀”一聲,老師打開了校門。我拉起書包向教室跑去。

    四年級清晨的校園作文 篇2

      清晨的天空還泛著魚肚白,幾顆殘星在天空中時隱時現(xiàn),這時候,只有少許的學(xué)生稀稀疏疏地進入校園。

      剛步入校園,一縷晨風(fēng)就輕輕飄來,梳洗著我的身心,讓我神清氣爽。緊接著就是那高大挺拔的黃桷樹映入我的眼簾,粗壯的樹干支撐著大傘似的樹冠,嫵媚的枝干上鉆出了小小的嫩芽,晨風(fēng)似乎很喜歡這些綠綠的嫩芽,用她那纖細的手指輕柔地撫摸著它們的臉。生長在最外面的樹葉,像大哥哥大姐姐那樣保護著里面的嫩芽,為它們遮風(fēng)擋雨,讓它們快快長大,長成郁郁蔥蔥的樹葉,給大樹媽媽穿一件更惹人注目的美麗外衣。

      順著操場向右走,我很快發(fā)現(xiàn)了一大片三角梅。嬌滴滴的三角梅盛開的花朵有紅的,有紫的,紅紫交錯,美不勝收。微風(fēng)吹來,三角梅的清香便撲面而來,令人沉迷,令人陶醉。

      直穿過操場,走上石梯,就來到了一個花瓣形的`大花壇前。從下往上看,花壇里注滿了水,花壇邊緣栽種著一盆盆郁郁蔥蔥的植物,十分耀眼!岸、!睅讞l活潑可愛的小金魚在水中熟練地穿來穿去,不時躍出水面,濺起歡樂的水花。水中央處理著一座銀黑的假山,在夏天,一股清澈的水流會從假山頂上噴射而出,形成一束束漂亮、清涼的噴泉!

      天漸漸亮堂起來,學(xué)生也變得多起來,我不禁贊嘆:“清晨的校園真美呀!我愛清晨的校園!”

    四年級清晨的校園作文 篇3

      當(dāng)我正在睡夢中的時候,畫眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛,從迷茫中醒來,陽光已經(jīng)透過窗戶了。快速洗漱完成,背上重重的書包往學(xué)校趕。一路上早起的人們也開始忙碌起來。

      來到學(xué)校,看門的老爺爺早就把大門打開了。學(xué)校已有好多比我早到的同學(xué)。

      清晨的校園,陣陣的清風(fēng)中帶著淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學(xué)校升旗臺的兩旁,兩棵桂花的距離有些遠,當(dāng)中生長著一些生命頑強的小草。學(xué)校進門口是一棵老橙樹,樹上還接著青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中,只看見低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹要折斷桂花枝丫,這些不文明有行為被我看在眼里,我走過去把他們叫了下來,狠狠的教訓(xùn)了一頓。

      校園里的同學(xué)們越來越多了,學(xué)校熱鬧起來,高年級的同學(xué)們各找各的位置讀書起書來。我也該找地方早讀了。

      我已經(jīng)好幾次發(fā)現(xiàn)一個秘密,在那個不起眼的角落里,常常有一個帶著紅領(lǐng)巾男孩在默默的讀書。他讀書的樣子很好看,引起了我的興趣和注意。我一直在觀察他。他有時靜靜的讀,只見嘴在動,似乎校園里只有他一個的存在;有時走著讀,仿佛在背書,根本不管外界的任何事;就算我來的很早,也看見他已經(jīng)在那里了。我不知道他的名字,也不便去打擾他。

      有幾天早晨,我發(fā)現(xiàn)這位小男孩沒出現(xiàn)在哪個角落里,心里有些差異。幾天后來他又出現(xiàn)了,還是那個神態(tài)。

      突然,有一天早晨,升過國旗后,校長走上戲臺,莊嚴地宣布獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金獎的選手是李東海。上臺領(lǐng)獎就是那個默默讀書的男孩,我好激動。

      上課的鈴聲響了,同學(xué)們跑進了教室,清晨的校園里變得很靜,而我的心卻靜不下來。

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